二年級下冊數(shù)學(xué)教案3.2 三位數(shù)和加法(第2課時)_西師大版（2018秋）

1、2.2 三位數(shù)和加法(第2課時)觀察內(nèi)容的選擇 ,我本著先靜后動 ,由近及遠(yuǎn)的原那么 ,有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的 ,能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的 ,是相當(dāng)有趣的 ,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等 ,孩子一邊觀察 ,一邊提問 ,興趣很濃。我提供的觀察對象 ,注意形象逼真 ,色彩鮮明 ,大小適中 ,引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)行觀察 ,保證每個幼兒看得到 ,看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法 ,即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察 ,觀察與說話相結(jié)合 ,在觀察中積累詞匯 ,理解詞匯 ,如一次我抓住時機(jī) ,引導(dǎo)幼兒觀察雷雨 ,雷雨前天空急劇

2、變化 ,烏云密布 ,我問幼兒烏云是什么樣子的 ,有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時 ,我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來 ,我抓住時機(jī)說：“這就是雷聲隆隆。一會兒下起了大雨 ,我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了 ,我就舀一盆水往下一倒 ,作比擬觀察 ,讓幼兒掌握“傾盆大雨這個詞。雨后 ,我又帶幼兒觀察晴朗的天空 ,朗誦自編的一首兒歌：“藍(lán)天高 ,白云飄 ,鳥兒飛 ,樹兒搖 ,太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情 ,幼兒不僅印象深刻 ,對雷雨前后氣象變化的詞語學(xué)得快 ,記得牢 ,而且會應(yīng)用。我還在觀察的根底上 ,引導(dǎo)幼

3、兒聯(lián)想 ,讓他們與以往學(xué)的詞語、生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來 ,在開展想象力中開展語言。如啄木鳥的嘴是長長的 ,尖尖的 ,硬硬的 ,像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣 ,給大樹開刀治病。通過聯(lián)想 ,幼兒能夠生動形象地描述觀察對象。 第二課時(教科書第53頁的例3、例4及課堂活動 ,練習(xí)八第34題)課時目標(biāo)1,掌握連續(xù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法 ,并能正確計(jì)算。2,能運(yùn)用三位數(shù)加法解決實(shí)際問題 ,進(jìn)一步培養(yǎng)解決問題的能力。3,讓學(xué)生能結(jié)合情景進(jìn)行估算 ,提高估算意識和能力教學(xué)重點(diǎn)掌握連續(xù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法 ,并能正確計(jì)算教學(xué)難點(diǎn)理解十位相加滿十向百位進(jìn)1的算理板書設(shè)計(jì) 三位數(shù)的加法153+270=423(頭)153+2704231

4、25+378=503(元)125+378503教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)流程教學(xué)內(nèi)容復(fù) 備手寫備注復(fù)習(xí)引入1、口算 230+40 360+30 50+220 130+400 320+300 9+3+12、豎式計(jì)算：345+216= 128+657=3、用豎式計(jì)算三位數(shù)加法要注意些什么？教學(xué)例3師：有一位農(nóng)民伯伯家里面養(yǎng)了豬 ,還養(yǎng)了奶牛 ,長得可好了 ,你們想去看一看嗎？出示課件師：小朋友們 ,從圖上你們了解到了哪些信息？ 問題是什么?(1)指一名學(xué)生說出知道了哪些信息。奶牛有153頭 ,肥豬比奶牛多270頭問題是什么？肥豬有多少頭2你能估計(jì)一下肥豬大約有多少頭嗎？抽生說估算的方法?3你們想知道肥豬到底有多

5、少嗎？請列式：153+270你會算嗎？請?jiān)囈辉?,讓學(xué)生在自己的本子上算 ,請一名學(xué)生到黑板上板演。師：介紹一下 ,你是怎樣計(jì)算的？一學(xué)生介紹師：在計(jì)算時 ,你認(rèn)為哪里容易出錯 ,應(yīng)該特別注意？生：加十位上的數(shù)時 ,要特別注意。師：你是怎么加的？生：十位上5加7得12 ,十位滿十 ,應(yīng)該向百位進(jìn)1 ,十位上寫2。師：十位上的5和7分別表示什么？5個十加7個十得12個十 ,就是120 ,在百位上寫1 ,十位上寫2 ,所以十位滿十向百位進(jìn)一。十位上的數(shù)怎么加？同桌的同學(xué)互相說一說 ,然后匯報。生：百位上容易出錯。教師：你要提醒小朋友注意什么？記住加上十位進(jìn)上來的1學(xué)生檢查自己的計(jì)算過程 ,把錯誤改

6、正過來。學(xué)生算完后和同桌互相交流 ,說說自己是怎樣計(jì)算出來的。然后指一名學(xué)生到臺上來和全班同學(xué)進(jìn)行交流。153+270423教師重點(diǎn)指導(dǎo)：十位上的數(shù)相加滿十怎么辦？小結(jié)：十位上的數(shù)相加滿十就向百位進(jìn)一。教學(xué)例41,出例如4主題圖。在這一幅圖中你了解到了哪些信息？你最想知道什么？2,讓學(xué)生提出問題 ,教師板書：1輛自行車多少元？3,請學(xué)生列式：125+378,讓學(xué)生計(jì)算 ,然后同桌交流算法 ,你是怎么計(jì)算的？說說你的想法?特別提醒個位和十位相加的結(jié)果都滿了十后怎么辦？4,153+270與125+378有什么相同的地方和不同的地方？同桌討論 ,集體匯報。相同點(diǎn)：都是三位數(shù)加法。不同點(diǎn)：153+270相加時只是十位滿十 ,要向百位進(jìn)一；125+378相加時個位滿十向十位進(jìn)一 ,十位也滿十又向百位進(jìn)一。教師：也就是連續(xù)進(jìn)位兩次 ,這樣的加法就是我們今天學(xué)習(xí)的連續(xù)進(jìn)位加法。板書課題在計(jì)算這樣的加法時 ,哪一位滿十就要向它的前一位進(jìn)一。完成試一試:抽生上臺演示5 ,怎樣計(jì)算三位數(shù)的加法?相同數(shù)位對齊;從個位加起;不管哪一位滿十都要向前一位進(jìn)一課堂活動1,課堂活動13題學(xué)