新時(shí)期中學(xué)生數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)

1、新時(shí)期中學(xué)生數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)中學(xué)數(shù)學(xué)的理論性和抽象性都比較強(qiáng)，解題方法靈敏，是中學(xué)階段令學(xué)生畏難的一門課程.多數(shù)學(xué)生在一次次的考試失敗后，產(chǎn)生較為嚴(yán)重的厭學(xué)情緒，逐漸失去對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，惡性循環(huán)之下，影響到他們的終身開展.因此，如何進(jìn)步學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，成了數(shù)學(xué)教師圓滿完成教學(xué)任務(wù)的一個(gè)根本問題.筆者根據(jù)十幾年的教學(xué)理論，總結(jié)出一些觀點(diǎn)和方法與各位討論.1.創(chuàng)立和諧的班集體，構(gòu)建團(tuán)結(jié)友善、互助上進(jìn)的的生生關(guān)系.和諧的師生關(guān)系無疑能促進(jìn)學(xué)生興趣的養(yǎng)成，但是師生之間相處時(shí)間畢竟少，而生生之間年齡相仿，交往甚多，互相影響更深.學(xué)生對數(shù)學(xué)有興趣，很大程度上取決于同學(xué)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的態(tài)度和程度.假設(shè)有50

2、%的學(xué)生品學(xué)兼優(yōu)，那另50%的學(xué)生也會(huì)在潛移默化的作用下，漸漸喜歡上數(shù)學(xué).學(xué)生的興趣不僅受教師影響，而且受同學(xué)的影響，從同學(xué)那里遷移學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度.因此，構(gòu)建良好的生生關(guān)系對數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)至關(guān)重要.2.要讓學(xué)生有成就感.成就感是人們持久工作的源動(dòng)力，而枯燥勞累的學(xué)習(xí)必然會(huì)帶給學(xué)生疲憊.只有讓學(xué)生實(shí)實(shí)在在地體會(huì)到學(xué)習(xí)給自己帶來的精神慰藉和物質(zhì)利益，學(xué)生就有了上進(jìn)的動(dòng)力，就能樂此不疲，化枯燥為興趣.學(xué)生的成就感表如今自我的肯定、教師的認(rèn)可、同學(xué)的贊譽(yù)，學(xué)校的鼓勵(lì)，父母的信任.教師要為學(xué)生的成功創(chuàng)造條件，比方，讓學(xué)生參加省市縣校組織的數(shù)學(xué)競賽，參與數(shù)學(xué)講座，編輯數(shù)學(xué)報(bào)刊，參與課題研究，

3、承受名師輔導(dǎo).教師要竭心盡力，爭取讓學(xué)生獲得成功體驗(yàn).另外，學(xué)校要開展升學(xué)教育，要讓學(xué)生知道只要肯刻苦，升學(xué)就有望.發(fā)動(dòng)學(xué)生做好升學(xué)準(zhǔn)備，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感，進(jìn)步學(xué)習(xí)的自覺性.3.要讓學(xué)生學(xué)得輕松高效.假設(shè)學(xué)生的成就是在耗盡大量精力后得到的，學(xué)生就會(huì)厭煩這種困難的學(xué)習(xí).因此，一定要讓學(xué)生學(xué)得輕松高效.只有這樣，學(xué)生的興趣才能持久，學(xué)生的全面開展才有可能.在熟悉學(xué)情的情況下，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方法，深化淺出，進(jìn)步教學(xué)效率.4.積極使用多媒體教學(xué).1PPT是當(dāng)前教學(xué)中使用最多的軟件.利用PPT教學(xué)，課堂容量大，圖文并茂，能播放音視頻，可激發(fā)學(xué)生興趣.PPT既可以做成線性構(gòu)造，也可以做成非線性構(gòu)造，便于靈

4、敏地施行教學(xué)，是值得經(jīng)常使用的電腦軟件.2當(dāng)前，教育界掀起了“倒轉(zhuǎn)課堂、先學(xué)后教的高效課堂浪潮，課前學(xué)生主動(dòng)預(yù)習(xí)，完成導(dǎo)學(xué)案，課堂上學(xué)生積極展示，教師點(diǎn)撥抓進(jìn)步.可對于根底不好的學(xué)生在沒有教師指導(dǎo)的情況下，完成導(dǎo)學(xué)案都不是一件容易的事.微課可以幫助學(xué)生較好地打破難點(diǎn)盲點(diǎn).制作一套系統(tǒng)的微課資料，不僅可以方便學(xué)生預(yù)習(xí)，也可以方便學(xué)生復(fù)習(xí)穩(wěn)固.微課像一名優(yōu)秀勤奮的教師，伴隨學(xué)生中學(xué)階段的學(xué)習(xí)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)無處不在，不受時(shí)空限制.因此，開發(fā)微課資源是高效教學(xué)的首要任務(wù)之一.5.教師要立德博學(xué)，多能慎行.1教師要注意自己的教學(xué)言行，不訓(xùn)斥不挖苦、處事沉穩(wěn)不沖動(dòng).學(xué)生在成長期，思想偏執(zhí)、行為莽撞是正常事

5、，教師要能容忍學(xué)生犯錯(cuò)誤，要能容忍學(xué)生屢教不改，要能容忍學(xué)生頂撞自己，包容一切的不理解和不尊重，用真情感化學(xué)生，學(xué)生長大后一定會(huì)明白事理，一定會(huì)感謝教師的寬容的.教師始終要把自己放到教育者的高度，做學(xué)生的再生父母，人生導(dǎo)師.2教師的教學(xué)語言要精煉簡潔，明白易懂，富有興趣性.教學(xué)方式要注重互動(dòng)交流，注重游戲式、探究式教學(xué).教師的個(gè)人愛好要豐富、情趣高雅，會(huì)生活.3教師不光要有精湛的教學(xué)才能，更要有豐富的社會(huì)閱歷和真切的人生體驗(yàn)，可以給學(xué)生講一些政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、醫(yī)學(xué)、軍事、駕駛等各方面的課外知識(shí)，綜合進(jìn)步學(xué)生的素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的求知欲.為了調(diào)節(jié)沉悶枯燥的學(xué)習(xí)情緒，數(shù)學(xué)課上也可以學(xué)習(xí)一些綜合性的知識(shí)，觀看與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有關(guān)的紀(jì)錄片如?阿基米德的機(jī)密?、?BBC.牛頓?、?BBC 數(shù)字之夜-興趣數(shù)學(xué)系列?或有趣的兒童動(dòng)畫片如?虹貓藍(lán)兔童話王國歷險(xiǎn)記?、?童話數(shù)學(xué)?，賞聽優(yōu)美的數(shù)學(xué)歌曲如?悲傷的雙曲線?、?拋物線?、?加減乘除?.只要是學(xué)生缺少的，優(yōu)秀的教育資源都可以用來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)要鍥而不舍，堅(jiān)持到底.教師要理順課時(shí)緊張與興趣