內(nèi)蒙古醫(yī)科大學教職工績效考核辦法(試行)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上內(nèi)醫(yī)黨發(fā)201359號關于印發(fā)內(nèi)蒙古醫(yī)科大學教職工績效考核辦法（試行）的通知各單位、各部門：內(nèi)蒙古醫(yī)科大學教職工績效考核辦法（試行）已經(jīng)學校黨委研究通過，現(xiàn)印發(fā)給你們。請各單位、部門根據(jù)本辦法及與之配套的工作量核定辦法制定本單位、部門職工工作量核定與績效考核實施細則，并于2013年12月10日前報送學校績效考核工作領導小組辦公室（人事處）。聯(lián)系人：張偉 聯(lián)系電話：0471-此通知 中共內(nèi)蒙古醫(yī)科大學委員會二O一三年十一月二十八日 抄送：學校委委員、副校長，校長助理。 內(nèi)蒙古醫(yī)科大學黨政辦公室 2013年11月28日印 （共印10份） 內(nèi)蒙古醫(yī)科大學教職工績效考核辦法（

2、試行）為進一步深化學校人事制度改革，建立和完善與學校教育事業(yè)發(fā)展相適應、與績效工資改革相銜接的校內(nèi)分配制度，形成有效的崗位管理和激勵約束機制，充分調(diào)動廣大教職工工作的積極性，根據(jù)國家和自治區(qū)有關規(guī)定，結(jié)合學校實際，制定本辦法。 一、考核原則（一）實事求是、客觀公正、民主公開。（二）德、能、勤、績、廉全面考核，以工作實績?yōu)橹鳌＃ㄈ┒ㄐ钥己伺c定量考核相結(jié)合，日?？己?、年度考核和聘期考核相結(jié)合。（四）個人述職、工作量考評、民主評議和組織評價相結(jié)合。二、考核范圍學校本部聘用上崗的在編教職工。三、考核內(nèi)容以崗位職責履行情況和崗位工作量完成情況為依據(jù)，考核內(nèi)容包括德、能、勤、績、廉等方面，重點考核工作實

3、績。德：主要考核政治思想表現(xiàn)、職業(yè)道德和遵紀守法情況。能：主要考核專業(yè)知識和工作能力的運用發(fā)揮、業(yè)務技術水平的提高、知識更新情況以及開拓創(chuàng)新能力。勤：主要考核工作態(tài)度、勤奮敬業(yè)精神、遵守組織紀律和出勤情況?？儯褐饕己寺男袓徫宦氊熐闆r，完成工作任務情況，數(shù)量、質(zhì)量、效益、成果的水平等情況。廉：主要考核貫徹落實內(nèi)蒙古醫(yī)科大學關于加強黨風廉政建設若干規(guī)定，自覺抵制不良行為以及遵紀守法、克己奉公等情況。四、考核結(jié)果組成考核結(jié)果采取百分制計分，不同崗位考核結(jié)果組成如下：（一）一線教學、科研和教輔崗考核結(jié)果由兩部分組成：工作量完成情況占80分；履行崗位職責情況及效果占20分。（二）其他專業(yè)技術崗、管理崗

4、、工勤技能崗考核結(jié)果由四部分組成：履行崗位職責和崗位工作量完成情況占60分；民主評議占15分；組織評價占15分；出勤率占10分。（三）輔導員崗考核結(jié)果組成按照內(nèi)蒙古醫(yī)科大學輔導員崗績效考核辦法（附件3）的規(guī)定執(zhí)行。五、考核方法及程序績效考核工作在學校黨委的領導下進行。為確?？己斯ぷ鞴?、合理，學校成立績效考核工作領導小組（辦公室設在人事處），負責績效考核的組織領導和工作指導；各單位、部門成立考核工作組，負責本單位、部門考核細則的制定和各級各類崗位人員的考核工作。不同類別崗位考核方法及程序如下：（一）一線教學、科研和教輔崗。1考核方法。（1）工作量完成情況：由各單位根據(jù)內(nèi)蒙古醫(yī)科大學一線教學、科

5、研和教輔崗工作量核定辦法（附件1）結(jié)合本單位實際制定不同等級人員具體的工作量考核細則并組織實施。（2）履行崗位職責情況及效果：由各單位結(jié)合內(nèi)蒙古醫(yī)科大學師德師風評價條例制定考核細則并組織實施。2.考核程序。個人述職工作量考評履行崗位職責情況及效果考評匯總各項分值得出最終成績。（二）其他專業(yè)技術崗、管理崗、工勤技能崗。1.考核方法。（1）履行崗位職責和崗位工作量完成情況：各單位根據(jù)內(nèi)蒙古醫(yī)科大學其他專業(yè)技術崗、管理崗、工勤技能崗工作量核定辦法（附件2）結(jié)合本單位實際制定不同崗位、不同等級人員具體的工作量考核細則并組織實施。（2）民主評議：由考核組組織相關人員，根據(jù)工作表現(xiàn)、服務情況和崗位工作量完

6、成情況進行評議，以滿意率乘以本項所占分值即為民主評議得分。（3）組織評價：由本單位、部門領導班子根據(jù)個人述職、工作表現(xiàn)及崗位工作量完成情況進行綜合評價并評定分值。（4）出勤率考核：以學校指紋考勤為依據(jù)，各單位、部門指定專人負責統(tǒng)計本單位、部門工作人員的出勤情況。全年無遲到或早退、曠工等現(xiàn)象，此項分值為滿分；無故出現(xiàn)遲到、早退，一次扣0.5分；無故曠工，一次扣1分，直至扣完本項分值為止；請病假或因私請事假按照內(nèi)蒙古醫(yī)學院教職工出勤考核辦法（暫行）（內(nèi)醫(yī)院發(fā)2011119號）相關規(guī)定執(zhí)行。2.考核程序。個人述職履行崗位職責情況和工作量完成情況考評民主評議組織評價出勤率考核匯總各項分值得出最終成績。

7、（三）輔導員崗考核方法及程序按照內(nèi)蒙古醫(yī)科大學輔導員崗績效考核辦法的規(guī)定執(zhí)行。六、考核等級（一）考核等級分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四個等級。具體如下：考核得分考核等級考核得分 90分可以確定為優(yōu)秀70分 考核得分 < 90分合格60分 考核得分 < 70分基本合格考核得分 <60分不合格（二）各單位、部門確定的優(yōu)秀人數(shù)所占比例不得超過各類崗位人員總?cè)藬?shù)的15%。其余等級不設定具體比例數(shù)，但各等級的確定要嚴格執(zhí)行崗位考核標準，不得降低標準、提升考核等級。（三）經(jīng)學校批準備案外出脫產(chǎn)學習者，由本人提供學習總結(jié)及鑒定，考核組根據(jù)其學習情況確定考核等級，原則上考核等級不確定為優(yōu)

8、秀。（四）見習期未滿者，考核不定等級，對考核中提出的意見以書面形式通知本人。（五）具有以下情形之一者，考核結(jié)果直接定為不合格：1、思想政治方面存在突出問題，造成不良影響者；2、弄虛作假，謊報成果或剽竊他人成果者；3、違背職業(yè)道德或違反廉潔自律規(guī)定，造成惡劣影響者；4、在領導班子中鬧無原則糾紛，嚴重影響班子團結(jié)或工作作風存在嚴重問題者；5、不服從組織安排，未完成規(guī)定工作任務者；嚴重擾亂工作秩序影響正常工作者；違反國家及學校有關政策，在工作中造成嚴重失誤和責任事故者；6、教學工作中出現(xiàn)嚴重失誤，或違反教學紀律，造成不良影響者；班級或?qū)W生代表因講課效果不佳要求更換老師連續(xù)兩次仍無改進者；7、擅離職守

9、，連續(xù)曠工或無正當理由離校逾期不歸連續(xù)超過7天及以上或一年累計曠工20天及以上者；8、對無正當理由不參加考核，經(jīng)批評教育后仍拒絕參加者；9、受黨內(nèi)警告及以上處分，或受行政記過及以上處分者； 10、觸犯國家法律被追究刑事責任者。（六）具有以下情形之一者，不參加考核：1、停發(fā)工資者；2、未經(jīng)學校批準自費出國離崗者；3、工作累計不滿全年工作日一半者；4、被立案審查者。七、考核結(jié)果的審核和應用（一）考核結(jié)果的審核。各單位、部門根據(jù)教職工考核最終得分核定考核結(jié)果，上報分管校領導審核后進行為期不少于3天的公示，公示無異議后報送學校績效考核工作領導小組審定。被考核人如對考核結(jié)果有異議，可在公示期內(nèi)向考核單位

10、提出書面復議申請。考核單位在接到被考核人復議申請的5個工作日內(nèi)提出復核意見，以書面形式報學校績效考核工作領導小組進行復核并最終確定其考核等次。復核結(jié)果通知被考核人及其所在單位。（二）考核結(jié)果的應用。1、考核結(jié)果為合格及以上者，發(fā)放基礎性績效工資和100%的業(yè)績津貼； 2、考核結(jié)果為基本合格者，只發(fā)放基礎性績效工資，不發(fā)放業(yè)績津貼，下一年度不晉升工資檔次；3、考核結(jié)果為不合格者，不發(fā)放業(yè)績津貼，并從下一年度扣除上一年度基礎性績效工資；4、連續(xù)兩年考核被確定為不合格等級者，職務、職級降一級聘用，對不服從組織安排或重新安排后年度考核仍不合格者，予以辭退；5、不參加考核者根據(jù)不同情況按學校有關規(guī)定處理

11、。八、紀律監(jiān)督學校紀律檢查委員會負責考核工作的紀律監(jiān)督，考核人員要嚴格按照規(guī)定實事求是地參與考核，對考核過程中徇私舞弊、打擊報復和弄虛作假等行為，將進行嚴肅處理。九、其他事宜（一）各單位、部門根據(jù)本辦法及與之配套的工作量核定辦法制定本單位、部門職工考核細則，報送學?？冃Э己斯ぷ黝I導小組批準備案后執(zhí)行。（二）績效考核每年進行一次，各單位、部門須完成由學校下達的相關任務并達到合格及以上標準，本單位、部門人員方可進入績效考核范圍。（三）“雙肩挑”人員對其擔負的主要工作和兼任的其他工作同時進行考核。（四）“雙肩挑”及兼崗人員實行減免工作量制度，詳見內(nèi)蒙古醫(yī)科大學一線教學、科研和教輔崗工作量核定辦法。（

12、五）不承擔任何教學、科研任務的專業(yè)技術人員，按照管理崗位相應等級標準進行考核。（六）教學工作量、科研工作量、培養(yǎng)研究生工作量由各單位、部門統(tǒng)計匯總，報送教務處、科技處、研究生學院審核備案后執(zhí)行。 （七）本辦法未涉及的相關工作，各單位、部門根據(jù)實際情況，在制定考核細則時適當予以考慮。（八）本辦法所涉及各級各類崗位績效考核標準將根據(jù)國家和自治區(qū)有關規(guī)定以及學校發(fā)展建設的需要作相應調(diào)整。附件：1、內(nèi)蒙古醫(yī)科大學一線教學、科研和教輔崗工作量核定辦法2、內(nèi)蒙古醫(yī)科大學其他專業(yè)技術崗、管理崗、工勤技能崗工作量核定辦法3、內(nèi)蒙古醫(yī)科大學輔導員崗績效考核辦法附件1內(nèi)蒙古醫(yī)科大學一線教學、科研和教輔崗工作量核定

13、辦法一、考核范圍聘在一線教學、科研和教輔崗位的在編教職工。二、滿工作量標準工作量是指教學工作量、科研工作量、研究生培養(yǎng)、實驗室建設、專業(yè)建設、學科建設等工作量的合計。工作量以“分”為統(tǒng)計單位。滿工作量標準為：教授（研究員）360分/年，副教授（副研究員）324分/年，講師（助理研究員）288分/年，助教（研究實習員）216分/年。一線教學輔助人員180分/年。返聘教師144分/年。各崗位人員達到或超過滿工作量標準，工作量考評得滿分；未達到滿工作量標準，按比例核減此項分值。三、教學工作量教學工作量以“標準學時”為統(tǒng)計單位，1個標準學時相當于1分。以40人為標準班，每上一節(jié)全日制本?？粕碚撜n，規(guī)

14、定為1個標準學時。其他教學環(huán)節(jié)如實驗、實習、指導畢業(yè)論文等按一定計算方法折算為標準學時。（一）講授課程工作量包括教師完成的全日制本?？粕脱芯可⒘魧W生、成人教育、護理學院中專教學任務及實驗課程的授課與指導工作。具體如下：1.計算公式為：M=R×N。其中M為講授課程工作量，R為綜合系數(shù)，N為實際教學時數(shù)。綜合系數(shù)R由課程系數(shù)R1和效益系數(shù)R2組成。（1）課程系數(shù)R1：與授課對象和層次有關，分以下幾種情況碩士、博士研究生、留學生理論課R1=1.2； 本?？粕⒊扇私逃?、護理學院中專理論課R1=1；實驗課R1=0.7 ，不分授課對象和層次；雙語授課R1=1.5，要求授課內(nèi)容50%以上用外

15、語講授，并由各單位組織專家或督導組認定，經(jīng)教務處備案并確定，不含講授外語課程的教師。重復課程理論課R1減0.2。（2）效益系數(shù)R2：與聽課人數(shù)、班型有關。理論課以40人作為標準班型，不足40人按40人計；實驗課以20人作為標準班型，不足20人按20人計，分組原則上不得低于15人。各層次教學超過標準班人數(shù)按以下公式計算R2：理論課R2=0.2×（授課人數(shù)40）/40實驗課R2=0.1×（授課人數(shù)20）/202.體育課按實際學時數(shù)乘以0.8計算標準學時。（二）指導本、?？茖W生生產(chǎn)實習、畢業(yè)論文、畢業(yè)實習指導工作量核算。1.所有專業(yè)學生畢業(yè)論文指導按4周計算，每指導1名學生核定工

16、作量計10標準學時，要求1人1題。2.其余生產(chǎn)實習教學按下表計算工作量：生產(chǎn)實習工作量計算學 生 層 次本科、專科生產(chǎn)實習實習周數(shù)（依據(jù)教學計劃確定）10周10周核定標準學時510注：對于以畢業(yè)論文考核的生產(chǎn)實習，實習周數(shù)為教學計劃中生產(chǎn)實習周數(shù)減去4周。（三）培養(yǎng)研究生工作量核算。1.培養(yǎng)全日制博士、碩士研究生，按一定標準學時計算工作量，具體見下表： 導師工作量計算學歷層次一年級二年級三年級標準學時/名·年碩士204040標準學時/名·年博士3060602.培養(yǎng)在職申請碩士學位人員，每畢業(yè)1名學生（指取得碩士學位）按50標準學時一次性計算工作量。3.培養(yǎng)研究生工作總量最高

17、上限為160標準學時。（四）每指導1名進修生，核定工作量計10標準學時。（五）考試命題，每套（A、B）試卷計4標準學時，要求試題符合命題大綱，題量為120分鐘，并制定標準答案等。（六）參加期末考試監(jiān)考，每位教師每次計1標準學時。（七）一線教輔人員按照實驗課標準學時計算后再乘以0.5的系數(shù)。四、科研工作量科研工作量均以在科技處登記、認定及備案的材料為依據(jù)?？蒲泄ぷ髁恳浴胺帧睘榻y(tǒng)計單位，科研工作量1分相當于教師工作量的1個標準學時?？蒲泄ぷ髁坑嬎愎綖椋?Z=A+B+C+D+E+F+G+H+I其中Z為個人科研工作量總積分；A為科研項目； B為學術出版物；C為學術論文；D為科技成果獎勵；E為科技成果

18、鑒定、登記；F為科技成果轉(zhuǎn)讓； G為專利；H為學術活動；I為學術兼職。（一）科研項目（A）。根據(jù)考核年度主持或參加正式立項的各級各類科研項目的級別、撥到學校財務的科研經(jīng)費數(shù)量（簡稱“到賬經(jīng)費”）、個人貢獻度等因素綜合確定。包括縱向、橫向項目及教改項目。到賬經(jīng)費以“萬元”為單位。1.計算公式為：A= SA·A·ASA為承擔的各級各類縱向科研項目實際到賬經(jīng)費金額（學校匹配經(jīng)費不計入），或與外校橫向合作項目的實際到賬經(jīng)費金額，或國際競標課題經(jīng)費折合成人民幣后的到賬經(jīng)費金額。A為各級各類科研項目系數(shù)見表1。A為個人參與系數(shù)，負責人/主持人A值為0.7；執(zhí)行負責人A值為0.2；其他成

19、員A值均計為0.1。負責人/主持人通常是指申請人，特殊變化時應以原項目申請人及科技處共同出具的書面說明為準；執(zhí)行負責人指整個項目組的第二參與人或整個課題中重要/關鍵研究的指定負責人。表1 科研項目系數(shù)國家級項目國家其它部委項目自治區(qū)級項目重大重點一般重大重點一般重大重點一般醫(yī)理科人文社哲醫(yī)理科人文社哲醫(yī)理科人文社哲醫(yī)理科人文社哲醫(yī)理科人文社哲醫(yī)理科人文社哲醫(yī)理科人文社哲醫(yī)理科人文社哲醫(yī)理科人文社哲405035453040354530402535304025352030自治區(qū)其它廳局級項目地市（校）級項目橫向項目重大重點一般重大重點一般到賬經(jīng)費（萬元）醫(yī)理科人文社哲醫(yī)理科人文社哲醫(yī)理科人文社哲醫(yī)

20、理科人文社哲醫(yī)理科人文社哲醫(yī)理科人文社哲5010-5010253520301525202515201015853注：（1）國家級項目：國家級項目是指國家“863”、“973”項目、國家科技攻關項目、國家自然科學基金項目、國家社科基金項目、國家教育科學規(guī)劃項目等；（2）教改項目參照同級別項目(醫(yī)理科)；（3）國際競標課題原則上若為我校主持可相當于國家級一般項目，否則按橫向科研項目來計算工作量；國際協(xié)作、國外民間組織資助的課題按橫向課題計算；凡參與外單位合作申請的縱向科研項目，應與我校有合作協(xié)議，并將其承擔部分的科研經(jīng)費轉(zhuǎn)入我校，經(jīng)科技處認定后按橫向課題計算工作量；縱向項目子課題按低一級課題計算工

21、作量；表1未涉及的其他級別項目參照橫向課題計分。2.科研項目積分按計劃任務書或合同書執(zhí)行期限（年）平均分配。經(jīng)批準延期的項目，延期期間不計分；未經(jīng)批準延期的項目，或未按計劃任務書或合同書要求完成的項目，按項目積分的50%扣分，所扣分值原則上在當年科研工作量考核時執(zhí)行，如當年考核工作已完成，則在下年度考核時執(zhí)行。3.為鼓勵申報科研項目，凡是按項目要求認真填報“申請書”經(jīng)學校初審上報未中標的國家級項目及各級別“立項無經(jīng)費”的項目加10分，僅計第一申報人；申報國家級重點/重大項目通過初審進行答辯而終審未中標者加20分，僅計第一申報人。（二）學術出版物（B）?？己四甓葍?nèi)正式出版的教材及學術著作等積分。

22、計算公式為：B=SB·B·BSB為著作或教材等的分值：編/譯著、科普書籍/論文集的分值計算公式為：SB=基礎分值+撰寫字數(shù)×5分/萬字，基礎分值見表2；教材的分值計算公式為：SB=（基礎分值+撰寫字數(shù)×10分/萬字×教材類型系數(shù)）×教材層次系數(shù)，基礎分值見表3。B為作者單位的參與系數(shù)。若我校為第一作者單位，B值為1；否則B值為0.8。B為著作撰寫章節(jié)的作者順序系數(shù)：如只有一名作者，則B值為1；如有兩名作者，第一作者B值為0.7，第二作者B值為0.3；如有三名及以上作者，第一作者B值為0.6，第二、第三作者B值為0.2，其他作者B值為0

23、.1。如章節(jié)作者未標明或作者按姓氏筆畫等排序，則SB值中的撰寫字數(shù)按全書字數(shù)除以所有作者人數(shù)計算，B值均為0.5。表2 編/譯著等基礎分值出版社編著譯著科普書籍/論文集等主編主審/副主編參編主譯主審/副主譯參譯主編主審/副主編參編國家一級出版社300200100200100501005030國家二級出版社200100501005030503020其他出版社1005025502515251510注：1.責任編委基礎分值同副主編，如為一人完成，則基礎分值同主編/主譯；2.個人撰寫字數(shù)為版權頁所示全書字數(shù)除以全書正文頁數(shù)再乘以個人撰寫頁數(shù)；（如果是幾個人共同撰寫部分相應再除以人數(shù)）；3.論文匯編中的

24、論文若在其他刊物發(fā)表，此處不做重復統(tǒng)計。表3 教材基礎分值國家規(guī)劃教材國家非規(guī)劃教材協(xié)編教材自編教材內(nèi)部講義主編副主編參編主編副主編參編主編副主編參編主編副主編參編主編副主編參編30025015025020012020015010015012080252010注：1.個人撰寫教材字數(shù)為版權頁所示全書字數(shù)除以全書正文頁數(shù)再乘以個人撰寫頁數(shù)，如未標明字數(shù)則只按基礎分值計分；（如果是幾個人共同撰寫部分相應再除以人數(shù)）2.國家規(guī)劃教材：指由高等教育出版社及人民衛(wèi)生出版社等出版，并做相應標注或說明；國家級非規(guī)劃教材：指各部委教學委員會推薦教材、國家級及省級重點教材、部編教材等；3.教材類型系數(shù)：國家規(guī)劃

25、教材、國家級非規(guī)劃教材、協(xié)編教材、自編教材（正式出版物）、內(nèi)部講義（非出版物）分別按1、0.8、0.7、0.6、0.3計算，各級別教材的“配套教材”包括學習指導、實驗指南、習題集等，分別再按相應教材的0.7計算，責任編委按副主編計算； 4.教材層次系數(shù)：研究生、本科、?？平滩姆謩e按：1、0.9、0.8計算；5.電子出版物每項計80分。（三）學術論文（C）?？己四甓葍?nèi)在各類正式刊物發(fā)表的學術論文積分。計算公式為：C=SC·C·CSC為論文基礎分值，按表4計算。C為論文完成學校的參與系數(shù)。若我校為第一完成單位，C值為1，否則為0.8。注明并列（共同）第一作者時應按第一完成單位賦

26、值。C為論文撰寫作者的順序系數(shù)：如只有一名作者，則C值為1；如有兩名作者，第一作者C值為0.7，第二作者C值為0.3；如有三名及以上作者，第一作者和通訊作者的C值為0.7，第二、第三作者C值為0.2，其他作者C值為0.1。論文中明確注明并列（共同）第一作者的予以相應賦值。通訊作者需在論文中明確標注。表4 學術論文的基礎分值論文類別基礎分值Nature、science、cell發(fā)表論文100×IF（影響因子）SCI（SSCI、AHCI）等期刊收錄論文60+60×IFEI、ISTP（ISSHP）等期刊收錄論文60中文核心期刊50科技核心（統(tǒng)計源）期刊25一般期刊15注：1.學術

27、論文是指在國內(nèi)外正式期刊上公開發(fā)表的自然科學、人文社會科學論著。自然科學類論文一般須達到刊物二個版面以上；人文社會科學類和教學研究論文應3000字；2.中文核心期刊：指北京大學圖書館出版的中文核心期刊要目總覽所收錄的期刊；3.科技核心（統(tǒng)計源）期刊：以中國科學技術信息研究所提供為準；4.國內(nèi)中文學術期刊被SCI等收錄的論文按照國外期刊計算辦法積分。在國內(nèi)期刊外文版或國內(nèi)學術機構(gòu)主辦的外文期刊上發(fā)表的論文按國內(nèi)同級別刊物計算；5.正式學術刊物上發(fā)表的述評、講座按照相應刊物級別的60%計分；論著摘要、綜述、譯文、個案報道、病例討論、會議紀要及教改論文等按照相應刊物級別的40%計分；正式刊物增刊上發(fā)

28、表的論文按照相應刊物級別的40%計分；在非法刊物上發(fā)表的論文不計分；6.非法出版物的確定以國家新聞出版總署公布150種非法出版物、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫及其他最新規(guī)定為準；（四）科技成果與獎勵（D）?？己四甓葍?nèi)獲市級以上科技成果與獎勵積分，包括教學成果獎。計算公式為：DSD·D·DSD為科技成果與獎勵分，參見表5。D為科技成果與獎勵的學校參與系數(shù)，學校主持的科技成果與獎勵D值為1，學校參與的科技成果與獎勵D值為0.5。D為科技成果與獎勵的個人順序系數(shù)：如只有一個完成人，則D值為1；如有兩個完成人，第一完成人D值為0.7，第二完成人D值為0.3；如有三個及以上完成人，第一完成人D

29、值為0.7，第二、第三完成人D值為0.2，其他額定人員（以證書為準）D值均為0.1。表5 各級科技成果獲獎分值獲獎等級成果級別與得分特等獎一等獎二等獎三等獎國家級1000050003000省部級1500800500地市級300150100省部級及以上學（協(xié)）會科技成果及優(yōu)秀論文獎302010注：1.同一成果獲不同級別獎勵時，擇高計算一次分值；2.省部級及以上的學（協(xié)）會科技成果獎及優(yōu)秀論文獎，僅計第一完成人。（五）科技成果鑒定、登記（E）。教師考核期內(nèi)市級以上科技成果鑒定、登記積分。計算公式為：ESE·E·ESE為科技成果鑒定分，參見表6。E為科技成果鑒定、登記的學校參與系

30、數(shù)，學校主持的科技成果鑒定、登記E值為1，學校參與的技成果鑒定、登記E值為0.5。E為科技成果鑒定、登記的個人順序系數(shù)：如只有一個完成人，則E值為1；如有兩個完成人，第一完成人E值為0.7，第二完成人E值為0.3；如有三個及以上完成人，第一完成人E值為0.7，第二、第三完成人E值為0.2，其他額定人員（以證書為準）E值均為0.1。表6科技成果鑒定分值類 別記分標準項目通過國家級鑒定、登記60分/項項目通過省部級鑒定、登記30分/項項目通過市級鑒定、登記10分/項（六）科技成果轉(zhuǎn)讓（F）。1.根據(jù)實際撥入學校賬號的轉(zhuǎn)讓金額一次性積分。計算公式為：F=SF·F·FSF為科研成果

31、轉(zhuǎn)讓實際撥入學校賬號的轉(zhuǎn)讓金額總數(shù)（10分/萬元）。F為科研成果轉(zhuǎn)讓的學校參與系數(shù)。若我校為第一承擔單位，F(xiàn)值為1.0；我校為第二承擔單位F值為0.5；其余不計。F為科研成果轉(zhuǎn)讓的個人系數(shù)：如只有一個完成人，則F值為1；如有兩個完成人，第一完成人F值為0.7，第二完成人F值為0.3；如有三個及以上完成人，第一完成人F值為0.7，第二、第三完成人F值為0.2，其他額定人員（以證書為準）F值均為0.1。2.藥品、保健品研發(fā)積分：每研發(fā)一個產(chǎn)品計300分，產(chǎn)品必須獲得臨床批件。（七） 專利（G）。根據(jù)考核年度正式獲得職務發(fā)明專利并取得專利證書的專利情況累計確定。計算公式為：GSG·G

32、83;GSG為專利分，參見表7。G為專利的學校參與系數(shù)，學校主持專利G值為1，學校參與專利G值為0.5。G為專利順序系數(shù)：如只有一個發(fā)明人，則G值為1，如有兩個發(fā)明人，第一發(fā)明人G值為0.7，第二發(fā)明人G值為0.3；如有三個及以上發(fā)明人，第一發(fā)明人G值為0.7，第二、第三發(fā)明人G值為0.2，其他額定人員G值均為0.1。表7專利分值類型專 利計算機軟件發(fā)明實用新型外觀設計分值100604030注：1.以獲得授權（以獲得專利號）為依據(jù)；2.國際專利雙倍計算分值 ；3.非職務知識產(chǎn)權不計分。（八）學術活動（H）。根據(jù)考核年度在科技處登記的學術會議、學術報告或邀請函等證明材料進行累計確定。參見表8表8

33、學術交流分值類別分值學術會議國際國外召開50（全文）/30（摘要）國內(nèi)召開30（全文）/10（摘要）國內(nèi)國內(nèi)召開10（全文）/5（摘要）學術講座校外主講、大會（分會）報告7校內(nèi)主講（校級）5參加校外學術會議2參加校級學術講座1注：1.在國內(nèi)外學術會議進行學術交流需有論文被收入正式論文集，方可計科技工作量（具體計算辦法參照學術論文計算辦法），做大會（分會）報告需提供相應證明；2.校外主講學術報告需提供主辦單位的邀請函或相關證明，校內(nèi)主講需參照內(nèi)蒙古醫(yī)科大學學術講座管理辦法并由科技處提供相關證明；3.參加校級學術講座以科技處登記的為準，參加校外學術會議以會議通知及差旅證明等為準；4.校內(nèi)、外主講以

34、及大會（分會）報告每年度累積計分最高為10分，參加學術講座或?qū)W術會議每年度累積計分最高為5分；5.“國際會議”以科技處界定為準。（九）學術兼職（I）。根據(jù)考核年度學術兼職確定，以正式聘書、邀請函及相關證明為準。參見表9和表10。表9 學術團體兼職分值任職理事長副理事長秘書長常務理事副秘書長理事會員級別國家一級100806050402二級80604035301省級一級6040302520-二級4030252015-表10 學術期刊、雜志任職分值任職主編副主編常務主編編委期刊級別中文核心80604535統(tǒng)計源60403525一般40302515注：1.需提供任期內(nèi)的相關任職證明材料；2.學術兼職不

35、累積計算，有多個任職身份（學術團體或?qū)W術期刊）的擇高選一；3.專職主編、編委等不計分；4.國外學術期刊學術兼職分值由學術委員會鑒定。五、其他工作量其他工作量是指實驗室建設、教學改革、專業(yè)建設、學科建設等等工作量的合計。（一）從事實驗室建設、教學改革等與教學活動相關的工作，首先應由學校、院（部）下達任務到人，同時確定完成該項任務的工作量，待工作完成后由學院（部）負責人或委托教研室主任驗收、簽字方可計入工作量。（二）專業(yè)建設及學科建設：課程建設（青年教師培養(yǎng)、試講、集體備課、教務處組織的相關教學活動等）、培養(yǎng)方案修訂等與學科、專業(yè)建設發(fā)展相關的工作，根據(jù)完成情況由各單位確定、教務處核定一定工作量。

36、六、減免工作量（一）“雙肩挑”及兼崗人員實行減免工作量制度。減免工作量必須是在完成學校經(jīng)由學院（部）下達的教學任務，并達到合格后才可以減免。對不能完成當年教學任務的教研室，相關人員不予減免工作量。（二）減免工作量只用于補足工作量，不計超工作量。（三）雙肩挑干部減免相應滿工作量標準的2/3，教研室、實驗室主任（副主任）減免相應滿工作量標準的1/3。（四）各學院（部）兼職教學秘書每年減免80分工作量，教研室教學秘書每年減免30分工作量，教學管理、科技管理、圖書館等部門主聘教師崗位（兼聘管理或圖書館系列崗位）人員及借調(diào)的專業(yè)技術崗位人員核減一定工作量，由相應部門根據(jù)貢獻大小核定工作量。（五）一線教學

37、、科研和教輔人員擔任兼職班主任，根據(jù)班主任工作考核情況，減免一定工作量，減免工作量分值不超過36分。（六）工會分會主席，黨支部書記根據(jù)貢獻大小減免一定工作量，減免工作量分值不超過36分。（七）在職攻讀碩、博士，教師公派進修，職工正常產(chǎn)假按規(guī)定減免相應工作量。（八）部分科研、臨床實驗室中主聘教師、教輔崗位的人員年出勤率達到80%以上，減免2/3工作量。（九）符合多種減免工作量條件的，只計最高減免工作量。七、最低工作量（一）教授、副教授每年教學工作量不能低于36學時。（二）正高級崗科研工作量每年不低于20分（研究員不低于60分），副高級崗科研工作量每年不低于15分（副研究員不低于50分），中級崗科

38、研工作量每年不低于10分（助理研究員不低于30分），初級崗科研工作量每年不低于5分。（三）體育部教師，因其教學工作特殊性，最低科研工作量標準按照一般教師最低科研工作量80%要求。（四）科研崗教師不要求最低教學工作量。（五）科研工作量沒有達到最低標準，必須以教學工作量按6:1折算補足；教學工作量必須達到最低標準，科研工作量不能折合教學工作量。八、其他事宜（一）為了保證教學質(zhì)量，教師講授課程工作量原則上最多只計1倍超工作量，其他工作量可累加計算。（二）“雙肩挑”人員在完成學校規(guī)定的最低工作量后，原則上不允許超教學工作量，科研工作量不做限制。（三）科研工作量考核涉及到的相關內(nèi)容，均需明確標注“內(nèi)蒙古

39、醫(yī)科大學”。（四）由于客觀原因造成當年尚未得到原件進行科研工作量登記的論文、著作等，可以在次年計算科研工作量。（五）對科研項目、科研成果、科研獎的認定出現(xiàn)異議或爭議以及考核范圍中尚未涉及到的科技活動，由學校學術委員會審查和裁定。（六）一線教學、科研和教輔人員工作量每年末統(tǒng)計一次，并將考評結(jié)果進行公示。（七）超滿工作量者，計發(fā)超工作量津貼。附件2內(nèi)蒙古醫(yī)科大學其他專業(yè)技術崗、管理崗、工勤技能崗工作量核定辦法按照內(nèi)蒙古醫(yī)科大學教職工績效考核辦法規(guī)定，其他專業(yè)技術崗、管理崗、工勤技能崗考核結(jié)果由履行崗位職責和崗位工作量完成情況、民主評議、組織評價、出勤率四部分組成。各類崗位工作量考評以所聘崗位的職責

40、為依據(jù)，按照定性、定量相結(jié)合的方式進行，總分為60分，具體如下：一、其他專業(yè)技術崗（一）考核范圍。聘在一線教學、科研和教輔崗之外的其他專業(yè)技術崗的在編教職工。（二）工作量考評。1.基本職責： 擁護和貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策， 遵守國家的各項法律法規(guī)和學校的規(guī)章制度，積極主動參加政治理論和業(yè)務學習,并能與實踐緊密結(jié)合。（3分）2.崗位職責：（1）團結(jié)互助，平等尊重，有良好的人際關系。（1分）（2）有強烈的工作責任心，積極性高，熱情主動，工作踏實，在群眾中威信高。（1分）（3）具備崗位要求的各項素質(zhì)，精通本職業(yè)務，工作能力強。（1分）（4）按照崗位職責的要求，認真完成學校和上級主管部門規(guī)定的工

41、作任務。（40分）（5）承擔的工作任務飽滿，工作量大，效率高，無差錯。（2分）（6）工作中開拓進取精神強，勇于創(chuàng)新，銳意改革，為完成本部門的工作任務作出顯著貢獻。（3分）（7）指導下一級專業(yè)技術人員高標準完成崗位工作。（1分）（8）結(jié)合本崗位工作實際，發(fā)表與本專業(yè)相關論文一篇、或作品一個（部）（含校內(nèi)刊物）,或參與科研項目一項。（5分）（9）舉辦學術講座或開展學術討論一次以上，并在相關職能部門有備案記錄。（3分）二、管理崗（一）考核范圍。聘在管理崗的在編教職工。（二）工作量考評。1.自覺遵守黨的路線、方針、政策，有較高的思想覺悟，能積極主動參加學習。（5分）（1）無故缺席學習的，一次扣1分，直

42、至扣完。（2）未按要求上交學習體會材料的，一次扣1分，直至扣完。2.按照所聘崗位職責的要求，認真完成學校和上級主管部門規(guī)定的工作任務。（55分）（1）能夠按照崗位職責要求，按時、保質(zhì)保量地完成所承擔的各項工作任務，受到主管領導肯定，實際效果好（45分）。每出現(xiàn)一項未完成的工作任務，扣相應分值，直至扣完。（2）承擔的工作任務飽滿，工作量大，效率高，無差錯（5分）。每出現(xiàn)工作差錯1次，扣1分，直至扣完。（3）工作中開拓進取，勇于創(chuàng)新，提出的合理化建議被采納，為完成本單位的工作任務做出顯著貢獻（2分）。（4）遵紀守法，嚴格遵守廉潔自律有關規(guī)定（3分）。有違反廉潔自律有關規(guī)定者，此項不得分。（三）其他

43、。1.副處級以上干部的績效考核要與學校黨委組織部組織的干部考核相結(jié)合。2.主持工作的副職，按照相應正職的崗位職責進行考核。三、工勤技能崗（一）考核范圍。聘在工勤技能崗的在編教職工。（二）工作量考評。1.遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加學校組織的各項活動。（2分）2.工作積極認真，責任心強，具有團結(jié)協(xié)作精神，勇于接受工作任務。（3分）3.承擔的工作任務飽滿，效率高，熟練掌握所從事工種的理論知識和操作技能，完成部門對本崗位要求的職責任務。（45分）4.能解決實際工作中遇到的技術問題。（2分）5.在工作中發(fā)揮技術特長，熱心傳授技藝。（2分）6.精心操作，積極預防、杜絕各類事故的發(fā)生。（2分）7.刻苦

44、鉆研業(yè)務，積極參加相關業(yè)務學習。（2分）8.積極主動巡查各種安全隱患。（2分）四、其他事宜各類崗位工作量考評以各崗位說明書及目標管理完成情況、個人學習筆記和部門學習記錄、本人述職及部門考核評價、教職工或?qū)W生反饋意見、獎勵情況、有無重大失職等為依據(jù)進行考核。附件3內(nèi)蒙古醫(yī)科大學輔導員崗績效考核辦法輔導員是高等學校教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分，是開展大學生思想政治教育的骨干力量，是高校學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導者。為進一步加強輔導員隊伍管理，完善輔導員考核機制，特制定本辦法。一、考核意義（一）輔導員績效考核是對輔導員隊伍進行管理的重要環(huán)節(jié)。只有科學合理的考核方法才能正

45、確評價思想政治教育狀況，才能全面地考察高校輔導員的工作績效，從而促進輔導員創(chuàng)新能力及工作藝術的發(fā)揮。（二）輔導員績效考核是加強和改進大學生思想政治教育的重要途徑。對輔導員進行績效考核的過程和結(jié)果，為加強和改進大學生思想政治教育提供了現(xiàn)實依據(jù)。二、考核范圍學校聘任在崗的，負責學生管理和思想政治教育工作的專職輔導員。三、組織實施輔導員績效考核工作在學校黨委統(tǒng)一領導下開展。學校成立輔導員績效考核工作領導小組，各院（部）成立相應的輔導員績效考核工作組，由學生工作處會同有關職能部門和各院（部）共同組織實施。四、考核結(jié)果的組成考核結(jié)果采取百分制計分，由管理工作量（S1）、教學工作量（S2）和科研工作量（S3）三部分組成，各崗位工作量之間不可折合。不同情況考核結(jié)果（T）組成及所占比例如下：（一）兼任團總支、學工辦負責人的輔導員崗位。T=S1×80%+S2×10%+S3×10%（二）任團總支或?qū)W工辦其中一個崗位負責人的輔導員崗位。T=S1×70%+S2×20%+S3×10%（三）非