民辦學校工作總結(jié)

1、民辦學校工作總結(jié)本學期，我校在黨的十六大精神指引下，在董事長和校務(wù)委員會的正確領(lǐng) 導下，緊密圍繞“創(chuàng)建廣東省一級學校、廣東十十佳'民辦學校和全國先進民辦 學?！边@一工作重點，群策群力，開拓進取，積極推進教育創(chuàng)新，進一步強化學 校管理，加強師資隊伍建設(shè)，深化素質(zhì)教育，改進后勤工作，取得了十分顯著的 成績，促使學校勝利跨上一個個新的臺階。一、適度擴大辦學規(guī)模，進一步提高辦學效益幾年來，在各級黨政和教育行政部門的高度重視和正確領(lǐng)導下，在社會各 界和學生家長的大力支持下，我校以“興學育才，回報社會”為宗旨，以育人為 已任，堅持社會主義辦學方向，堅持依法治校、以德治校，充分發(fā)揮民辦學校自 主性強

2、、體制靈活的優(yōu)勢，努力實踐學校提出的正確的教育觀、辦學目標、辦學 思想和工作思路， 在基本建設(shè)、 學校管理、 教育教學工作等方面都取得了顯著成 績，教育質(zhì)量全面提高， 在社會中產(chǎn)生了越來越廣泛的影響， 贏得了良好的辦學 聲譽。因此， 要求到我就讀的人數(shù)大幅度增加。 為適應群眾對優(yōu)質(zhì)教育的迫切需 求，提高辦學效益和社會效益， 為潮陽教育事業(yè)的發(fā)展做出更大貢獻， 我校經(jīng)廣 泛的社會調(diào)查和可行性論證， 決定在本學期適度擴大辦學規(guī)模， 使教學班增加到 82 個，在校學生增加到 4023人, 其中小學部 50個班、學生 2412人，初中部 32 個班、學生 1611 人。為了實現(xiàn)這一目標，我們克服了時間

3、緊、任務(wù)重等方面的困難，投資 8000 萬元，爭分奪秒完成了占地 78 畝、建筑面積 4 萬平方米的新校區(qū)校舍的建設(shè)， 使校園總建筑面積增加到 11.8 萬平方米。新校區(qū)落成之后，我們又利用暑假時 間，投資 190 萬元，完成該區(qū)教室、儀器室、功能室、食堂、師生宿舍以及教育 環(huán)境等方面的配套建設(shè)，其中僅多媒體平臺一項投資便達到 130 萬元; 同時，我 們對辦學點進行調(diào)整， 將原小學部改為小學低部， 原中學部改為小學高部， 新校 區(qū)為中學部，并抓緊做好搬遷工作，確保新學期正常開學。今年暑假， 報讀我校的學生達到 5000 多人。在大家的共同努力下， 招生工 作于 8 月 2 日前圓滿完成，中學

4、錄取率為 10%，小學部錄取率 25%。二、積極推進民主管理，管理機制更加完善本學期，我們在進一步完善三級管理體系、強化分塊分層管理機制的基礎(chǔ) 上，積極推進民主管理。 一是充分發(fā)揮行政領(lǐng)導班子的整體效能， 凡關(guān)系學校大 局的事，一律提交校務(wù)會議討論研究，使決策真正體現(xiàn)集體的智慧 ; 二是進一步 完善和強化監(jiān)督保障機制，不定期召開年級組長、教研組長、班主任、教職工代 表、學生代表座談會， 反饋信息，征求意見，形成民主與集中相結(jié)合的決策程序。 三是經(jīng)民主選舉產(chǎn)生第二屆教職工代表大會并召開第一次會議，審議學校工作， 廣征代表提案， 使教代會真正發(fā)揮主人翁作用。 四是落實校務(wù)公開制度， 做到學 校重大

5、決策和重要事項公開， 財務(wù)及校產(chǎn)管理公開， 學校熱點問題公開， 以調(diào)動 教職工參與管理、參與監(jiān)督的民主意識，避免決策的失誤，努力把好事辦實，實 事辦好。五是倡導教育過程的民主性，改變“以教師為中心”、只注重教師對學 生的教育管理、 把學生置于被動地位的狀況， 逐步試行學生評議教師工作， 即讓 學生對任課教師的工作態(tài)度、 課堂常規(guī)、知識傳授、 教法、學法指導、電教手段、 思想教育、 課后輔導、 作業(yè)批改和班級管理等進行評議的做法， 從而發(fā)揮了教師 與學生在教育過程中的雙主體作用，促進教學相長。通過以上措施，學校的管理機制更加科學、民主，創(chuàng)造了一個團結(jié)協(xié)作、 積極向上、崇尚一流的高效率的教師群體，

6、 較充分地調(diào)動全體師生員工的積極性、 主動性和創(chuàng)造性， 形成了議政民主、 雷厲風行、注重效率的學校內(nèi)部管理新局面。三、加強教師隊伍建設(shè)，師資整體素質(zhì)進一步優(yōu)化本學期，學校以學習落實中小學教師職業(yè)道德規(guī)范為主線，開展了形 式多樣的師德教育活動。 開學初， 通過舉辦培訓班的形式， 在全體教師中開展了 政治思想和職業(yè)道德教育活動， 平時通過集體會議、 個別溝通等方式， 加強教師 的思想工作， 要求教師把教育事業(yè)、 學校事業(yè)和個人價值有機結(jié)合起來， 教師的 主人翁意識明顯增強，奉獻進娶勤于學習和團結(jié)協(xié)作的團隊精神進一步形成。學校還認真組織教師學習現(xiàn)代教育理論，特別是加強了新課標的學習，并 以此指導課堂教學實踐， 提高課堂教學水平。 絕大多數(shù)教師能認真學習和使用多 媒體教學技術(shù)，促進學科教學與信息技術(shù)的整合。學校先后派出 20 多名教師前 往汕頭、重慶等地參加新課程改革培訓 ，外出教師返校后能寫出質(zhì)量較高的學 習報告，上高水平的匯報課， 使學習成果成為全校教師共享的資源。 平時教師之 間能積極主動地相互聽課、 相互交流，取長補短，共同提高。 新教師利用雙休日、 節(jié)假日積極參加教育局組織的新任教師崗位培訓，不斷提高崗位技能。為了適應管理重心下移、以年級組管理為主