教科版四年級科學上冊第四單元第七課相互協(xié)作的人體器官(含課堂作業(yè))

1、 我們了解了我們了解了身體的許多身體的許多 器官器官, , 對對各系統(tǒng)的作用各系統(tǒng)的作用有有了認識，了認識，各系統(tǒng)是怎樣協(xié)同各系統(tǒng)是怎樣協(xié)同工作的工作的？組成各系統(tǒng)的？組成各系統(tǒng)的器官器官又是怎樣工作的又是怎樣工作的？它們？它們各部各部分之間有哪些聯(lián)系分之間有哪些聯(lián)系呢呢? ?請請 同學們閱讀課文的導言同學們閱讀課文的導言 和第一部分。和第一部分。由具有相同功能的由具有相同功能的器官器官組成了組成了系統(tǒng)系統(tǒng) 這節(jié)課就是要將人體的這節(jié)課就是要將人體的系統(tǒng)系統(tǒng)化結構化結構進行回顧和總結，從進行回顧和總結，從中發(fā)現中發(fā)現各系統(tǒng)內部不同器官各系統(tǒng)內部不同器官間的協(xié)作關系間的協(xié)作關系；找尋各個系找尋各個

2、系統(tǒng)之間的聯(lián)系；統(tǒng)之間的聯(lián)系；發(fā)現跨系統(tǒng)發(fā)現跨系統(tǒng)之間的協(xié)作關系之間的協(xié)作關系，通過，通過畫圖畫圖的方式的方式將身體各部位之間的將身體各部位之間的相互關系直觀的表現出來。相互關系直觀的表現出來。教科版四年級上冊第四單元第教科版四年級上冊第四單元第七七課課胸部胸部器官器官腹部腹部器官器官心心肺肺肝肝腸腸胃胃 運動系統(tǒng)怎樣工作運動系統(tǒng)怎樣工作回回顧顧各各系系統(tǒng)統(tǒng)的的工工作作肌肉肌肉牽拉牽拉骨骼骨骼到新的到新的 位置而產生運動。位置而產生運動。肌肉肌肉骨骼骨骼各個器官之間關系密切各個器官之間關系密切 由由呼吸道呼吸道傳送氣體，傳送氣體，由由肺肺完成氣體交換。肺完成氣體交換。肺將將氧氣氧氣隨著血液輸送

3、入隨著血液輸送入心臟心臟并將血液中的并將血液中的二氧二氧化碳化碳排出體外。排出體外。 呼吸系統(tǒng)怎樣工作呼吸系統(tǒng)怎樣工作呼吸道呼吸道肺肺循循環(huán)環(huán)系系統(tǒng)統(tǒng)怎怎樣樣工工作作由由心臟心臟將肺輸出的將肺輸出的含氧含氧血液血液通過動脈血管送到通過動脈血管送到全身，同時通過全身，同時通過靜脈血靜脈血管管回收回收陳舊血液陳舊血液，通過，通過肺動脈送入肺部進行肺動脈送入肺部進行氣氣體交換體交換。 7、相互協(xié)作的人體器官、相互協(xié)作的人體器官1.姐姐在吃飯時總要我吃快點，她這么做對嗎？你怎姐姐在吃飯時總要我吃快點，她這么做對嗎？你怎么說服她？么說服她？答：答：2.。請你用簡單的文字和圖示描述人體各器官的協(xié)同。請你用

4、簡單的文字和圖示描述人體各器官的協(xié)同關系。關系。答：答：3.我咀嚼饅頭時對饅頭的觀察。我咀嚼饅頭時對饅頭的觀察。食物的原有形狀食物的原有形狀短時間咀嚼短時間咀嚼較長時間咀較長時間咀嚼嚼長時間咀嚼長時間咀嚼我的感受我的感受不對。我們應該細嚼慢咽，這樣有利于消化。不對。我們應該細嚼慢咽，這樣有利于消化。（見教材（見教材P77面）面）完整的、干的、比較完整的、干的、比較硬的圓柱形固體硬的圓柱形固體碎成小塊碎成小塊，變變濕了，變軟了濕了，變軟了。變成濕濕軟軟變成濕濕軟軟的的了。了。變成濕濕的，軟軟的，變成濕濕的，軟軟的，粘粘的糊狀物質，叫粘粘的糊狀物質，叫食糜（食糜（）。）。粗糙，沒味。粗糙，沒味。有

5、點香甜。有點香甜。很香，很甜。很香，很甜。消化系統(tǒng)怎樣工作？消化系統(tǒng)怎樣工作？由由消化道消化道將食物進行物將食物進行物理消化，由理消化，由消化液消化液進行進行化學消化，再由小腸吸化學消化，再由小腸吸收養(yǎng)分進血液。收養(yǎng)分進血液。我們發(fā)現各系統(tǒng)要依我們發(fā)現各系統(tǒng)要依靠靠各個器官協(xié)同工作各個器官協(xié)同工作才能完成，那么才能完成，那么各系各系統(tǒng)能獨立工作嗎？統(tǒng)能獨立工作嗎？ 不能，不能，各系統(tǒng)之各系統(tǒng)之間間也要互相依靠協(xié)也要互相依靠協(xié)同工作才能完成。同工作才能完成。 我們知道哪些我們知道哪些跨系統(tǒng)的工作需要器跨系統(tǒng)的工作需要器官之間協(xié)同工作？官之間協(xié)同工作？請閱讀對話題示請閱讀對話題示。運動會使運動會使

6、心臟強壯心臟強壯，肺肺活量增大活量增大，能為身體提，能為身體提供更多地氧氣；供更多地氧氣；食物消化得好就會食物消化得好就會吸收吸收更多的營養(yǎng)更多的營養(yǎng)，使，使骨骼肌骨骼肌肉更強壯；肉更強壯；如果牙齒不好消化就會如果牙齒不好消化就會不好，會影響到整個身不好，會影響到整個身體的運動。體的運動。那怎樣來描述跨系統(tǒng)之間那怎樣來描述跨系統(tǒng)之間的這種相互協(xié)作的聯(lián)系？的這種相互協(xié)作的聯(lián)系？請看課文最下面的一組示：請看課文最下面的一組示：消化器官消化器官提供提供養(yǎng)養(yǎng)分分幫助幫助運動器官運動器官運運動動反映了運動與消化之間的聯(lián)系反映了運動與消化之間的聯(lián)系圖意圖意：消化器官消化器官消化消化食物提供給身體食物提供給

7、身體養(yǎng)分養(yǎng)分，幫助幫助運動器官運動器官進行各進行各種種運動運動。能對這張圖作出反能對這張圖作出反方向的描述嗎？方向的描述嗎？ 身體的各種運動需身體的各種運動需要身體提供養(yǎng)分，要身體提供養(yǎng)分，而養(yǎng)分來自于消化而養(yǎng)分來自于消化器官對食物養(yǎng)分的器官對食物養(yǎng)分的吸收。吸收。請同學們模仿這張示意圖，請同學們模仿這張示意圖，用圖畫和文字對其他器官用圖畫和文字對其他器官的活動建立聯(lián)系，找出聯(lián)的活動建立聯(lián)系，找出聯(lián)系的線索。系的線索。畫出人體主要器官在游泳活畫出人體主要器官在游泳活動過程中的聯(lián)系。動過程中的聯(lián)系。圖意：圖意：人在水中運動時，散熱速度人在水中運動時，散熱速度快，耗能多，快，耗能多，血液循環(huán)血液循

8、環(huán)隨之隨之加快，以供給運動器官更多加快，以供給運動器官更多的營養(yǎng)物質，的營養(yǎng)物質，心跳就加快心跳就加快。使人體使人體新陳代謝加快新陳代謝加快。胸部。胸部受到壓力，迫使人受到壓力，迫使人用力呼吸用力呼吸，滿足氧氣量的需求。使人滿足氧氣量的需求。使人肺肺活量增加?；盍吭黾?。畫簡單的示意圖畫簡單的示意圖散熱快，散熱快，耗能多耗能多血液循血液循環(huán)加快環(huán)加快心跳心跳加快加快肺活量肺活量增大增大輸送輸送營養(yǎng)營養(yǎng)加快新加快新陳代謝陳代謝提供提供氧氣氧氣試著畫出游泳時各試著畫出游泳時各器官器官的作用的作用和各和各系統(tǒng)系統(tǒng)的相互關系的示意圖。的相互關系的示意圖。呼吸呼吸加快加快輸送輸送血液血液人體各系統(tǒng)之間的聯(lián)

9、系人體各系統(tǒng)之間的聯(lián)系在能夠把身體各器官之間在能夠把身體各器官之間的聯(lián)系表達出來的基礎上，的聯(lián)系表達出來的基礎上，再來進行更加綜合性的描再來進行更加綜合性的描述。述。 課文給出的范例作品表達課文給出的范例作品表達了對于運動、消化、呼吸、了對于運動、消化、呼吸、循環(huán)系統(tǒng)相關器官之間循環(huán)系統(tǒng)相關器官之間關系的一種認識。關系的一種認識。 誰能讀出這幅圖誰能讀出這幅圖 所描述的人體各系所描述的人體各系 統(tǒng)的聯(lián)系？統(tǒng)的聯(lián)系？氧氣氧氣二氧化碳二氧化碳血液血液循環(huán)器官循環(huán)器官氧氣氧氣養(yǎng)分養(yǎng)分運輸運輸幫助幫助消化器官消化器官進行進行消化消化吸收吸收養(yǎng)分養(yǎng)分促進促進運動運動器官器官進進行行運動運動運輸運輸氧氣氧

10、氣水分水分幫助幫助幫助幫助生長生長人體部分人體部分器官的聯(lián)系器官的聯(lián)系由肺向心臟輸送氧氣，同時回收由肺向心臟輸送氧氣，同時回收心臟排出的二氧化碳；由循環(huán)器心臟排出的二氧化碳；由循環(huán)器官的血液將氧氣、水分、養(yǎng)分輸官的血液將氧氣、水分、養(yǎng)分輸送給全身，同時提供給消化器官，送給全身，同時提供給消化器官，幫助消化器官工作，因為消化時幫助消化器官工作，因為消化時也要消耗氧氣；消化器官進行消也要消耗氧氣；消化器官進行消化時所吸收的營養(yǎng)提供給運動器化時所吸收的營養(yǎng)提供給運動器官，為運動器官的生長提供養(yǎng)料。官，為運動器官的生長提供養(yǎng)料。同時心臟也要向運動器官運輸氧同時心臟也要向運動器官運輸氧氣和水分，幫助運動

11、器官氣和水分，幫助運動器官 進行運進行運動。動。跳繩跳繩呼吸器官呼吸器官鼻鼻手手心臟心臟腿腿身體做運動，多個器官共同協(xié)助身體做運動，多個器官共同協(xié)助運動器官運動器官循環(huán)器官循環(huán)器官其他器官其他器官肺肺血管血管氣管氣管眼眼頭頭二二氧氧化化碳碳運輸廢物運輸廢物 提供提供 養(yǎng)分、養(yǎng)分、 水分、水分、能量能量 提提 供供 氧氧氣氣氧氧氣氣運輸運輸 氧氣氧氣 水分水分 養(yǎng)分養(yǎng)分二二 氧氧 化化 碳碳進進行行人體各器官相互協(xié)作示意圖人體各器官相互協(xié)作示意圖人體人體運動運動心臟心臟排泄排泄器官器官肺肺消化消化器官器官骨骼、肌肉骨骼、肌肉等運動器官等運動器官二二氧氧化化碳碳運輸廢物運輸廢物 提供提供 養(yǎng)分、養(yǎng)

12、分、 水分、水分、能量能量 提提 供供 氧氧氣氣氧氧氣氣運輸運輸 氧氣氧氣 水分水分 養(yǎng)分養(yǎng)分二二 氧氧 化化 碳碳進進行行 用圖文結合法描述用圖文結合法描述人體器官的協(xié)同關系人體器官的協(xié)同關系消化器官消化食物，吸收食物的營消化器官消化食物，吸收食物的營養(yǎng)，為骨骼、肌肉的生長提供養(yǎng)份養(yǎng)，為骨骼、肌肉的生長提供養(yǎng)份要表示人體要表示人體主要器官在主要器官在人體活動過人體活動過程中的更多程中的更多聯(lián)系，怎么聯(lián)系，怎么辦？辦？提示：提示：人體主要器人體主要器官有哪些？官有哪些？活動過程什活動過程什么聯(lián)系？么聯(lián)系？畫一幅圖，并標上文字，試一試看能不能表示畫一幅圖，并標上文字，試一試看能不能表示出人體主要

13、器官在人體活動過程中更多的聯(lián)系。出人體主要器官在人體活動過程中更多的聯(lián)系。提示：按照上面這段文字說明，畫出一幅人體提示：按照上面這段文字說明，畫出一幅人體各系統(tǒng)聯(lián)系的示意圖；各系統(tǒng)聯(lián)系的示意圖；其中紅色是器官的名稱，藍色是各器官的功能，其中紅色是器官的名稱，藍色是各器官的功能，紫色的是器官所提供的物質。紫色的是器官所提供的物質。按照名詞、動詞之間的關系將各器官組合成一按照名詞、動詞之間的關系將各器官組合成一幅簡易的示意圖，幅簡易的示意圖，具體圖畫的樣子可參照課文具體圖畫的樣子可參照課文7979頁的范例。最好頁的范例。最好能涂上顏色。能涂上顏色。( (老師板書示范老師板書示范) )總結：總結：健

14、康生活就是我們在了解了自己身體健康生活就是我們在了解了自己身體結構和相互作用的規(guī)律之后，愛護他結構和相互作用的規(guī)律之后，愛護他們，促進他們更協(xié)調工作。們，促進他們更協(xié)調工作。人體的各個器官怎樣協(xié)同工作人體的各個器官怎樣協(xié)同工作v1 1、經常運動，心臟會變得更強壯。肺活、經常運動，心臟會變得更強壯。肺活量增大，能為身體提供更充足的氧氣。量增大，能為身體提供更充足的氧氣。v2 2、如果食物在體內消化的好，我們就會、如果食物在體內消化的好，我們就會吸收更多的營養(yǎng)，為骨骼、肌肉的生長吸收更多的營養(yǎng)，為骨骼、肌肉的生長提供的養(yǎng)料。提供的養(yǎng)料。v3 3、如果牙齒不好，消化就會受到影響，、如果牙齒不好，消化

15、就會受到影響，還會影響整個身體的運動。還會影響整個身體的運動。v4 4、消化食物的時候，也會消耗氧氣的、消化食物的時候，也會消耗氧氣的。健康生活（ ）1.我們身體的各部分器官看似沒有關系，實際上關系密切。我們身體的各部分器官看似沒有關系，實際上關系密切。（ ）2.人的一切活動都需要依靠身體各器官的協(xié)同工作才能完成。人的一切活動都需要依靠身體各器官的協(xié)同工作才能完成。（ ）3.我們完成肢體運動，需要骨骼、關節(jié)和肌肉協(xié)同工作。同我們完成肢體運動，需要骨骼、關節(jié)和肌肉協(xié)同工作。同時，經常參加體育鍛煉，又能使我們的骨骼粗壯、肌肉發(fā)達、關節(jié)時，經常參加體育鍛煉，又能使我們的骨骼粗壯、肌肉發(fā)達、關節(jié)更靈活。更靈活。 ( ）4.人體在運動過程中要消耗大量氧氣。經常運動，會增大我人體在運動過程中要消耗大量氧氣。經常運動，會增大我們的肺活量，獲得更多氧氣。們的肺活量，獲得更多氧氣。（ ）5.運動時，心臟跳動次數會增加。經常運動，心臟會變強壯。運動時，心臟跳動次數會增加。經常運動，心臟會變強壯。（ ）6.運動量增加時，我們每分鐘的呼吸次數和心跳次數都會增運動量增加時，我們每分鐘的呼吸次數和心跳次數都會增加。但是呼吸和心跳之間沒有任何關系加。但是呼吸和心跳之間沒有任何關系。（ ）7.食物在人體內被充分地消化和吸食物在人體內被充分地消化和