部編版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第一單元教案課程新版

1、二年級(jí)下冊(cè)第一組一、單元專(zhuān)題：多彩的春天二、課程標(biāo)準(zhǔn)：1. 喜歡學(xué)習(xí)漢字、有主動(dòng)識(shí)字、寫(xiě)字的愿望。2. 掌握漢字的根本筆畫(huà)和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)那么用硬筆寫(xiě)字，注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢 字的形體美。3. 努力養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，寫(xiě)字姿勢(shì)正確，書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)、端正、整潔。4. 喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。養(yǎng)成保護(hù)圖書(shū)的習(xí)慣。5. 學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。學(xué)習(xí)默讀。6. 結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語(yǔ)。借助讀物中的圖畫(huà)閱讀。7閱讀淺近的童話、寓言、故事，向往美好的意境，關(guān)心自然和生命，對(duì)感興趣的人物和事件有自 己的感受和想法，并樂(lè)于與人交流。8. 誦讀兒歌、兒童

2、詩(shī)和淺近的古詩(shī)、童話，展開(kāi)想象，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語(yǔ)言的優(yōu)美。9. 與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。三、教材分析：本組教材安排了四篇課文和“口語(yǔ)交際及“語(yǔ)文園地一重點(diǎn)是讓學(xué)生感受春天，了解春天，在 興趣閱讀中識(shí)字、寫(xiě)字。?古詩(shī)二首?中的?村居?詠柳?飽含了古代詩(shī)人對(duì)祖國(guó)春天美好景色的贊美；?找春天?這篇 課文語(yǔ)言?xún)?yōu)美，充滿(mǎn)兒童情趣和文學(xué)色彩；?開(kāi)滿(mǎn)鮮花的小路?是一篇美麗的童話故事，講的是長(zhǎng)頸鹿 大叔寄給鼴鼠的花籽，讓通往松鼠太太家的路，成了一條開(kāi)滿(mǎn)鮮花的小路；?鄧小平爺爺植樹(shù)?講的是 81歲的鄧小平爺爺在北京天壇公園植樹(shù)的事?！翱谡Z(yǔ)交際主要是讓學(xué)生注意說(shuō)話的語(yǔ)氣?！罢Z(yǔ)文園地 一主要引導(dǎo)

3、學(xué)生積累詞語(yǔ)、練習(xí)書(shū)寫(xiě)半包圍結(jié)構(gòu)的字和積累古詩(shī)等。四、學(xué)情分析：?古詩(shī)二首?選取了兩首描寫(xiě)春天的古詩(shī)，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，寫(xiě)生對(duì)古詩(shī)的學(xué)習(xí)方法已經(jīng)有了一 定的領(lǐng)悟，因此本課的學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)并不是很困難。二年級(jí)的學(xué)生具有好奇、愛(ài)探索，易被感染的 心理特點(diǎn)。在教學(xué)?找春天?時(shí)，教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在情境中體驗(yàn)、感受，到達(dá)情感的共鳴。?開(kāi)滿(mǎn)鮮花的小路?這那么童話故事，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，樸實(shí)無(wú)華，但對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，理解起來(lái)尚有些 難度。教師要曉之以理，動(dòng)之以情，幫助學(xué)生理解課文。學(xué)生知道植樹(shù)節(jié)，但對(duì)植樹(shù)節(jié)的意義認(rèn)識(shí)得不 是很深刻。在?鄧小平爺爺植樹(shù)?這一課的教學(xué)過(guò)程中，教師要逐步引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)植樹(shù)的意義

4、，培養(yǎng)學(xué) 生綠化環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。五、單元目標(biāo)：1. 會(huì)認(rèn)本單元要求會(huì)認(rèn)的字，會(huì)寫(xiě)本單元要求會(huì)寫(xiě)的字。2. 正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦指定的課文和自己喜歡的段落。默寫(xiě)古詩(shī)，積累好詞佳句。3. 熱愛(ài)春天，愿意去觀察、去發(fā)現(xiàn)春天的美，體會(huì)投身到大自然懷抱中的樂(lè)趣。4. 能用普通話把話說(shuō)完整、說(shuō)通順，態(tài)度自然大方、口齒清楚、聲音響亮。5. 能在形式多樣的活動(dòng)中積累知識(shí)，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。六、單元重難點(diǎn)：重點(diǎn)：1. 會(huì)認(rèn)本單元要求會(huì)認(rèn)的字，會(huì)寫(xiě)本單元要求會(huì)寫(xiě)的字。2. 正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦指定的課文和自己喜歡的段落。默寫(xiě)古詩(shī)。難點(diǎn)：能用普通話把話說(shuō)完整、說(shuō)通順。七、課時(shí)安排：?古

5、詩(shī)二首?2?找春天?2?開(kāi)滿(mǎn)鮮花的小路?2?鄧小平爺爺植樹(shù)?2口語(yǔ)交際1語(yǔ)文園地一2快樂(lè)讀書(shū)吧1總計(jì)12學(xué)習(xí)目標(biāo):1. 會(huì)認(rèn)“鶯、拂等 4個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)2. 感情朗讀、熟練背誦?村居?。課時(shí)課時(shí)課時(shí)課時(shí)課時(shí)課時(shí)課時(shí)課時(shí)1古詩(shī)二首第一課時(shí)、村等 3個(gè)生字，能正確讀寫(xiě)“楊柳、紙鳶等詞語(yǔ)。3. 能初步了解詩(shī)歌的意思，想象春天田野的美景，正確流利、有感情地朗讀、背誦詩(shī)歌。學(xué)習(xí)重點(diǎn): 識(shí)字、背詩(shī)學(xué)習(xí)難點(diǎn)：同目標(biāo)3 評(píng)價(jià)任務(wù)：目標(biāo)一：出示生字，能準(zhǔn)確認(rèn)讀、默寫(xiě)。目標(biāo)二：男女比賽背誦，小組比賽背誦，指名背誦。目標(biāo)三：指名說(shuō)，同桌互說(shuō)。學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)沽動(dòng)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)二次備課環(huán)節(jié)一激趣導(dǎo)入活動(dòng)1誰(shuí)來(lái)背一背寫(xiě)春天

6、美景的詩(shī)？今天我們?cè)賹W(xué)一首贊美春天的古詩(shī) ?古詩(shī)?。讀準(zhǔn)字音、不添字、不丟 字、會(huì)在詞語(yǔ)間正確停頓。環(huán)節(jié)二揭題活動(dòng)2岀示新課課題?村居?，讀題，學(xué)習(xí)“村、 居兩字，解題?！就瓿赡繕?biāo)一】齊讀，組詞，給生字找朋友 【評(píng)價(jià)目標(biāo)一】環(huán)節(jié)三指導(dǎo)讀文活動(dòng)31、學(xué)生借助拼音自由讀古詩(shī)，讀準(zhǔn)字 音。2、識(shí)記生字。醉春煙散學(xué)忙 里(讀準(zhǔn)音 交流生字的識(shí)記方法 隨機(jī)理解詞義，用“醉、忙各說(shuō)一句 話。)3、指名讀全詩(shī)。借助拼音讀，去掉拼音讀， 齊讀，分小組讀。【評(píng)價(jià)目標(biāo)一】環(huán)節(jié)四理解?村 居?活動(dòng)4小組合作學(xué)習(xí)，要求：先認(rèn)真地讀古詩(shī)，看 看圖，想想這首詩(shī)中又寫(xiě)了哪些景物？用“一一“劃出來(lái)。哪些地方讀不懂的用“？ 標(biāo)

7、岀。然后在小組中交流一下，不懂 的地方互相討論解決?！就瓿赡繕?biāo)一】活動(dòng)5(1)、學(xué)習(xí)第一、二句。通過(guò)“長(zhǎng)、拂堤、醉、春煙的理 解，感悟“草、鶯、楊柳的形象。這是一幅怎樣的畫(huà)面呢？誰(shuí)能來(lái)說(shuō) 說(shuō)。指導(dǎo)朗讀。用輕緩的語(yǔ)氣讀，感受 春天的美景。(2)、學(xué)習(xí)第三、四句。同桌兩個(gè)互相說(shuō)一說(shuō)，你見(jiàn)過(guò)的風(fēng) 箏有哪些？風(fēng)箏是怎樣放的？(喚起放風(fēng)箏 的記憶，體味其中的樂(lè)趣。)【完成目標(biāo)三】指名說(shuō)，同桌互說(shuō)【評(píng)價(jià)目標(biāo)三】活動(dòng)61. 指導(dǎo)朗讀，讀岀放風(fēng)箏的快樂(lè)之情。2. 吟誦全詩(shī)。3. 比賽背誦。男女比賽背誦，小組比賽背 誦【評(píng)價(jià)目標(biāo)二】【完成目標(biāo)二】活動(dòng)7指導(dǎo)寫(xiě)字“詩(shī)、村、童。1、強(qiáng)調(diào)“詩(shī)字書(shū)寫(xiě)時(shí)左窄右 寬。2 、

8、描紅、臨寫(xiě)?！就瓿赡繕?biāo)一】寫(xiě)完字后，仔細(xì)打量，與田 字格中的字比擬【評(píng)價(jià)目標(biāo)一】教學(xué)反思附：板書(shū)設(shè)計(jì):村居草長(zhǎng)鶯飛楊柳卯春煙兒里散學(xué)忙放紙鳶第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 會(huì)認(rèn)7個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)5個(gè)生字，能正確讀寫(xiě)"碧玉、妝成，裁出、剪刀、等詞語(yǔ)。2. 感情朗讀、熟練背誦?詠柳?。3. 能用自己的話說(shuō)出?詠柳?的意思，體會(huì)詩(shī)人熱愛(ài)春天大自然的感情，感悟大自然的美好。 學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：1. 了解?詠柳?大致意思及詞語(yǔ)注釋。2. 背誦此詩(shī)。評(píng)價(jià)任務(wù)：目標(biāo)一：出示生字，能準(zhǔn)確認(rèn)讀、默寫(xiě)。目標(biāo)二：男女比賽背誦，小組比賽背誦，指名背誦。目標(biāo)三：指名說(shuō)，同桌互說(shuō)。學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)二次備課環(huán)節(jié)一背

9、詩(shī)導(dǎo)入活動(dòng)1春天生機(jī)勃勃、多姿多彩，許多詩(shī)人畫(huà)家通過(guò)詩(shī) 歌、繪畫(huà)來(lái)贊美它，誰(shuí)來(lái)背一首有關(guān)春天的詩(shī)歌？自由展示今天我們就隨著唐代大詩(shī)人賀知章指名背詩(shī)一起走進(jìn)力物復(fù)蘇的春大。環(huán)節(jié)二朗讀古詩(shī)， 理解詩(shī)意， 體會(huì)感情活動(dòng)2自讀完成以下要求：1.讀正確、流利，認(rèn)記生字詠、絳，2.指名讀詩(shī)，提醒讀準(zhǔn)“絳 “妝 “裁3. 根據(jù)注釋了解詩(shī)歌的大意。4. 小組交流；互相釋疑，討論難點(diǎn)?！就瓿赡繕?biāo)一、二】1. 學(xué)生認(rèn)讀詩(shī)歌?詠柳?。2. 指名學(xué)生讀。3. 學(xué)生讀注釋?zhuān)阑ハ嘟?流。4. 小組互相交流?！驹u(píng)價(jià)目標(biāo)一、二】活動(dòng)31. 指名讀詩(shī)句，說(shuō)說(shuō)自己對(duì)詩(shī)意的理解。2. 全班交流，相機(jī)點(diǎn)撥：(1) “碧玉妝成一樹(shù)

10、高"這句里把什么比作什 么?(柳樹(shù)的枝葉比作碧玉)(2) “綠絲絳指什么？為什么說(shuō)柳技是“綠 絲絳？(想象體會(huì)柳技的綿長(zhǎng)和柔軟)(3) 說(shuō)說(shuō)自己對(duì)“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出的理解和 體會(huì)(體會(huì)柳葉的小巧整齊，體會(huì)大自然的偉大 神奇)(4) “二月春風(fēng)似剪刀又把什么比作什么？為什么這么比喻？3.結(jié)合理解，練習(xí)有感情地朗讀。(1) 自己練習(xí)讀，邊讀邊想象。(2) 指名讀，師生評(píng)議。(3) 以讀代講，師生合作：老師朗讀散文，學(xué) 生用恰當(dāng)?shù)脑?shī)句來(lái)對(duì)答。師：你看那高高的柳樹(shù)，長(zhǎng)滿(mǎn)了翠綠的新 葉，看上去好似用碧玉裝扮的一樣，真是青翠欲 滴??！那垂掛下來(lái)的萬(wàn)千柳條，柔軟綿長(zhǎng)，隨風(fēng) 搖曳，多像綠綠的絲帶！生：

11、碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。師：再看那小巧的新長(zhǎng)出來(lái)的柳葉，細(xì)細(xì)尖 尖的，整整齊齊的，是誰(shuí)裁剪岀來(lái)的呢？原來(lái)是二月春風(fēng)這把剪刀裁出來(lái)的??！生：不知細(xì)葉誰(shuí)裁出？二月春風(fēng)似剪刀。【完成目標(biāo)三】1. 學(xué)生朗讀古詩(shī)。2. 全班交流詩(shī)意，教師相機(jī) 點(diǎn)播。3. 學(xué)生練讀、指讀、與教師 做相應(yīng)練習(xí)?！驹u(píng)價(jià)目標(biāo)三】環(huán)節(jié)三指導(dǎo)讀文活動(dòng)4同學(xué)們，這首古詩(shī)寫(xiě)得多么有趣、多么生機(jī)盎然 啊，你們會(huì)背了嗎？ 一起來(lái)試一試。學(xué)生練習(xí)背誦?！驹u(píng)價(jià)目標(biāo)二】【完成目標(biāo)二】環(huán)節(jié)四指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)活動(dòng)51 .岀示生字認(rèn)讀：詠、碧、妝、裁、剪、2。識(shí)記字形，集體交流：提醒：詠：用口吟誦，與口有關(guān)，故口字旁；， 絳：與絲織有關(guān)、左邊是絞絲旁

12、。裁：與衣服有關(guān)，里面是衣字：剪：用刀來(lái)剪，下面是刀字；妝：梳妝，女人常梳妝，右邊是女字旁。3、先描寫(xiě)觀察重點(diǎn)筆畫(huà)，再集體交流：“裁是半包圍結(jié)構(gòu)，里面“衣字的 最后一筆是點(diǎn)，不是捺；【完成目標(biāo)一】1. 學(xué)生認(rèn)讀生字、識(shí)記字 形。2. 重點(diǎn)指導(dǎo)“裁。3. 師范寫(xiě)、學(xué)生練習(xí)。【評(píng)價(jià)目標(biāo)一】教學(xué)反思附：板書(shū)設(shè)計(jì)第一課時(shí)古詩(shī)二首詠柳 唐賀知章碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出， 二月春風(fēng)似剪刀。2找春天第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、會(huì)認(rèn)“脫等14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“沖等 9個(gè)字。2、抓住文中的三個(gè)比喻句和反問(wèn)句學(xué)引導(dǎo)生正確、流利、有感情地朗讀課文。 學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)課文中的生字、新詞。2、正確、流利

13、、有感情地朗讀課文。評(píng)價(jià)任務(wù): 目標(biāo)一：出示生字，能準(zhǔn)確認(rèn)讀、默寫(xiě)。目標(biāo)二：指名讀，分小組讀并能準(zhǔn)確說(shuō)出課文的主要內(nèi)容 學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)二次備課環(huán)節(jié)一激趣導(dǎo)入沽動(dòng)1談話：輕輕地，輕輕地，春姑娘來(lái)到了我們的 身邊，讓我們用美麗的詞語(yǔ)去迎接她的到來(lái) 吧！學(xué)生說(shuō)岀有關(guān)描寫(xiě)春天的詞語(yǔ)或句子。是的，春天就像一個(gè)害羞的小姑娘，遮 遮掩掩，躲躲藏藏，她藏在哪呢？讓我們一起 去找春天吧！板書(shū)：找春天環(huán)節(jié)二識(shí)記字詞活動(dòng)2師：春天在哪里呢？其實(shí)春姑娘已經(jīng)悄悄的來(lái) 至U我們身邊，只有仔細(xì)觀察的小朋友才能找到 它。孩子們，讓我們一起去尋找春天吧！活動(dòng)3指名讀課文，師生共同正音。教師岀示生字詞，學(xué)生交流

14、識(shí)字方法。看實(shí)物猜字一一躲、符、鵲；畫(huà)圖認(rèn)字一一嫩做動(dòng)作猜字一一羞、遮、掩、探、觸謎語(yǔ)、順口溜猜字一一一頭羊長(zhǎng)得丑羞；一朵花藏身后朵【完成目標(biāo)一】互讀，指名讀，開(kāi)火車(chē)讀詞 語(yǔ)銅號(hào)、紅領(lǐng)巾，能用 熟字加偏旁的方法認(rèn)識(shí)生字銅、領(lǐng)【評(píng)價(jià)目標(biāo)一】活動(dòng)4同桌檢查讀句子，互相評(píng)價(jià)打等級(jí)。春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏 藏。小草從地下探岀頭來(lái)，那是春天的眉毛 吧？春天來(lái)了，我們看到了她，我們聽(tīng)到了她，我 們聞到了她，我們觸到了她?！就瓿赡繕?biāo)一】互讀，指名讀，齊讀第四小 節(jié)生字及其拼音變色，其 它字去掉拼音環(huán)節(jié)三指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)活動(dòng)5讓學(xué)生先觀察每個(gè)字在田字格中的位置：你發(fā) 現(xiàn)了什么？學(xué)生發(fā)現(xiàn)這幾個(gè)左右結(jié)構(gòu)的

15、字都 要寫(xiě)得左窄右寬。學(xué)生互相提醒需要注意的 地方：“凍不要寫(xiě)成“凍。教師根據(jù)學(xué)生書(shū)寫(xiě)實(shí)際，重點(diǎn)指導(dǎo)“溪和“搖?！就瓿赡繕?biāo)一】寫(xiě)完字后，仔細(xì)打量，與田 字格中的字比擬，品味字的 筆畫(huà)美、結(jié)構(gòu)美。評(píng)價(jià)目 標(biāo)一學(xué)生練寫(xiě)，力求把字寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)、美觀。教師巡 視，鼓勵(lì)寫(xiě)得好的學(xué)生，獎(jiǎng)勵(lì)小星星。學(xué)生交 流評(píng)價(jià)，互相打等級(jí)?！就瓿赡繕?biāo)一】先輪讀，后提問(wèn)檢查整體識(shí) 字情況和個(gè)別學(xué)生認(rèn)讀情 況。【評(píng)價(jià)目標(biāo)一】環(huán)節(jié)四指導(dǎo)朗讀春姑娘來(lái)到了課堂，她就藏在我們的課文里， 請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)地讀讀課文，一邊讀一邊感受春 天的氣息。遇到不認(rèn)識(shí)的字，借助拼音讀一 讀。同學(xué)們感受到春天的氣息了嗎？再讀一讀 課文，看看細(xì)心的你還能在春天里

16、找到什么？學(xué)生在文中圈一圈，劃一劃你找到什么？ 發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)生暢談收獲?！就瓿赡繕?biāo)二】互讀，指名讀，分小節(jié)讀文 生字及其拼音變色，其它 字去掉拼音【評(píng)價(jià)目標(biāo) 二快速讀文，思考：“我們幾個(gè)孩子是懷著怎 樣的心情找到春天的？指名讀范讀感悟讀?！就瓿赡繕?biāo)二】?jī)煞昼娮杂衫首x，在競(jìng)爭(zhēng) 中讀熟課文小組分節(jié)朗讀 比賽，看哪組讀得最流利、 最整齊。【評(píng)價(jià)目標(biāo)二】輕聲讀第三自然段，用換詞和做動(dòng)作理解“害 羞，并說(shuō)說(shuō)句子中哪些詞寫(xiě)岀了春天“害 羞的特點(diǎn)。【完成目標(biāo)二】教學(xué)反思附：板書(shū)設(shè)計(jì)第一課時(shí)找春天沖 尋 姑 娘 柳 蕩 桃 杏 第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1復(fù)習(xí)生字及課文朗讀 。2、背誦課文，在具體的語(yǔ)言文字中進(jìn)一步

17、體會(huì)情感，品味美感。 學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：目標(biāo)2評(píng)價(jià)任務(wù)：目標(biāo)一：默寫(xiě)詞語(yǔ)，同桌對(duì)改，舉手反應(yīng)。指名讀課文，全班評(píng)議。 目標(biāo)二：出示按課文內(nèi)容填空能準(zhǔn)確說(shuō)出。學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)二次備課環(huán)節(jié)一復(fù)習(xí)讀文活動(dòng)1朗讀課文：把自己認(rèn)為讀得好的地方讀給伙 伴聽(tīng)。讀準(zhǔn)字音、不添字、不丟 字、會(huì)在詞語(yǔ)間正確停頓。環(huán)節(jié)二復(fù)習(xí)生字活動(dòng)2學(xué)生自愿展示自己學(xué)會(huì)的詞語(yǔ)。【完成目標(biāo)一】領(lǐng)讀，開(kāi)火車(chē)讀。【評(píng)價(jià)目標(biāo)一】環(huán)節(jié)三感悟課文活動(dòng)三自由讀四至七自然段，思考：我們找到的春 天是什么樣的？活動(dòng)4引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)答式的句式訓(xùn)練： 例：?jiǎn)枺盒〔輳牡叵绿綄珙^來(lái)，那是春天的眉毛吧？答：小草從地下探岀頭來(lái)，那是春天的眉 毛。小草

18、從地下探岀頭來(lái)，多像春天的眉毛??！ 其他三句也可以模仿訓(xùn)練?；顒?dòng)5采用多種方式感悟讀文：引讀、競(jìng)賽讀、表 演讀等。【完成目標(biāo)二】引讀、競(jìng)賽讀、表演讀等?！驹u(píng)價(jià)目標(biāo)二】活動(dòng)6春天還會(huì)在哪里呢？岀示課件齊讀最后 一自然段。教師和學(xué)生可以拓展自己搜集的 圖片和想到的一些詩(shī)句。【完成目標(biāo)二】指名答【評(píng)價(jià)目標(biāo)二】活動(dòng)7播放課文的配樂(lè)朗讀錄音，學(xué)生邊聽(tīng)邊想象 課文描繪的情境，然后選擇自己喜歡的方式 練習(xí)背誦借助板書(shū)背誦、看圖背誦、想象 情境背誦?！就瓿赡繕?biāo)二】指明背誦，開(kāi)火車(chē)分段背 誦?！驹u(píng)價(jià)目標(biāo)二】教學(xué)反思附：板書(shū)設(shè)計(jì)2找春天小草找野花春天嫩芽美小溪3開(kāi)滿(mǎn)鮮花的小路第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 我能認(rèn)識(shí)“郵、

19、“遞等15個(gè)生字，會(huì)正確書(shū)寫(xiě)“鮮、“郵等 9個(gè)字2. 我會(huì)正確、流利地朗讀課文，初步了解課文內(nèi)容。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)15個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)9個(gè)字。正確流利地朗讀課文。評(píng)價(jià)任務(wù)：目標(biāo)一：出示生字，能準(zhǔn)確認(rèn)讀、默寫(xiě)。目標(biāo)二：指名讀，分小組讀并能準(zhǔn)確說(shuō)出課文的主要內(nèi)容學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)二次備課環(huán)節(jié)一導(dǎo)入新課活動(dòng)1親愛(ài)的孩子們，郵遞員黃狗在門(mén)口喊，他在 喊什么呢？你一定很好奇吧。今天，我們就來(lái)學(xué) 習(xí)一那么美麗的童話故事。板書(shū)課題，齊讀課題。環(huán)節(jié)二初讀全文 認(rèn)識(shí)生字活動(dòng)2初讀課文1 師范讀課文。2 生讀課文。想方法將課文讀通順。遇到不懂 的字用筆圈出來(lái)。【完成目標(biāo)二】3 小組內(nèi)讀課文，遇到生字借助

20、拼音多讀幾 遍，遇到不懂的詞句，可以問(wèn)問(wèn)同學(xué)?！就瓿赡繕?biāo)一】學(xué)生自由讀【評(píng)價(jià)目標(biāo)二】圈字注音【評(píng)價(jià)目標(biāo)二】活動(dòng)3識(shí)字小組內(nèi)自學(xué)生字，總結(jié)識(shí)字的好方法?！就瓿赡繕?biāo)一】小組交流，總結(jié)方法，選代 表匯報(bào)【評(píng)價(jià)目標(biāo)一】環(huán)節(jié)三自學(xué)匯報(bào)活動(dòng)41、指名讀，開(kāi)火車(chē)讀。2、我會(huì)記：向大家介紹識(shí)字方法。3 指名讀字卡、詞卡?！就瓿赡繕?biāo)一】4 將生字請(qǐng)回到課文中，再次讀課文。5.岀示問(wèn)題：課文主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？【完成目標(biāo)二】指名讀，開(kāi)火車(chē)讀【評(píng)價(jià)目標(biāo)一】分段落讀課文、接龍讀、小組讀【評(píng)價(jià)目標(biāo)二】環(huán)節(jié)四寫(xiě)字活動(dòng)51 讓學(xué)生先觀察要寫(xiě)的 9個(gè)字。2 指名說(shuō)說(shuō)要寫(xiě)好這些字需注意什么 ？3 師范寫(xiě)有難度的字?！就瓿赡繕?biāo)一】

21、4 生先描紅，再練寫(xiě)。5 .班級(jí)內(nèi)展評(píng)。學(xué)生觀察、練寫(xiě)、組內(nèi)評(píng) 價(jià)，班級(jí)展評(píng) 【評(píng)價(jià)目標(biāo)一教學(xué)反思附：板書(shū)設(shè)計(jì)第一課時(shí)3開(kāi)滿(mǎn)鮮花的小路鮮 郵 局 遞 員 原叔 堆 禮第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1我能夠分角色讀課文，并讀好角色的語(yǔ)氣。2我能夠借助插圖講故事，知道“美好的禮物指什么，并了解生活中還有哪些美好的禮物。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：目標(biāo)1學(xué)習(xí)難點(diǎn)：目標(biāo)2評(píng)價(jià)任務(wù)：目標(biāo)一：小組分角色朗誦展示，師生進(jìn)行評(píng)議。目標(biāo)二：小組討論，自由發(fā)言，全班交流反應(yīng)。學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)二次備課環(huán)節(jié)一復(fù)習(xí)導(dǎo)入活動(dòng)1復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.以詞卡的形式復(fù)習(xí)生字。2岀示帶生字的句子，指名讀。環(huán)節(jié)二精讀課文活動(dòng)2自由讀全文1. 學(xué)生自讀課

22、文。2. 四人小組分角色朗讀課文。3. 小組展示?！就瓿赡繕?biāo)一】小組展示師生評(píng)議【評(píng)價(jià)目標(biāo)一】環(huán)節(jié)三品讀領(lǐng)讀體悟情感活動(dòng)4默讀課文1鼴鼠先生收到了什么？2四人小組討論。(1) 學(xué)生交流匯報(bào)。(2) 教師引導(dǎo)：鼴鼠先生收到的是花籽， 正是因?yàn)辇B鼠先生把花籽漏了一路，才有了 開(kāi)滿(mǎn)鮮花的小路。(3) 本課中“美好的禮物指的是什么？(花籽)為什么它是美好的禮物？(因?yàn)榛?籽灑在路上，春天長(zhǎng)岀了一路鮮花，給小動(dòng) 物們帶來(lái)了快樂(lè)和享受)(4) 本課中有兩個(gè)表示顏色的四字詞語(yǔ)非 常美，誰(shuí)能找岀來(lái)？(絢麗多彩、五顏六 色)(5) 會(huì)積累的小朋友越來(lái)多了！你還會(huì)說(shuō) 這樣的詞語(yǔ)嗎？(教師引導(dǎo)：五彩繽紛、姹 紫嫣紅

23、)【完成目標(biāo)二】交流匯報(bào)指名答復(fù)【評(píng)價(jià)目標(biāo)二】環(huán)節(jié)四拓展延伸活動(dòng)4：你覺(jué)得生活中還有哪些美好的禮物？說(shuō)一 說(shuō)。【完成目標(biāo)二】小組討論，自由發(fā)言，全班 交流【評(píng)價(jià)目標(biāo)二】教學(xué)反思附：板書(shū)設(shè)計(jì)3開(kāi)滿(mǎn)鮮花的小路美好的禮物4鄧小平爺爺植樹(shù)第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 我能認(rèn)識(shí)“鄧、“壇等14個(gè)生字，會(huì)正確書(shū)寫(xiě)“鄧、“植等 8個(gè)字2. 我會(huì)正確、流利地朗讀課文。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。正確流利地朗讀課文。評(píng)價(jià)任務(wù)：目標(biāo)一：出示生字，能準(zhǔn)確認(rèn)讀、默寫(xiě)。目標(biāo)二：指名讀，分小組讀并能準(zhǔn)確說(shuō)出課文的主要內(nèi)容學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)二次備課環(huán)節(jié)一歌曲?春天的故事?導(dǎo)入活動(dòng)1播放歌曲?春天的故事?

24、。歌曲中所唱的人，你知道是誰(shuí)嗎？你對(duì)鄧小平爺 爺有多少了解？今天，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)鄧小平爺 爺植樹(shù)的故事。板書(shū)課題，學(xué)生齊讀?？吹竭@個(gè)課題以后，你們想到了什么？自由發(fā)言環(huán)節(jié)二初讀全文 認(rèn)識(shí)生字活動(dòng)2初讀課文1 師范讀課文。2 生讀課文。想方法將課文讀通順。遇到不懂 的字用筆圈出來(lái)?！就瓿赡繕?biāo)二】3 小組內(nèi)讀課文，遇到生字借助拼音多讀幾 遍，遇到不懂的詞句，可以問(wèn)問(wèn)同學(xué)?！就瓿赡繕?biāo)一】學(xué)生自由讀【評(píng)價(jià)目標(biāo)二】圈字注音【評(píng)價(jià)目標(biāo)二】活動(dòng)3識(shí)字小組內(nèi)自學(xué)生字，總結(jié)識(shí)字的好方法?！就瓿赡繕?biāo)一】小組交流，總結(jié)方法，選代 表匯報(bào)【評(píng)價(jià)目標(biāo)一】環(huán)節(jié)三自學(xué)匯報(bào)活動(dòng)41、指名讀，開(kāi)火車(chē)讀。2、我會(huì)記：向大家介紹識(shí)

25、字方法。熟字加偏旁：直植(2)熟字換偏旁：爺節(jié)那鄧多歲3 指名讀字卡、詞卡?！就瓿赡繕?biāo)一】4 將生字請(qǐng)回到課文中，再次讀課文。5 將課前搜集的有關(guān)鄧爺爺?shù)馁Y料進(jìn)行匯報(bào)， 教師也可以給予補(bǔ)充。使學(xué)生充分地了解這位偉 人。【完成目標(biāo)二】自由發(fā)言，全班交流?！驹u(píng)價(jià)目標(biāo)一】分段落讀課文、接龍讀、小組讀【評(píng)價(jià)目標(biāo)一】環(huán)節(jié)四寫(xiě)字活動(dòng)51 讓學(xué)生先觀察要寫(xiě)的 6個(gè)字。2 指名說(shuō)說(shuō)要寫(xiě)好這些字需注意什么 ？3 師范寫(xiě)有難度的字，例如：爺、歲，講解字 的結(jié)構(gòu)；提示“親字的第五筆橫長(zhǎng)，第六筆橫 短，最后一筆是點(diǎn)，不是捺。 【完成目標(biāo)一】4 生先描紅，再練寫(xiě)。學(xué)生觀察、練寫(xiě)、組內(nèi)評(píng) 價(jià)，班級(jí)展評(píng) 【評(píng)價(jià)目標(biāo) 一5

26、.班級(jí)內(nèi)展評(píng)。教學(xué)反思附：板書(shū)設(shè)計(jì)第一課時(shí)4鄧小平爺爺植樹(shù)鄧 植 格 引 注 滿(mǎn) 休 息第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1我能正確、流利地朗讀課文，并體會(huì)鄧小平爺爺植樹(shù)的認(rèn)真態(tài)度，了解他的心愿。2 我知道植樹(shù)的意義，有植樹(shù)綠化和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：目標(biāo)1學(xué)習(xí)難點(diǎn)：目標(biāo)2評(píng)價(jià)任務(wù)：目標(biāo)一：自由讀，品讀、指名讀課文，自由交流，指名發(fā)言。目標(biāo)二：小組討論，自由發(fā)言，全班交流。學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)二次備課環(huán)節(jié)一復(fù)習(xí)導(dǎo)入活動(dòng)1復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.以詞卡的形式復(fù)習(xí)生字。2岀示帶生字的句子，指名讀。環(huán)節(jié)二精讀課文活動(dòng)2自由讀全文。討論：鄧爺爺是個(gè)怎樣的人 ？你是從課文的 哪些地方看出來(lái)的？小組討論，不明白的 問(wèn)

27、題記下來(lái)【完成目標(biāo)一】指名讀、自由發(fā)言，總結(jié)交 流【評(píng)價(jià)目標(biāo)一】活動(dòng)3體會(huì)為什么說(shuō)“小平樹(shù)成了天壇公園一處美麗 的風(fēng)景？【完成目標(biāo)一】指名說(shuō)【評(píng)價(jià)目標(biāo)一】環(huán)節(jié)三探究問(wèn)題反應(yīng)交流活動(dòng)4指名分節(jié)讀課文。提示學(xué)生要抓住文中的重點(diǎn)詞句邊讀邊體 會(huì)。例如：(1) 鄧爺爺挑選了一棵茁壯的柏樹(shù)苗，小心 地移入樹(shù)坑，又揮鍬填了幾鍬土。(2) 只見(jiàn)他手握鐵鍬，興致勃勃地挖著樹(shù) 坑，額頭已經(jīng)布滿(mǎn)汗珠，仍然不肯休息。(3) 他站到幾步之外仔細(xì)看看，覺(jué)得不很直，連聲說(shuō)：“不行，不行！ 又走上前把 樹(shù)苗扶正?！就瓿赡繕?biāo)一】自由讀，品讀、指名讀【評(píng)價(jià)目標(biāo)一活動(dòng)5:指名讀最后一自然段體會(huì)：“小平樹(shù)成了天壇公園一處美麗 的風(fēng)

28、景？ “美麗的風(fēng)景美在哪里？(樹(shù)長(zhǎng) 得茂盛、漂亮；是鄧小平爺爺親手栽種的； 鄧小平爺爺為我們做岀了好典范；很多人去 參觀，思念鄧小平爺爺)【完成目標(biāo)一指名讀，小組討論，個(gè)別說(shuō)【評(píng)價(jià)目標(biāo)一活動(dòng)6:配樂(lè)朗讀 【完成目標(biāo)一齊讀、男女分讀 【評(píng)價(jià)目標(biāo)一環(huán)節(jié)四活動(dòng)7討論：鄧小平爺爺為什么要植樹(shù)？(1)討論交流，體會(huì)綠化的重要意義，讀 第5自然段。(2) 為什么說(shuō)“小平樹(shù)成了天壇公園一處 美麗的風(fēng)景？(3) 帶著對(duì)鄧小平爺爺?shù)淖鹁磁c思念讀第5自然段?！就瓿赡繕?biāo)二小組討論，自由發(fā)言，全班 交流【評(píng)價(jià)目標(biāo)二教學(xué)反思附：板書(shū)設(shè)計(jì)4鄧小平爺爺植樹(shù)興致勃勃、布滿(mǎn)汗珠、不肯休息挑選、小心、揮鍬仔細(xì)、連聲口語(yǔ)交際學(xué)習(xí)目

29、標(biāo)：1通過(guò)口語(yǔ)交際，掌握說(shuō)話的藝術(shù)。2、培養(yǎng)口頭表達(dá)能力。3、明白說(shuō)話時(shí)語(yǔ)氣的重要性。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣說(shuō)話。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣表達(dá)自己的見(jiàn)解。評(píng)價(jià)任務(wù)：目標(biāo)一：指名答復(fù)，師生共同評(píng)價(jià)。目標(biāo)二：小組交流，代表發(fā)言，全班評(píng)議目標(biāo)三：小組交流匯報(bào)，師生評(píng)議。學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)二次備課環(huán)節(jié)一談話導(dǎo)入活動(dòng)1同學(xué)們，在日常的交流中，有些人說(shuō)話我 們很愛(ài)聽(tīng)，但有些人說(shuō)話卻讓人聽(tīng)了很不舒 服,這是為什么呢？這就是說(shuō)話的語(yǔ)氣問(wèn)題， 我們說(shuō)話時(shí)一定要注意語(yǔ)氣。環(huán)節(jié)二讀句子，感悟 其中的區(qū)別活動(dòng)21、課件出示：我不是成心的！我不是成心的。阿姨，請(qǐng)您讓一下。阿姨，請(qǐng)您讓一下，好嗎？2、哪句

30、話讓你聽(tīng)了更舒服？第二組的句子為什么？因?yàn)榈诙涓岷汀⒏Y貌【完成目標(biāo)一、三】1 指名答復(fù)。2 師生共同評(píng)價(jià)。【評(píng)價(jià)目標(biāo)一、三】環(huán)節(jié)三討論交流活動(dòng)31、小組交流：我們說(shuō)話時(shí)要使用怎樣的語(yǔ)氣？2、小組代表說(shuō)一說(shuō)。3、教師總結(jié)：我們說(shuō)話時(shí)要使用禮貌用語(yǔ)，語(yǔ) 氣要柔和，這樣才容易讓人接受?！就瓿赡繕?biāo)一、三】小組交流匯報(bào)【評(píng)價(jià)目標(biāo)一、三】環(huán)節(jié)四練習(xí)說(shuō)話活動(dòng)41、課件出示問(wèn)題：(1)媽媽讓我學(xué)鋼琴，我想學(xué)畫(huà)畫(huà)。我會(huì)跟媽媽 說(shuō)上學(xué)遲到了，老師批評(píng)了我。下課后我會(huì)對(duì) 老師說(shuō)(3)看到同學(xué)洗手后忘了關(guān)水龍頭，我會(huì)跟他 說(shuō)2、小組討論、交流，試著說(shuō)一說(shuō)，看誰(shuí)說(shuō)得 好，讓人聽(tīng)了更舒服。3、推薦說(shuō)的好的同學(xué)到講臺(tái)

31、上說(shuō)一說(shuō)。4、在本子上寫(xiě)一寫(xiě)你想說(shuō)的話?！就瓿赡繕?biāo)二】小組交流代表發(fā)言全班評(píng)議【評(píng)價(jià)目標(biāo)二】環(huán)節(jié)五 歸納總結(jié) 升華材料活動(dòng)5總結(jié)：通過(guò)口語(yǔ)交際，我們知道了說(shuō)話要講究藝 術(shù)，說(shuō)話時(shí)要有禮貌，語(yǔ)氣要柔和，這樣交流 起來(lái)才更順暢。教學(xué)反思附：板書(shū)設(shè)計(jì)口語(yǔ)交際 說(shuō)話要有禮貌 語(yǔ)氣要柔和 才容易被人接受語(yǔ)文園地一第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1觀察“識(shí)字加油站中公園導(dǎo)覽圖，識(shí)字。2、感悟春天，補(bǔ)充適宜的詞語(yǔ)。3、感悟句子的主要元素。學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 識(shí)字，積累詞語(yǔ)，補(bǔ)充詞語(yǔ)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：感悟句子的主要元素。評(píng)價(jià)任務(wù)：目標(biāo)一：小組交流，指名答復(fù)。 目標(biāo)二：指名答復(fù)，討論交流。目標(biāo)三：指名答復(fù)，討論交流。學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)活

32、動(dòng)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)二次備課環(huán)節(jié)一談話導(dǎo)入同學(xué)們，今天老師帶大家去“語(yǔ)文園地 里游玩，大家覺(jué)得怎么樣？好，首先我們到公 園去逛逛。環(huán)節(jié)二識(shí)字加油站活動(dòng)1(課件岀示“識(shí)字加油站中公園導(dǎo)覽圖)1、誰(shuí)來(lái)給大家讀一讀這些名稱(chēng)？(指名讀)2、找小老師領(lǐng)讀。3、岀示生字卡：亭咨詢(xún)劇管理寶塔餐廳(1) 誰(shuí)能讀一讀這些字呀？(2) 說(shuō)說(shuō)這幾個(gè)字的特點(diǎn)。(3) 我們可以用什么方法記住這幾個(gè)字？(4) 如果讓你給這幾個(gè)字組詞，你能組幾個(gè)？4、在本子上寫(xiě)一些公園導(dǎo)覽圖中的名稱(chēng)。【完成目標(biāo)一】小組交流，指名答復(fù)【評(píng)價(jià)目標(biāo)一】環(huán)節(jié)三字詞句運(yùn)用活動(dòng)21、出示課件：的天空的陽(yáng)光的田野的微風(fēng)的柳條的草坪(1) 誰(shuí)來(lái)補(bǔ)充適宜的詞語(yǔ)？(2

33、) 指名補(bǔ)充詞語(yǔ)。(3) 聯(lián)系這些短語(yǔ)，想一想你在春天里看到了什么，感受到什么？1 指名答復(fù)。2 .討論交流?！驹u(píng)價(jià)目標(biāo)二、三】活動(dòng)3課件岀示句子？種子睡在松軟的泥土里。(1) 讀句子。(2) 小組討論交流，答復(fù)下列問(wèn)題：什么睡在松軟的泥土里？種子睡在哪里？種子睡在什么樣的泥土里？(3) 指名答復(fù)下列問(wèn)題。(4) 教師引導(dǎo)：一個(gè)句子要完整，內(nèi)容就必須 交代得清楚明白。(5) 仿照例句寫(xiě)一個(gè)完整的句子?！就瓿赡繕?biāo)二、三】環(huán)節(jié)四作業(yè)活動(dòng)41、書(shū)寫(xiě)生字并組詞。2、春天里你看到了什么？寫(xiě)一寫(xiě)。教學(xué)反思附：板書(shū)設(shè)計(jì)語(yǔ)文園地一識(shí)字加油站字詞句運(yùn)用第二課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、正確書(shū)寫(xiě)半包圍結(jié)構(gòu)的字。2、積累古詩(shī)，熟讀成誦。3、朗讀童話故事，感悟內(nèi)容。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：目標(biāo)1、2學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 目標(biāo)3評(píng)價(jià)任務(wù):目標(biāo)一：指名說(shuō)，認(rèn)讀，書(shū)寫(xiě)并展示，師生評(píng)議。 目標(biāo)