染織圖案設計課程標準(80課時)

1、?染織圖案設計?課程標準(非工程化課程)課程代碼：課程類型：理實一體課課程性質(zhì)：必修課適用專業(yè)：家用紡織品設計專業(yè)總學時：80一、課程性質(zhì)與作用染織圖案設計是家用紡織品設計專業(yè)的必修課.本課程主要通過學習PS軟件來理解與掌握染織圖案設計,PS是最為出門的圖像處理軟件之一,集合圖像、編輯修改、圖像制作、廣告創(chuàng)意、圖像輸入與輸出與一體的圖形圖像處理軟件.通過課程的學習掌握圖像處理軟件的使用和操作技巧,并能綜合所學知識制作優(yōu)秀的圖案設計作品.二、課程目標1、方法水平目標(1)對工程的分析、解決的水平,獨立創(chuàng)造力和動手水平；(2)信息收集與應用水平；(3)靈活機敏的應變水平,積極進取的創(chuàng)新水平；(4)

2、審美水平,自主學習與邊緣知識的吸收水平.2、社會水平目標(1)養(yǎng)成嚴謹細致、誠懇敬業(yè)的職業(yè)道德品質(zhì),追求最正確的職業(yè)素養(yǎng)；(2)養(yǎng)成顧全大局、執(zhí)行程序、守時完備的工作習慣；(3)綜合素質(zhì)強、創(chuàng)新水平高,實踐水平強的社會型人才.3、課程的專業(yè)水平目標(1)掌握通過PS進行染織圖案設計的多種制作方法,最終能獨立完成復雜圖案設計的制作；(2)熟練使用各種必需工具,準確的傳達自己的設計理念,到達工程的要求；(3)能夠全面正確的分析工程的相關信息與設計的要求,應用相關技術完成圖案的設計制作.4、課程的專業(yè)素質(zhì)目標(1)具備吃苦耐勞的精神；(2)具備團結(jié)協(xié)作的精神；(3)具備勇于創(chuàng)新的精神；(4)具備嚴謹

3、細致、誠懇敬業(yè)的職業(yè)道德品質(zhì)；(5)具備顧全大局、執(zhí)行程序、守時完備的工作習慣.三、課程設計理念與思路1 .課程設計理念本課程設計的理念是基于工作過程的工程驅(qū)動教學的模式,通過虛擬介紹工程-確定項目-方案工程-實施工程-檢測工程-評估工程教學環(huán)節(jié),使學生在掌握根本的知識,在培養(yǎng)專業(yè)素質(zhì)的根底上,能在真實的情境下,全面綜合實踐鍛煉.在實踐教學中對學生的制作技巧、設計創(chuàng)意、設計水平、技術應用水平、團隊精神、口語表達、綜合素質(zhì)等方面進行全面練習.2 .課程設計思路本課程的設計思路是采用理論與實踐教學相結(jié)合的方式,講解染織圖案設計的相關知識和方法,對于每局部知識都會結(jié)合大量現(xiàn)實的經(jīng)典案例來進行講解分析

4、,內(nèi)容豐富、形式生動,將知識性和趣味性相融合,使學生更容易理解,也更容易將理論與實踐結(jié)合在一起,使知識具有實際意義.本課程的重點內(nèi)容為photoshop的根本工具及其操作方法,圖層、路徑、通道、濾鏡等使用方法；染織圖案設計的根本理論等局部.對這些內(nèi)容,我們采取以案例為主重點講解、工程中練習的方式進行講解和學習.本課程的難點內(nèi)容為photoshop的根本工具及其操作方法；圖層、路徑的使用方法等.本課程可以有效地調(diào)動學生參與實踐的積極性,使學生通過參與課堂討論、親自設計具體實例等活動提升實踐水平.在課外,鼓勵學生積極參與實踐單位的業(yè)務工作,在實踐中學到知識,得到鍛煉.四、教學進程安排學習工程學習任

5、務課時1染織圖案設計概述任務一染織圖案設計概述20任務二染織圖案設計的根底知識任務三掌握PS軟件的根本界囿任務四簡單花卉的繪制任務五花卉組合構(gòu)圖2適合紋樣繪制任務一花卉適合紋樣圖案制作18任務二相關工具的設置以及使用技巧任務三適合紋樣的相關知識任務四色彩的根底知識3二方、四方連續(xù)的繪制任務一二方連續(xù)的根底知識14任務二四方連續(xù)的根底知識任務三字幕制作任務四分形靠墊圖案設計制作4床品圖案設計制作任務一床品圖案的繪制方法(一)28任務二床品圖案的繪制方法二任務三床品圖案的原理一任務四床品圖案的原理一任務五制作床品圖案一任務六制作床品圖案二任務七大師作品欣賞任務八學生作品欣賞總計80五、教學內(nèi)容與要

6、求說明：一個工程一張表工程名稱染織圖案設計概述課時20教學目標知識目標了解染織圖案設計的概念以及染織圖案設計的根本知識水平目標學習水平、分析水平、認知水平和教學資源運用水平素質(zhì)目標掌握PS軟件的根本界面學習任務任務一染織圖案設計概述任務二染織圖案設計的根底知識任務三掌握PS軟件的根本界囿任務四簡單花卉的繪制任務五花卉組合構(gòu)圖相關知識浪漫花朵組合構(gòu)圖教學設備、工具與媒體多媒體考核評價讓學生閱讀染織圖案設計的開展歷程并答復下列問題,運用染織圖案設計根本知識點進行案例分析,然后老師加以總結(jié)引導,根據(jù)學生答復下列問題質(zhì)量給予相應的平時成績.工程名稱適合紋樣繪制課時18教學目標知識目標了解相關工具的設計

7、以及使用技巧水平目標掌握相關知識與技能進行圖案設計素質(zhì)目標了解適合紋樣的相關知識學習任務任務一花卉適合紋樣圖案制作任務二相關工具的設置以及使用技巧任務三適合紋樣的相關知識任務四色彩的根底知識相關知識設計色彩的多層屬性、色彩的技法運用與提升教學設備、工具與媒體多媒體考核評價課堂案例分析與討論,然后老師再加以總結(jié)和引導,根據(jù)學生答復下列問題的質(zhì)量給予相應的平時成績工程名稱圖形創(chuàng)意的形式及其圖形創(chuàng)意的組織課時14教學目標知識目標使學生掌握二方連續(xù)、四方連續(xù)的根底知識水平目標理解水平及調(diào)查水平素質(zhì)目標中西染織圖案設計的差異調(diào)查分析解讀學習任務任務一二方連續(xù)的根底知識任務二四方連續(xù)的根底知識任務三字幕制

8、作任務四分形靠墊圖案設計制作相關知識設計色彩原那么與其他設計方法與原那么的融合與開展教學設備、工具與媒體多媒體考核評價課堂案例分析與討論,然后老師再加以總結(jié)和引導,根據(jù)學生答復下列問題的質(zhì)量給予相應的平時成績工程名稱床品圖案設計制作課時28教學目標知識目標通過學習要使學生能夠一定要嚴格謹慎、全面細致的用學到的表現(xiàn)手法進行設計:水平目標理解水平和實施水平素質(zhì)目標了解染織圖案設計的制作方法學習任務任務一床品圖案的繪制方法一任務二床品圖案的繪制方法二任務三床品圖案的原理一任務四床品圖案的原理一任務五制作床品圖案一任務六制作床品圖案二任務七大師作品欣賞任務八學生作品欣賞相關知識色彩設計教學設備、工具與

9、媒體多媒體考核評價課堂案例分析與討論,然后老師再加以總結(jié)和引導,根據(jù)學生答復下列問題的質(zhì)量給予相應的平時成績六、考核評價本課程為測試課程.本課程的總評成績=平時成績+藝術實踐成績+期末測試成績.其中,平時成績占30%,藝術實踐成績占20%,期末測試成績占50%.在考核中,關注評價的多元性,結(jié)合實訓考核、現(xiàn)場提問、學生作業(yè)、平時測驗、技能競賽及測試等情況,綜合評價學生成績,期末測試為作品形式.七、教學條件一實踐條件校內(nèi)實訓設施利用情況任課教師充分利用了我院現(xiàn)有的教學實訓室進行染織圖案設計課程的實驗教學,大部分上課教室均裝備多媒體教學設備；任課教師還充分利用了我院圖書館的資料,以及相關網(wǎng)站和數(shù)據(jù)庫

10、資源進行教學活動,供學生查詢圖形創(chuàng)意設計的相關案例與知識點.(二)師資條件培訓老師一方面具有長期的的教學經(jīng)驗和豐富的理論研究根底,從事科研的經(jīng)驗也較豐富,發(fā)表了大量的科研論文,主持或參與了省、市級的各類研究課題、精品課程建設、國家級實訓室建設等,同時學院非常注重對教師的培養(yǎng),選送教師到企事業(yè)單位進行實踐鍛煉,校企合作共同培養(yǎng)師資隊伍,增強了教師隊伍實力,“雙師素質(zhì)教師占比高.另一方面培養(yǎng)一批行業(yè)企業(yè)技術效勞水平強、影響力較大的兼職教師作為學院專業(yè)帶頭人.(三)其他自主開發(fā)規(guī)劃教材,教材受到廣泛好評.八、實施建議教學建議1、教學組織與形式根據(jù)?染織圖案設計?課程的學科性質(zhì)和專業(yè)特點,以及學生的接

11、受等情況,在教學中采用班級式集中授課與個別輔導為主,課外輔導、課下自學與課堂討論相結(jié)合的教學形式.2、教學方法和手段(1)為了使學生能夠更好的掌握圖形制作的根底理論知識及應用水平,課本課程堅持理論聯(lián)系實際的教學原那么,根底理論與實踐制作并重.課堂講授包括圖形的根本理論、習題示范、作業(yè)講評、實例分析及圖形實踐操作等環(huán)節(jié).(2)每周布置書面作業(yè),課下批改,適當進行課堂提問、板演等.3、教學環(huán)境與策略現(xiàn)階段?染織圖案設計?以理論講授與實踐操作為主,在今后的教學環(huán)節(jié)中,試圖通過現(xiàn)代信息技術中的計算機和多媒體等數(shù)字化教學手段,以此來增強學生對圖形的學習興趣,提升教學質(zhì)量.4、水平培養(yǎng)方案為了培養(yǎng)學生分析問題解決問題的水平,在教學中要注重學生對于理論的興趣和自我學習的水平,提升學生的理論思維水平.首先,注重染織