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1、談談對雙減政策的心得感受精選五篇范文談談對雙減政策的心得感受篇1“雙減”政策的來臨,如同一聲“春雷”,引起了大家對育人的思考,因為“雙減”背后,告訴我們,這是一場革新,是一場減輕教育負擔從而讓孩子夢想的翅膀更輕盈,讓孩子的未來更多彩的堅實探索。作為一名四年級孩子的家長,站在學習階段各項要求提升、學生間差距拉大的重要“拐點”,這時候的“雙減”無疑是一劑“強心針”,而帶來的是三個字一一不迷茫!“雙減”政策讓學校教育的任務回歸學校,讓家長從孩子家庭作業(yè)的尷尬松綁,讓校外機構更注重課本外的青少年綜合素質的培育提升,讓學生從繁重的課業(yè)負擔里站起來拿回做孩子的權力。這個切都是基于人本思想、基于青少年身心健
2、康規(guī)律、基于社會心理的考量,都是應時而生且符合大勢所趨。對于“雙減”政策,我相信一定能夠科學謀劃、細致推進,并且達成制定的初衷,立德樹人、為社會培育棟梁之材!談談對雙減政策的心得感受篇2“雙減”無疑是今年最被大家熟知的兩個字眼,上熱搜、上頭條。對于教師而言更為絞盡腦汁,如果落實“雙減”、如何減量不減質,都成為了我們思考的重點。作為老師的我們要真正落實雙減,跟國家保持一致,真正的讓孩子放空書包,真正的度過一個快樂的童年。落實雙減,落實到課堂,落實到課下,落實到孩子的作業(yè),落實到孩子的生活。落實到課堂。孩子的成長離不開課堂,課堂效率很重要。對于執(zhí)教一年級的我,一年級是個特殊的人群,這是他們人生學習
3、生活真正的開始,是人生的起點,作為孩子的老師,我們要個孩子開好航,開好方向,為他們的成長保駕護航。課堂授課我釆用“學”和“練”相結合,抓住課堂的15分鐘,知識點不求多,學完我們就練,主要依靠的兩個資料數學學習鞏固和數學同步口算,在有效的時間將學習效率化。在我的感知里,數學離不開計算,離不開小筆頭,我們往往會發(fā)現一些孩子眼高手低,說著都會,入黨申請書但做起題來,做到滿分,不出錯,還是有一定的差距。在練的同時,一定要注意孩子的書寫,孩子剛剛起筆,寫的五花八門,為孩子書寫提升,還特意安排書法大賽,激起孩子的書寫興趣。在課堂上表揚寫的好的同學,發(fā)積分卡片。在課堂上書寫快的同學表揚,發(fā)積分卡。在不斷的激
4、勵下,一股腦的往前走。希望孩子能對數學感興趣,喜歡上數學。落實到課下。課下為活躍孩子的生活,提高數學興趣,借智慧報上的主題活動,在本班開展火星基地設計大賽,在我們航天事業(yè)飛速發(fā)展的同時,我們要寄希望于他們,激起他們科學創(chuàng)造之才,激起他們?yōu)閲鵂幑庵狼?。大家為此都很積極,創(chuàng)作了自己心中的火星基地。落實到作業(yè)。“雙減”政策下我主要釆用課下“說”數學來進行。課下主要通過讀一讀、說一說來進行,提高孩子,真正的減輕了孩子負擔。課下增加了親子互動,親子閱讀的環(huán)節(jié),增進孩子和父母之間的感情,并且在玩中學。落實到孩子的生活。在孩子有限的時間,更多的時間給孩子,讓孩子去找尋秋天的足跡,秋天的果實,讓孩子從生活中
5、體會快樂,讓他們知道大自然有著奇妙的變化,會給我們帶來不一樣的世界,不一樣的精彩,豐富的童年,離不開豐富的生活體驗,讓我們一起加油,一起努力。談談對雙減政策的心得感受篇3在“雙減”政策下,作為孩子的父母也是非常關心的孩子的成長。對此,我還特意和一些家長聊他們的感受,其中有些家長提到:作為家長在教育的過程中,一是要做個有準備的家長。雙減政策不但僅僅僅學校的事情,更是需要家庭積極配合,密切注重。家長要主動了解政策,了解學校、學生的變化,及時轉變心態(tài),做好相關應對工作。作為家長,要加強與學校和老師的溝通和交流,相互理解,相互尊重,共同落實好雙減政策,為孩子快樂,健康成長提供良好環(huán)境。最后,我想說,高
6、質量的陪伴才能讓我們真正的理解幫助自己的,要摸索出一種融洽的、合適的、可行的陪伴孩子的方式,對待孩子,讓我們再多一點耐心和愛心。付出了充足多,付出充足的愛,你的孩子才會聽你的,你的學生才能真正的服從。作為老師的我需要付出更多的愛心、責任心。作為家長,更要付出陪伴和責任。孩子的成長離不開老師和家長,希望我們真正的愛我們的孩子,愛我們的學生,為孩子保駕護航。談談對雙減政策的心得感受篇4教育部重磅發(fā)布“雙減”政策,對于我家即將升入六年級的小女而言,看似沒有多大的影響,因為她到當前為止沒有上過補習班,同時小學階段作業(yè)并不多。不過,作為“精養(yǎng)放養(yǎng)結合派”的媽媽,發(fā)自內心地為之鼓掌叫好?!皽p負”是歷經數十
7、年的老話題了,不過這次“雙減”政策力度之大、牽涉范圍之廣,遠超過去的任何一份政策文件,教育部為此還專門成立了校外教育監(jiān)管司,這個切都昭示著我國的教育改革正式進入到了一個新的階段。家長不需要“持證上崗”,但要成為一個合格的家長,必須不斷學習和成長。我一直在思考,我該成為一個怎樣的媽媽。在“精養(yǎng)”還是“放養(yǎng)”的學習和實踐中,我慢慢領悟出“精養(yǎng)習慣,放養(yǎng)思維”的經驗。不過從領悟到掌握,還需要不斷摸索,更需要家校社的三位一體,用心用情地引導孩子。再細看此次“雙減”政策的大力推行,其導向目標是很明確的,就是讓孩子有更多時間擁抱自然,鍛煉身體,提升藝術修養(yǎng),結交良師益友,塑造健全的人格,也就是我們提倡了很久的“德智體美勞全面發(fā)展”。相信短期內將對中國教育形成很大的挑戰(zhàn),但是換個角度看,對于深化教育教學改革是一個契機。教育改革,我們不是旁觀者而是親歷者,相信改革是引領發(fā)展的重要動力,持續(xù)深入推進改革創(chuàng)新,家校社合作共育,定能描繪岀“中國教育新圖譜”。談談對雙減政策的心得感受篇5這個暑假,我從媽媽口中得知了“雙減政策”,心情無比激動。從小媽媽就給我報了很多培訓班,舞蹈、畫畫、奧數、英語
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