sr現(xiàn)澆混凝土梁板鋼筋、板負彎矩鋼筋保護層厚度控制 專項施工方案

1、Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。sr現(xiàn)澆混凝土梁板鋼筋、板負彎矩鋼筋保護層厚度控制 專項施工方案sr現(xiàn)澆混凝土梁板鋼筋、板負彎矩鋼筋保護層厚度控制 專項施工方案現(xiàn)澆混凝土梁板鋼筋、板負彎矩鋼筋保護層厚度控制 專項施工方案混凝土結構中受力鋼筋的位置準確與否板負彎矩鋼筋保護層厚度是否符合要求直接影響結構承載能力和耐久性依據(jù)國務院建設工程質量管理條例等法律法規(guī)、混凝土結構工程施工質量驗收規(guī)范等規(guī)范標準特制定專項治理方案。 一現(xiàn)澆混凝土梁板結構鋼筋保護層厚度控制措施 1、施工前必須制備足量且符合相應設計厚度要求的鋼筋保護層墊塊墊塊材料選用自制

2、水泥砂漿墊塊其強度不得小于結構構件混凝土的設計要求。 2、對于梁類構件鋼筋保護層墊塊的施工安裝間距不應大于1.5m對于板類構件不應大于1.2m。墊塊的安裝規(guī)格及牢固性。 3. 梁底保護層為防止壓碎設置塑料墊塊或預制混凝土塊后派專人要加強看管和保護。 二現(xiàn)澆混凝土樓板負彎矩鋼筋懸挑構件上排筋保護層厚度控制措施 1施工前必須認真、足量地制作用于保證負彎矩鋼筋上排鋼筋位置的鋼筋馬凳或鋼筋撐腳。當板厚小于300mm時鋼筋馬凳或鋼筋撐腳可選用直徑為6-10的鋼筋制作鋼筋馬凳或鋼筋撐腳的規(guī)格及數(shù)量必須經(jīng)報驗合格。 2進行負彎矩鋼筋上排鋼筋綁扎施工時鋼筋馬凳或鋼筋撐腳應按雙向不超過1m的間距固定在上部負彎矩

3、鋼筋之下和下部受力鋼筋之上懸挑陽臺板鋼筋馬凳要垂直受力主筋通長布置間距不超過1m。 3、制作支撐馬凳將以前傳統(tǒng)用的S形馬凳改成工字形長條馬凳用樓板厚度減去上下保護層厚度再減去上下兩排筋的直徑即為長條馬凳的凈高度。采用這種馬凳可以消除過去傳統(tǒng)馬凳不易固定、不牢固等問題而造成負彎矩筋下移和移位的制作專用手鉤。在已澆筑混凝土表面找平時由專人站在事先放好的小方凳上用手鉤將上排鋼筋逐根提升以保證鋼筋位置正確和樓板厚度符合設計要求。 三混凝土澆筑過程鋼筋保護層厚度控制措施 進行樓面混凝土澆搗施工前設置與負彎矩筋上排鋼筋相分離的施工通道和操作平臺以避免壓踏負彎矩鋼筋上排鋼筋導致鋼筋位移和保護層厚度不符合要求

4、。在澆筑混凝土時嚴禁施工人員隨意踩踏鋼筋或將施工機具放在鋼筋上注意與水電等工種之間的銜接和交接檢驗避免工序返工和相互損壞。在澆筑混凝土時加強檢查混凝土強度達到1.2N/mm2以上方可在已澆筑的結構上走動。 四鋼筋安裝位置驗收的允許偏差和檢驗方法見下表 項 目 允許偏差 檢驗方法 受力鋼筋保護層厚度梁 ±5mm 鋼尺檢查 板 ±3mm 鋼尺檢查 中天建設集團有限公司松江寧越花園一期（A標）工程2012年9月8日星期六板負筋彎矩混凝土保護層厚度控制檢查方案現(xiàn)澆板負彎矩筋砼保護層厚度的控制現(xiàn)澆板負彎矩筋砼保護層厚度的控制現(xiàn)澆板負彎矩筋砼保護層厚度的控制現(xiàn)澆板負彎矩筋砼保護層厚度的

5、控制 摘 要：針對現(xiàn)澆混凝土板、尤其是懸挑板負彎矩鋼筋保護層厚度控制薄弱的現(xiàn)狀。介紹了采用粗鋼筋（或鋼管）懸掛負彎矩鋼筋，該法具有材料成本、人工操作簡便、控制效果穩(wěn)定等特點。 關鍵詞：負彎矩鋼筋 混凝土保護層厚度 懸掛施工方法 懸挑構件的板面負彎矩鋼筋，由于多為一級鋼筋，一般直徑較小，材質本身剛度低，施工過程中容易受澆注混凝土時的沖擊力和施工人員踐踏等影響，樓板負彎矩筋多有變形下沉，有的甚至降到中軸以下的現(xiàn)象，僅靠一些點的支撐難以較好地控制鋼筋不變形下陷。板面負彎矩筋保護層厚度的控制一直處于薄弱環(huán)節(jié)，為確保樓板負彎矩鋼筋保護層達到合格，本人先后試驗了多種控制板負筋保護層厚度的方法，經(jīng)過對幾種方

6、法施工的負彎矩鋼筋保護層及樓板厚度進行檢測對比，認為采用粗鋼筋（或鋼管）懸掛負彎矩鋼筋的方法因其材料成本低、人工操作簡便、控制效果穩(wěn)定等方面要優(yōu)于其它方法，有實際使用價值，并總結如下： 一、 樓板負彎矩筋懸掛施工方法樓板負彎矩筋懸掛施工方法樓板負彎矩筋懸掛施工方法樓板負彎矩筋懸掛施工方法 工藝原理工藝原理工藝原理工藝原理 采用不小于20mm的粗鋼筋作為輔助架立筋，將板的負彎矩鋼筋臨時懸掛固定于輔助架立筋下，使負彎矩鋼筋、輔助架立筋、分布筋和撐腳連成整體，從而構成剛度較大的鋼筋網(wǎng)片，能承受一定的沖擊力和偶爾的人工踩踏，避免混凝土澆搗過程中造成負彎矩筋的嚴重偏位、下陷和嚴重變形情況，較可靠地保證負

7、彎矩鋼筋的正確位置，從而保證鋼筋保護層厚度的合格率。1、工藝流程工藝流程工藝流程工藝流程 鋼筋上下板筋綁扎布置鋼筋撐腳擺放輔助架立筋撐腳與輔助架立筋綁扎負彎矩鋼筋與輔助架立筋逐點綁扎檢查復核撐腳的高度、間距混凝土澆筑找平平板振動器第一遍振搗拆除輔助架立筋補平粗鋼筋位置的凹槽平板振動器第二遍振搗混凝土抬吊表面收漿抹平。2、操操操操作要點作要點作要點作要點 （1）同一粗鋼筋上撐腳的間距：當粗鋼筋直徑為25mm時800mm為宜，當輔助架立筋直徑較小時，適當減少腳撐間距； （2）混凝土第一次振實的厚度不應接近實際板厚度，應留有3mm的余量； （3）輔助架立筋待第一遍振搗后應馬上拆除，以便平板振動器第二

8、遍振搗。 3、作業(yè)條件作業(yè)條件作業(yè)條件作業(yè)條件 （1）梁、板鋼筋已綁扎完畢并經(jīng)驗收合格； （2）輔助架立筋數(shù)量滿足混凝土澆筑需要； （3）鋼筋撐腳驗收合格。 5555、工藝特點工藝特點工藝特點工藝特點 （1）所采用的輔助架立筋可重復多次使用； （2）經(jīng)濟成本低； （3）操作比較簡單； （4）既控制了混凝土保護層的厚度和負彎矩鋼筋的正確位置，又控制了樓板厚度。 4、質量要求質量要求質量要求質量要求 （1）輔助架立筋必須順直，第一根距梁、墻邊緣150-200mm通長設置，兩根架立筋之間間距400600mm； （2）輔助架立筋、撐腳及負彎矩鋼筋之間必須逐點綁扎牢固； （3）撐腳支承輔助架立筋的平直段

9、寬度約為100mm，高度由負彎矩鋼筋的具體位置及設計的混凝土保護層厚度確定，間距700800mm； （4）撐腳的下端平直段須直接支撐在樓板模板上，不得支撐在樓板底筋上。 二、結論與建議結論與建議結論與建議結論與建議： 1、樓板負彎矩鋼筋懸掛施工方法對于控制樓板負彎矩鋼筋保護層厚度在實踐中有極好的效果，但也有一部分工程，盡管使用了該“懸掛法”，混凝土保護層厚度在檢測中合格點率仍然較低，究其原因，總是出在管理不到位，使用方法不當。因此，加強管理是質量的根本保護，不能因為新工法而疏于管理。 2、樓板負彎矩鋼筋懸掛施工方法應注意以下事項：每側負彎矩鋼筋網(wǎng)宜用兩根以上粗筋懸掛，單根效果不佳；粗筋長度3m

10、，直徑宜選20m以上或剛度較大的鍍鋅鋼管，這樣既能保證支座的整體剛度，且解扣方便；負彎矩鋼筋必須與懸掛筋逐點綁扎；粗筋宜兩端設固定撐腳，其余用活動馬蹄鐵支撐高度要準確。 3、樓板負彎矩鋼筋懸掛施工方法是在常規(guī)鋼筋保護層支撐支墊的基礎上進行的，常規(guī)的對鋼筋的支撐支墊不能省略。中天建設集團有限公司松江寧越花園一期（A標）工程2012年9月8日星期六下面內容為贈送的工作總結范文，不需要的朋友下載后可以編輯刪除！工作總結怎么寫：醫(yī)院個人工作總結范文一年的時間很快過去了，在一年里，我在院領導、科室領導及同事們的關心與幫助下圓滿的完成了各項工作，在思想覺悟方面有了更進一步的提高，本年度的工作總結主要有以下

11、幾項：1、工作質量成績、效益和貢獻。在開展工作之前做好個人工作計劃，有主次的先后及時的完成各項工作，達到預期的效果，保質保量的完成工作，工作效率高，同時在工作中學習了很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過不懈的努力，使工作水平有了長足的進步，開創(chuàng)了工作的新局面，為醫(yī)院及部門工作做出了應有的貢獻。2、思想政治表現(xiàn)、品德素質修養(yǎng)及職業(yè)道德。能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，認真學習馬列主義、毛澤東思想、醫(yī)學教，育網(wǎng)鄧小平理論和“三個代表”的重要思想。堅持“以病人中心”的臨床服務理念，發(fā)揚救死扶傷的革命人道主義精神，立足本職崗位，踏踏實實做好醫(yī)療服務工作。向各位局領導以及全體教職工進行述職，請予批評指正。一、

12、工作目標完成情況我校一年來，秉承“質量是生命，師德是靈魂，公平是民心，安全是保障”的教育理念，以全面提升教育教學質量為核心，以標準化學校建設為突破口，以“讓教育接地氣，創(chuàng)建新學?！睘閷W校發(fā)展目標，團結一心，攻堅克難，大打翻身仗，學校辦學條件和辦學效益實現(xiàn)了“質”的飛越。在全體教職工的努力下，我們基本完成了XX年目標管理責任狀中的德育管理、教學管理、兩基、師訓、標準化學校建設、特色學校建設、藝體衛(wèi)、財務管理、捐資助學、組織工作、信訪監(jiān)督、工會及團隊、行風建設、安全、政務等xx項工作任務。3、專業(yè)知識、工作能力和具體工作。能嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，刻苦嚴謹，視病人為上帝，始終把他們的利益放在第

13、一位。能及時準確的完成病歷、病程錄的書寫，對一些常見疾病能獨立診斷、治療。較好的完成了自己的本職工作。遇到問題能在查閱相關書籍仍不能解決的情況下，虛心的向上級醫(yī)生請教，自覺的做到感性認識和理性認識相結合，從而提高了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。二、主要亮點1、確定和生成了“讓教育接地氣，創(chuàng)建新學校”的學校發(fā)展目標。讓教育接“地氣”，創(chuàng)建“新”學校，是指教育必須遵循規(guī)律，腳踏實地，摒棄功利思想，拆掉空中樓閣，不折騰。努力讓學校教育貼著“地面”，接受地中之氣。更多的關注學校教育與師生愿望、訴求、發(fā)展的最佳契合點，使教育根植于中華民族優(yōu)秀文化的豐潤土壤，根植于新中國教育的優(yōu)秀經(jīng)驗，根植于中

14、國的國情，根植于與時俱進的中國特色社會主義，使全體師生在學校教育中真正快樂成長、幸福成長、茁壯成長，創(chuàng)建一個全“新”的學校。2、在標準化學校建設工作中，全校上下戮力同心，攻堅克難，目前，已經(jīng)順利通過省級驗收，并被評為市級先進，推薦省級先進。我們正在積極準備，迎接近期到來的省教育督導室的復檢。在九月二十一日是的檢查驗收中，驗收組的袁主任用感動、驚奇來形容他的心情，給予我校有內涵、有特色、有發(fā)展的高度評價，當場決定推薦我校為省級先進學校。3、德育工作我們重點抓住“誦弟子規(guī) 孝行天下”德育主題教育活動，開展“孝道”教育，傳遞“正能量”。“一周一行”已經(jīng)成為我校的一個傳統(tǒng)，一大特色。學生為父母長輩洗腳

15、洗頭、端茶倒水，做家務等，使孩子們從小就懂得感恩，并帶動父母及全社會孝敬自己的父母長輩，促進社會風氣的好轉，學校收到家長反饋信息四百余件。我們編寫了誦弟子規(guī) 做小孝星校本教材，已經(jīng)投入使用。學校自編了“孝親操”，得到市督導室領導的首肯。(述職報告)我們把感恩教育延伸到了校外，全校師生長期照顧無兒無女的抗美援朝老軍人盧爺盧、盧奶奶，定期看望，送去生活用品，全體男教師為其捆玉米秸稈等，老人給學校送來了錦旗。主題讀書活動成果顯著，我校吳彥川同學被選為我縣唯一一名優(yōu)秀學生進京領獎。學校設立朵朵愛心基金，全體師生每年募捐一次，用于救助校內外的弱勢群體。4、努力構建以培養(yǎng)學生自學能力為主的“構建自主學習的高效課堂”教改活動，一年來，舉行了上下學期各兩個月的教改展示課活動，天天展示，天天評課，使我們的教改取得了可喜歡的成果。曹紅軍的快樂課堂、王玉榮的自信課堂、周杰的高效課堂、宋永亮的激情課堂已經(jīng)形成了鮮明教學風格。教學管理上，我們強化“規(guī)范”這一主旨，越是常規(guī)的工作，我們越是強制規(guī)范。學校實行查課制度，一年來，僅我參與的查課就進行了五次。4、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務，認真遵守勞動紀律，保證按時出勤，出勤率高，全年沒有請假現(xiàn)象，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成