杭州市2019-2020學年九年級上學期期中考試語文試題C卷

1、杭州市2021-2021學年九年級上學期期中測試語文試題C卷姓名:班級:成績:一、選擇題1.以下句子中的加點詞語使用恰當?shù)囊豁棡槟囊豁桝.車在路上走,人在畫中行,一路美景令我們心曠神怡,流連忘返.B.李明興沖沖跑回教室向同學們報告：“這次物理測試,大家的成績都很好,不及格的只是鳳毛麟角.C.200多年來,世界各國數(shù)以萬計的探險家不畏冰山阻擋,不畏風暴嚴寒,前仆后繼地奔赴南極,進行科學考察.D.站在山頂四處眺望,只見經(jīng)過退耕還林的山區(qū)風景秀麗,草木蔥蘢,進退維谷.2.以下字形和加點字注音全部正確的一項為哪一項A.雋刻淡薄b6提防di長途跋涉s6B.不綴針灸jiu憎惡zeng銳不可當dangC.教

2、誨瑣屑xie簽iTqian紛紛潰退kuiD.勞祿恪守k6震悚s6ng眼花繚亂liGo3 .選出以下橫線上依次填入詞語最恰當?shù)囊豁棇W者說：“未來是指在我們視野之外的明天,“將來是在我們掌握之中的明天.將來是沉穩(wěn)的,未來是熾烈的；將來是簡明扼要的,未來是的；將來是務(wù)實的,未來是縹緲的；將來是的,未來是浮想聯(lián)翩的；將來是彈精竭慮的,未來是的；將來是的,未來是舉重假設(shè)輕的；將來是可以揭秘一覽無余的苫布,未來是永遠在夜空閃爍不可觸及的星巢.選自?畢淑敏散文?慘淡經(jīng)營華美鋪張高瞻遠矚有條不紊A.B.C.D.4 .以下句子沒有使用修辭手法的一項為哪一項A.來訪者一邊與他握手,一邊深感迷惑和驚訝.什么？就這么

3、個侏儒.B.我們在一種獨特的專心景況中過日子,像是在夢里一樣.C.清國留學生頭頂著大辮子,頂?shù)脤W生制帽的頂上高高聳起,形成一座富士山.D.著艦指揮員沉著地走上甲板指揮平臺.“刀尖上的舞蹈就要開始了,現(xiàn)場所有的人都捏著一把汗.5.以下文學常識表述不正確的一項為哪一項A.朱自清,字佩弦,散文家、詩人、學者,代表作有散文集?背影?歐游雜記?等.B.泰戈爾印度著名詩人,1913年他以?吉檀迦利?成為第一位獲得諾貝爾文學獎的亞洲人,代表詩集有?新月集?園集?飛鳥集?等,冰心的詩歌深受其影響.C.?天凈沙秋思?是一首元代散曲,其作者是馬致遠.?世說新語?是南宋臨川人劉義慶編寫的一部志人小說集.D.古代常見

4、的謙辭與敬辭中“令尊是對別人父親的尊稱,“家君是對人謙稱自己的父親,“斧正是請人改自己的文章.二、現(xiàn)代文閱讀給它一個攀爬的理由張麗鈞禿的墻,沒有看頭.便有鄰居建議,干脆,咱種些爬山虎吧,不消兩年,這墻就全綠了.爬山虎是一種皮實的植物,很容易活.壓條后,葉子打了兩天鬻兒,但一場雨過后,打鬻兒的葉子下面就冒出了紅褐色的新芽.接下來的一切似乎應(yīng)該沒有懸念了,墻在側(cè),虎善爬,聽憑它們由著性子去編織美麗故事好了.然而不然.爬山虎竟然背棄了那墻,毫無章法地爬了一地.“怪了！這些爬山虎的虎氣哪里去了？怎么跟地瓜秧一個脾性了？一位鄰居驚訝地說.我們請來了生物老師.他告訴我們說,墻面太光滑了,爬山虎卷須上的粘性

5、吸盤無法吸附在上面,要將墻弄成麻面才行.說干就干.我們借了電鉆,開始興致勃勃地破壞那墻面.經(jīng)過小半天的奮戰(zhàn),墻體變得面目全非了.我們又不辭辛苦地拉來水管,沖凈了那蒙在爬山虎葉子上的白灰,又將那長長的爬山虎藤條一根根搭到墻上的花窗孔中,然后警告它們道：“這下,你要是還不爬,可就沒有理由啦!居然,它還是不爬！生物老師又來了.他撓著頭皮說：“可能是原先生出的粘性吸盤已經(jīng)過性了,也就是說,它們在最適合找到攀附物的時候沒能找到攀附物,吸盤就在藤條上枯槁了；而藤條頂端嫩芽上新生的吸盤又無力帶動那么沉重的一根藤條,所以,這爬山虎就難往上爬了.看著匍匐一地的爬山虎,我們?nèi)f分沮喪.以為只能這樣了一一新的藤條從根

6、部滋出后,張開眼,欣欣然發(fā)現(xiàn)旁側(cè)已有我們殷勤打出的適于攀爬的墻面,于是歡呼著,將卷須上小小的吸盤快樂地吸附于墻面,開始了傲視前輩的向上奔跑；而匍匐的藤條只有怨恨地委身地面,看別人飛翔.©清晨,我照例路過那面令人糾結(jié)的墻去上班.卻見一位父親帶著一個男孩在那面墻前忙.再仔細看時,我驚叫了起來.一一天！那父子倆居然在用透明膠條一根根往墻上粘那藤條.他們已經(jīng)粘了十幾根了.丑陋的墻,被漂亮的綠藤裝飾出詩意.©我對那父親說：“你真行啊！太有創(chuàng)意了！那父親嘿嘿一笑說：“不是我,是我兒子想出的方法.跟咱們一樣,他也在暗暗為這些爬山虎用力啊！看它們實在爬不上去了,他就說咱們幫它們爬上去,這樣

7、,后長出的藤條借著老藤條往上爬,會更容易些.叵如今,那面墻已經(jīng)被深深淺淺的綠所覆蓋,大概很少有人想起這一墻爬山虎初始的故事了吧？而我卻不能忘懷.每次走到這里,我都忍不住駐足.我思維的卷須上生出一個個小小的吸盤,有自嘲,有自省,有自警,有自勵.作為一名教師,我問自己,我是否給了每一株懷有向上熱望的爬山虎一個攀爬的理由？當理想的藤條在現(xiàn)實面前愴然仆地,我能否像那個可愛的男孩一樣,不沮喪、不懊惱、不怨艾,智慧地拿出自己的補救方案,將一根根自暴自棄的藤條抬舉到夢的高度？6.閱讀全文,梳理概括文章內(nèi)容,填寫下表人物行為所見爬山虎的狀態(tài)“我的反響或感殳我和鄰居種植爬山虎爬在地上(1)“我和鄰居(2)匍匐一

8、地(3)父子倆粘貼藤條(4)驚訝贊嘆7.請從表現(xiàn)手法的角度,分析文中畫線句子的表達效果.8.下面對文章的理解和分析,不正確的兩項是A.文中小男孩想方法幫助匍匐在地的爬山虎爬上墻的一幕,深深地啟發(fā)著作為教師的“我.B.第自然段交待爬山虎易成活的特點,并寫出其生長情況,為下文爬山虎出乎意料的生長狀態(tài)作鋪墊.C.文中的小男孩是一個有智慧、有愛心、有恒心和毅力的人.吸盤“過性的爬山虎可以喻指教育中遇到的困難.D.之前“我有失敗的沮喪,所以在看到父子倆粘貼藤條使墻充滿綠意時,“我贊嘆“太有創(chuàng)意了.E.文章采用正反比照的寫法,并綜合運用了記敘、描寫、抒情和議論等多種表達方式.9.文章標題“給它一個攀爬的理

9、由,有著深刻的含義,請結(jié)合全文以及下面的鏈接材料,談?wù)勀銓@句話的理解.鏈接材料材料一：無腿少年雙手登山引關(guān)注.11歲的小宇由于一場車禍失去了雙腿,但他沒有自暴自棄,而是以手代腳努力生活,他的事跡感動了眾多網(wǎng)友,他的偶像33歲的陳州聽聞后也專程來看望小宇.陳州13歲時從火車上摔下失去雙腿,他走過全國700多個城市,靠著雙手登上過泰山、黃山等國內(nèi)100多座高山.現(xiàn)如今,陳州已經(jīng)娶妻生子,成為了一位勵志演說家.2021年9月10日,在山東省青島市,陳州與小宇相約登嶗山,在陳州的鼓勵下,小宇完成了人生中第一次登山挑戰(zhàn).登山后陳州說：“小宇未來的路還很長,他是個堅強的孩子,未來等待他去挑戰(zhàn)的事情有太多

10、,我希望無論他走到哪都記住,所有的挑戰(zhàn)最終是為了征服自己.材料二：小強同學是獨生子.從小在爺爺奶奶及父母的共同關(guān)心和呵護下長大,再加上家庭優(yōu)越的物質(zhì)條件,使他養(yǎng)成了固執(zhí)、偏激、倔強的性格,辦事不愛動腦,我行我素,不計后果,出了問題又缺乏責任感,表現(xiàn)出逆反心理.學習缺乏自覺性,老師布置的作業(yè)敷衍了事,沒有毅力克服學習上的困難,根基打得不牢,使學習成績處于下游.有一次課間時,他和另一名同學去玩游戲致使上課遲到,在老師批評教育他時,他沖動地說：“我的事不用你管,不就是少上一會兒課,有什么大不了.閱讀下面的短文,完成后面小題三件不能讓母親知道的往事阿健我是個鄉(xiāng)下孩子.母親是土生土長的鄉(xiāng)下人,沒什么文化

11、.但沒文化的母親對孩子的愛并不會由于愚昧、不科學的原因而比有文化的母親少一分,只不過有的時候會以“特別的形式表現(xiàn)出來而已.念高三那年的一個周末,母親第一次搭別人的車來到縣城的一中.在遞給我兩罐咸菜后,又興奮地塞給我一盒包裝得挺漂亮的營養(yǎng)液.我驚訝地問母親：“咱家那么困難,買它干什么？母親很認真地說：“聽人家說,這東西補腦子,喝了它,準能考上大學.我摩拳著那盒營養(yǎng)液嘟嚷著：“那么貴,又借錢了吧？"母親一笑：“沒有！是用手鐲換的.那只漂亮的銀手鐲是外祖母傳給母親的,是貧窮的母親最貴重的東西了.多年來一直舍不得戴,壓在箱底.母親走后,我翻開一小瓶營養(yǎng)液,慢慢地喝下了那渾濁的液體,沒想到我當

12、天晚上便被送進醫(yī)院.原來母親帶來的那盒營養(yǎng)液是偽劣產(chǎn)品.回到學校,我把它全扔了.當我接到大學錄取通知書時,母親欣然道：“那營養(yǎng)液還真沒白喝呀,當初你爸還怕人家騙咱呢."我使勁兒點著頭.一個炎炎夏日,正讀大學的我收到一個來自家里的包裹單.我忽匆匆趕到郵局取郵包,未及翻開那里三層外三層包裹得格外嚴實的小紙箱,一股濃濃的鹿味已撲面而來.屏著呼吸翻開才發(fā)現(xiàn)里面裝的是5個煮熟的雞蛋,經(jīng)過千里迢迢的郵途,早已變質(zhì)發(fā)臭.心里禁不住埋怨：也不動動腦子,這么大的城市,什么樣的雞蛋吃不到？大熱天的,還那么老遠從鄉(xiāng)下寄,肯定要壞的.很快,母親讓鄰居代寫的信飛至.原來,前些日子家鄉(xiāng)正流行一種說法,說母親買5

13、個雞蛋,煮熟了送給兒女吃,就能保兒女的平安.母親在信中還一再囑咐,讓我一定要一口氣吃掉那5個熟雞蛋讀信的那一刻,我的心暖融融的,仿佛母親就站在面前,慈祥地看著我吃下了5個雞蛋.放暑假回家,母親問我雞蛋是否壞了,我笑著說：“沒有,我一口氣都吃了.于是,我看到母親一臉的幸福,陽光般燦爛.畢業(yè)后,我寫信告訴母親我交女朋友了.母親十分歡喜,很快寄來了一條紅圍巾.當我拿給女友時,她不屑地說：“多土啊,你看現(xiàn)在誰還圍它？女友說得沒錯.城里的女孩子,幾乎沒有一個圍這種圍巾的.后來,我跟女友的關(guān)系越來越淡,最后只得分手.那日,我問她：“那條紅圍巾呢？“那破玩意兒我早扔了,你要,我可以再給你買一條."

14、我當然沒有要一條.只是心里充滿悲哀,為母親那條無辜的紅圍巾.后來當我和妻戀愛時,我送她的第一件禮物,就是跟母親那條一模一樣的紅圍巾,并告訴她是母親買的.妻很珍惜.?后來,母親曾自豪地跟很多人說：“一條紅圍巾,一下子就幫兒子拴住了一個好媳婦看著母親那一臉的喜悅,我當然不能告訴母親,這個媳婦不是用她那條紅圍巾給“拴住的?不過這有什么關(guān)系呢,我只要知道母親是愛我的,而我能給予母親的最大撫慰就是一一讓母親知道正是這愛成就了兒子的人生幸福.所以這三件事的真相我決定永遠不告訴母親.10.以下對文章的理解和分析不正確的一項為哪一項.A.文章開頭說：“母親是土生土長的鄉(xiāng)下人,沒什么文化.,在結(jié)構(gòu)上引出下文,為

15、下文寫三件往事做好鋪墊.B.文章以總分的形式結(jié)構(gòu)全文,回憶了三件不能讓母親知道的往事,表達對母親的深情.C.“我不把這三件事告訴母親是由于母親是鄉(xiāng)下人,沒有文化,給我的愛也是最樸實的.如果告訴了母親,反而會讓她增加了擔憂與憂慮,此時善意的謊話是最美的.D.文中第段加點,“欣然和第？段加點詞“喜悅,表現(xiàn)母親的“幸福情緒,母親為自己能為兒子做這些事情感到由衷的滿足.11 .請用簡潔的語言概括出本文所寫的三件往事.12 .認真閱讀第段,揣摩加點的詞語“興奮和“認真,通過合理想象,簡要描述母親當時的心理活動.30字以內(nèi)13 .按要求賞析以下句子的妙處.1念高三那年的一個周末,母親第一次搭別人的車來到縣

16、城的一中.在遞給我兩罐咸菜后,又興奮地塞給我一盒包裝得挺漂亮的營養(yǎng)液.從人物描寫角度2于是,我看到母親一臉的幸福,陽光般燦爛.從修辭角度14 .幸福不是抽象的,而是具體可感的.文章最后一段說母親“成就了兒子的人生幸福,請結(jié)合文章內(nèi)容,從一個方面簡要分析兒子的“幸福.三、古文閱讀閱讀下文,完成小題.甄彬還金齊有甄彬者,有器業(yè).嘗以一束芒于荊州長沙西庫質(zhì)錢.后贖芒,于束中得金五兩,以手巾裹之.彬得金,送還西庫.庫人大驚曰：“近有人以金質(zhì)錢,時忽遽,不記錄.爾乃能見歸,檀越乃能見歸,恐古今未之有也.輒以金之半主人具以姓名告之仰酬,往復十余,彬堅然不受.因詠日：“五月披羊裘負薪,豈拾遺者也？彬后為鄲令

17、,將行,辭太祖.時同列五人,上誡之以廉慎.至于彬,獨曰：“卿昔有還金之美,故不復以此誡也.注釋：器業(yè)：高尚的品質(zhì)和出色的才能、度量.芒：zhu,即芒麻,多年生草本植物.質(zhì)：抵押借貨.遽：匆忙.檀越：指“施主.鄲：pi,地名,今四川成都西郊鄲縣.15 .請按要求完成下表.詞語譯句子譯(1)檀越乃能見歸(3)后贖芒,于束中得金五兩,以手巾裹之.(2)五月披羊裘負薪16 .太祖說甄彬有“還金之美,文中具體表達(1)“:(用原文答復)、(2)(用自己的話答復).17 .這那么故事給我們的啟示最不恰當?shù)囊豁棡槟囊豁?)A.拾金不昧是一種高尚品質(zhì).B.誠信能為自己贏得信任和尊重.C.廉潔自律能成為一個好官

18、.D.要堅守自己做人的底線.四、句子默寫18 .補全以下句子.(1) “:,不錯的,像母親的手撫摸著你.(2) “:,剛起頭兒,有的是工夫,有的是希望.(3) 春天像,從頭到腳都是新的,他生長著.(4) 春天像小姑娘,花枝招展的,走著.(5) 春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,.五、綜合性學習19 .根據(jù)要求完成以下各題和成年人的養(yǎng)家糊口相比,學習是多么容易的事兒?。”M管它有時會陰雨密布,但不會被無形的手所操縱,不相貌、會被金錢壓迫得心力交瘁.面對繁重的學業(yè),每一個風華正茂的孩子都享有平等的時機.優(yōu)異的成績與家境、身材無關(guān).如果你抱怨父母沒有給你帶來優(yōu)裕的家境而懈怠學業(yè),那么,等你到了中年,你的孩子也會把同樣的抱怨施加于你.要記住,青春時期對學業(yè)的A放松懈怠,會辱沒你生命中的光華,會使你在成年后陷