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文檔簡介

1、Unit 2 Whats the Matter, Mike? Part B Lets learn教學內(nèi)容： Unit 2 Part B Let's learn(Pair work)教學目標與要求1能夠聽說讀寫六個情緒單詞：tired，angry，excited，happy，sad，bored。2能夠聽說讀句型：How does Amy feel? / Shes tired. 并進行關(guān)鍵詞的替換操練。3在小組學習的過程中，培養(yǎng)學生合作學習的意識，以及關(guān)心他人的良好品質(zhì)。 教學重點 重點是使學生熟練掌握六個四會單詞，并能替換句型“How does she/he feel

2、? / She / he is tired. 進行回答，本部分著重于由第一人稱變?yōu)榈谌朔Q時動詞的變化，圍繞情緒和感受進行表述和問答。教學難點難點是學生熟練掌握六個四會單詞。 教學準備： 錄音機，磁帶，PPT教學過程： Step1：Warm - up （1）Greeting （2）聽錄音跟唱歌曲“If you are happy.”引出句型：Im happy. Step2：Presentation 1、由句型引出單詞happy，教讀。教師畫簡筆畫幫助學生理解詞義。由此引出句型：“How does Amy feel? She

3、is tired.”聽錄音跟讀單詞。2、同時讓學生同桌之間一人做表情，另一人讀單詞。3、用同樣的方法教授其他單詞：excited，angry，bored，sad. Step 3：Practice1、Do as I say.聽老師指令做表情。2、同桌相互練習聽指令做表情。3、 Whats missing.看哪種表情不見了。4Pair work （1）教師在板書Pair work中出現(xiàn)英語名字，學生認讀。 （2）同桌練習對話，用上句型“How doesfeel? Shes/Hes” Step 4Consolidation學生翻開課本，跟磁帶讀今天教學內(nèi)容。 Step 5：Homework1、 認讀單詞2、 抄寫單詞三遍板書設計：Unit 2 Whats the Matter, Mike?Im happy.How does Amy feel

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