長郡中學屆高三語文模擬考試試題(有詳細答案)

1、長郡中學 師大附中 長沙市一中 雅禮中學2022屆高三模擬考試試題語文一、現(xiàn)代文閱讀35分一閱讀下面的文字，完成1 3題。9分，每題3分波蘭尼認為人類的知識有兩種：通常被描述為知識的，即以書面文字，圖表和數(shù)學公式加以表 述的，只是一種類型的知識；而未被表述的知識，像我們在做某事的行動中所擁有的知識，是另一 種知識。他把前者稱為顯性知識，而將后者稱為隱性知識，也稱為未明言知識。所謂顯性知識，即 能夠用各種明言符號加以表述的知識。隱性知識是指那種我們知道但難以言傳的知識。波蘭尼認 為，我們知道的要比我們所能言傳的多，說明了隱性知識的存在。波蘭尼提醒我們不要把隱性知識理解為神秘經(jīng)驗，隱性知識只是難以

2、用語言來充分地表述，而 不是說對這類知識絕對地不能言說。波蘭尼絕不只限于成認隱性知識的存在，他更主張隱性知識相 對于顯性知識具有理論上的優(yōu)先性。在波蘭尼看來，隱性知識本質上是一種理解力，即領會經(jīng)驗、 重組經(jīng)驗的能力。波蘭尼的隱性知識是存在于個體中的、私人的、有特殊背景的知識，隱性知識以個體內(nèi)在攜帶 的“意會模型為中心，這些意會模型是概念、形象、信仰、觀點、價值體系以及幫助人們定義自 己的世界的指導原則。隱性知識也包含一些技術因素，包括具體的技能和專門技術以及來源于實踐 的經(jīng)驗。野中郁次郎也認為有兩，種不同的知識，即隱性知識和顯性知識。隱性知識是高度個人化的知 識，有其自身的特殊含義，因此很難標

3、準化，也不易 二傳遞給他人，也就是我們常說的“只能意會不 可言傳。隱性知識是一種主觀的、基于長期經(jīng)驗積累的知識，不能用幾個詞、幾句話、幾組數(shù)據(jù) 或公式來表達，內(nèi)容有十分特殊的含義。隱性知識包括信仰、隱喻、直覺、思維模式和所謂的“訣 竅如手工匠掌握的特殊技藝。隱性知識的概念最早是由波蘭尼提出的，野中郁次郎借用了這一概念，但與波蘭尼有所不同。 野中郁次郎使用隱性知識一詞代表的是難于表達的特殊知識，而波蘭尼所指的隱性知識是指以理解 一切行動為背景的知識，也即一切知識根植于隱性知識。關于隱性知識與顯性知識的關系，野中郁 次郎與波蘭尼的觀點也有差異。有學者說，在野中都次郎看來，二者的關系是“一個連續(xù)體的

4、兩 端，而在波蘭尼看來，則是“同一硬幣的兩面。1. 列對波蘭尼關于隱性知識的表述，理解不正確的一項為哪一項A. 隱性知識是指那些難以用書面文字、圖表和數(shù)學公式表述的知識，例如我們在做某事的行動中 所擁有的知識。B. 隱性知識本質上是一種理解力，掌握它的目的在于領會與重組經(jīng)驗。C. 隱性知識并不是什么神秘經(jīng)驗，但要想充分地言說它，也是很不容易的。D. 隱性知識包含個體內(nèi)在攜帶的概念、形象、價值體系等，以及幫助個體定義自己的世界的指導 原那么。2. 以下對野中郁次郎關于隱性知識的表述，理解正確的一項為哪一項A. 個人的信仰、特殊的技藝和隱喻、直覺及思維模式，都屬于隱性知識的范疇。B. 隱性知識的內(nèi)

5、容具有十分特殊的含義，在極少數(shù)情況下可以用幾個詞、幾句話、幾組數(shù)據(jù)或公 式來表達。C. 隱性知識主要是長期積累的主觀知識，因而“只能意會不可言傳。D. 野中郁次郎借用了波蘭尼的隱性知識概念，但沒有形成他自己獨立的學說。3. 以下對本文內(nèi)容的理解與推斷，不正確的一項為哪一項A. 波蘭尼認為隱性知識相對于顯性知識具有理論上的優(yōu)先性，顯性知識根植于隱性知識。B. 波蘭尼強調隱性知識是以理解一切行動為背景的知識，而野中郁次郎則強調隱性知識高度個人 化和難于表達的一面。C. 依據(jù)本文內(nèi)容提取三個關鍵詞，應為“波蘭尼“野中郁次郎“隱性知識。D. 波蘭尼和野中郁次郎都認為，隱性知識和顯性知識是可以相互轉化的

6、。二閱讀下面文字，完成 46題12分湍流卷不走的先生從玉華進入人生的第99個年頭，李佩大腦的“內(nèi)存越來越小，記憶力大不如以前了。她一個月給 保姆發(fā)了三回工資。在她狹小的客廳里，那個腿都有些歪的灰色布沙發(fā)，60年間，承受過不同年代各色大人物的身體。錢學森、錢三強、周培源、白春禮都曾坐過那個沙發(fā)。有時人來得多了，甭管多大的官兒， 都得坐小馬扎。她一生都是時間的敵人。 70多歲學電腦，近80歲還在給博士生上課。進入晚年后，她創(chuàng)辦了 比央視“百家講壇還早、規(guī)格還高的“中關村大講壇。沒人數(shù)得清，中科院的老科學家中有多 少是她的學生。郭永懷、李佩夫婦帶著女兒從美國康奈爾大學回國，是錢學森邀請的。錢學森在1

7、956年數(shù)次致信郭永懷：“請你到中國科學院的力學研究所來工作，我們已經(jīng)為你 在所里準備好你的辦公室，是一間朝南的在二層樓的房間，淡綠色的窗簾，望出去是一排松 樹。 “已經(jīng)把你的大名向科學院管理處掛了號，自然是到力學所來，快來，快來！1968年10月3日，郭永懷再次來到青海試驗基地，為中國第一顆導彈熱核武器的發(fā)射從事試 驗前的準備工作。12月4日，在試驗中發(fā)現(xiàn)了一個重要線索后，他在當晚急忙趕到蘭州，乘飛機 回北京。5日凌晨6時左右，飛機在西郊機場降落時失事。在燒焦的尸體中有具緊緊地抱在一起， 當人們費力地把他們分開時，才發(fā)現(xiàn)兩具尸體的胸部中間，一個保密公文包完好無損。最后確認， 這兩個人是59歲

8、的郭永懷和他的警衛(wèi)員牟方東。郭永懷曾在大學開設過沒幾個人聽得懂的湍流學課程，而當時失去丈夫的李佩正經(jīng)歷著人生 最大的湍流。據(jù)力學所的同事回憶，得知噩耗的李佩極其鎮(zhèn)靜，幾乎沒說一句話。在郭永懷的追悼會上， 被疑心是特務、受到嚴重政治審查的李佩一個人孤零零地坐在長椅上。郭永懷走后22天，中國第一顆熱核導彈試驗獲得成功。更大的生活湍流發(fā)生在上個世紀90年代，李佩唯一的女兒郭芹也病逝了。沒人看到當時年近八旬的李佩先生流過眼淚。老人默默收藏著女兒小時候玩的能眨眼睛的布娃娃。幾天后，她像平常 一樣，又拎著收錄機給中國科學院研究生院的博士生上英語課去了，只是聲音沙啞。1999年9月18日，李佩坐在人民大會堂

9、，國家授予 23位科學家“兩彈一星功勛獎章。郭 永懷先生是其中唯一的烈士。該獎章直徑 8厘米，用99. 8%屯金鑄造，重515克一一大家感慨， “確實沉得嚇人。4年后，李佩把這枚獎章捐給了中國科學技術大學。錢、年齡對李佩而言，都只是一個數(shù)字。她在北大念書，北平淪陷后，她從天津搭運煤的船 到香港，再輾轉經(jīng)過越南，進入云南西南聯(lián)大。她在日本人的轟炸中求學。她曾代表中國，參加在 巴黎舉辦的第一次世界工聯(lián)大會和第一次世界婦女大會。她和郭永懷放棄了美國的三層小洋樓，回 國上船時把汽車送給最后一個給他們送行的人?！拔母飫倓偨Y束，人才匱乏。李佩找到那些曾被打成右派甚至進過監(jiān)獄的英語人才，讓他們從事教學工作。

10、事實證明，她的眼光很準。她請出山的許孟雄，后來成為鄧小平同志1979年1月出訪美國時英文文件的把關人。她還和李政道一起推動了中美聯(lián)合培養(yǎng)物理研究生工程，幫助國內(nèi)第一批自費留學生走出國 門。到1988年該工程結束時，美國 76所優(yōu)秀大學接收了中國 915名中美聯(lián)合培養(yǎng)物理研究生。她籌建了中國科學院研究生院后更名為“中國科學院大學的英語系，培養(yǎng)了新中國最 早的一批碩士、博士研究生。她進行英語教學改革，大膽地讓學生讀?雙城記?、?傲慢與偏見?等原版英文書。所有畢 業(yè)生論文辯論，她都要求學生用全英文陳述。1987年，李佩退休了，可是她接著給博士生上英語課，一直上到80來歲。在李佩眼里，沒什么是不能舍棄

11、的。幾年前，一個普通的夏日下午，李佩讓小她30多歲的忘年交李偉格陪著，一起去銀行，把 60萬元捐出一一力學所和中國科學技術大學各 30萬。沒有任何 儀式，就像處理一張水費電費單一樣平常。前年，郭永懷104歲誕辰日，李佩拿出陪伴了自己幾十年的藏品，捐給力學所：郭永懷生前 使用過的紀念印章、精美計算尺、浪琴懷表，以及1968年郭永懷犧牲時，中國民航北京管理局用信封包裝的郭先生遺物一一被火焰熏黑的眼鏡片和手表。在李佩90多歲的時候，她還組織了20多位專家，把錢學森在美國20年做研究用英文發(fā)表的 論文，翻譯成中文，出版了?錢學生文集?中文版。曾有人把這對夫婦的故事排成舞臺劇?愛在天際?，有一次，李佩先

12、生去看劇，全場響起了 熱烈的掌聲。但人們從她的臉上，讀不出任何表情，那似乎在演著別人的故事?！安焕系睦钆逑壬_實老了，曾經(jīng)在學生眼里“一周穿衣服不重樣、耄耋之年出門也要 把頭發(fā)梳得一絲不亂還別上卡子的愛美的李佩先生，已經(jīng)顧不上很多了。那個她曾趴在窗邊送別客人的陽臺落滿了灰塵，鋼琴很多年沒有響一聲了，她已經(jīng)忘了墻上 的畫畫的是她和郭永懷相戀的康奈爾大學。記憶正在一點點斷裂。早些年，有人問她什么是美。她說：“美是很抽象的概念，數(shù)學也很美。如今，她直截了 當?shù)卣f：“能辦出事，就是美！很少有人當面對她提及“孤獨兩個字，老人說：“我一點兒也不孤獨，腦子里好些事。如今，“內(nèi)心強大得能容下任何湍流的李佩先生

13、似乎越來越黏人，有好友來看她，她就像 小孩一樣，鬧著讓保姆做好吃的；好友離開時，她總是在窗邊看好友一步三回頭地走遠，一點點變 小。摘下助聽器，李佩先生的世界越來越安靜。知道李佩這個名字的年輕人越來越少了。但每一個踏進李佩先生家的人都會很珍惜拜訪的時間，會努力記住這個家的每一處細節(jié)，大 家都明白，多年后，這個家就是一個博物館。?中國青年報?2022年1月13日，有刪節(jié)4. 以下對材料有關內(nèi)容的分析和概括，恰當?shù)囊豁棡槟囊豁?分A. 狹小的客廳里灰色布沙發(fā)承受過不同年代各色大人物的身體，有時人來得多了，甭管多大的官 都得坐小馬扎，說明李佩平等待人、從不媚上的正直品格。B. 李佩先生熱心公益，樂善好

14、施，把丈夫所得515克重的勛章捐給中國科技大學，又給力學所和 中科大各捐30萬，還給保姆一月發(fā)三次工資。C. 李佩晚年的世界越來越安靜，好友離開時，她總是在窗邊看著好友一步三回頭地走遠，一點點 變小，這一筆寫出了她晚景的孤獨和內(nèi)心的悲涼。D. 文章從寫李佩99歲起筆，以其高齡引發(fā)讀者強烈的閱讀興趣，再追溯其一生坎坷而光輝的人生 歷程，結尾又回到晚年現(xiàn)實，首尾照應，渾圓一體。5. 老年的李佩對“美和“孤獨有怎樣的理解？這兩者之間有怎樣的關聯(lián)？ 4分“湍流卷不走的先生，你如何理解？全文表達了她哪些優(yōu)秀品格？5分三閱讀下面的文字，完成 7 9題。14分山里人侯發(fā)山周末，我和老孟等幾個朋友驅車前往靠山

15、屯的一家農(nóng)家樂，那兒有土雞肉、野兔等野味，還有 烏龜、鹿肉什么的。我去的次數(shù)多了，跟老板二狗熟悉，他透露說也有一局部是圈養(yǎng)的，其實他不 說我也能猜想個八九不離十。老孟，是個蓋房子的，尊稱房地產(chǎn)商，這天是他請客。剛坐下，就對二狗豪氣十足地說：“先來盤鱷魚肉。二狗看看這個，看看那個，為難地說：“老板，小店沒有這個。老孟眼也不瞄二狗，“啪地聲甩出鼓囊囊的錢包：“不差錢，上。二狗忙掏出煙來給我們散煙：“老板，這個真沒有。不信您問侯老板?！靶辛死厦希心莻€意思就行了來，土雞一只，野兔一份二狗拿我當救星，我不能不出面。我知道老孟這人，在有些人面前當孫子，來這里嘗嘗當大爺?shù)淖涛叮艺移胶?。二狗這兒有個規(guī)矩，

16、怕客人喝多后算賬掰扯不清，點菜后先交錢再上菜。點完菜，二狗一算賬，四百八。老孟從錢夾里捻出四張老人頭。二狗死活不愿意，說俺是實誠人，飯菜也是實價格，沒法優(yōu)惠。老孟又抽了一張五十的。二狗還是不愿意。我見識過二狗的較真，勸老孟：“人家也不容易，你也不差這一星半點的，給了吧。老孟沒說話，又掏出一張十元的?！斑€差二十。二狗伸著手，很執(zhí)著，“都是有本錢的，俺不能干賠本買賣。我看不過去，剛要掏錢，老孟見狀，忙掏出一張五十的摔給二狗：“不用找了。二狗也不說話，又找回老孟三十元?！疤珦噶?，以后打死我也不來了。老孟黑著臉。菜一道道上來了。味道嘛，也確實不錯。氣氛在酒精的滋潤下活潑起來，老孟的臉色慢慢變得 紅潤了

17、。這就好，吃飯嘛，要的就是心情。這當口來了一個十歲左右的男孩，高聲叫道：“一碗鴿子面。二狗笑瞇瞇地應答著，收下了男孩遞過去的一張紅色的錢幣。面條還沒做成，男孩到門外邊耍去了。我忍不住提醒二狗：“狗老板，你看清楚了，那可是冥幣！“我知道。二狗說罷，就把團在手里的冥幣撕了。“難道男孩的父親是個地頭蛇？ 我有點糊涂地看著二狗。二狗淡淡一笑：“孩子得過腦膜炎，腦子不大靈醒，常把冥幣當錢使。老孟附和道：“都是有本錢的，咋說也不能干賠本買賣啊。聽口氣，完全是在嘲諷二狗?！八仓皇琴I碗面，沒啥。二狗不以為然。我由衷地說：“你這么好心，孩子真幸運。二狗說：“不只是我，村里但凡開店鋪的都這樣對他。這時，效勞員剛

18、好過來端菜，她說：“這個孩子是村長的。原來如此！我恍然大悟。老孟放下酒杯，冷冷一笑，說：“誰說山里人老實？也會拍馬屁嘛。二狗真是傻蛋，居然沒有看出老孟的冷嘲熱諷，說：“別說吃碗面條，吃俺身上的肉俺都舍 得。想想也是的，誰讓人家的爸爸是村長呢？許多事要仰仗人家。這么一想，我也就釋然了，忙給 老孟碰杯，不讓他再嘲弄二狗。“明白了，村長掛著賬行。狗老板會做生意。老孟一副豁然明白的樣子?！翱隙ㄟ@樣。在座的一個朋友同意老孟的說法。難道他們說的是事實？我眨巴著眼盯著二狗。如果真是如他們所說，錯也不在二狗。二狗沒接話茬，嘆口氣，說：“去年秋天一個晚上，大暴雨，村長進山巡視，見屋子裂縫了，忙背出孤寡老人劉大爺

19、，劉大爺說收音機還在屋里。村長剛返回屋子，轟隆一聲，屋子塌了劉 大爺在屋子前跪了整整一天。我們幾個人一下子都沉默了。半個月后，接到老孟的，邀我一起去靠山屯。我說：“嘴又饞了？老孟說：“那個農(nóng)家樂還真有點味道。B有刪改7.以下對文章的理解，最不正確的兩項是4分A. 小說開篇寫老孟點菜時先點鱷魚肉，再“甩出鼓囊囊的錢包，言行看似充滿豪氣，實際上是 老孟在山里人面前顯示優(yōu)越感。B. “忙掏出煙來給我們散煙，表現(xiàn)了二狗對顧客的恭敬，其中含有沒能滿足顧客要求的歉意， 也有與顧客拉近情感距離的善意。C. 二狗將團在手里的紅色錢幣撕掉，說明他知道自己從男孩手中接過來的就是冥幣，那一刻他的內(nèi)心有著深深的無奈和

20、憤怒。D. 效勞員的插話交代了孩子的身份，卻也招來了老孟對二狗的冷嘲熱諷，使“我也對二狗的做 法的正當性產(chǎn)生了疑心，鄙視二狗。E. 小說插敘了村長為救劉大爺犧牲的內(nèi)容，解說了男孩免費吃面的原因，也展現(xiàn)了山村淳樸的民 風，升華了小說表達的情感?！澳莻€農(nóng)家樂還真有點味道，這樣寫有什么作用？請簡要分析。4分9. 關于本篇小說的主人公，有人說是二狗，有人認為是老孟。請結合全文，談談你的看法。6分二、古代詩文閱讀35分一文言文閱讀19分閱讀下面的文言文，完成 1013題。金人犯鄜延，王庶命永奇李顯忠，初名 世輔，南歸，賜名顯忠。年十七，隨父永奇出入行陳募間者，得張琦；更求一人，顯忠請行。永奇曰：“汝未涉

21、歷，行必累琦。顯忠曰：“顯忠年小，膽氣不小，必不累琦。后有敵人夜宿陶穴，顯忠縋穴中，得十七人，皆殺之，取首二級，馬 二匹，余馬悉折其足。庶大奇之，補承信郎，充隊將，由是始知名。金人陷延安，授顯忠父子官。父與子相泣曰：“我宋臣也，世襲國恩，乃為彼用邪！ 會劉豫令顯忠?guī)涶R軍赴東京，永奇密戒之 曰：“汝假設得乘機，即歸本朝，無以我故貳其志。元帥撒里曷來同州，顯忠以計執(zhí)之，馳出城。至洛河，舟船后期不得渡，與追騎屢戰(zhàn)，皆勝。顯忠憩高原，望追騎益多，乃與撒里曷折箭為誓， 不得殺同州人，不得害我骨肉，皆許之，遂推之下山崖，追兵爭救。顯忠攜老幼長驅而北，至鄜城 縣，急遣人告永奇。永奇即挈家出城至馬趐谷口為金人

22、所及家屬皆遇害顯忠奔夏夏人問故顯忠泣具 言父母妻子之亡切齒疾首恨不即死，宣撫吳玠遣張振來撫諭云：“忠義歸朝，惟君第一。至行在，高宗撫勞再三。兀術犯河南，手詔以軍與張俊會。顯忠與敵戰(zhàn)，敗之。兀術謂韓常曰：“李世輔歸宋，不曾立功，此人敢勇，宜且避之。乃焚廬江而走。金帥孛撒自南京率步騎十萬來，顯忠親帥軍遇于城南，戰(zhàn)數(shù)十合，孛撒大敗，遂退走。俄增兵復來逼城，顯忠謂宏淵并力夾擊，宏淵按兵不 動，顯忠獨與所部力戰(zhàn)百余合卻之。顯忠曰：“假設使諸軍相與掎角，那么敵兵可盡，金帥可擒，河南之地指日可復矣。顯忠知宏淵無固志，嘆咤曰：“天未欲平中原耶？何沮撓假設此！乾道改元，乃還會稽，淳熙四年七月卒，年六十九。謚忠襄

23、。節(jié)選自?宋史列傳第一百二十六?10. 以下對文中畫波浪線局部的斷句，正確的一項為哪一項3分/出城至馬趐谷口 /為金人所及/家屬皆遇害/顯忠奔夏/夏人問/故顯忠泣具言/父母妻子之亡/切齒疾 首/恨不即死/至馬趐谷口 /為金人所及/家屬皆遇害/顯忠奔夏/夏人問故/顯忠泣/具言父母妻子之亡/切齒疾首/ 恨不即死C. 永奇即挈家出城/至馬趐谷口 /為金人所及/家屬皆遇害/顯忠奔夏/夏人問故/顯忠泣具言/父母妻 子之亡/切齒疾首/恨不即死D. 永奇即挈家/出城至馬趐谷口 /為金人所及/家屬皆遇害/顯忠奔夏/夏人問/故顯忠泣/具言父母妻 子之亡/切齒疾首/恨不即死11. 以下對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解

24、說，不正確的一項為哪一項3分A. 名，一般指，幼年時一般由父親命名；多用于自稱，或用于做傳時介紹傳主。B. 行陳，亦稱“行伍，古代兵制，五人為伍，二十五人為行，代指軍隊。C. 行在，指天子所在的地方。南宋在杭州設立臨安府意為臨時安排，稱之為行在。D. 乾道，年號名，古代紀年的一種常見方式；改元，指同一皇帝在位期間更換年號。12. 以下對原文有關內(nèi)容的概括和分析不正確的一項為哪一項3分A. 李顯忠年少便膽識過人。十七歲隨父出入行陣；在招募探子時，顯忠主動請求前往；后又孤身夜襲敵人成功，被王庶看重。B. 李顯忠有勇有謀，善于應變。在同州用計抓獲撒里曷；與追兵作戰(zhàn)，戰(zhàn)而勝之，面對越來越多 的追兵，與

25、撒里曷折箭為誓后將其推下山崖脫身。C. 李顯忠忠肝義膽，一心向宋。金人攻破延安，曾授任顯忠父子兩人官職，但他們對此內(nèi)心深感 憤慨，并未誠心歸附。D. 李顯忠英勇善戰(zhàn)，屢建奇功。忠義歸朝之后，曾與張俊一道，擊潰進犯合肥的兀術；又與宏淵 合力夾擊自南京來犯的金帥。13把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。10分1永奇密戒之曰：“汝假設得乘機，即歸本朝，無以我故貳其志。5分2顯忠知宏淵無固志，嘆咤曰：天未欲平中原耶？何沮撓假設此！ 5分二古代詩歌閱讀11分閱讀下面這首宋詞，完成 1415題。初歸石湖南宋范成大曉霧朝暾紺碧烘，橫塘西岸越城東。行人半出稻花上，宿鷺孤明菱葉中。信腳自能知舊路，驚心時復認鄰翁。當

26、時手種斜橋柳，無數(shù)鳴蜩翠掃空。日光初出注: 范成大1126 1193，宋代詩人。字致能，號石湖居士，平江吳郡今江蘇蘇州, 淳熙年間，官至參知政事，因與孝宗意見不合，兩個月即去職。晚年隱居故土石湖。為暾，青中透紅為紺。14 以下對本詩的理解和分析不正確的兩項是5分A. 首聯(lián)描寫了曉光晨霧與天空的碧色相互烘染，色彩艷美的景象，同時點明了時間，也交代了石 湖位置之所在。B. 頷聯(lián)第一句中的“半出 一詞寫行人在茂密深秀的水稻中露出半截身子，表現(xiàn)了詩人敏銳的觀 察力和細膩的筆觸。C. 頷聯(lián)第二句寫一只白鷺在長滿菱葉的池塘里夜宿，顯得有些孤單落寞，暗合詩人此時的處境與 心境。D. 頸聯(lián)第一句寫詩人信步行走

27、在石湖畔，因為路是舊時認識的，所以不必擔憂走錯，照應了詩題 中的“初歸二字。E. 頸聯(lián)第二句寫自己碰見老人，仔細識別，吃驚的發(fā)現(xiàn)原來他們都是自己從前的鄰居，說明詩人 已與石湖闊別多年。15. 詩的尾聯(lián)運用了哪些表現(xiàn)手法？請結合詩句加以分析。6分16. 補寫出以下句子中的空缺局部 5分1孔子在?論語學而?中認為因為讀書人責任重大，道路遙遠，所以讀書人需要具備一種品 質，闡釋這一品質的一句是“ 。2白居易在?琵琶行?中描寫琵琶聲凝聚暫歇之后突然變得激奮昂揚，表現(xiàn)激奮昂揚這一狀態(tài)的兩句是“ ，。3宋濂在?送東陽馬生序?中“ ，兩個句子寫出了“余那么缊袍敝衣處其間，略無慕艷意的原因。三、語言文字運用2

28、0分17. 以下各句中加點詞語的使用，全都正確的一項為哪一項3分 法國大昆蟲學家法布爾，把科學和文學巧妙地結合起來，用富有詩意的筆觸給人們描繪了一個絢 麗多姿、光怪陸離.的昆蟲世界。 突然有一天，馬德興拎著一瓶“貴州醇找到了王俊生，兩人抵掌而談.，杯酒釋前嫌。 你這個人究竟有沒有同情心？現(xiàn)在災區(qū)人們的生活非常艱難，你自己細大不捐.也就罷了，人家捐 錢捐物你還在一旁說風涼話。 漢代名將一一陳湯，陣斬匈奴單于，平定西域叛亂，功業(yè)自不必說，可他卻偏偏落了個功高不賞. 的凄慘結局。 中國電信以先進技術為依托，亦步亦趨.，緊跟世界潮流，取得了突飛猛進的成就。 這個潛伏已久的特務，平時裝得一副老實相，倒也

29、沒人能看透他。哪知今天他居然赤膊上陣.了, 一下子露出了狐貍尾巴。A. B. C. D.18. 以下各句中，沒有語病的一項為哪一項3分A. 春風一陣陣吹來，樹枝搖曳著，月光、樹影一齊晃動起來，發(fā)出沙沙的響聲。B. 失敗不能失志，只要自己有雙聰明能干的手，什么都可以創(chuàng)造出來！C. 大氣中臭氧層變薄及南極上空臭氧洞不斷擴大的原因是由于人類排放大量氯氟碳物質造成的。D. 內(nèi)蒙古自治區(qū)今年遭受了自建國以來最大的一次雪災，能否做好生產(chǎn)救災工作決定于干部是否深 入群眾。19. 依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是3分文化建設是新農(nóng)村建設的靈魂，對尚存的鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化挖掘、保存，并根據(jù)新的情勢

30、有益的加以改 造，, , ； 有助于共同體的維護與重建 不僅能重新構建農(nóng)民的意義與價值系統(tǒng) 建設與農(nóng)民現(xiàn)實生活相匹配的鄉(xiāng)村新文化 而且還能增加村莊社區(qū)的黏合能力 消減他們因社會急劇變遷而產(chǎn)生的“拔根感A. B. C.D.20. 在下面一段文字橫線處補寫出恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過20個字。6分命運總是與人一同存在的。不要懼怕命運的神秘， ;不要懼怕命運的無常，雖然有時它來去無蹤。因為 。當你絕望的時候，別忘你手里有一半的命運； ，別忘了上帝手里還有另一半的命運。人生的意義就在于：用你手中擁有的去獲取上帝掌握的。21. 下面是某車輛管理所得驗車流程圖。請用

31、簡潔的語句介紹驗車的全部流程。要求內(nèi)容完整，表 述準確，語言連貫，不超過 60個字。5分四、寫作60分22. 閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。近日，四川一所大學的學生在圣誕節(jié)那天身著漢服在成都幾處知名旅游景點舉牌呼吁“拒絕圣 誕節(jié)，堅決維護中華傳統(tǒng)節(jié)日，引發(fā)大家關注和議論。有人認為此舉表現(xiàn)了年輕人的民族氣節(jié)和 民族尊嚴，是維護傳統(tǒng)文化意識的覺醒，可圈可點，應予支持和提倡。但也有人認為這種做法有些 小題大做，也是排外、封閉、保守思想的表達，中華民族歷來以其海納百川的胸襟積極吸收外來文 化，從而才成就了中華文化的多姿多彩與博大精深，況且區(qū)區(qū)幾個洋節(jié)日又豈能改變或動搖中國文 化的本質和幾千年歷史的文化

32、自信呢？對這些大學生們的做法你又有怎樣的思考？請根據(jù)材料，闡述你的看法和理由。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得 泄露個人信息，書寫標準，正確使用標點符號。1、A【解析】我們在做某事的行動中所擁有的知識不全是隱性知識。2、A【解析】A野中郁次郎“沒有形成他自己獨立的學說錯；B隱性知識“不能用幾個詞、幾句話、幾組數(shù)據(jù)或公式來表達；C強加因果。3、 D【解析】在野中郁次郎看來，二者的關系是一個連續(xù)體的兩端，而在波蘭尼看來，那么是“同一硬幣的兩面。4、DA項，這些材料與“平等待人、從不媚上無關，是說明她與各色大人物相處融洽、和諧、親密，說明她地位高、影響大，也說明簡

33、樸，沒有豪華居室家具。B項，給學校捐款不屬于一般公益活動，給保姆一月發(fā)三次工資也非樂善好施，是為了說明李佩“記憶力大不如以前 了。C項，“晚景凄涼“內(nèi)心悲涼都言之過當，老了，她眷戀朋友情誼，一生都在熾烈 地工作生活，現(xiàn)在只能說是很正常地歸于平靜了5、 她認為“能辦出事，就是美，1分“腦子里有好些事就不孤獨，1分這兩個認識同出于一源，即把事業(yè)看作生命中最重要的元素，她把全部精力付諸事業(yè)，全部情感寄托于事業(yè)，所以能勞動，能創(chuàng)造，就是最美的，快樂而不孤獨。2分6、 李佩所經(jīng)受的“湍流：1丈夫為國殉職；2“文革期間被定為“特務；3唯一的 女兒先于她逝世。3分，每點1分李佩的優(yōu)秀品格：1熱愛祖國；2忠于

34、事業(yè)；3淡 泊名利；4堅持真理，敢闖禁區(qū)；2分，少一至兩點扣1分7、 C、DC項“無奈和憤怒錯誤； D項“對二狗的做法的正當性產(chǎn)生了疑心錯誤，“疑心 的是“事實，但沒有疑心“做法的正當性。鄙視二狗無中生有。& 雙關，是說農(nóng)家樂不僅菜肴味道不錯，而且在精神層面互助、關愛等更有有吸引人的意 味；通過突轉產(chǎn)生戲劇性效果，余韻悠長，耐人尋味。使老孟的形象變得豐富、有親近之 感；從對美好人性的贊美到對心靈的自省，深化了小說表達的思想情感；每點1分9、觀點一：主人公是二狗。從標題上看，小說標題是“山里人，小說的寫作主體對象是二狗 順理成章；2分從情節(jié)設置上看，點菜先算賬、賣面不要錢等故事的表達都圍繞二狗展

35、 開，二狗是核心人物；2分從思想內(nèi)涵上看，小說的主題是在表現(xiàn)二狗等山里人身上的人 性之美。2分觀點二：主人公是老孟。從結構安排上看，老孟貫穿故事始終，故事展現(xiàn)的是老孟的心理狀 態(tài)及其精神的成長；2分從藝術表現(xiàn)上看，小說的藝術感染力來自于老孟形象的豐富性；2分從思想內(nèi)涵上看，小說蘊含的人需要內(nèi)省和完善的題旨，寄寓在老孟這一人物形象 上。2分其他理解，言之成理即可10. B11 . B12. D“擊潰進犯合肥的兀術；又與宏淵合力夾擊自南京來犯的金帥錯，兀術是自動避讓，宏淵按兵不動，沒有與顯忠“合力夾擊自南京來犯的金帥13. 1李永奇私下告誡李顯忠說：“你如果尋得可利用的時機，那么南歸宋朝，不要因我

36、在敵手的原因而改變志向。2李顯忠知道宏淵沒有遠大志向，嘆息道：“上天沒有打算平定中原嗎？為什么如此阻撓！ 。14. C、D C項“孤單落寞錯，“暗合詩人此時的處境與心境一說于詩無據(jù)。D項頸聯(lián)第一句只照應了詩題中的“歸字。15. 的尾聯(lián)寫當年 親手所種于斜橋水畔的柳樹，已是蟬聲喧鳴，翠枝拂空了2分?！盁o數(shù)鳴蜩翠掃空一句運用視聽結合，有聲有色，寫出了柳樹的高大蔥蘢2分；兩句運用比照，表現(xiàn)了今夕變化之大，驚喜之情溢于言表，似在惋惜自己沒有早日回到石湖；2分以景結情，表現(xiàn)出詩人對石湖美景的喜愛，讓人回味無窮2分表現(xiàn)手法答出兩個即可；如果將比照效果說成表現(xiàn)詩人對時光流逝的感慨且言之成理亦可16. 1士不可以不弘毅2銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴3以中有足樂者，不知口體 之奉不假設人也17. C光怪陸離：形容現(xiàn)象奇異，色彩繁雜。抵掌而談：原來也寫作抵掌而談，形容毫