學校心理健康教育工作計劃

1、心理安康教育工作方案為了更好地促進學生安康成長，推進素質(zhì)教育，貫徹教育部頒發(fā)的？中小學心理安康教育指導綱要？，本學期我校心理安康教育工作方案如下：一、指導思想：提高學生的心理素質(zhì)，提高學生的心理安康水平是教改的重要內(nèi)涵，國家教委新制定的中小學德育大綱中已明確將心理安康教育作為中小學德育的重要組成局部。因此要通過多種方式對學生進展心理安康教育和輔導，幫助學生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。二、主要工作目標1. 堅持以學生為本，根據(jù)學生的心理特點及開展規(guī)律，運用心理安康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學生良好的心理素質(zhì)，促進他們的身心全面和諧地開展。2. 立足教育，重在

2、指導，遵循學生身心開展規(guī)律，保證心理安康的實踐性和實效性，面向全體學生，關(guān)注個別差異，尊重學生、理解學生。3. 提高全體學生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學生樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促進學生人格的安康開展。對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生進展科學的、有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理安康水平，增強自我教育能力。三、具體做法：一健全組織機構(gòu)心理安康教育在學校的教育教學工作中日益重要，應(yīng)結(jié)合學校開展需要建立一支強有力的心理輔導隊伍。具體由德育副校長和學校政教處管理，由專職心理教師擔任心理輔導室專職輔導員，另設(shè)兼職心理輔導員、班級心理委員這樣一個多層心理安康教育網(wǎng)絡(luò)。兼職心理輔

3、導員由班主任教師和任課教師組成，每班設(shè)立一位心理委員，及時聯(lián)系班主任教師和學校心理輔導教師，有的放矢開展好心理平安工作，力爭把極個別惡性問題消滅在萌芽狀態(tài)。健全的學校心理教育工作體系，是優(yōu)化學生心理教育工作的重要組織保障。我校由心理教師具體負責，并擴大到班主任，實行組合多元化，各人員根據(jù)自身特長從不同角度、不同渠道開展工作，通過協(xié)同努力，實現(xiàn)學生心理安康教育工作整體優(yōu)化的目的。進一步完善心理輔導室的設(shè)施設(shè)備，提高輔導室的使用率。如建立“心語信箱，以便個別學生羞于啟齒，可以利用寫信的方式和心理教師進展溝通、預約咨詢，一般的問題由心理教師轉(zhuǎn)交班主任回復，特殊的由心理輔導教師進展個別咨詢。1. “班

4、級心理委員模式是在班級本位心理安康教育方面的新探索。我們覺得有必要啟動“班級心理委員模式。在七一九年級招募心理委員，男女各一名，并對全校心理委員進展培訓，充分發(fā)揮班級心理委員的作用。二開設(shè)心理輔導活動課班級心理活動課的開設(shè)。心理安康活動課是學校心理安康建立工作的一個重要方面，本學年學校方案在四九年級開設(shè)心理輔導課，根據(jù)學生心理開展的特點和規(guī)律，并結(jié)合學校實際情況制定各年級開課方案。三開展常規(guī)輔導工作1. 做好個別輔導。個別輔導始終是心理工作非常重要的一環(huán)，準時開放心理咨詢室，按時值班，做好來訪學生的接待、咨詢以及心理咨詢記錄和個案分析。2. 小團體心理輔導活動，對于問題類似，情況相通的大雖個案

5、，可分批在咨詢室開展小團體心理輔導，使心育工作更高效更廣泛。如人際困惑團體輔導、學業(yè)困惑團體輔導等。四做好心理安康宣傳“點帶“面，利用學校宣傳陣地。各班板報是我校學生熟悉的宣傳陣地，本學期將充分利用現(xiàn)有的陣地宣傳心理安康知識。各年段各班級適當?shù)匾孕睦戆部到逃秊橹黝}，出專題黑板報，擴大影響。心理安康教育講座。講座是學校心有工作的乂一有效手段，可以根據(jù)學校實際和各類學生的實際確定主題，如新學期開學學生心理調(diào)試、女生青春期心理衛(wèi)生等。利用多媒體網(wǎng)絡(luò)進展宣傳。在每月一次的小長假中，充分利用QQ聊天、電子信箱等平臺對家長和學生進展心理安康教育知識的普及及學生心理動態(tài)的了解。開展心理安康系列活動。開展心理安康日、周、月，以活動營造全員心育的心理安康氣氛，活動采取多種形式，如心理漫畫大賽、心靈故事征集、心理劇的創(chuàng)作與表演等。五建立學生心理檔案1.對每個學生建立心理安康檔案。對每位學生進展心理安康狀況進展一次普查?！疤厥庑睦韺W生的心理安康檔案。通過發(fā)放“特殊心理學生調(diào)查表的形式，向班主任及任課教師了解情況，做好“特殊心理學生的摸底工作。特別是性格孤僻學生、攻擊性強的學生和早戀學生的登記建檔工作。心理輔導室有針對性對這些學生加以關(guān)注，加強這些學生的疏導，給他們提供支持系統(tǒng)，豐富他們的業(yè)余生活，提高他們的生活情趣。對主動要求幫助和關(guān)心的學生要做好心理個案記錄。心理輔