開學(xué)典禮發(fā)言稿2_第1頁
開學(xué)典禮發(fā)言稿2_第2頁
開學(xué)典禮發(fā)言稿2_第3頁
開學(xué)典禮發(fā)言稿2_第4頁
開學(xué)典禮發(fā)言稿2_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、演講稿示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼:CYKJ-FW-237編號:_開學(xué)典禮發(fā)言稿編輯:_日期:_單位:_開學(xué)典禮發(fā)言稿用戶指南:該演講稿資料適用于特定的情境中供口語表達使用,并具有邏輯嚴密,態(tài)度明確,觀點鮮明的特點,能實現(xiàn)引導(dǎo)聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容的效果??赏ㄟ^修改使用,也可以直接沿用本模板進行快速編輯。這一年,學(xué)校各項工作取得了可喜成績。盤點一下,很多該寫入學(xué)校的發(fā)展歷史,讓我們永遠銘記。開學(xué)典禮代表發(fā)言稿具體內(nèi)容請看下文。有關(guān)開學(xué)典禮代表發(fā)言稿尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:上午好!一元復(fù)始,萬象更新。今天我們在這里隆重集會,舉行春季開學(xué)典禮。在

2、此我謹代表學(xué)校行政向全校師生道一聲真誠的祝福和誠摯的問候:老師們,同學(xué)們,歡迎你們回到美麗的甲高中學(xué)!回首過去的20xx年,我們心中有一份釋然和感動。這一年,梁坤老師被評為縣“十佳師德標(biāo)兵”,他單腿在樓梯間跳躍的情景是校園里最美麗的風(fēng)景,他的故事感動了全縣的父老鄉(xiāng)親,人們在記住梁坤老師的時候也記住了甲高中學(xué)。這一年,甲高中學(xué)逐漸得到家長和社會的認可,許多語言感動了我們一年。家長由衷的感嘆:“這些娃娃教得乖,花點錢都值得”;居民情不自禁的贊美:“甲高中學(xué)變了,學(xué)生聽話了”;各級領(lǐng)導(dǎo)驚喜的感言:“甲高中學(xué)一年時間變化很大,有特色,可以打造成窗口學(xué)?!?。這一年,學(xué)校各項工作取得了可喜成績。盤點一下,

3、很多該寫入學(xué)校的發(fā)展歷史,讓我們永遠銘記。生本教育全面推開,甲高中學(xué)成為渝東片區(qū)唯一的“生本教育實驗學(xué)?!?藝體特色成效初顯,獲得縣中學(xué)生運動會女子田徑團體第三名和男子籃球第四名的好成績;教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量綜合排位上升了6個名次,列全縣中等學(xué)校的16位;學(xué)生習(xí)慣明顯好轉(zhuǎn),學(xué)校被縣司法局命名為“青少年法制教育基地”。這一年。學(xué)校的生本教育實驗先后被中國黨建網(wǎng)、三峽傳媒網(wǎng)、中國教育網(wǎng)、生本教育研究網(wǎng)、奉節(jié)教育網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)媒體整版報道;郭思樂教授到學(xué)校指導(dǎo)生本教育實驗被縣電視臺在新聞欄目中播出;學(xué)校黨建工作一個拓展,五個結(jié)合被縣教委以簡報的形式發(fā)出;學(xué)生寢室標(biāo)準化建設(shè)曾被作為全縣寄宿制學(xué)校

4、學(xué)習(xí)的樣板;奉節(jié)教育網(wǎng)8次、大夔網(wǎng)4次對學(xué)校的事跡進行了報道。這些成績的取得,離不開社會各界的關(guān)心支持,更離不開全體師生的辛勤付出,在此我再次代表學(xué)校行政、黨支部向你們表示衷心的感謝!展望20xx年,我們信心百倍,激情滿懷。今年,是我們實現(xiàn)“23452515”辦學(xué)目標(biāo)的關(guān)鍵之年。春季,是我實現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵學(xué)期,我們的工作目標(biāo)是:縱深推進“生本教育”課程改革,形成生本教育經(jīng)驗總結(jié);擴大藝體教育成果,編寫藝體教育校本教材;啟動縣級課改示范學(xué)校、縣級民主管理示范學(xué)校和縣級德育示范學(xué)校的創(chuàng)建工作;全面推進學(xué)校管理,提升教育教學(xué)質(zhì)量,實現(xiàn)學(xué)校督導(dǎo)綜合排名進入前10名和教學(xué)質(zhì)量綜合排名前12位的目標(biāo);進一步

5、拓展辦學(xué)空間,夯實學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,讓“四個平臺”成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線;完善校本資料,編輯甲高中學(xué)學(xué)校管理手冊,并啟動校志的編撰工作。一、全面推行生本教育1、加強培訓(xùn)。一是建立迎進送出的教師培訓(xùn)長效機制,力爭在春季完成40人的外派培訓(xùn)任務(wù);二是進一步夯實校本培訓(xùn),建立年級組、教研組、學(xué)?;拥呐嘤?xùn)機制,形成外出培訓(xùn)人員的校內(nèi)匯報培訓(xùn)機制;三是要加強學(xué)生培訓(xùn),培訓(xùn)的主要任務(wù)是轉(zhuǎn)變觀念和改進學(xué)習(xí)方法。四是加強對家長的宣傳培訓(xùn),讓社會、家庭認可并配合學(xué)校的生本教育。2、改善教育教學(xué)環(huán)境,提高教學(xué)效率。一是力爭在開學(xué)兩周內(nèi)完成校園網(wǎng)建設(shè);二是力爭在開學(xué)一月內(nèi)完成教室的標(biāo)準化建設(shè)。3、進一步做

6、好備課、上課和小組建設(shè)工作。一是要提高集體備課的質(zhì)量,要研究設(shè)計好前置作業(yè),教師在統(tǒng)一教案的基礎(chǔ)上要結(jié)合班級特點作適當(dāng)調(diào)整,使其更具針對性,課后要認真反思課堂教學(xué)的得失,以便改進教學(xué);二是要上好優(yōu)質(zhì)課、公開課、展示課、研究課,每周每個教研組要有一位教師上生本教育的研究課,同樣的內(nèi)容至少上兩次;三是要加強小組建設(shè),要搞好優(yōu)秀小組的周評月表彰活動。二、狠抓師德師風(fēng)建設(shè)提高開會、升旗儀式、大課間活動的質(zhì)量。一是進一步規(guī)范會議出勤,提高會議的質(zhì)量和效率;二是提高升旗儀式的質(zhì)量,做好學(xué)生表率,提升教師團隊精氣神;三是倡導(dǎo)組建教師的大課間活動方隊。做好對優(yōu)秀教職工的表彰獎勵工作,營造積極向上的成長氛圍。要

7、結(jié)合學(xué)校的多元激勵機制,利用學(xué)校的宣傳陣地定期將受表彰老師的事跡進行公布。要充分發(fā)揮支部的引領(lǐng)作用、工會的組織作用、教代會的監(jiān)督作用,建立師德師風(fēng)建設(shè)的有效機制,要將“創(chuàng)先爭優(yōu)”和“一講、二評、三公示”等活動拓展至全體教職員工,進一步調(diào)整狀態(tài),增強使命感和責(zé)任感,使老師們能主動用生本理念指導(dǎo)教育教學(xué),用客觀的心態(tài)對待學(xué)校管理,用辯證的眼光審視學(xué)校發(fā)展。三、狠抓制度規(guī)范落實一是進一步調(diào)整完善各種制度,用“師本”的觀點審視現(xiàn)有制度,使制度更科學(xué)、更嚴謹、更細致、更人文、更具可操作性。二是加強制度的宣傳,營造制度文化氛圍,形成老師自治體系,增加制度的公信度和透明度;三是要狠抓制度的落實,建立處罰申訴

8、機制,加強制度執(zhí)行的監(jiān)督力度,建立工作失誤登記制度。四、狠抓教學(xué)過程管理一是搞好學(xué)月評研,提高評研試卷質(zhì)量和監(jiān)考閱卷質(zhì)量,充分發(fā)揮學(xué)月評研的測試、導(dǎo)向、彌補的功效;二是搞好隨堂聽課和推門聽課活動,行政每周不得少于兩節(jié)課且要主動與教師交流,教務(wù)處要對每周的聽課做點評和小結(jié);三是要做好教學(xué)常規(guī)檢查,要嚴把教案檢查和作業(yè)檢查關(guān),要實現(xiàn)作業(yè)的全方位批改(教師批改為主,輔之以學(xué)生批改;集體批改為主,輔之以面批等等);四是做好教學(xué)意見的收集反饋工作,及時收集老師在教學(xué)過程中出現(xiàn)的困惑和迷茫,并及時組織人員研究解決,每月要收集學(xué)生的教學(xué)評價意見,并作為對教師評價的依據(jù)之一。五、狠抓教學(xué)質(zhì)量提升一是抓好畢業(yè)班

9、的后期管理。教學(xué)要做好突優(yōu)、扶中、幫差工作,確保完成今年的目標(biāo)任務(wù),管理上要充分調(diào)動全體教師的積極性,全體師生要心往一處想,勁往一處使,不到畢業(yè)不放松;二是要充分發(fā)揮年級組在提升質(zhì)量中的重要作用,建立啟動質(zhì)量問責(zé)機制;三是充分利用學(xué)校的圖書室、閱覽室和班上的圖書角等讀書陣地,在學(xué)校大興讀書之風(fēng),讓瑯瑯書聲、馨馨書香溢滿校園。六、狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育一是進一步夯實學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,將每周訓(xùn)練課落到實處,提高學(xué)生干部管理能力,實現(xiàn)學(xué)生自治,全方位提升學(xué)生文明素養(yǎng);二是建好“四個平臺”,使之成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線;三是進一步搞好大課間活動和興趣小組建設(shè),將素質(zhì)教育“個十百千萬”工程引向深入;四是進一步規(guī)范學(xué)生著裝和學(xué)生寢室標(biāo)準化建設(shè),營造和諧共生的育人氛圍。新學(xué)期的序幕已經(jīng)拉開,我希望老師們在新學(xué)期里能緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo),調(diào)整狀態(tài),

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論