第三課發(fā)現(xiàn)自己教案

1、第三課發(fā)現(xiàn)自己教案【篇一：發(fā)現(xiàn)自己復(fù)習(xí)課教案】第三課發(fā)現(xiàn)自己【中考考綱】考點(diǎn)5.了解自我評(píng)價(jià)的重要性,能夠客觀地熟悉自我,積極接納自我.【思維導(dǎo)圖】熟悉自己人貴自知一一熟悉自己的原因多把尺子量自己熟悉自己的途徑正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)的方法發(fā)現(xiàn)自己接納與欣賞自己接納自己的原因接納自己的方法欣賞自己的方法做更好做更好的自己的方法開掘自己潛能的方法改正缺點(diǎn)的方法【知識(shí)整合】一、熟悉自己1 .人貴自知(我們?yōu)槭裁匆煜ぷ约海?正確熟悉自己,可以促進(jìn)自我開展.每個(gè)人都是獨(dú)一無二的個(gè)體,熟悉到自己的稟賦和獨(dú)特性,有助于我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)自己的信心,更好地開展自己的水平.正確熟悉自己,可以促進(jìn)與他人的交往.正確

2、熟悉自己,有助于我們熟悉到自己離不開他人和社會(huì),從而更好地理解、寬容和藹待他人,與他人積極互動(dòng).2 .多把尺子量自己(1)我們通過什么途徑熟悉自己？我們可以從生理、社會(huì)、心理等方面來熟悉自己：可以從身體特征和生理狀況來熟悉自己,如自己的身材、相貌、體能、性別等；可以從個(gè)性心理特征來熟悉自己,如性格、氣質(zhì)等；可以從在群體中的關(guān)系來熟悉自己,如自己在家庭或班級(jí)中的角色等.我們可以通過自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)來熟悉自己：a對(duì)自己有一個(gè)恰當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)價(jià),能幫助我們接受自己,對(duì)自己抱有正確的態(tài)度,不驕傲也不自卑；能幫助我們調(diào)節(jié)和限制自己的行為.b他人評(píng)價(jià)是我們熟悉自己的一面鏡子.他人評(píng)價(jià)有助于我們形成對(duì)自己更為

3、客觀、完整、清楚的熟悉.(2)自我評(píng)價(jià)的方法有哪些？自我觀察和分析.可以觀察自己在學(xué)校和家庭中的表現(xiàn)、自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)、自己感興趣的事情和討厭的事情等,可以分析自己過去的生活經(jīng)歷、自己成功的經(jīng)驗(yàn)或失敗的教訓(xùn)等.例如,可以有意識(shí)地通過日記等方式記錄自己的內(nèi)心活動(dòng),描繪自己的情緒、情感體驗(yàn),評(píng)價(jià)自己的個(gè)性特征和行為表現(xiàn).與他人比擬.比擬的內(nèi)容,可以是全面的,也可以是單方面的；比擬的對(duì)象,可以是現(xiàn)實(shí)的人,也可以是歷史上或文學(xué)作品中的人物.尤其是通過把自己與同齡伙伴作比擬,可以加深對(duì)自身特點(diǎn)的熟悉和了解.(3)我們應(yīng)如何正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)？我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià),但也要客觀冷靜分析,既不能盲從,也

4、不能無視.用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià),是走向成熟的表現(xiàn).用心聆聽,虛心接受.重視他人的評(píng)價(jià),不過早下結(jié)論；感謝他人幫助我們更清楚地熟悉自己.勇于面對(duì).在他人評(píng)價(jià)中,有些是我們不愿意聽到的,但當(dāng)我們有足夠的勇氣面對(duì)這些評(píng)價(jià)時(shí),不僅能更好地看清自己,而且可以不斷提升自己.平靜拒絕.有時(shí)我們會(huì)聽到別人帶有貶抑的評(píng)價(jià),這樣的評(píng)價(jià)也許并不能真實(shí)地說明自己究竟是怎樣一個(gè)人.我們可以經(jīng)過理性思考后平靜地拒絕,不讓這樣的評(píng)價(jià)傷害自己.二、做最好的自己1 .接納與欣賞自己(1)我們?yōu)槭裁匆蛹{自己？(2)我們?cè)鯓咏蛹{自己？接納自己,需要接納自己的全部.既接納自己的優(yōu)點(diǎn),也接納自己的不完美；既接納自己的性格,也接

5、納自己的身材、相貌；既接納自己的現(xiàn)在,也接納自己的過去.接納自己滿意的局部是容易的,接納自己不滿意的局部有時(shí)候會(huì)很難接納自己,需要樂觀的態(tài)度,更需要勇氣和智慧.(3)我們?cè)鯓有蕾p自己？我們要學(xué)會(huì)欣賞自己.欣賞自己的獨(dú)特,欣賞自己的優(yōu)點(diǎn),欣賞自己的努力,欣賞自己為他人的奉獻(xiàn).欣賞自己,不是驕傲自大,也不是目中無人.欣賞自己的人,既能展現(xiàn)自己的風(fēng)采,也能看到他人的美麗；既能為自己鼓掌,也能為他人喝彩.2 .我要飛得更高(1)我們?nèi)绾巫龈玫淖约?？做更好的自?就要揚(yáng)長(zhǎng)避短.要善于利用自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,最大限度地展現(xiàn)自己的才華.做更好的自己,需要主動(dòng)改正缺點(diǎn).改正缺點(diǎn)需要決心、信心、勇氣和毅力,改正

6、缺點(diǎn)的過程就是自我完善、自我開展的過程.做更好的自己,需要不斷激發(fā)自己的潛能.更好的自己,是在和他人共同生活的過程中不斷成長(zhǎng)的,更是在為他人、為社會(huì)帶來福祉的過程中實(shí)現(xiàn)的.(2)如何熟悉人的潛能？每個(gè)人的潛能都不盡相同.就智力方面而言,我們都不同程度地?fù)碛卸喾N智力.每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域,需要我們探索、嘗試、發(fā)現(xiàn)并激活它們.(3)如何開掘自己的潛能？通過珍視自己的興趣愛好,專注自己喜愛的領(lǐng)域；通過廣泛參與多方面的活動(dòng),發(fā)現(xiàn)他人和社會(huì)對(duì)自己的需要；通過積極合作,與他人共同完成任務(wù)我們就可以更好地激發(fā)自己的潛能.(4)改正缺點(diǎn)的方法有哪些？具體描述自己的缺點(diǎn).從小的缺點(diǎn)、對(duì)你來說最容易改正的缺點(diǎn)

7、開始.只要做到了,哪怕只是做到一局部,都給自己肯定或獎(jiǎng)勵(lì).請(qǐng)一個(gè)信任的人來協(xié)助你.在公開場(chǎng)合做出改正缺點(diǎn)的承諾.運(yùn)用自己以前改正缺點(diǎn)的成功經(jīng)驗(yàn).【易錯(cuò)點(diǎn)撥】1 .我們要正確看待他人對(duì)自己的評(píng)價(jià).周圍人對(duì)自己的態(tài)度與評(píng)價(jià),能幫助我們熟悉、了解自己.我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià),冷靜地分析.既不能盲從,也不能無視.2 .做更好的自己,并不意味著完全改變?nèi)ビ蟿e人的喜好.做更好的自己,需要發(fā)現(xiàn)并充分運(yùn)用自己擁有的資源.做更好的自己,需要主動(dòng)改正缺點(diǎn).改正缺點(diǎn)需要決心、信心、勇氣和毅力,改正缺點(diǎn)的過程就是自我完善、自我開展的過程.做更好的自己,還需要探索未知的自己,開掘自己的潛能.【典型例題】1 .數(shù)學(xué)

8、課上,我婉轉(zhuǎn)地給老師指出了課堂上的一個(gè)小錯(cuò)誤,老師表?yè)P(yáng)了我,說我很細(xì)心,也挺勇敢.這種熟悉自己的方法是a.自我觀察b.他人對(duì)自己的態(tài)度和評(píng)價(jià)c.與人比擬d.自我反省【答案】b【解析】熟悉自己的途徑有通過自我觀察,反省自己在日常生活中的點(diǎn)滴表現(xiàn),總結(jié)自己是一個(gè)怎樣的人；通過他人了解自己,周圍人對(duì)自己的態(tài)度與評(píng)價(jià),能幫助我們熟悉、了解自己；通過集體了解自己,更為全面和客觀.材料中老師的表?yè)P(yáng)屬于通過他人了解自己的途徑.答案選bo2 .蘇格拉底曾經(jīng)說過：每個(gè)人的身上都有太陽(yáng),只是要讓它發(fā)光這句話啟示我們要看到自己身上尚待開發(fā)的巨大潛能要給自己積極的暗示,想象更好的自我形象要相信自己就是一個(gè)天才要在實(shí)踐

9、中開掘潛能a.b.c.d.【答案】c【解析】蘇格拉底這句話告訴我們?nèi)擞芯薮蟮臐撃?需要積極開掘.題目問啟示,與材料不符,本身也是不合理的說法,排除.、都能從材料中表達(dá)出來,答案選C.【篇二：道德與法治31發(fā)現(xiàn)自己教案】第三課發(fā)現(xiàn)自己第一框熟悉自己【教學(xué)目標(biāo)】情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生熟悉自我的興趣,培養(yǎng)樂觀自信的態(tài)度,樹立自信心,形成正確的人生奮斗目標(biāo).水平目標(biāo)：初步學(xué)會(huì)熟悉自我的方法,能正確熟悉自我.知識(shí)目標(biāo)：了解熟悉自我的重要性及正確熟悉自我的途徑.【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：正確熟悉自我的重要性.難點(diǎn)：如何正確熟悉自我.【教學(xué)方式】角色扮演法、情景教學(xué)法、案例分析法【學(xué)習(xí)方式】合作探究法、【

10、教學(xué)過程】一、復(fù)習(xí)穩(wěn)固二、情景導(dǎo)入俗語導(dǎo)入師：俗話說：尺有所短,寸有所長(zhǎng)人貴自知,自知者明,這些話語告訴了我們什么道理？師：每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn),也有自己的不足,人無完人.今天,我們就針對(duì)這一話題展開討論,我們學(xué)習(xí)-認(rèn)識(shí)自己.三、講授新課【活動(dòng)一：合作探究】作業(yè)交流：用詞語描述自己的中學(xué)生活.并說說自己展現(xiàn)的形象.思考：p25下面的三個(gè)問題.1在每個(gè)鏡頭里,你展現(xiàn)的形象是怎樣的？請(qǐng)嘗試用幾個(gè)詞語進(jìn)行描述.2你對(duì)自己展現(xiàn)出來的形象滿意嗎？3聽聽同學(xué)的意見,他們對(duì)你的看法怎樣？答案提示：讓學(xué)生根據(jù)自己情況,據(jù)實(shí)答復(fù).師：自知者明、熟悉你自己都告訴我們熟悉自己是多么重要.【活動(dòng)二：閱讀感悟】教材p2

11、6學(xué)生代表朗讀本文章.思考：這篇短文說明了什么道理？師總結(jié)：熟悉自己是多么重要.進(jìn)入初中,隨著自我意識(shí)的不斷增強(qiáng),我們會(huì)越來越關(guān)注自我.【活動(dòng)三：暢所欲言】教材p27探究與分享問題：1你如何看待小剛對(duì)自己的熟悉？2這樣的熟悉給他帶來怎樣的影響？答案提示：1小剛有點(diǎn)自負(fù),沒有正確熟悉自己.2小剛的態(tài)度,不利于他的自我開展,不利于和他人的交往,對(duì)自己,對(duì)集體都是有害的.思考總結(jié)：正確熟悉自己有什么重要意義？提醒：促進(jìn)自我開展、促進(jìn)與他人的交往.我們要學(xué)會(huì)正確熟悉自己【活動(dòng)四：我眼中的我】教材p28探究與分享思考：(1)你是從哪些方面熟悉自己的？(2)你是怎么得出這些熟悉的？答案提示：(1)可以從身

12、體特征和生理狀況來熟悉自己；可以從個(gè)性心理特征來熟悉自己；可以從在群體中的關(guān)系來熟悉自己；等等.(2)通過自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)來熟悉自己的.【活動(dòng)五：實(shí)踐探究】p29探究與分享及方法與技能(1)畫畫像.拿一張白紙,用文字、圖畫等形式描繪自己,然后折起來,收集在一起.(2)猜猜看.每人從中抽一張折疊的畫像,猜想這是誰的畫像并說明理由.第一眼看到這張畫像,你想對(duì)畫像中的人說些什么？(3)談感受.當(dāng)事人分享：自己滿意的局部,不滿意局部；聽到別人評(píng)價(jià)后的感受.(4)學(xué)習(xí)方法與技能.每位學(xué)生分享,自我評(píng)價(jià)的方法.答案提示：我們可以通過自我評(píng)價(jià)來熟悉自己.可以是自我觀察和分析,也可以與他人比擬.【活動(dòng)六：方

13、法分享】p30探究與分享及方法與技能閱讀30頁(yè)探究與分享的材料,思考：(1)不同的人對(duì)我的評(píng)價(jià)各不相同,你怎么看待這些不同？(2)你覺得我該如何對(duì)待這些評(píng)價(jià)？(3)全班學(xué)生分享正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)的方法.答案提示：(1)每個(gè)人對(duì)我的評(píng)價(jià)角度不一樣,從而得出了不同的結(jié)論,這有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清楚的熟悉.(2)對(duì)于這些評(píng)價(jià),我會(huì)客觀冷靜分析,既不盲從,也不無視,用理性的心態(tài)去面對(duì)他人的評(píng)價(jià),無論好壞,我都會(huì)勇于面對(duì).(3)用心聆聽、勇于面對(duì)、平靜拒絕四、感悟提升五、當(dāng)堂演練1 .?詠梅?中有梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香的詩(shī)句,這句詩(shī)對(duì)我們個(gè)人成長(zhǎng)的啟示是(c)要看到梅與雪的差距要看

14、到別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處要看到梅與雪的共性要正確地熟悉和評(píng)價(jià)自己a.b.c.d.2 .學(xué)會(huì)正確熟悉自己,是人生的一大智慧,我們應(yīng)該(c)a.欣賞自己,不要被他人的評(píng)價(jià)左右b.找到自己的優(yōu)勢(shì),塑造完美超人c.全面客觀地熟悉自己,既看到優(yōu)點(diǎn),也看到缺乏d.多看優(yōu)點(diǎn),不要太在意自己的缺點(diǎn)3 .要想了解自己,最好問問別人.這句諺語啟示我們要通過(b)a.自我評(píng)價(jià)熟悉自己b.他人評(píng)價(jià)熟悉自己c.興趣愛好熟悉自己d.外在特征熟悉自己4 .駿馬能歷險(xiǎn),犁田不如牛；堅(jiān)車能載重,渡河不如舟；舍長(zhǎng)以求短,智者難為謀.(1)請(qǐng)你談?wù)勥@句話中蘊(yùn)含著什么道理？(2)你將通過哪些科學(xué)方法來正確熟悉和評(píng)價(jià)自己？答案提示：1c2c

15、3b4.(1)每個(gè)人都有長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì),也都有缺點(diǎn)與缺乏；在熟悉自己的過程中,既要看到自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì),也要看到自己的缺點(diǎn)和缺乏,這樣才能公正、客觀、正確地熟悉和評(píng)價(jià)自己.(2)從生理、心理、社會(huì)等各方面來熟悉自己；通過自我評(píng)價(jià)來熟悉自己；通過他人評(píng)價(jià)熟悉自己.六、布置作業(yè)1、采集幾片樹葉.把自己的指紋印在一張紙上.2、介紹幾個(gè)改正缺點(diǎn)的方法.3、搜集一個(gè)挖掘、激發(fā)潛能的故事4、請(qǐng)給自己寫一句寄語,表達(dá)自己對(duì)未來的期望.【篇三：2021人教版七年級(jí)道德與法制第三課發(fā)現(xiàn)自己】第三課發(fā)現(xiàn)自己第1課時(shí)熟悉自己【學(xué)習(xí)目標(biāo)】情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生熟悉自我的興趣,樹立自信心,形成正確的人生奮斗目標(biāo).

16、水平目標(biāo)：初步學(xué)會(huì)熟悉自我的方法,能正確熟悉自我.知識(shí)目標(biāo)：了解熟悉自我的重要性及正確熟悉自我的途徑.【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：正確熟悉自我的重要性.難點(diǎn)：如何正確熟悉自我.情景導(dǎo)入生成問題師：俗話說：尺有所短,寸有所長(zhǎng)人貴自知,自知者明,這些話語告訴了我們什么道理？學(xué)生：答復(fù).師：是呀,每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn),也有自己的缺乏,人無完人.今天,我們就針對(duì)這一話題展開討論,我們學(xué)習(xí)一一熟悉自己.自學(xué)互研生成水平(一)自主預(yù)習(xí)1 .正確熟悉自己,可以促進(jìn)自我開展,可以促進(jìn)與他人的交往.2 .我們可以從生理、心理、社會(huì)等方面來熟悉自己.3 .我們可以通過自我評(píng)價(jià)來熟悉自己.4 .他人評(píng)價(jià)是我們熟悉自己的一面鏡

17、子.5 .用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià),是走向成熟的表現(xiàn).6.熟悉自己是一個(gè)過程.(二)合作探究知識(shí)模塊一人貴自知探究一：教材p25運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)開學(xué)以來,你的中學(xué)生活過得怎樣？請(qǐng)選取三個(gè)鏡頭,描述你的中學(xué)生活.在每個(gè)鏡頭里,你展現(xiàn)的形象是怎樣的？請(qǐng)嘗試用幾個(gè)詞語進(jìn)行描述.你對(duì)自己展現(xiàn)出來的形象滿意嗎？聽聽同學(xué)的意見,他們對(duì)你的看法怎樣？答案提示：讓學(xué)生根據(jù)自己情況,據(jù)實(shí)答復(fù).探究二：教材p26閱讀感悟?qū)W生代表朗讀本文章.(2)思考：這篇短文說明了什么道理？答案提示：這篇短文說明了熟悉自己是多么重要.進(jìn)入初中,隨著自我意識(shí)的不斷增強(qiáng),我們會(huì)越來越關(guān)注自我.探究三：教材p27探究與分享(1)你如何看

18、待小剛對(duì)自己的熟悉？(2)這樣的熟悉給他帶來怎樣的影響？答案提示：(1)小剛有點(diǎn)自負(fù),沒有正確認(rèn)識(shí)自己.(2)小剛的態(tài)度,不利于他的自我開展,不利于和他人的交往,對(duì)自己,對(duì)集體都是有害的.知識(shí)模塊二多把尺子量自己探究四：教材p28探究與分享(1)你是從哪些方面熟悉自己的？你是怎么得出這些熟悉的？答案提示：(1)可以從身體特征和生理狀況來熟悉自己；可以從個(gè)性心理特征來熟悉自己；可以從在群體中的關(guān)系來熟悉自己；等等.(2)通過自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)來熟悉自己的.探究五：教材p29探究與分享及方法與技能以小組為單位,完成以下活動(dòng).(1)畫畫像.拿一張白紙,用文字、圖畫等形式描繪自己,然后折起來,收集在一起.(2)猜猜看.每人從中抽一張折疊的畫像,猜想這是誰的畫像并說明理由.第一眼看到這張畫像,你想對(duì)畫像中的人說些什么？(3)談感受.當(dāng)事人分享：自己滿意的局部,不滿意局部；聽到別人評(píng)價(jià)后的感受.學(xué)習(xí)方法與技能.每位學(xué)生分享,自我評(píng)價(jià)的方法.答案提示：略