實(shí)訓(xùn)基地工作總結(jié)

1、帥資培養(yǎng)培訓(xùn)基地近兩年工作總結(jié)兩年間，我專業(yè)基地在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中等職業(yè)教育師資培訓(xùn)基地建設(shè)的意見（教職成20009號）和教育部關(guān)于“十一五”期間加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校教師隊伍建設(shè)的意見（教職成20072號）文件精神的基礎(chǔ)上，扎扎實(shí)實(shí)地開展了基地建設(shè)的各項工作。兩年來，在上級主管部門的直接指導(dǎo)和大力支持下，我專業(yè)職教帥資培訓(xùn)基地緊緊圍繞職業(yè)教育和中職帥資隊伍建設(shè)主題，充分依托學(xué)校學(xué)科、專業(yè)和帥資優(yōu)勢，結(jié)合社會市場需求，有針對性開展了形式多樣的職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)工作，取得了較好成績?，F(xiàn)將基地主要工作總結(jié)如下：一、基地基本情況1、基地組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)為加強(qiáng)基地建設(shè)，計算機(jī)專業(yè)成立了以校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)組成

2、的基地建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校常務(wù)副校長陳建軍擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，繼續(xù)教育處和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)任副組長，成立了基地辦公室，并配備專職工作人員，同時建立了由校機(jī)關(guān)職能部門和各專業(yè)有關(guān)負(fù)責(zé)同志組成的專兼職結(jié)合的教學(xué)、科研、管理服務(wù)的組織機(jī)構(gòu)，明確工作職責(zé)，保證了基地建設(shè)各項工作有序開展。2、基地規(guī)章制度建設(shè)為了保證基地工作規(guī)范、有序、高效的開展，根據(jù)職教帥資培訓(xùn)工作要求，本專業(yè)建立了相應(yīng)的基地工作制度，如中職學(xué)校骨十教師國家級培訓(xùn)班管理規(guī)程、關(guān)于中職帥資培訓(xùn)項目申報與管理的規(guī)定、關(guān)于制定國家級培訓(xùn)班培訓(xùn)方案的意見、國家級培訓(xùn)班學(xué)員申報職業(yè)資格等級規(guī)定、國家級培訓(xùn)班督導(dǎo)工作規(guī)定、國家級培訓(xùn)班優(yōu)秀學(xué)員評選辦法等規(guī)章制

3、度20多項，印制成冊,發(fā)放給工作人員和培訓(xùn)學(xué)員使用，為基地工作規(guī)范化、科學(xué)化管理奠定了堅實(shí)基礎(chǔ)。3、經(jīng)費(fèi)投入使用情況為進(jìn)一步加強(qiáng)基地品牌建設(shè)，提高基地培訓(xùn)工作的質(zhì)量和時效性，兩年來累計投入資金150萬元，有效保證了職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)工作有序開展。經(jīng)費(fèi)投入使用情況詳見表一。表經(jīng)費(fèi)性質(zhì)年份經(jīng)費(fèi)投入（萬元）基地建立以來地方財政經(jīng)費(fèi)投入2012520135小計10基地建立以來學(xué)校經(jīng)費(fèi)投入201270201370小計140合計1504、教學(xué)實(shí)驗設(shè)施設(shè)備建設(shè)首先加大了對基地硬件設(shè)施經(jīng)費(fèi)投入。我專業(yè)充分抓住校區(qū)建設(shè)的機(jī)遇，對計算機(jī)實(shí)驗室進(jìn)行了綜合改造和合理建設(shè)。到2013年，基地實(shí)驗實(shí)訓(xùn)條件得到極大改善。僅2

4、012年實(shí)驗室設(shè)備投入達(dá)60余萬元，建設(shè)了國內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)的計算機(jī)實(shí)驗室，充分滿足了職教師資培訓(xùn)工作的需求。5、校外實(shí)訓(xùn)基地情況我專業(yè)在探索培養(yǎng)實(shí)用人才、承擔(dān)教育部中等職業(yè)學(xué)校骨十教師培訓(xùn)工作中，走出了一條產(chǎn)學(xué)緊密結(jié)合，校企“優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享、效益雙贏”的辦學(xué)之路。根據(jù)教育部中等職業(yè)學(xué)校骨十教師培訓(xùn)須到企業(yè)、學(xué)校實(shí)踐的相關(guān)要求，參加培訓(xùn)的中等職業(yè)學(xué)校骨十教師，分別被分配到上述實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行教學(xué)、實(shí)踐、實(shí)習(xí)，學(xué)員們對企業(yè)規(guī)章制度、企業(yè)文化、現(xiàn)代設(shè)備及管理、用人需求、技術(shù)體系有了深切的體會，從而豐富了專業(yè)技能、拓展了職業(yè)視野，提升了對職業(yè)教育的認(rèn)識，較好地完成了實(shí)訓(xùn)任務(wù)。二、基地辦學(xué)理念1、嚴(yán)格教學(xué)管理，

5、把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)教學(xué)質(zhì)量是成人教育的生存之本與發(fā)展關(guān)鍵。基地主要從以下幾方面入手，確?；亟虒W(xué)質(zhì)量:是選聘優(yōu)秀的教師任教，確保教學(xué)質(zhì)量的保證。無論是中職教育，還是短期培訓(xùn)，我們都安排教學(xué)經(jīng)驗豐富的“雙帥型”教師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，重點(diǎn)課程則由具有高級職稱或高學(xué)歷教師或外聘專家學(xué)者任教，使學(xué)生能及時掌握學(xué)科發(fā)展前沿的知識，從而保證了教學(xué)的高質(zhì)量。二是堅持不懈地抓常規(guī)教學(xué)管理。長期以來，我基地嚴(yán)抓教學(xué)課程的常規(guī)管理，要求所有任課教師嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校成教處發(fā)布的xxx大學(xué)成人教育教師教學(xué)工作職責(zé)與規(guī)范（xxx成20084號）和關(guān)于加強(qiáng)成教教學(xué)質(zhì)量管理的意見（2009年4月22日），以及學(xué)校教務(wù)處發(fā)布的xxx大學(xué)

6、教學(xué)工作規(guī)程（xxx200427號）等有關(guān)規(guī)定，強(qiáng)化質(zhì)量觀念和質(zhì)量意識。在各個教學(xué)環(huán)節(jié)方面，要求開課前抓好教學(xué)進(jìn)度計劃、實(shí)驗安排計劃的制定，教學(xué)過程中抓好備課筆記、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織、教學(xué)手段、學(xué)生作業(yè)及考試等方面的檢查，并且采用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，收到良好的教學(xué)效果。積極建立健全教學(xué)質(zhì)量評估體系，基地首先從教學(xué)基本文件建設(shè)抓起，如教材、教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、試題庫、多媒體教學(xué)以及學(xué)生評教、教學(xué)研究、科研課題、發(fā)表論文情況等方面建立了一整套教學(xué)質(zhì)量評估體系。2、突出辦學(xué)特色，強(qiáng)化創(chuàng)新能力在辦學(xué)過程中始終把“特色教學(xué)與質(zhì)量第一”放在首位，取得了較好的教學(xué)效果，主要有以下幾點(diǎn)體會：首先得益于學(xué)校學(xué)科綜

7、合優(yōu)勢。在組織教學(xué)過程中，基地充分發(fā)揮學(xué)科門類齊全，教育資源豐富的優(yōu)勢，跨專業(yè)選聘優(yōu)秀教師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。其次教學(xué)得法。在教學(xué)中，發(fā)揮教學(xué)的引導(dǎo)示范作用，突出以學(xué)生為主體的教學(xué)方式。強(qiáng)調(diào)學(xué)生為主體，實(shí)行開放式、交互式的教學(xué)。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，科學(xué)地組織教學(xué)活動，引入專題報告、集體研討、分散研修、案例教學(xué)等教學(xué)形式，調(diào)動和發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用，啟迪學(xué)生積極思維，培養(yǎng)學(xué)生的研究意識和創(chuàng)新意識。三是強(qiáng)化能力培養(yǎng)，注重學(xué)以致用。職業(yè)教育的專業(yè)具有較強(qiáng)的實(shí)踐性、操作性、技能性，教學(xué)中，我們始終把學(xué)以致用、能力培養(yǎng)作為核心目標(biāo)，緊密結(jié)合最新發(fā)展和市場需要，運(yùn)用多種教學(xué)手段如教師示范、名師表演、實(shí)踐練習(xí)、技能達(dá)標(biāo)考核、綜合技能大賽、實(shí)踐教學(xué)實(shí)習(xí)等多種方式，有效地提高學(xué)員的綜合素質(zhì)。四、基地建設(shè)不足和思考基地建立以來，工作取得了較好成績，但仍有不足之處，比如在“中職骨十教師培訓(xùn)計劃如何制定得更科學(xué)更合理更具有特色、培訓(xùn)方案實(shí)施過程中部分學(xué)員個性和學(xué)習(xí)需求如何進(jìn)一步落實(shí)、企業(yè)實(shí)踐教學(xué)中的過程管理如何做得更好、對企業(yè)接受實(shí)習(xí)安排如何給予相關(guān)政策支持”等等方面，都需要基地進(jìn)一步認(rèn)真調(diào)查研究，同時也希望上級主管部門，多組織一些專家、相關(guān)管理人員進(jìn)行研討，各基地之間也要加強(qiáng)交流、考察、學(xué)習(xí)，形成完整的基地規(guī)章制度和辦事程序，確保職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)工作規(guī)范有序、創(chuàng)新跨越發(fā)展。以上