統(tǒng)計(jì)學(xué)項(xiàng)目報(bào)告——大學(xué)生讀書(shū)情況調(diào)查

1、大學(xué)生讀書(shū)情況調(diào)查2011年6月25日摘要本小組成員通過(guò)網(wǎng)上發(fā)布問(wèn)卷的形式，對(duì)60名在校本科大學(xué)生進(jìn)行了有關(guān)讀書(shū)種類(lèi)、讀書(shū)習(xí)慣等方面的問(wèn)卷調(diào)查。經(jīng)過(guò)對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)的處理和分析，得出的結(jié)論有：大學(xué)生依舊傾向于購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)相關(guān)書(shū)籍，大量地采用網(wǎng)購(gòu)的方式，閱讀外文讀物的能力和習(xí)慣有待提高等等。關(guān)鍵字：讀書(shū) 購(gòu)書(shū) 書(shū)籍語(yǔ)言 價(jià)格 數(shù)量SummaryWe have inquired about 60 undergraduates reading preference and so on by sending out our questionnaires on the Internet. After collec

2、ting and analyzing these questionnaires, we can conclude that college students tend to purchase books related to studying tightly. A host of them change to buy books by clicking on the Internet. In addition, the skill of reading books in foreign language and some reading habits need to be enhanced.K

3、eywords: Reading books, purchasing books, language, price, quantity.目錄正文 4附錄1：?jiǎn)柧?5附錄2：數(shù)據(jù)分析 6ContentsText 4Appendix1:Questionnaire 5Appendix2:Data Analyzing 6正文一、調(diào)查背景課外閱讀是大學(xué)生活不可或缺的一部分，它既是幫助同學(xué)們加強(qiáng)對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)拓展和強(qiáng)化的必要手段，同時(shí)也是大學(xué)生擴(kuò)展視野，了解社會(huì)的好幫手。那么，同學(xué)們買(mǎi)書(shū)、看書(shū)以及效果是如何的呢？是不是買(mǎi)越多的書(shū)越好？除了課本還有哪些值得一看的圖書(shū)？從消費(fèi)者得角度看，書(shū)的價(jià)格是否影響買(mǎi)書(shū)的數(shù)量

4、的多少？這里有很多的未知因素，因此我們發(fā)起了大學(xué)生讀書(shū)情況調(diào)查，希望有助于解決以上問(wèn)題。二、調(diào)查對(duì)象主要為目前在校本科生。三、調(diào)查方法通過(guò)在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布問(wèn)卷以及各個(gè)宿舍問(wèn)詢(xún)的方式獲取數(shù)據(jù)來(lái)源。主要采取參數(shù)估計(jì)、相關(guān)分析、交叉分析的方法處理分析數(shù)據(jù)。四、調(diào)查結(jié)果1、同學(xué)們根據(jù)專(zhuān)業(yè)以及個(gè)人因素的差異，買(mǎi)書(shū)價(jià)格差異較大，平均在50元左右。2、網(wǎng)購(gòu)圖書(shū)占購(gòu)書(shū)方式50%以上，說(shuō)明這在短期內(nèi)會(huì)是一個(gè)購(gòu)書(shū)的趨勢(shì)。3、目前有一半以上同學(xué)并不看完整本書(shū)，而是選擇性閱讀，完整率不高。說(shuō)明同學(xué)們讀書(shū)習(xí)慣有待改善以及圖書(shū)內(nèi)容的質(zhì)量有待改善。4、雖然是在物價(jià)飛漲的今天，但由于學(xué)習(xí)相關(guān)書(shū)籍的必要性，圖書(shū)價(jià)格與購(gòu)書(shū)數(shù)量的相

5、關(guān)性并不大。五、未來(lái)展望1、問(wèn)卷設(shè)計(jì)上有些過(guò)于簡(jiǎn)單，問(wèn)題略顯缺少，在未來(lái)的調(diào)查中應(yīng)多加調(diào)研分析，圍繞主題提出更多有關(guān)聯(lián)的問(wèn)題，便于分析。2、問(wèn)題設(shè)計(jì)上還應(yīng)更加注意，如本次調(diào)查中的第3題與第4題，設(shè)計(jì)成了填空題，致使一些被調(diào)查者由于沒(méi)有非常直觀清晰的印象而無(wú)法填出較為準(zhǔn)確的答案。倘若設(shè)計(jì)成選擇題，并提供一些區(qū)間選項(xiàng)，應(yīng)該可以獲得更加真實(shí)可信，可用度更高的數(shù)據(jù)。3、選項(xiàng)設(shè)計(jì)存在不足，有些類(lèi)別沒(méi)有區(qū)分開(kāi)，導(dǎo)致“其他”選項(xiàng)比例過(guò)高，如第8題。4、整個(gè)調(diào)查計(jì)劃時(shí)間規(guī)劃沒(méi)有達(dá)到最佳，導(dǎo)致數(shù)據(jù)收集時(shí)間過(guò)于倉(cāng)促，得到的可用數(shù)據(jù)沒(méi)有達(dá)到預(yù)期中的數(shù)量。附錄1問(wèn)卷大學(xué)生讀書(shū)情況調(diào)查1、您的性別是（單選題）A、男 B

6、、女2、您的年級(jí)是（單選題）A、大一 B、大二 C、大三 D、大四3、您每學(xué)期的購(gòu)書(shū)數(shù)量是（不包括教科書(shū)）（填空題） 4、您所購(gòu)買(mǎi)書(shū)的平均價(jià)格是 5、您所買(mǎi)的書(shū)種類(lèi)主要是（單選題）A、外語(yǔ) B、小說(shuō) C、專(zhuān)業(yè)教輔 D、其他6、您所購(gòu)買(mǎi)書(shū)的方式（多選題）A、網(wǎng)購(gòu) B、圖書(shū)大廈 C、普通小書(shū)店 D、舊書(shū)攤 E、其他7、您所購(gòu)買(mǎi)的書(shū)是否都能看完（單選題）A、全部看完 B、基本看完 C、看一部分 D、基本不看8、您會(huì)選擇什么種類(lèi)圖書(shū)作為床頭讀物（多選題）A、人物傳記 B、文化歷史 C、外語(yǔ)詞典 D、小說(shuō)動(dòng)漫 E、其他9、您讀書(shū)的語(yǔ)言種類(lèi)（多選題）A、漢語(yǔ) B、外文原版附錄2數(shù)據(jù)分析1、您的性別是（單選

7、題）選項(xiàng)頻數(shù)比例A、男3660%B、女2440%表1：第1題統(tǒng)計(jì)表圖1：第1題餅圖2、您的年級(jí)是（單選題）選項(xiàng)頻數(shù)比例A、大一1321.7%B、大二3761.7%C、大三610%D、大四46.7%表2：第2題統(tǒng)計(jì)表圖2：第2題餅圖3、您每學(xué)期的購(gòu)書(shū)數(shù)量是（不包括教科書(shū)）（填空題） 均值： 方差：4、您所購(gòu)買(mǎi)書(shū)的平均價(jià)格是 均值： 方差：5、您所買(mǎi)的書(shū)種類(lèi)主要是（單選題）選項(xiàng)頻數(shù)比例A、外語(yǔ)1118.3%B、小說(shuō)1220%C、專(zhuān)業(yè)教輔2541.7%D、其他1220%表3：第5題統(tǒng)計(jì)表圖3：第5題餅圖6、您所購(gòu)買(mǎi)書(shū)的方式（多選題）選項(xiàng)頻數(shù)比例A、網(wǎng)購(gòu)3761.7%B、圖書(shū)大廈1321.7%C、普通小書(shū)店2541.7%D、舊書(shū)攤2033.3%E、其他35%表4：第6題統(tǒng)計(jì)表圖4：第6題柱形圖7、您所購(gòu)買(mǎi)的書(shū)是否都能看完（單選題）選項(xiàng)頻數(shù)比例A、全部看完1321.7%B、基本看完2338.3%C、看一部分2135%D、基本不看35%表5：第7題統(tǒng)計(jì)表圖5：第7題餅圖8、您會(huì)選擇什么種類(lèi)圖書(shū)作為床頭讀物（多選題）選項(xiàng)頻數(shù)比例A、人物傳記1931.7%B、文化歷史1931.7%C、外語(yǔ)詞典46.7%D、小說(shuō)漫畫(huà)3253.3%E、其他1830%表6