第七課時(shí)序推移法

1、第七課 時(shí)序推移法教學(xué)內(nèi)容：構(gòu)思第一法時(shí)序推移法教學(xué)目的：1、讓生明白什么是構(gòu)思；2、通過(guò)游戲讓生理解構(gòu)思行文要有順序3、引導(dǎo)生理解并會(huì)運(yùn)用時(shí)序推移法4、通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)，激發(fā)生生活中應(yīng)做一個(gè)細(xì)心人，認(rèn)真觀察自然現(xiàn)象，并熱愛(ài)大自然。教學(xué)重點(diǎn)：寫(xiě)作中如何運(yùn)用時(shí)序推移法構(gòu)思行文教學(xué)難點(diǎn)：讓生能夠靈活運(yùn)用此法教學(xué)課時(shí)：二課時(shí)教學(xué)教具：卡片（繞口令）教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí) （這就是我們上節(jié)課的習(xí)作情況，到目前為止 我們學(xué)會(huì)的審題方法就到上節(jié)課就結(jié)束了，希望同學(xué)們能時(shí)時(shí)回去溫故而知新，而接下來(lái)的日子，我們就開(kāi)始新的求知旅程。希望同學(xué)們能打起精神聽(tīng)課，后則就會(huì)錯(cuò)過(guò)我們課堂上的精彩環(huán)節(jié)。好同學(xué)們，請(qǐng)看我的手上的

2、是什么 （抽簽盒），平時(shí)你們都要在表現(xiàn)好的是后候才能抽一次簽，今天破例 咱們先抽簽再上課。怎么樣誰(shuí)想試試運(yùn)氣？請(qǐng)把你們手上的簽按照順序大聲地讀出來(lái)！一、游戲天地【提示：此處游戲可以變換，只要有趣味，能引出所學(xué)技法即可】1、游戲（繞口令）天上日頭，嘴里舌頭，地上石頭，桌上筆頭，手掌指頭，大腿骨頭，小腳趾頭，樹(shù)上枝頭。肩背一匹布，手提一瓶醋，走了一里路，看見(jiàn)一只兔，卸下布，放下醋，去捉兔，丟了布，灑了醋，跑了兔。屋子里有箱子，箱子里有匣子，匣子里有盒子，盒子里有鐲子，鐲子外面有盒子，盒子外面有匣子，匣子外面有箱子，箱子外面有屋子。2、提問(wèn)：最好記的是哪段？（第二、三段）這兩段繞口令有什么特點(diǎn)？（有

3、一定的順序）為什么沒(méi)記住第一段？（沒(méi)有順序）4、小結(jié)的確，好的順序能幫助我們記憶，其實(shí)寫(xiě)作文也是這樣，只有組織好了行文順序，才能讓文章顯得有條理、層次分明，使讀者能迅速把握事情的來(lái)龍去脈。二、導(dǎo)入新知1、什么是構(gòu)思？根據(jù)審題立意的要求，精心選擇材料，合理組織材料安排文章結(jié)構(gòu)，確定表達(dá)方式的思維過(guò)程。2、今天我們學(xué)習(xí)第一種構(gòu)思方法時(shí)序推移法：任何事情的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)束都是按照一定的順序進(jìn)行和展開(kāi)的，因而都有時(shí)間的標(biāo)記。所以無(wú)論是寫(xiě)人還是記事，我們都可以按照時(shí)間的順序來(lái)記錄哦！3、這種方法有什么優(yōu)點(diǎn)呢？能夠?qū)⑹虑榈膩?lái)龍去脈記敘清楚，給人以清晰完整的印象，比較符合絕大多數(shù)人的閱讀習(xí)慣。三、學(xué)練試航【

4、以下材料師自己收集，關(guān)鍵是讓生學(xué)會(huì)寫(xiě)作方法】1、它主要適用于哪些類(lèi)型的作文呢？（記事和寫(xiě)景）2、提問(wèn)：寫(xiě)事類(lèi)文章我們以前寫(xiě)過(guò)很多，按照什么順序來(lái)寫(xiě)？（寫(xiě)一件事：按事情發(fā)展的順序來(lái)寫(xiě)。）那么寫(xiě)幾件事該怎么安排順序呢？（寫(xiě)幾件事：按時(shí)間的先后安排順序。）3、（重點(diǎn)學(xué)習(xí)如何寫(xiě)幾件事）出示題目：成長(zhǎng)歷程（歷程：經(jīng)歷不止一件事；成長(zhǎng)：要突出長(zhǎng)大。）【師板書(shū)題目并讓生討論理解題目的意思】4、明確：僅寫(xiě)小時(shí)候或僅寫(xiě)長(zhǎng)大后的事都不能突出是在成長(zhǎng)，所以應(yīng)先寫(xiě)小時(shí)候的不懂事或幼稚的事，再寫(xiě)現(xiàn)在懂事的事，體現(xiàn)自己長(zhǎng)大了。5、分組討論：回憶在自己身上經(jīng)歷了哪些事能體現(xiàn)自己長(zhǎng)大了？討論完派代表發(fā)言【提示：在生敘述的過(guò)程

5、中師引導(dǎo)生將事情敘述完整，關(guān)鍵是讓生將小時(shí)候的事和現(xiàn)在發(fā)生的事形成對(duì)比，突出主題】6、寫(xiě)作指南：師生共同總結(jié)行文時(shí)應(yīng)注意什么？a、將幼時(shí)的事和現(xiàn)在的事進(jìn)行對(duì)比。b、過(guò)渡自然。(口頭練兵)c、開(kāi)頭結(jié)尾點(diǎn)題。(口頭練兵)7、拓展題目：我長(zhǎng)大了、成長(zhǎng)記憶、成長(zhǎng)的腳印······8、小結(jié)同學(xué)們剛才表現(xiàn)得太棒了，老師感覺(jué)你們真的長(zhǎng)大了，懂事了，不過(guò)注意在寫(xiě)此文時(shí)要按照時(shí)間的先后順序，將兩件事敘述生動(dòng)具體，突出成長(zhǎng)這一主題，因此，應(yīng)把第二件事詳寫(xiě)，別忘了中間應(yīng)有自然過(guò)渡哦！第三課時(shí)一、游戲天地（活躍課堂氣氛）二、學(xué)練試航1、師導(dǎo)：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了

6、寫(xiě)幾件事時(shí)如何運(yùn)用時(shí)序推移法構(gòu)思行文，寫(xiě)景類(lèi)的文章又該如何運(yùn)用這種方法構(gòu)思行文呢？2、復(fù)習(xí)回顧：同學(xué)們學(xué)過(guò)哪些文章是運(yùn)用“時(shí)序推移法”構(gòu)思行文的？（觀潮、火燒云······）它們都是按照什么順序?qū)懙?？（觀潮：潮來(lái)前、潮來(lái)時(shí)、潮來(lái)后；火燒云：晚飯過(guò)后、一會(huì)兒、一會(huì)兒······）（目的：再次明確時(shí)序推移法的好處。）3、討論：同學(xué)們根據(jù)自己在學(xué)習(xí)寫(xiě)景作文中的感悟說(shuō)說(shuō)運(yùn)用“時(shí)序推移法”寫(xiě)景，除了把時(shí)間交代清楚，還應(yīng)注意哪些呢？【師生共同總結(jié)并板書(shū)】抓住景物的特色描寫(xiě)，語(yǔ)句優(yōu)美，運(yùn)用

7、比喻、擬人等多種修辭手法；巧妙融入自己的感受。4、其實(shí)剛才同學(xué)們講到的都是自然現(xiàn)象，那同學(xué)們想想還有哪些自然現(xiàn)象也可以用我們今天所學(xué)的“時(shí)序推移法”來(lái)寫(xiě)？（風(fēng)、雨、雪、日出、日落）【師根據(jù)季節(jié)調(diào)整寫(xiě)作內(nèi)容】例如：雷雨：雨前、雨中、雨后【此環(huán)節(jié)以生自主討論為主，關(guān)鍵是引導(dǎo)生將自己看到的現(xiàn)象敘述完整，詳細(xì)內(nèi)容見(jiàn)課件】5、提問(wèn)：除了寫(xiě)風(fēng)、雨、雪，同學(xué)們還碰到過(guò)哪些常見(jiàn)的寫(xiě)景類(lèi)的文題呢？（家鄉(xiāng)四季、校園一角、小區(qū)一角······）6、這類(lèi)寫(xiě)自然景物的文章，我們可以按照什么順序記敘呢？（春、夏、秋、冬；早、中、晚······）例如：家鄉(xiāng)四季：春、夏、秋、冬【師引導(dǎo)生將自己看到的現(xiàn)象敘述完整，關(guān)鍵是突出地方特色，詳細(xì)內(nèi)容見(jiàn)課件】7、寫(xiě)作指南：師生共同總結(jié)寫(xiě)作方法：從整體到局部，每個(gè)季節(jié)先概括后具體。選取特殊場(chǎng)景，根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)選取最具代表性的景物描寫(xiě)。描繪細(xì)致，語(yǔ)言生動(dòng)，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用修辭手法。表達(dá)自己的真情實(shí)感，融情于景。三、復(fù)習(xí)總結(jié)（師問(wèn)生答）1、總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了以時(shí)間為序構(gòu)思行文是，主要學(xué)習(xí)了寫(xiě)幾件事和寫(xiě)景類(lèi)作文的方法。同學(xué)們表現(xiàn)得都很棒，只要大家由感而發(fā)，寫(xiě)作前先打好腹稿，以時(shí)間為序