班組長隊伍管理

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上班組長隊伍管理    班組是煤礦企業(yè)的基本單元，是企業(yè)生產(chǎn)和發(fā)展的細(xì)胞。“上有千條線，下穿一根針”，企業(yè)要搞好安全生產(chǎn)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化管理、降低消耗，提高經(jīng)濟(jì)效益，都要通過班組去實現(xiàn)。因此，為了使班組全員的社會勞動生產(chǎn)力得以充分發(fā)揮，必須抓好班組長隊伍的管理。    1、建立班組長培訓(xùn)長效機制。一是加強對班組長政治思想教育，提高班組長的工作責(zé)任、光榮感、使命感；二是加強對班組長“一個作用”（核心作用），“四種能力”（統(tǒng)率力、聚合力、執(zhí)行力、競爭力），“六個觀念”（ 經(jīng)濟(jì)、質(zhì)量、時間、安全、文明生產(chǎn)和群眾觀

2、念）的教育與培養(yǎng)；三是經(jīng)常性地開展業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn)，使他們始終走在掌握新技術(shù)、新工藝、新管理方法的前列。一、充分認(rèn)識加強班組長隊伍建設(shè)的重要意義多年來，各單位強化班組長隊伍建設(shè)，做了大量工作，在企業(yè)三個文明建設(shè)中發(fā)揮了重要作用，有力保證了企業(yè)的改革、發(fā)展和穩(wěn)定。但個別單位也存在著一些不容忽視的問題，突出表現(xiàn)為班組長待遇落實不力，部分班組長自身創(chuàng)新能力不強、管理理念滯后、職責(zé)權(quán)限不清等。在加快推進(jìn)企業(yè)創(chuàng)業(yè)發(fā)展新的形勢下，加強班組長隊伍建設(shè)具有十分重要的現(xiàn)實意義。首先，加強班組長隊伍建設(shè)是創(chuàng)建本質(zhì)安全型企業(yè)的需要。煤炭生產(chǎn)屬高危行業(yè)，安全生產(chǎn)責(zé)任十分重大。貫徹落實黨和國家安全生產(chǎn)方針，創(chuàng)建本質(zhì)安全型企

3、業(yè)，是全礦一項長期性、根本性的工作任務(wù)。加強基層班組長隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮班組長安全生產(chǎn)第一道防線作用，夯實安全管理基礎(chǔ)，有利于從源頭上預(yù)防安全事故發(fā)生。其次，加強班組長隊伍建設(shè)是提高基層戰(zhàn)斗力的需要。班組長既是班組安全生產(chǎn)、質(zhì)量治理、班組建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，又是區(qū)隊各項決策和部署的執(zhí)行者，其素質(zhì)和能力高低直接影響到安全生產(chǎn)的效果。通過加強班組長隊伍建設(shè)，不斷提高基層組織的凝聚力、執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力，有利于充分發(fā)揮基層組織基礎(chǔ)保障作用。第三，加強班組長隊伍建設(shè)是推進(jìn)企業(yè)跨越式發(fā)展的需要。當(dāng)前，正值集團(tuán)公司穩(wěn)步實施“十一五”發(fā)展規(guī)劃，加快推進(jìn)企業(yè)改革發(fā)展的要害時期，隨著創(chuàng)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的有序?qū)嵤?，企業(yè)出

4、現(xiàn)了產(chǎn)能規(guī)模擴張、經(jīng)營區(qū)域擴大、投資主體多元、組織體制調(diào)整等新的發(fā)展變化，迫切需要一大批專業(yè)化、技能化的復(fù)合型技術(shù)職工隊伍，班組長隊伍是其中不可或缺的重要力量。加強班組長隊伍建設(shè)，提高班組長的專業(yè)化治理水平和創(chuàng)新發(fā)展能力，有利于保證集團(tuán)公司總體發(fā)展戰(zhàn)略的順利實施。二、指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)（一）指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實，加強“基層、基礎(chǔ)、基本功”工作，突出工作重點，強化組織領(lǐng)導(dǎo)，健全治理機制，落實職責(zé)，全面提升班組長隊伍整體素質(zhì)，為企業(yè)實現(xiàn)持續(xù)安全生產(chǎn)、提高治理績效、推進(jìn)戰(zhàn)略發(fā)展奠定堅實的人力基礎(chǔ)。（二）總體目標(biāo)通過扎實有效的，形成上下共同關(guān)注和支持班組長隊伍建設(shè)

5、的良好氛圍，確保安全生產(chǎn)狀況持續(xù)穩(wěn)定，企業(yè)治理水平和整體績效全面提升，基層執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力顯著增強，班組長治理能力明顯提高，打造一支懂安全、善治理、能力強、素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的優(yōu)秀班組長隊伍。三、進(jìn)一步明確班組長的職責(zé)和權(quán)力各單位要根據(jù)實際情況和需要，按照權(quán)責(zé)對等原則，明確規(guī)定班組長職責(zé)，賦予其相應(yīng)的權(quán)力。(一)班組長的職責(zé)1、安全治理職責(zé)。班組長是本班組安全生產(chǎn)的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)本班組貫徹落實黨的安全生產(chǎn)方針，牢固樹立“本質(zhì)安全、珍愛生命”的安全理念，加強班組安全文化建設(shè)，創(chuàng)建本質(zhì)安全型班組；落實各項安全責(zé)任制，嚴(yán)格執(zhí)行安全法律法規(guī)和技術(shù)措施，抓好全員、全過程、全方位的安全生產(chǎn)治理，確

6、保當(dāng)班人員持證上崗，負(fù)責(zé)排查并及時處理安全隱患和問題，做到不安全不生產(chǎn)，嚴(yán)把安全生產(chǎn)第一道關(guān)口。2、生產(chǎn)治理職責(zé)。負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)本班組切實增強“精細(xì)、高效、文明”的生產(chǎn)意識，分解落實生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)，科學(xué)安排勞動組織，合理配置生產(chǎn)要素，搞好現(xiàn)場精細(xì)化治理，狠抓節(jié)支降耗，提高生產(chǎn)效率，按時完成各項任務(wù)。3、質(zhì)量治理職責(zé)。負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)本班組牢固樹立“質(zhì)量就是安全、質(zhì)量就是品牌、質(zhì)量就是生命、質(zhì)量就是效益”的質(zhì)量理念，加強質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，抓好全面質(zhì)量治理，全面提高產(chǎn)品、工程、服務(wù)和質(zhì)量水平。4、其他職責(zé)。負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)本班組的團(tuán)隊建設(shè)，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型班組，打造優(yōu)強品牌團(tuán)隊；做好班組思想政治工作和民主治理，關(guān)心并幫助職工解決

7、實際困難；組織開展崗位練兵和技術(shù)比武，提高班組整體業(yè)務(wù)素質(zhì)；落實區(qū)隊績效考核和分配制度；加強組織協(xié)調(diào)，在實踐中不斷提高治理水平；加強自身建設(shè)，注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高技術(shù)水平，做到自身技能過硬，帶頭完成生產(chǎn)任務(wù)，為班組樹立榜樣。(二)班組長的權(quán)力1、安全治理權(quán)。有權(quán)檢查職工安全作業(yè)情況，制止和處理職工違章作業(yè)，抵制違章指揮，在碰到不具備安全生產(chǎn)條件且自身無力解決時拒絕開工或停止生產(chǎn)，以保證職工生命安全和安全生產(chǎn)。2、生產(chǎn)組織權(quán)。有權(quán)根據(jù)區(qū)隊生產(chǎn)目標(biāo)要求，制定計劃，分配任務(wù)；有權(quán)進(jìn)行現(xiàn)場指揮協(xié)調(diào)，合理配置生產(chǎn)資料，科學(xué)調(diào)配勞動力。3、考核分配權(quán)。有權(quán)按照“按勞分配”原則和上級規(guī)定，對班組成員績效設(shè)定考

8、核指標(biāo)，有權(quán)按照班委會研究意見提出本班組職工分配和獎勵的主導(dǎo)建議，對違反工區(qū)或本班規(guī)定的職工提出處罰建議。4、其他工作權(quán)力。有權(quán)制定本班組的具體辦法和實施細(xì)則等治理制度，向區(qū)隊提出合理化建議；有權(quán)推薦或選拔副職治理人員、推薦本班組優(yōu)秀職工參加上級組織的評先、療（休）養(yǎng)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)等。四、進(jìn)一步明確班組長的任職條件、產(chǎn)生辦法及聘任（一）任職條件班組長必須是思想道德好、工作作風(fēng)正、治理能力強、技術(shù)業(yè)務(wù)精、經(jīng)驗豐富、群眾威信高、文化基礎(chǔ)和身體素質(zhì)好的治理或技術(shù)骨干。（二）產(chǎn)生辦法1、公開招聘。各單位要根據(jù)實際，制定班組長選拔的程序和標(biāo)準(zhǔn)，按照公開、公平、公正原則，擇優(yōu)選拔德才兼?zhèn)涞闹卫砘蚣夹g(shù)骨干到班組

9、長崗位上來。班組長既可在本班組內(nèi)產(chǎn)生，也可在外班組招聘。2、民主選舉。由各單位區(qū)隊組織，組織、勞資部門參與，經(jīng)擬競聘班組民意測評后，確定擬聘人選。（三）聘任對經(jīng)公開招聘和民主選舉確定的擬聘人員，由各單位進(jìn)行聘任，并頒發(fā)聘書。五、進(jìn)一步提高井下班組長待遇，健全績效考核機制（一）提高待遇標(biāo)準(zhǔn)按照責(zé)任風(fēng)險與享受待遇對等的原則，對各礦井井下生產(chǎn)及井下輔助單位的成建制班長、行使班長權(quán)力的工作組組長、性質(zhì)等同于班組長的井下輔助單位車間主任，建井采掘及從事井下安裝單位的成建制班（組）長適當(dāng)提高待遇，具體待遇規(guī)定如下：1、班組長崗位津貼每班不低于10元。2、推行班組長月度安全質(zhì)量績效工資制度，標(biāo)準(zhǔn)不低于每人4

10、00元/月。3、實行班組長安全風(fēng)險抵押金制度，根據(jù)各單位自行的標(biāo)準(zhǔn)和辦法執(zhí)行。4、擔(dān)任班長一年以上或連續(xù)擔(dān)任副班長兩年以上的在職勞務(wù)派遣工可優(yōu)先轉(zhuǎn)為全民制。5、班組長可優(yōu)先參加集團(tuán)公司組織的學(xué)歷教育，優(yōu)先從優(yōu)秀班組長中選拔科（區(qū)）級干部。6、班組長每年至少參加一次（不低于一周時間）由集團(tuán)公司組織的脫產(chǎn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。7、班組長每兩年至少享受一次外出療（休）養(yǎng)。在以上基礎(chǔ)上，各單位可以根據(jù)實際情況，進(jìn)一步提高班組長相關(guān)待遇，礦井采掘、預(yù)備、巷修等區(qū)隊班組長可適當(dāng)提高標(biāo)準(zhǔn)。（二）健全考核機制按照效率優(yōu)先、兼顧公平的原則，合理設(shè)置安全、質(zhì)量、生產(chǎn)任務(wù)、班組文化建設(shè)等項目的考評權(quán)重，建立健全井下班組長業(yè)績考

11、評標(biāo)準(zhǔn)，加大安全獎懲力度，實行考評結(jié)果與收入、待遇緊密掛鉤。1、對生產(chǎn)指標(biāo)的考核。當(dāng)月本班未完成生產(chǎn)任務(wù)的，不享受當(dāng)月崗位津貼。2、對安全質(zhì)量的考核。月度內(nèi)每查出1人次一般“三違”，扣除當(dāng)班班組長安全質(zhì)量績效工資的20；每查出1人次嚴(yán)重“三違”或發(fā)生輕傷事故扣減當(dāng)班班組長風(fēng)險抵押金和安全質(zhì)量績效工資的50；發(fā)生重傷事故不享受當(dāng)月崗位津貼及安全質(zhì)量績效工資；發(fā)生死亡事故除不享受崗位津貼、安全質(zhì)量績效工資外，按安全事故處理文件執(zhí)行。季度安全評估低于A級或質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化檢查工程質(zhì)量達(dá)不到一級且不能認(rèn)定責(zé)任的，每降低一等級減發(fā)當(dāng)班班組長月度績效工資的50；屬直接責(zé)任的，扣除當(dāng)月全部安全質(zhì)量績效工資。3、對

12、班組建設(shè)的考核。班組文明創(chuàng)建氛圍不濃，缺乏團(tuán)隊精神，班組凝聚力、戰(zhàn)斗力不強的，視影響程度給予班組長相應(yīng)處罰。4、對工作能力的考核。能力不強，履職不到位，出現(xiàn)嚴(yán)重違章指揮及發(fā)生重大生產(chǎn)責(zé)任事故的，解除班組長職務(wù)，并按規(guī)定追究責(zé)任。在以上考核基礎(chǔ)上，各單位可視實際情況對考核辦法作進(jìn)一步細(xì)化和完善。六、加強班組長隊伍建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)班組長隊伍建設(shè)是集團(tuán)公司的一項長期性、基礎(chǔ)性戰(zhàn)略任務(wù)，各級組織要健全組織體系，明確職責(zé)，統(tǒng)一規(guī)劃、分層負(fù)責(zé)、共同推進(jìn)，確保取得實效。(一)健全組織領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)公司成立班組長隊伍建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，王繼續(xù)副總經(jīng)理擔(dān)任組長，李劍主席、趙從國副總工程師任副組長，組織部、生產(chǎn)部、安監(jiān)部、經(jīng)管

13、部、工資部、工會等相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組對集團(tuán)公司班組長隊伍建設(shè)進(jìn)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)研究確定相關(guān)總體規(guī)劃、目標(biāo)及重要制度等。各單位也要成立相應(yīng)機構(gòu)，做好班組長隊伍建設(shè)的日常組織、治理、協(xié)調(diào)和考核，領(lǐng)導(dǎo)推進(jìn)本單位班組長隊伍建設(shè)。同時，要注重加強班組長編制治理，合理設(shè)置配備班組長，做到既要滿足安全生產(chǎn)和勞動組織需要，又要保持隊伍精干高效。(二)落實職責(zé)各單位要組織班組長認(rèn)真貫徹落實精細(xì)化、規(guī)范化、準(zhǔn)軍事化治理的要求，充分調(diào)動班組長積極性，促進(jìn)發(fā)揮安全生產(chǎn)和經(jīng)營治理基層主體的作用，創(chuàng)造性地完成各項任務(wù)；各單位區(qū)隊在抓好自身建設(shè)的同時，要高度重視和指導(dǎo)所屬班組長搞好班組建設(shè)。（三）抓好班組長培養(yǎng)

14、各單位要采取靈活有效的形式，在抓好安全生產(chǎn)和技術(shù)業(yè)務(wù)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，強化班組長治理知識、治理方法培訓(xùn)和職業(yè)道德的培養(yǎng)，促進(jìn)班組長逐步由經(jīng)驗治理型向科學(xué)治理型、由單一業(yè)務(wù)型向全面治理型轉(zhuǎn)變。要善于創(chuàng)造條件，搭建平臺，及時培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)班組長后備人才，促使其快速健康成長。要通過工作會、總結(jié)會、現(xiàn)場會等形式，定期總結(jié)分析班組長工作情況，表彰先進(jìn)，交流經(jīng)驗，推進(jìn)提高班組長隊伍整體水平。集團(tuán)公司將每年組織召開一次班組長隊伍建設(shè)工作交流會，命名表彰一批優(yōu)秀班組長，促進(jìn)班組長隊伍建設(shè)規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。淺談班組長隊伍建設(shè)的現(xiàn)狀及對策近幾年來，我港花大力氣抓班組建設(shè)工作，逐漸形成了黨政工團(tuán)齊抓共管的良好局面，班

15、組建設(shè)在促進(jìn)企業(yè)的改革發(fā)展和企業(yè)的“三個文明”建設(shè)中取得了一定的成效。但由于各種原因，我港的班組建設(shè)工作還不能完全適應(yīng)港口的發(fā)展需要，如個別單位抓班組建設(shè)工作思想認(rèn)識不到位，班組管理機制不完善等，牽制班組建設(shè)前進(jìn)步伐的最主要因素是班組長隊伍的整體素質(zhì)不高，導(dǎo)致班組的各項工作未能真正落到實處，從而阻礙了班組建設(shè)的發(fā)展。一、        班組長隊伍的現(xiàn)狀隨著企業(yè)的改革深化，我港一批年輕的班組長走上了工作崗位，這批年輕的班組長相對于老班組長腦子靈活，思想解放，有創(chuàng)新意識，有干勁，逐漸成為班組長隊伍的主力軍。但與此同時，也存在著一些不容忽視的問題，有待進(jìn)一步的

16、加強與改進(jìn)。1、班組長隊伍的文化素質(zhì)明顯提高了，技術(shù)素質(zhì)相對下降了。由于一批年輕的班組長的加入，班組長隊伍的文化素質(zhì)有了明顯提高，但技術(shù)素質(zhì)相對下降。主要原因是企業(yè)改制前，我港不太重視抓員工技術(shù)技能工作，開展大型的技術(shù)比武、崗位練兵活動少，從上到下沒有形成學(xué)技術(shù)、練本領(lǐng)的良好氛圍，班組“傳、幫、帶”活動沒能真正帶動開來，造成一些技能水平高的老師傅退休后，“真經(jīng)”失傳，后繼無人。當(dāng)生產(chǎn)工作中遇到難題時或遇突發(fā)事件時，班組長難以獨擋一面，不能靠過硬的技術(shù)本領(lǐng)及時有效地解決處理問題，給生產(chǎn)帶來影響。2、班組長的整體管理水平不高。班組是一個小團(tuán)體，要使這個小團(tuán)體發(fā)揮強的凝聚力，關(guān)鍵是看班組長懂不懂“管

17、”?！肮堋焙昧?，班組有活力，“管”砸了，班組就象一盤散沙?，F(xiàn)時我港班組長在管理上存在著“四差”現(xiàn)象：一是組織能力差。有些班組長沒有全局觀念，辦事拖三拉四，鼠頭蛇尾，缺乏組織領(lǐng)導(dǎo)能力。如不能按要求期組織班員召開班務(wù)會，參與政治學(xué)習(xí)，即使能組織班員到齊開會，也只是三言兩語，走走過場，未能真正貫徹落實。這樣的班組長往往原則性不強，班員出現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象時，或視而不見，聽之任之，或偏袒、維護(hù)，致使班組管理無章可循。二是指揮能力差。一種情形是不會使用“指揮棒”。這類班組長技術(shù)水平高，工作能力強，能吃苦，肯干，凡事親力親為，身先士卒，但缺乏指揮能力，不懂得合理分配工作，自己累死累活，工作卻沒做好，也得不到班

18、員的認(rèn)可。第二種情形是不懂裝懂“瞎指揮”。這類班組長本事不大口氣大，不了解生活環(huán)節(jié)，指揮生產(chǎn)不切合實際，不按工作的難易程度，班員的技術(shù)水平合理安排，合理調(diào)度，僅憑個人的主觀臆念“亂點鴛鴦”，往往事倍功半，工作效率低，工作質(zhì)量低，嚴(yán)重浪費人力、物力，財力。三是協(xié)調(diào)能力差。部分班組長不具備較好的協(xié)調(diào)能力，當(dāng)出現(xiàn)矛盾苗頭時，不及時化解，做耐心細(xì)致的疏導(dǎo)工作，導(dǎo)致矛盾擴散；更有甚者，火上加油，導(dǎo)致矛盾惡化，造成人際關(guān)系緊張，影響生產(chǎn)工作進(jìn)度和質(zhì)量。四是民主管理意識差。如我司各班組基本上都制定了民主管理制度，但真正按制度落實的甚少，原因是部分班組長民主管理意識差，使班組民主管理成空話。對應(yīng)交由班員共同討

19、論決定的問題，班組長不召開民主生活會，征求班員意見就擅自作自張；對班員反映的意見及建議，不重視不反映，有的還進(jìn)行挖苦、冷嘲熱諷，打擊班員的積極性。更談不上在班組中開展批評與自我批評，實行有效的民主監(jiān)督了。3、班組長缺乏創(chuàng)新能力。多數(shù)班組長只求安安分分地做好本職工作，不學(xué)不問，不求有功，但求無過。尤其是年紀(jì)偏大的班組長無創(chuàng)新意識，墨守陳規(guī)。譬如，在工作中遇到難題時，只憑以往的經(jīng)驗，按一貫的做法處理，不懂得開闊思路，尋求新的更有效的方法和途徑解決。一些年輕的班組長雖有干勁，腦子靈活，有創(chuàng)新意識，卻多受自身能力所限，往往心有余而力不足，實現(xiàn)創(chuàng)新受阻。4、班組長的政治思想覺悟有待提高。有些班組長只顧“

20、埋頭苦干”，兩耳不聞窗外事。作為兵頭將尾不了解黨和國家的方針、政策，企業(yè)的經(jīng)營決策、工作目標(biāo)，如何能當(dāng)好班組的統(tǒng)帥，領(lǐng)導(dǎo)的左右手？有些班組長不能以身作則，明知故犯，參與賭博、買私彩等違法活動；有些班組長私心嚴(yán)重，爭先進(jìn)，奪利益；還有些班組長不關(guān)心班員的工作、生活，不為班組排憂解難，不敢理直氣壯地站出來維護(hù)班員的利益等等。這些都是班組長政治思想覺悟不高的表現(xiàn)，這些現(xiàn)象造成班員思想渙散，問題成堆，班組無凝聚力和向心力。二、加強班組長隊伍建設(shè)的對策針對班組長隊伍的現(xiàn)狀，必須采取相應(yīng)的措施，改變現(xiàn)狀，開拓班組長隊伍建設(shè)的新局面，適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的要求。（一）加強教育與培訓(xùn)。加強班組長的教育與培訓(xùn)是提高班組

21、長隊伍素質(zhì)的重要途徑。1、加強思想教育引導(dǎo)，做好班組長思想政治工作。班組長思想認(rèn)識不到位，直接影響班組長的工作態(tài)度與工作質(zhì)量。第一，要加強班組長的職業(yè)道德教育、法制教育和形勢教育。根據(jù)企業(yè)的性質(zhì)的特點，嚴(yán)格制定并實施班組長職業(yè)道德規(guī)范條例，使班組長在工作中強化自己的職業(yè)意識和職業(yè)行為，增強工作的責(zé)任心；堅持組織班組長學(xué)習(xí)企業(yè)的各項規(guī)章制度，宣傳法制知識，引導(dǎo)他們形成遵紀(jì)守法的自覺性，能在班組中起到表率作用；利用各種渠道向班組長進(jìn)行企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營形勢教育，使班組長轉(zhuǎn)變觀念，了解企業(yè)生產(chǎn)狀況和市場態(tài)勢，引導(dǎo)班組長關(guān)心企業(yè)，發(fā)揮主觀能動性。第二，圍繞企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)，廣泛開展“愛崗、創(chuàng)優(yōu)、挖潛、增

22、效”為主題的經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新活動，開展創(chuàng)建“青年文明號”、“女職工文明崗”、“標(biāo)桿班組”、“學(xué)習(xí)型班組”等活動，把愛企業(yè)愛崗位的集體主義教育滲透到各項活動中，營造班組爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性，提升班組長的集體榮譽意識。2、加大培訓(xùn)力度，為班組長開展工作打好堅實的基礎(chǔ)。班組長是最基層的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者，工作面廣，點多，難度大，只有掌握相關(guān)的管理知識，才能把好槳，掌好舵。各職能部門要重視抓好班組長隊伍建設(shè)工作，把它作為提升企業(yè)競爭力的一項重要內(nèi)容來抓，有計劃、有步驟地班組長進(jìn)行培訓(xùn)。遵循“干什么，學(xué)什么，缺什么，補什么”的培訓(xùn)方針。此外，在培訓(xùn)形式上，可采取統(tǒng)一脫產(chǎn)培訓(xùn)，基層單位根據(jù)工作實際，組織班組長進(jìn)行某一

23、技術(shù)交流與共享等多種形式進(jìn)行，追求實效性，達(dá)到共同提高。（二）實施有效管理。管理出效益。對班組長實行有效的管理，能充分發(fā)揮班組長的聰明才智，提高班組的整體管理水平，為企業(yè)創(chuàng)造效益。1、悉心培養(yǎng)、合理選配班組長。班組長是班組的“領(lǐng)頭雁”，其能力的大小、素質(zhì)的高低，直接影響各項工作的開展。因此，基層領(lǐng)導(dǎo)首先要在培養(yǎng)和選配班組長上下功夫。在班組長的培養(yǎng)上要做到未雨先綢繆，選準(zhǔn)苗子，悉心培養(yǎng)，適當(dāng)?shù)厥┘訅毫?，促其成長。在班組長的選配上要有準(zhǔn)則，注意選撥素質(zhì)好、能力強、能管懂干的的班員擔(dān)任班組長。2、建立行之有效的班組長管理機制。只有建立完善的管理機制，才能對班組長進(jìn)行制度化、規(guī)范化的管理。各單位要結(jié)合

24、各自的實際制訂班組長考核辦法，定期地從德、勤、績、效等方面對班組長進(jìn)行考核，考核結(jié)果與班組長的經(jīng)濟(jì)掛鉤，不斷增強班組長的責(zé)任感，提高班組長的管理水平。實行班組長能上能下制度，能者上庸者下。對優(yōu)秀班組長進(jìn)行重獎，并在培訓(xùn)、療養(yǎng)、職稱、晉升等待遇方面給予傾斜，不斷鼓勵班組長提高自身素質(zhì)，創(chuàng)新工作思路，開創(chuàng)班組管理的新路子。3、各職能部門要形成合力，齊抓共管。班組長隊伍是企業(yè)職工隊伍中的一個較大的骨干群體，一個正在且仍要繼續(xù)挑大梁的群體，其管理工作不是哪一個部門所能承擔(dān)得起的，它需要各職能部門同心協(xié)力，各盡所能，齊抓緊共管。既要統(tǒng)一思想，統(tǒng)一步調(diào)，同時抓緊，同時管；又要真抓，真管，出實招，干實事，見

25、實效。努力把班組長隊伍作為企業(yè)巨大的人力資源，教育好，開發(fā)好，使用好。全方位地跟蹤培養(yǎng)、教育、管理、監(jiān)督、指導(dǎo)，推進(jìn)我港的班組建設(shè)工作實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。班組建設(shè)管理制度第一章  總  則 第一條  班組建設(shè)工作是企業(yè)黨、政、工、青的共同責(zé)任，實行以行政為主，黨、政、工、青分工負(fù)責(zé)，齊抓共管的組織領(lǐng)導(dǎo)體制。第二條  分場負(fù)責(zé)人（有關(guān)處、科室）是班組的直接領(lǐng)導(dǎo)。各職能部門按照職能分工對班組實行專業(yè)指導(dǎo)，計劃部負(fù)責(zé)班組建設(shè)的組織、協(xié)調(diào)工作。 第二章  班組的基本職能管理 第三條  確保安全、文明生產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、提高

26、經(jīng)濟(jì)效益，全面完成生產(chǎn)、經(jīng)營各項經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。第四條  貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，認(rèn)真執(zhí)行企業(yè)各項規(guī)章制度，積極組織職工開展合理化建議、技術(shù)革新活動。第五條  強化班組管理工作，做到生產(chǎn)程序化、工作標(biāo)準(zhǔn)化、安全活動經(jīng)?；瑣徫回?zé)任具體化，設(shè)備臺帳檔案化，技術(shù)培訓(xùn)定期化，物品擺放定置化。第六條  開展雙增雙節(jié)活動，加強物資、勞動定額管理。第七條  加強思想政治工作，實行民主管理，關(guān)心職工生活，做好計劃生育工作。 第三章  班組的組織管理 第八條  班組要以班委會為領(lǐng)導(dǎo)核心，在班組長的領(lǐng)導(dǎo)下工作，班委會可視情況由班

27、長、技術(shù)員、安全員等人組成，人數(shù)一般可為3-5人。第九條  班組可依據(jù)情況設(shè)技術(shù)員、安全員、工會小組長等職務(wù)，一般情況可身兼2-3職。 第四章  班組的安全質(zhì)量管理 第十條  以安全質(zhì)量為苊，經(jīng)濟(jì)管理為中心，標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)為措施，責(zé)任管理為保證，搞好生產(chǎn)現(xiàn)場管理，做到文明生產(chǎn)、定置管理、工完場清。第十一條  搞好設(shè)備管理，建立健全設(shè)備分工責(zé)任制，嚴(yán)格執(zhí)行設(shè)備管理制度和操作規(guī)程，做好設(shè)備的日常維護(hù)和計劃檢修，提高設(shè)備完好率。 第五章  班組管理的基礎(chǔ)工作 第十二條  貫徹執(zhí)行各種標(biāo)準(zhǔn)、制度，并有明確的

28、檢查考核辦法，生產(chǎn)班組原則上應(yīng)建立以下制度：會議制度（含班委會、民主會、班前班后會）；獎金分配與考勤制度；交接班制度（運行班組）；安全管理與防火制度；材料與工器具管理制度；技術(shù)培訓(xùn)制度；思想政治工作與政治學(xué)習(xí)制度；質(zhì)量管理制度（即QC小組活動辦法）；合理化建議活動制度；設(shè)備分工責(zé)任制；節(jié)能管理辦法；崗位責(zé)任制及其考核制度；定置管理制度；文明生產(chǎn)制度；以上制度由各分場（科室）統(tǒng)一組織制定后交計劃部審查，統(tǒng)一印刷成冊，分發(fā)到各班組。第十三條  按定額組織生產(chǎn)，做好各種定額（包括勞動、材料消耗、費用定額等）執(zhí)行情況的統(tǒng)計、核算和分析，以提高工效降低消耗。第十四條  加強計量管理，

29、正確使用、妥善保管各種計量儀器、儀表并定期校驗。第十五條  加強信息管理，做好有關(guān)原始記錄、報表、臺帳填寫、保管和傳遞工作。第十六條  搞好崗位培訓(xùn)工作，經(jīng)常開展技術(shù)問答、事故預(yù)想、崗位練兵活動。第十七條  生產(chǎn)班組和非生產(chǎn)班組應(yīng)根據(jù)需要設(shè)有：班組工作日志；安全活動記錄；其他記錄班組可根據(jù)專業(yè)要求自行決定設(shè)置，本制度不做硬性規(guī)定。班組記錄由公司統(tǒng)一格式印刷后，由各分場班組領(lǐng)用保管，并做好存檔工作。第十八條  班組專業(yè)管理的有關(guān)設(shè)備技術(shù)檔案、資料圖紙等按各自特點和實際需要設(shè)立。第十九條  班組其他臺帳、記錄要整潔，內(nèi)容要完整，填寫不漏項，數(shù)據(jù)真實

30、準(zhǔn)確，字跡清楚公正。 第六章  班組的民主管理 第二十條  班組民主管理的基本形式是民主管理會，一般每月如開一次，由工會小組長主持。第二十一條  會議內(nèi)容是：聽取班組長生產(chǎn)工作情況匯報，討論通過班組承包方案，獎金分配辦法，研究職工的福利生活問題，貫徹落實企業(yè)職代會的有關(guān)決議，評議班組長的工作等。 第七章  班組的思想政治工作 第二十二條  從培養(yǎng)“四有”職工隊伍出發(fā)，認(rèn)真組織政治學(xué)習(xí)，加強法紀(jì)，社會公德和職業(yè)道德教育，做好思想政治工作。第二十三條  鼓勵職工學(xué)習(xí)技術(shù)、文化、比質(zhì)量、比效益、比貢獻(xiàn)

31、，正確處理好三者利益關(guān)系。第二十四條  經(jīng)常開展談心交流，走訪活動，形成互相關(guān)心，互相幫助的良好風(fēng)氣，講文明禮貌，樹立良好的班風(fēng)。第二十五條  積極開展文體活動，豐富生活，陶冶情操。完善制度，規(guī)定每位班組成員的職責(zé)是什么、應(yīng)按照怎樣的規(guī)矩做事，以及成員與成員之間、工種與工種之間的關(guān)系，是班組正常進(jìn)行生產(chǎn)的基本要素。那么，到底如何完善班組管理制度？我們可以將班組成員在班組日常工作中所必須遵從的章程變成有形的文字固定下來。那么，班組到底有哪些管理制度必須完善？出勤紀(jì)律考核、設(shè)備保修制度、質(zhì)量制度、場地使用制度、安全生產(chǎn)制度、維修操作規(guī)范制度、衛(wèi)生制度等等。如何完善？我們可以將這

32、些內(nèi)容進(jìn)行具體量化，制定相應(yīng)的考核制度，實行評分、排名制，對排名靠前的班組成員采取物質(zhì)以及精神上的獎勵，對排名靠后的班組成員實施相應(yīng)的扣罰。這樣完善制度，將會對班組制度建設(shè)起到很好的完善作用，從而推動班組建設(shè)。但是需要注意的是，企業(yè)班組在實施這個制度完善方案時，必須根據(jù)企業(yè)的實際情況，務(wù)必做好如下各項工作： 第一、注意班組成員思想的統(tǒng)一。要完善班組建設(shè)管理制度，我們必須明白：班組制度建設(shè)不是可以一朝一夕、一蹴而就的，班組管理制度必須通過實踐的反復(fù)論證，才能達(dá)到逐步完善，從而有利于整個班組的建設(shè)。例如，班組中的評比方案只有在吸取了企業(yè)各方面的意見后，針對成員在班組工作中不斷出現(xiàn)的情況進(jìn)

33、行及時修正，在實踐中進(jìn)行不斷完善，才能真正做到發(fā)揮促進(jìn)班組建設(shè)的作用。第二、必須將制度具體化和量化。將執(zhí)行制度以及考核制度進(jìn)行具體化和量化，能夠避免條文的過于空泛抽象的毛病，從而有利于促進(jìn)班組成員的執(zhí)行。例如，將班組成員出勤次數(shù)、產(chǎn)品返工返修次數(shù)以及成員安全事故次數(shù)進(jìn)行量化和記錄，明確考核，就可以使得班組執(zhí)行有標(biāo)準(zhǔn)，考核有根據(jù)，獎罰有尺度。第三、制定的制度必須有利于班組成員明確責(zé)任，并與他們的經(jīng)濟(jì)利益掛鉤。將制度與班組成員的經(jīng)濟(jì)利益進(jìn)行掛鉤，是制度最有效的保障手段。但有一點，我們需要強調(diào)的是，對班組成員的獎罰必須掌握一定的尺度。這樣才能以免出現(xiàn)負(fù)面作用，真正對班組成員起到有效的激勵以及約束作用

34、。第四、認(rèn)真記錄原始數(shù)據(jù)。認(rèn)真記錄原始數(shù)據(jù)，抓好記錄工作，是班組制度實現(xiàn)有依有據(jù)的保障。這些數(shù)據(jù)記錄可以為的制度化管理提供一定的資料，有利于使班組根據(jù)檢查評比的情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，從而分清責(zé)任?？偠灾嘟M制度建設(shè)是一項長期且又艱巨的任務(wù)，班組只有通過在實踐中不斷完善班組的各項管理制度，才能建設(shè)出實效型的班組制度，從而推動班組的基礎(chǔ)建設(shè)，推動企業(yè)不斷向前發(fā)展。制度化管理:班組建設(shè)和管理的制勝法寶對企業(yè)來說，管理是第一位，而管理是建立在制度基礎(chǔ)上的，沒有制度的管理是紙上談兵。A方3號論手以“不以規(guī)矩，無以成方圓”為突破口，從管理的目的和手段等方面強調(diào)了制度的作用，有力地支持了A方論點。

35、0;     班組是企業(yè)最基層的行政單位，是企業(yè)的細(xì)胞，處在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的最前沿，擔(dān)負(fù)著企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營活動中最繁重的指標(biāo)和任務(wù)，企業(yè)的各項生產(chǎn)經(jīng)營工作最終都要通過班組去落實，是企業(yè)各項工作的落腳點。班組是企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展的基石，是生產(chǎn)建設(shè)的基礎(chǔ)和保障。加強班組陣地建設(shè)，是加強企業(yè)管理的落腳點和著力點，是增強企業(yè)活力，提高企業(yè)整體素質(zhì)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。班組建設(shè)工作成為企業(yè)強基固本、提高效益的源頭。   班組建設(shè)的水平，直接體現(xiàn)企業(yè)的綜合實力和戰(zhàn)斗力；班組管理的好壞直接關(guān)系到企業(yè)的持續(xù)發(fā)展,在企業(yè)管理中起著至關(guān)重要的作用。  &

36、#160;   班組管理水平直接反映一個企業(yè)的管理水平，班組團(tuán)隊的戰(zhàn)斗力體現(xiàn)企業(yè)的綜合實力，決定著企業(yè)能否可持續(xù)發(fā)展，是企業(yè)成敗的關(guān)鍵，在現(xiàn)代企業(yè)管理制度下，如何搞好班組建設(shè)使其發(fā)揮最大的潛力，從而促進(jìn)企業(yè)各方面的發(fā)展，這是極其重要的課題，也是擺在企業(yè)管理者面前不可逾越的問題。      班組管理是一個不斷權(quán)變的藝術(shù)，是一個在實踐中不斷摸索、完善、創(chuàng)新的藝術(shù)。班組管理的不斷完善、創(chuàng)新的過程中，制度化管理是根本，是完善、創(chuàng)新的前提和基礎(chǔ)。     “不以規(guī)矩，無以成方圓?！保@句話我們早

37、已耳熟能詳，其中蘊含的道理也顯而易見。我們的班組管理也同樣需要秉此原則，需要制度化管理提升班組建設(shè)的水平。通過制度規(guī)范確定辦事規(guī)則，規(guī)定工作程序的各種守則、規(guī)程以及辦法，確定班組管理過程中全體組織成員的行為準(zhǔn)則。我們只有嚴(yán)格執(zhí)行，實施制度化管理，才能使班組建設(shè)和管理步入規(guī)范、科學(xué)、系統(tǒng)的軌道，形成良性循環(huán)。      所謂制度化管理，是指按照一定的已經(jīng)確定的規(guī)則來推動企業(yè)管理。這種規(guī)則被大家所公認(rèn)且?guī)в衅跫s性，體現(xiàn)了責(zé)權(quán)利的統(tǒng)一。換言之，就是以制度規(guī)范為基本手段協(xié)調(diào)企業(yè)組織集體協(xié)作行為的管理方式，其實質(zhì)在于以科學(xué)制定的制度規(guī)范作為企業(yè)協(xié)作行為的

38、基本約束機制，主要依靠外在于個人的、科學(xué)合理的理性權(quán)威實行管理。對于一個基層班組，每個人做什么（職責(zé)），怎樣做（做事的規(guī)矩），以及人與人之間、工種與工種之間的關(guān)系，是使一個班組能夠正常進(jìn)行生產(chǎn)的基本要素。當(dāng)把這些作為一種大家都必須遵從的章程變成有形的文字固定下來，這就形成了制度。制度是讓行為有據(jù)可循的標(biāo)準(zhǔn)，讓結(jié)果更傾向公平的機制；管理一是管，二是理，理是基礎(chǔ)，管是手段，管理的目的是理清工作規(guī)矩，推進(jìn)班組事業(yè)的發(fā)展。      制度化管理的基礎(chǔ)是要形成制度體系。盡管形成一套完整的制度體系并不代表真正施行了制度化管理，但是制度體系建設(shè)在制度化管理中

39、的重要作用是顯而易見的。如果沒有先建立一套規(guī)范化的制度，班組管理無據(jù)可依，如果缺失某一方面的制度，就會有人鉆無制度的空子，造成有損班組和班組成員利益的發(fā)生，所以，為了班組建設(shè)和管理的穩(wěn)步發(fā)展，建立起一套完整、規(guī)范的管理制度體系是相當(dāng)重要的。日本京都陶瓷的創(chuàng)立人稻森勝夫認(rèn)為，我們從有意識的心到達(dá)潛意識的心，即通過制度化的各種有意識的強化和文化意識的影響，人們的行為和理念才會形成潛意識的活動。因此，可以清晰的看到，建立和健全制度是制度化管理的基礎(chǔ)。班組要結(jié)合自身的特點與實際，制定安全生產(chǎn)管理制度、質(zhì)量管理責(zé)任制、設(shè)備維修保養(yǎng)管理制度、計分評分辦法、勞動紀(jì)律與考勤制度、民主管理制度等等，并不斷地加以

40、健全、完善和規(guī)范，使班組成員在工作中有章可循。班組臺帳齊全，有專人負(fù)責(zé)日常記錄，把工資分配與完成生產(chǎn)任務(wù)、產(chǎn)品質(zhì)量、文明建設(shè)、學(xué)習(xí)情況等掛鉤考核，定期公布，實行班務(wù)公開，民主管理，克服不規(guī)范行為。      制度化管理的活力是要制度創(chuàng)新。隨著市場經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代企業(yè)制度不斷深化，企業(yè)機制的不斷改革，企業(yè)的管理制度在不斷創(chuàng)新，班組管理制度也要與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，制度才能得到強化和完善，才能適應(yīng)不斷變化了的新形勢，否則舊的制度只能阻滯班組建設(shè)的發(fā)展，難以起到促進(jìn)班組建設(shè)和管理發(fā)展的積極作用。要想加強班組的向心力和凝聚力，班長就必須轉(zhuǎn)變觀念，每項管理制度的

41、出臺都要班組全體成員參與討論并得到他們的認(rèn)可，實施時要一視同仁，杜絕區(qū)別對待。特別在收入上要真正體現(xiàn)多勞多得，并且適當(dāng)向臟、險、累崗位傾斜，從而打造一支關(guān)心班組、關(guān)心經(jīng)營的員工隊伍，使班組與員工榮辱與共。再如是在安全管理上，班組安全管理還有許多可以發(fā)掘和創(chuàng)新的內(nèi)容，一是堅持規(guī)范班前會制度。上班前，在隊下達(dá)本班的生產(chǎn)任務(wù)后，班組長根據(jù)本班的出勤人數(shù)，詳細(xì)分工，干活時注意事項、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)工、工程任務(wù)量責(zé)任到人，并排查本班人員情緒，情緒不穩(wěn)定，有思想問題者不要下井，做好安全生產(chǎn)的第一步。下班后，召開班后會，小結(jié)當(dāng)班的工作情況、出現(xiàn)的隱患，發(fā)生的“三違”要認(rèn)真填寫當(dāng)班工作日記，做好安全質(zhì)量評定。二是堅持

42、班中安全巡回檢查制度。班組長堅持不間斷巡查自己施工范圍內(nèi)的所有情況，做到心中有數(shù)，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)中。三是堅持班組現(xiàn)場質(zhì)量驗收和交接班制度。班組長要在每天工作完畢，詳細(xì)的將本班的工程質(zhì)量一一驗收，及時整改，對存在問題手拉手，口對口給下一班交清。四是實行安全宣誓制度。每日開工前由班長召集職工點名，并進(jìn)行開工前的安全宣誓，對工作現(xiàn)場存在的問題一一向大家交清，檢查特殊工種持證情況，根據(jù)能力大小進(jìn)行分工。五是嚴(yán)格執(zhí)行開工確認(rèn)制，落實三人聯(lián)合安全驗收確認(rèn)簽名制和四位一體安全驗收確認(rèn)制，并作記錄臺帳。落實班長安全責(zé)任制，做到持證上崗，嚴(yán)禁“三違”，形成全員按章作業(yè)。班組制度化管理過程中需要創(chuàng)新的制

43、度還很多。      制度化管理的核心是要規(guī)范制度。管理制度不是時尚，因此貫徹制度是規(guī)范制度的核心，也是制度保持權(quán)威性、強制性的根本保證。怎樣規(guī)范制度：1、在制定制度時要把握政策性和實效性，即使是階段性的制度也要充分的體現(xiàn)這一點。同時在制定制度時要注重多一些標(biāo)準(zhǔn)，少一些概念；多一些定量，少一點定性。2、建立制度關(guān)鍵在執(zhí)行，這樣的制度才有生命力。班組長是班組管理制度的決策者，要做執(zhí)行制度的模范，同時要做到制度面前人人平等，人人按制度辦事，個個按制度規(guī)范行為，要形成以制度治事、治人的良好氛圍。3、制度要在執(zhí)行中規(guī)范，在實踐中完善，決不能不執(zhí)行。無論

44、制定那一項制度，盡管有不完善的地方，一旦出臺就要堅決執(zhí)行，只能在制度修改以后予以糾正，否則制度就失去了嚴(yán)肅性。4、在制度的連續(xù)性上規(guī)范。班組的管理制度在沒有修訂創(chuàng)新之前，原有的制度仍要繼續(xù)執(zhí)行。在修改創(chuàng)新制度時，要注意保持制度的連續(xù)性，要避免全盤否定原先制度的現(xiàn)象，否則就會造成負(fù)面效應(yīng)，容易形成制度上的復(fù)雜性和不連續(xù)性。      制度化管理與人性化管理不是一對矛盾，而是一個統(tǒng)一體，制度化管理與人性化管理是一種“你中有我，我中有你”的關(guān)系，兩者相輔相成。人性化管理是制度化管理的基礎(chǔ)，而制度化管理是在人性化管理基礎(chǔ)上產(chǎn)生并發(fā)展起來，是一種感性與理

45、性的結(jié)晶。因此，制度化管理非但沒有淡化人性化管理，而且要在人性化的基礎(chǔ)上健全管理制度，甚至要強化制度管理，它將制度內(nèi)化為每個人的觀念中，成為內(nèi)在自主的控制，成為自覺行動的指南。      總之，要充分認(rèn)識加強班組建設(shè)和管理的重要性和必要性，認(rèn)識到制度化管理在班組管理中的重要性，增強班組建設(shè)和管理的緊迫感，努力把班組建設(shè)和管理成為生產(chǎn)經(jīng)營上團(tuán)結(jié)協(xié)作、政治上民主和諧、生活上互相幫助奮發(fā)向上的勞動集體，從而形成現(xiàn)代企業(yè)制度下無堅不摧的戰(zhàn)斗堡壘。淺談班組制度的系統(tǒng)建設(shè) 兼記xx供電公司班組制度建設(shè) 省公司黨組站在企業(yè)生存與發(fā)展需要的高度，從解

46、決省公司管理思想、理念、措施在一些班組層面存在斷層的現(xiàn)象入手，于今年初啟動了班組管理“四個一”建設(shè)工作，可以說是大處著眼、小處著手，抓住了企業(yè)管理問題的根本。xx供電公司緊緊圍繞省公司指導(dǎo)意見，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)悟、精心組織實施，堅持“工期”服從“質(zhì)量”的原則，以系統(tǒng)協(xié)調(diào)為理念，在制度建設(shè)方面走出了一條特色推進(jìn)之路。首先，制度建設(shè)必須與其他“三個一”系統(tǒng)協(xié)調(diào)建設(shè)?！八膫€一”建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，不可孤立地推進(jìn)，各自為政必然造成在班組的無序狀態(tài)。制度建設(shè)、題庫建設(shè)、績效考核是“四個一”建設(shè)的物質(zhì)層面，團(tuán)隊建設(shè)是“四個一”建設(shè)的精神層面。物質(zhì)層與精神層緊密聯(lián)系，四個“一”之間相互影響、相互促進(jìn)、相互依存，同

47、時各個“一”又具有自身建設(shè)的個性要求，所以制度建設(shè)必須與其他“三個一”系統(tǒng)協(xié)調(diào)建設(shè)。xx公司為保證“四個一”的系統(tǒng)協(xié)調(diào)建設(shè)，在成立四個工作組保證個性建設(shè)要求的同時，成立了一把手負(fù)責(zé)的協(xié)調(diào)組，采取定期匯報會的形式協(xié)調(diào)各工作組之間的配合工作。協(xié)調(diào)的內(nèi)容主要表現(xiàn)在三方面，一是績效考核辦法作為班組制度的一部分統(tǒng)籌考慮，二是制度中重點要求、難點信息納入試題庫作為應(yīng)試內(nèi)容，通過月度應(yīng)試提高員工對制度的熟悉程度，三是在班組制度中列入文明創(chuàng)建的相關(guān)規(guī)定用以呼應(yīng)、推進(jìn)團(tuán)隊建設(shè)。其次，班組制度建設(shè)必須與公司制度體系系統(tǒng)協(xié)調(diào)建設(shè)。班組制度建設(shè)應(yīng)該是公司制度體系建設(shè)有機組成的一部分，只有建立了強大的、系統(tǒng)的、規(guī)范的公司制度體系，班組制度建設(shè)才能有所依托，才能在公司制度體系的平臺上有