實驗報告C程序的運行環(huán)境

1、深圳大學實驗報告課程名稱：程序設(shè)計基礎(chǔ)實驗項目名稱：C程序的運行環(huán)境和運行C程序的方法學院專業(yè)指導教師:報告人學號班級：實驗時間：實驗報告提交時間：教務(wù)處制一、實驗目的與要求：實驗目的：1. 了解所使用的電腦系統(tǒng)的基本操作方法，能夠獨立使用該系統(tǒng)；2. 了解在該系統(tǒng)上如何進行編輯、編譯、鏈接和運行一個C程序；3. 通過運行簡單的C程序，初步了解C源程序的組成和特點。實驗要求：1. 通過上機編程進一步熟悉和掌握集成開發(fā)環(huán)境；2. 熟練掌握上機程序調(diào)試的方法；3. 在Webcc上提交C+源程序或執(zhí)行文件、輸出界面拷屏實驗報告。4. 按報告內(nèi)容要求完成實驗報告。二、實驗環(huán)境：地點：D506硬件環(huán)境：

2、機器編號：軟件環(huán)境：操作系統(tǒng)WINDOSXPC+語言環(huán)境VC6.0project類型：WIN32ConsoleApplication三、實驗內(nèi)容：(1) 檢查所使用的電腦是否已經(jīng)安裝了VC+6.0的集成開發(fā)環(huán)境。(2) 進入VC+6.0集成開發(fā)環(huán)境，熟悉該環(huán)境的界面和有關(guān)菜單的使用方法。(3) 輸入一個簡單的C程序，通過調(diào)試使它正確運行。輸入下面的程序：教材第一章例1.2#include<iostream.h>voidmain()cout<<"Iamastudent.n”;或者是cout<<"Iamastudent."<&

3、lt;endl;根據(jù)第一章中介紹的方法對源程序進行編譯，查看所顯示的編譯信息。如果出現(xiàn)“出錯信息”，則找出錯誤并進行改正，再進行編譯，如果沒有錯誤，則進行鏈接。(a) 如果編譯鏈接沒有錯誤，運行程序，觀察并分析運行的結(jié)果。(4) 輸入并編輯一個有錯誤的C程序。(a)輸入以下程序故意漏打或打錯幾個字符#include<iostream.h>voidmain()(intnumberfloatamount;num=100;cout<<"thenumberis:"<<num<<endl;cout<<"theamo

4、untis:"<<amount<<endl;進行編譯，仔細分析編譯信息窗口，可能顯示多個錯誤，逐個進行修改，直到?jīng)]有錯誤出現(xiàn)為止，最后與教材上的程序進行對照。(b) 運行程序，分析運行后的結(jié)果。(5) 下面的程序是通過cout函數(shù)直接輸出一個由“*”號組成的一個三角形。#include<iostream.h>voidmain()(cout<<"*n"cout<<"*n”;cout<<"*n"cout<<"*n"現(xiàn)要求編寫一程序，輸出

5、的結(jié)果也是一個三角形，不過組成三角形的符號是“#”號。(6) 編程實現(xiàn)：輸入圓的半徑r,輸出圓的周長和面積。(選作)提示：半徑r,圓的面積和周長用float定義【實驗思考題】(1)一個C+程序主要由哪幾個部分組成？第6題參考答案程序1：/countthegirthandareaofcircle#include<iostream.h>voidmain()doubler,girth,area;constdoublePI=3.1415;cout<<"Pleaseinputradius:n"cin>>r;girth=2*PI*r;area=PI*

6、r*r;cout<<"radius="<<r<<endl;cout<<"girth="<<girth<<endl;cout<<"area="<<area<<endl;程序2(函數(shù)):#include<iostream>floatarea(floatr)returnr*r*3.14159;/先定義main()floatradius;cout<<"Pleaseinputradius:"cin>>radius;if(radius>0)cout<<area(radius)<<endl;/再使用四、實驗步驟與過程：(給出程序分析和算法描述流程圖或文字、程序核心代碼。)五、實驗結(jié)果與數(shù)據(jù)分析：有運行結(jié)果的界面截圖，實驗結(jié)果與實驗結(jié)果分析，說明實驗結(jié)果是否到達要求？并提出對程序的改良想法。六、實驗體會：自己在編程或程序編譯運行中遇到的難點、問題及解決方法七、誠信聲明：本人鄭重聲明：本次實驗自己獨立完成。假設(shè)有不實之處，本人承擔一切責任。本人鄭重聲明：本次實驗參考了同學的作業(yè)，參考部分為：。寫明哪部分參考占整個作業(yè)的？。假設(shè)有不