感謝師恩演講稿

1、WORD格式感謝師恩演講稿親愛的教師們，親愛的同學(xué)們，下午好！我叫X家毅。我演講的題目是感謝您教師。同學(xué)們，清晨，腳步匆匆，車輪飛轉(zhuǎn)，與我們一同趕路的是誰？是我們的教師！一早，面帶微笑，風(fēng)雨無阻，站在班級門口迎接我們的是誰？是我們的教師！在課堂上，認(rèn)真為我們傳授知識的是誰？是我們的教師！深夜，任勞任怨，在燈下批改作業(yè)的是誰？還是我們的教師??！專業(yè)資料整理WORD格式咱們的教師， 就是這樣默默地做著小得不能再小的事，蕩笑聲，這就是咱們可親可敬的教師啊！即使青絲變白發(fā)，三尺講臺依然專業(yè)資料整理WORD格式當(dāng)教師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的， 可燃燒自己，照亮別人的心卻是永

2、恒的。 教師， 您之所以偉大，不僅僅在于傳授我們科學(xué)文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典X。教師， 您還記得嗎？同學(xué)們愛都聽您的課，您親切和藹， 天文地理無所不通， 聽您的課是一種享受，如沐春風(fēng)！ 或許您講課的每一個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝，我們會遺忘， 但我們決不會忘記您的那份激情、那份認(rèn)真！專業(yè)資料整理WORD格式教師，每天辛苦的給我們上完課， 還要批改作業(yè)， 與我們談心， 關(guān)系我們的學(xué)習(xí)、 生活，每一個微小的動作，傳遞出的卻是您對我們無比細(xì)膩深沉的愛?。∪绻且粋€同學(xué)考試考砸了，大家都垂頭喪氣，而您，用您的微笑和鼓勵，撥開了我們心頭的陰霾 mai) ，讓我們更加自信地去迎接新的挑戰(zhàn)！ ,專

3、業(yè)資料整理WORD格式同學(xué)們， 在你們的心靈中肯定也珍藏著這樣幸福的點點滴滴吧！師的愛心比大海還深！涓涓細(xì)流匯成大海，老專業(yè)資料整理WORD格式讓我們感謝咱們的恩師吧，感謝您教師，您讓我們成為自信的， 能超越自己的人。您用事實向我們證明： 學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們未知天地的鑰匙，讓生活充滿驚喜！感謝您教師，您是一個我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。您讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴，您常說您也曾是孩子，因此，您能理解孩子的喜怒哀樂！感謝您教師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)， 在困難中積聚力量， 在黑暗中尋找光明。您將美好放在我們心

4、中，給我們以教誨、見識和想象，由此，營造我們燦爛專業(yè)資料整理WORD格式感謝師恩演講稿一：感謝師恩演講稿教師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭， 為后代獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神， 可以用兩個字就是燃燒！不停的燃燒！您講的課， 是那樣豐富多彩，每一個章節(jié)都仿佛在我面前翻開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界 ,啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！教師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤， 怎么會綻開那么多美好的靈魂之花 啊，教師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！是誰

5、把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您， 教師，您是一位偉大的園丁！ 看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。教師，您就是這希望與幸福的播種者！是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，教師，您的精神，永記我心！您多像那默默無聞的樹根， 使小樹茁壯成長， 又使樹枝上掛滿豐碩的果實， 卻并不要求任何回報。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。專業(yè)資料整理WORD格式教師，如果把您比作蚌，

6、那么學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它,專業(yè)資料整理WORD格式經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，榮耀熠熠。您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。師恩，就像一條漫長的江河，我永遠(yuǎn)也欣賞不完；師恩，就像一首長長的情詩，我永遠(yuǎn)也品味不完；師恩，就像一幅綿長的彩畫，我永遠(yuǎn)也勾勒不完。感謝師恩演講稿二：“感謝師恩演講稿 1116 字尊敬的教師、親愛的同學(xué)們：大家好！我是來自初一、一班的孫文瑞，今天我演講的題目是感恩教師。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳； 我感恩教師

7、， 因為教師用知識武裝了我們的頭腦， 用品德鏤刻了我們的靈魂。從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知假設(shè)渴的少年到展翅高飛的成人，從學(xué)會解答簡單的混合運算到正確分辨社會中的善惡美丑，是教師，用心靈的清泉澆灌出了我們思想的花朵； 是教師， 用溫暖的春風(fēng)為我們指明了前進(jìn)的方向！是教師， 用無私的愛塑造了我們的靈魂；是教師，用知識的甘露帶著我們走向成功。我的父母都是高中教師，在生活中接觸最多的也是教師。我小時候他們晚上辦公到9 點多，很少有時間陪伴我，我和許多同樣的小伙伴在校園里看著他們在陪伴學(xué)生學(xué)習(xí)，并沒有感到他們有什么特別。專業(yè)資料整理WORD格式直到看過放牛班的春天，馬修教師給了我強(qiáng)烈的震

8、撼，讓我開場認(rèn)真審視教師的愛。它專業(yè)資料整理WORD格式無私中透露著平凡： 像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚， 幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的教師，沒有華美的舞臺，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。先不說教師們用自己的知識為社會培養(yǎng)了幾多棟梁，也不說教師們用自己的心靈溫暖了幾多落魄學(xué)子， 但是教師們的敬業(yè)精神， 就足以讓我們銘記一生。 不知大家對我們的初一、 一班是否了解，這里有最敬業(yè)的教師：語文教師，沙啞的的嗓子掩不住授課的激情；數(shù)學(xué)教師，多少次為了我們著急上火；英語教師，即將當(dāng)媽媽卻仍堅持陪伴在我們身邊；政治

9、教師，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、愛生如子，是少說多干的典型；地理教師，年齡大，教六個班的課卻從不抱怨；歷史教師、 生物教師跨級部教學(xué)， 工作同樣一絲不茍。 在這里，我代表同學(xué)們向親愛的教師們，道一聲“謝謝您，教師。你們的辛勞，我們看在眼里，刻在心里，終生不會忘記。一位教師曾經(jīng)說過： 我不需要太多的榮譽(yù)和贊美， 我只喜歡“教師這兩個字 , 這質(zhì)樸的言語無疑是教師們共同的心聲， 是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。 我們感謝教師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩教師。感恩教師， 并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常的點點滴滴：課堂上，一道堅決的

10、目光，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到教師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“教師好，也是感恩！用優(yōu)異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進(jìn)步來告訴教師，“教師，我能行，更是對教師的感恩。鮮花可以枯萎， 滄海可以變桑田。但我們感恩的心不變，讓我們從一點一滴做起，感恩教師！謝謝大家！感謝師恩演講稿三：感恩教師演講稿感謝師恩1171 字今天我為大家演講的主題是感謝師恩。我相信每一個人在聽到“教師這個樸素的名詞時，更多的感受是尊敬，是感謝。也許“教師這個職業(yè)很平凡，但是在教師所做的一切的不平凡的事跡的點綴下，它又是那樣的耀眼，那樣的神圣。教師如蠟燭一樣，為我們照亮了前方的道

11、路，卻燃燒了自己，化成了燭淚。這種崇高的奉獻(xiàn)精神，是天下所有的教師獨具的魅力。專業(yè)資料整理WORD格式對此，我深有感觸。專業(yè)資料整理WORD格式我清楚地記得，在我上小學(xué)時那次，我掃完地，天已經(jīng)黑了。我路過辦公室時，我望見了里面還有燈光在閃爍，燈光下有一個熟悉的身影那不是李教師嗎？這么晚了，她怎么還沒有回家呀？我仔細(xì)一看，李教師正在批改我們剛考完的試卷，她時而皺皺眉頭，時而會心一笑，她那紅鋼筆在試卷上上下飛舞著，如一個出色的舞蹈家一般，穿著紅舞鞋，在屬于她的舞臺上盡情的向人們展示著自己那優(yōu)美的舞姿。此刻，我終于明白了為什么每次考過試后，教師總能很快的把試卷發(fā)下來，而且每X試卷都批改得那樣認(rèn)真，那

12、樣仔細(xì)， 那樣一絲不茍。 我站在門口呆呆地望著李教師那忙碌的身影，許久許久，出神了，在不經(jīng)意間淚水奪眶而出，一股發(fā)自肺腑的崇敬之情油然而生。教師就是如此的偉大與無私， 他們是辛勤的園丁， 細(xì)心呵護(hù)與照料著我們這一朵朵祖國之花；他們是工程師， 為我們架起了一座座希望之橋； 他們是魔術(shù)師， 粉筆在他們的手上變成了滿黑板工整的板書；他們是清醒劑，讓我們時刻保持警醒。 教師在上課之前， 備了多長時間的課，付出了多少的心血， 我們無從知曉， 我們所能做的就是用心去領(lǐng)悟教師所傳授的一點一滴。教師為我們操勞的同時， 去不曾發(fā)現(xiàn)青春在他們身邊悄然流逝， 粉塵染白了他們的雙鬢，他們所關(guān)注的永遠(yuǎn)都是學(xué)生的安危，

13、望著孩子們那一*天真爛漫的笑臉， 望著孩子們在陽光下*成長， 他們的臉上也堆滿了幸福的笑容。 因為他們知足了，滿足了，不再奢求什么了。正是因為教師無私的付出， 無數(shù)的青年實現(xiàn)了自己的夢想； 無數(shù)的國之棟梁正在為國家的建立四處奔波； 當(dāng)年奄奄一息的大中國才有了今日的繁華， 今日的生機(jī)勃勃奧運會在成功召開，神州七號載著中國人的夢想飛向了浩瀚宇宙；芬芳的桃李點綴著錦繡大地，純潔的童心點燃了人間繁星。一日為師， 終生為父。對于教師我有說不盡的感謝。因為是教師給予我們一把金鑰匙， 讓我們翻開了知識的大門； 因為是教師不辭辛苦地引領(lǐng)著我們?nèi)ヌ剿魇篱g的奧秘； 因為是教師為我們一一解開心中的迷惑。 當(dāng)我們伴隨

14、著優(yōu)美的音樂步入成功的殿堂， 請不要忘記了那腳下的紅地毯是教師汗水與心血的結(jié)晶。在此，我想對天下所有的教師說一聲： “謝謝。因為是你們給了我們美好的明天， 卻換來那滿頭銀發(fā)； 在此，我想對天下所有的教師說一聲： “對不起。因為是我們讓你們失去了青春，卻換來了我們的把戲年華；在此，讓我們共同懷著一顆感恩的心，去祝福天下所有的教師一生平安。我的演講到此完畢，謝謝大家。本敬的教師們、親愛的同學(xué)們：9 月 10 日是我國的教師節(jié)。教師就象蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人，默默地在自己的崗位上耕耘， 無私的奉獻(xiàn)著自己。 在人生的旅途上， 是教師為我們點燃希望的光芒，給我們插上 理想的翅膀 ，翱翔在知識的海洋上

15、。親愛的教師們，沒有春的耕耘，哪來的荷香十里，愿你們永遠(yuǎn)是使者，將溫暖的陽光灑滿人間。一支粉筆，能點撥知識王國的迷津；三尺教鞭，指點通向理想的道路；一塊黑板，記下你們的無限深情；一個講臺，輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今天的我們。教師們，是你們啟迪專業(yè)資料整理WORD格式我們真正領(lǐng)會了大自然的恩惠， 從此我們讀懂了每一瓣綠葉， 每一片彩云， 每一朵浪花。你們滿情愛心地創(chuàng)造出一支強(qiáng)大的隊伍，將來為祖國出力?？窗桑@就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng)造的奇跡。 “桃李滿天下我們的祖國不正是由于千千萬萬的教師們，才使得高科技高素質(zhì)的人才遍布大江南北，祖國才飛黃騰達(dá)

16、，日新月異。教師，是擎天的柱，是人類綿延不絕的大軍，是奔騰的大江，由于他們不懈的努力，人類社會才會如此輝煌。師應(yīng)該是有魂的，長青，是為師魂，它如 青松翠柏 ，經(jīng)霜愈茂；它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣持久，深廣而無堅不摧，在藍(lán)天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，氣節(jié)傲然，寒中飄香。我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌， 我們更不是個作家， 能夠以華美的詞藻形容教師。 在這特別的日子里， 或許只有尊敬教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好的成績，將來的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻(xiàn)給教師最好的禮物。教師們，像天空一樣高遠(yuǎn)的是您們的胸懷， 像大山一樣深重的是

17、您們的恩情， 請承受我們誠摯的祝福吧，教師節(jié)快樂！都說教師像園丁，因為教師們在辛勤地培育著祖國未來的棟梁。都說教師像蜜蜂，整天不停地工作，采集甘露，為養(yǎng)護(hù)祖國的棟梁滋補(bǔ)營養(yǎng)。在我們漫長的人生道路上， 教師就像是一根拐杖。 從牙牙學(xué)語那么大， 我們就開場承受教師的呵護(hù)?？傊谖覀兊某砷L道路上，缺少不了教師帶給我們的幫助，教師就像吾生的第二個父母一樣，無時無刻地不在默默無聞地關(guān)心著我們，給我們以光和熱。當(dāng)我們遇到困難時教師會幫助我們;當(dāng)我們遇到挫折時，又是教師會來撫慰、鼓勵我們 ;對于教師無私奉獻(xiàn)之情，我們實在是難以回報。而教師的要求卻并不高，只要我們努力學(xué)習(xí)，長大成材，他們也就心滿意足了。教師我

18、想對您說：您就像蠟燭一樣默默的燃燒自己，為我們在茫茫學(xué)海里指明道路。您把我們從一個無知的孩童，培育成一個全面開展的學(xué)生，這里凝聚著教師多少心血和汗水啊 !教師 ,是您給我們知識 ,給我們力量 ,給我們戰(zhàn)勝的勇氣。老專業(yè)資料整理WORD格式師您就像大海， 我們是一條小魚您用細(xì)細(xì)的波濤為我們按摩，讓我們在這知識的專業(yè)資料整理WORD格式海洋里長大 . 俗話說：“一日為師， 終生為父。教師將永遠(yuǎn)被我們尊重和愛戴，在此我發(fā)自內(nèi)心的道一聲：“感謝教師。說到感恩，我想到的第一個便是我的教師。在我印象中，最深刻的要數(shù)一年級的語文教師了。她長著一X較圓的臉，眼睛里閃著慈祥的光，總會微微地翹起嘴角向我們笑。我是

19、個個默默無聞的中學(xué)生。在班上，誰也沒向我打過招呼，課間陪伴我的只有可怕的孤獨。直到有一天，這一切都變了不知怎么回事，大家竟在語文教師的眼皮底下吵鬧起來， 沒有人和我說話， 我就在桌上靜靜地看著書，我瞥見了教師的眼中有一絲不安的神色，猜想著為什么。突然，我聽到教師叫我的名字，我有點驚慌失措，向教師那邊望去這是教師第一次叫我。只見教師贊賞地望了我一眼，說：“謝秋穎一直都很安靜、很聽話，你們要以她為典X!我感到有幾十雙眼睛向我望來，帶著驚異和羨慕，教室立刻安靜了。忘了當(dāng)時是什么樣的心情，或是找不著適宜的詞來形容。總之，我那一刻被深深地感動了。作文從那以后，我變得樂觀開朗，勤奮好學(xué)，我的朋友越來越多，

20、我的成績也越來越好了。如果說一年級的語文教師是我努力的動力，那么X教師便是我英語的開掘者。當(dāng)X教師出現(xiàn)在我們眼前時，竟讓我們眼前一亮：一身樸素卻又有點酷的打扮，一X充滿活力的笑臉。這清楚是位大姐姐嘛!專業(yè)資料整理WORD格式可這位沒有經(jīng)歷的“大姐姐卻讓不懂英語的我們愛上了英語，讓我們玩英語小游戲、讓我們表演，教我們?nèi)绾斡泦卧~最輕松，又會帶些小獎品“誘惑我們背熟單詞每到英語課我們都很興奮，連談話也愛夾帶一兩句英語了。還有和藹的X燕教師、親切又有點嚴(yán)肅的黎教師這些教師都在我小學(xué)階段給予了我最精心的呵護(hù)和照顧，令我茁壯成長。感謝，似海的師恩！親愛的教師：您 好，最近很辛苦吧，讓您費心了。初一開學(xué)的第一天，我來到這個陌生的學(xué)校，陌生的環(huán)境中處處都是陌生的面孔，我小心翼翼地走進(jìn)教室，那陌生的感覺使我甚至感到了一絲恐懼，這時，您用一個甜甜的微笑鼓勵了我，這個微笑就讓我明白，您是一個好教師！那時，我體會到了一個叫做“幸福的詞語。我自制力差，愛說小話，您批評過我，但我卻控制不住自己，那次，您又發(fā)現(xiàn)我在上課時說話，下課后您把我叫到辦公室，給我講道理，那時，我感覺您就像我的媽媽，您的字字句句都很樸實