教科版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)各單元練習(xí)題

1、小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第一單元練習(xí)題學(xué)校 班級(jí) 姓名(此題根據(jù)2015年10月教科版教材編寫，僅供2016年上半年使用)題號(hào)一二三四五六總分得分親愛的同學(xué)：當(dāng)你拿到試卷后，請(qǐng)不要緊張，這是一次展示你對(duì)三年級(jí)科學(xué)(下冊(cè))學(xué)習(xí)理解的好機(jī)會(huì) 只要你把自己對(duì)每個(gè)問題的探究、理解、了解或體會(huì)真實(shí)地表達(dá)出來，就是一份好答卷。祝你成功！一、判斷：(對(duì)的打，錯(cuò)的打“X”。)(24分)()1.不同植物種子的形狀、大小、顏色等各不相同。()2.給種子澆水時(shí)要多澆些，盡量讓種子浸在水里。()3.不論種子怎么放，它的根總是向下生長(zhǎng)的。()4.風(fēng)仙花長(zhǎng)出的第一對(duì)葉子和以后長(zhǎng)出的葉子是相同的。()5.用手輕輕捏一顆已經(jīng)成熟的

2、鳳仙花的果實(shí)，發(fā)現(xiàn)它的種子會(huì)彈射 出去。()6.1771年，英國(guó)科學(xué)家牛頓發(fā)現(xiàn)綠色植物可以更新空氣。()7.在觀察植物的生長(zhǎng)過程中，我們應(yīng)該及時(shí)記錄植物的生長(zhǎng)情況。()8.植物的葉片交叉生長(zhǎng)，伸向四面八方是為了好看。()9.植物在生長(zhǎng)過程中需要陽光、土壤、適宜的水分和溫度等條件。()10.觀察一朵鳳仙花，我們可以直接用手把它的各部分撕下來。()11.鳳仙花的果實(shí)是由雌蕊發(fā)育而成的。()12.所有植物的身體都是由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六部分組 成的。二、選擇：(將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)(10分)1 .我們熟悉的綠色開花植物幾乎都是從()開始它們新的生命的。A. 根B.莖 C.種子2 .

3、種子萌發(fā)需要的條件是()。A.陽光、土壤 B .肥料、溫度 C .水分、適宜溫度、空氣3 .我們種下的種子最先長(zhǎng)出來的是()。A. 根B.莖C.葉4 .鳳仙花最早的兩片葉是由（）長(zhǎng)成的。A .胚芽 B .胚根 C .種皮5 .能夠吸收水分和礦物質(zhì)的是植物的（）。A.根B.莖C.葉6 .可以制造植物生長(zhǎng)所需要的養(yǎng)料的是植物的（A.根B.莖C.葉7 .植物體各部分所需養(yǎng)料是由（）來完成運(yùn)輸?shù)腁 .根 B .莖 C .葉8 .鳳仙花適宜生活的環(huán)境是（）。A .黑暗濕潤(rùn) B .向陽濕潤(rùn) C .向陽干燥9 .鳳仙花一個(gè)果實(shí)里的種子數(shù)量是（）。A .2個(gè) B .3個(gè) C .很多個(gè)10 .植物的葉在制造養(yǎng)料

4、的過程中能產(chǎn)生（）A .二氧化碳 B .氧氣 C .氮?dú)馊?、連線, 紅薯的莖 鳳仙花的莖 牽牛花的莖 葡萄的莖8分）匍匐莖纏繞莖花 葉 莖 根制造養(yǎng)料發(fā)育果實(shí)和種子 吸收、固定作用 支持、運(yùn)輸作用四、看圖做題或畫圖說明：（30分）1.觀察下圖，描述一粒鳳仙花種子生長(zhǎng)發(fā)育成一株幼苗的過程。（8分）2.鳳仙花的主要生長(zhǎng)過程：（10分）3.寫出花各部分的名稱。（4分）（8分）4.植物的根和莖在植物的發(fā)育過程中有什么作用?植物根莖的作用:五、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：（12分）探究植物根在植物生長(zhǎng)發(fā)育過程中的作用 設(shè)計(jì)植物根的作用實(shí)驗(yàn)方案：植物根的作用實(shí)驗(yàn)方案研究課題植物的根能夠吸收土壤中的水分研究的問題植物的根能夠

5、吸收土壤中的水分嗎？假設(shè)植物的根能夠吸收土壤中的水分。實(shí)驗(yàn)材料實(shí)驗(yàn)過程1.2.3.4.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我的發(fā)現(xiàn)六、分析與思考。（16分）1、鳳仙花的種子長(zhǎng)成了幼苗，它的莖也越長(zhǎng)越高，植物的莖在植物生 長(zhǎng)發(fā)育過程中具有什么作用呢？2、觀察兩個(gè)密封玻璃罩中的小老鼠。想一想， 在空氣不流通的情況下，一只 小老鼠容易被憋死，而另一只小老鼠為什么不容易被憋死？請(qǐng)寫出你的解釋小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第二單元練習(xí)題學(xué)校 班級(jí) 姓名（此題根據(jù)2015年10月教科版教材編寫，僅供 2016年上半年使用）題號(hào)一二三四五六總分得分親愛的同學(xué)：當(dāng)你拿到試卷后，請(qǐng)不要緊張，這是一次展示你對(duì)三年級(jí)科學(xué)（下冊(cè)）學(xué)習(xí)理解的好機(jī)會(huì) 只要你把

6、自己對(duì)每個(gè)問題的探究、理解、了解或體會(huì)真實(shí)地表達(dá)出來，就是一份好答卷。祝你成功！一、下表是三（2）班同學(xué)養(yǎng)蠶的觀察記錄，從表中我們獲得了哪些蠶生長(zhǎng)變 化的證據(jù)？請(qǐng)回答下列問題。（22分）蠶生長(zhǎng)記錄表日期觀察記錄5月1日蠶卵很小像油菜籽那么大，有黑色的，有褐色的。5月11日小蠶已孵化，像螞蟻，長(zhǎng)約 2毫米，有黑色的毛。放上桑葉5月14日小蠶有5毫米長(zhǎng)，頭長(zhǎng)大，身體變成淺灰色，嘴巴變黑色。5月16日頭變大，大口吃桑葉，身體變白。5月18日頭上昴，身體變硬，蠶開始蛻皮，長(zhǎng) 22毫米5月21日蠶身體發(fā)亮，開始第二次蛻皮，尾巴上長(zhǎng)出尖尖的角，身子下面密密麻麻的腳。5月26日開始第三次蛻皮，身長(zhǎng) 31毫米

7、，吃大量的桑葉。6月1日身長(zhǎng)45毫米，身體兩旁有黑色的斑點(diǎn)。開始第四次蛻皮，蠶的食量大。6月5日身長(zhǎng)57毫米，發(fā)現(xiàn)蠶身體兩則有些黑色斑點(diǎn)的小孔，原來是用來呼吸的。6月8日身長(zhǎng)65毫米，身體白白胖胖，發(fā)亮，不吃桑葉，有的蠶開始吐出絲狀物。6月11日大量的蠶吐絲，有的蠶繭變硬。6月24日蠶蛾從蠶繭內(nèi)出來，有的身體肥，有的身體瘦小。6月27日雌蛾產(chǎn)卵，淡黃色，扁平。6月30日蠶卵變黑色。1 .小蠶是從 出來的。2 .蠶一生要蛻皮 次；生命周期是 天。3 .蠶吐絲前的特征是4 .蠶的呼吸器官長(zhǎng)在 5 .蠶一生經(jīng)歷了 四個(gè)階段。6 .你還有哪些發(fā)現(xiàn)？ 、判斷：（對(duì)的打,錯(cuò)的打“X。）（20分）（）1.蠶

8、從卵里孵出時(shí)如螞蟻一般小。（）2.用剛洗凈的桑葉喂蠶最好。（）3.幼蠶蛻皮時(shí)是從尾部開始，最后才是頭部。（）4.變態(tài)是昆蟲生長(zhǎng)發(fā)育過程中的一個(gè)重要現(xiàn)象。（）5.人的一生有兩副牙齒，恒牙長(zhǎng)出后終生不換。（）6. 養(yǎng)蠶、抽取蠶絲是英國(guó)的偉大發(fā)明之一。（）7.蠶一生經(jīng)歷了卵、蠶、蛹三個(gè)階段。（）8.人和其他動(dòng)物一樣也具有生命周期。（）9. 人和動(dòng)物壽命的長(zhǎng)短與生活環(huán)境無關(guān)。（）10. 在找不到桑葉的情況下，我們可以用茵筍葉代替桑葉喂養(yǎng)蠶。三、選擇：（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）（20分）1 .所有動(dòng)物都要經(jīng)歷出生、生長(zhǎng)到死亡的全過程，這個(gè)過程就是動(dòng)物的（）。A.形成變化B.生命周期 C.生命過程2

9、.蠶的生命是從（）開始的。A.蟻蠶 B. 蠶蛾 C. 卵3 .蠶孵化需要合適的氣溫和濕度，如果天氣干燥，我們可以（）。A.把蠶卵泡在水里B.往蠶卵上灑些水C.把蠶卵放冰箱里4 .蠶身體兩側(cè)的小黑點(diǎn)是蠶的（）器官。A.消化 B. 運(yùn)動(dòng) C.呼吸5 .蠶在吐絲前，會(huì)（）；在吐絲中會(huì)（），在吐絲后會(huì)（A.身體變小，潛伏在內(nèi)。B.身體運(yùn)動(dòng)，頭來回晃動(dòng)。C.不再吃桑葉了，軀體發(fā)黃發(fā)亮。6 .蠶從蠶卵孵化出蠶蟻到蠶蛾產(chǎn)卵后死亡大約要經(jīng)歷（）。A.20 天 B. 78 天 C.56 天7 .除了蠶，下列動(dòng)物中（）的成長(zhǎng)也要經(jīng)過變態(tài)過程。A. 蜘蛛 B. 青蛙 C. 麻雀8 .身體大，觸角灰色，腹部肥大，翅膀

10、短小，爬行緩慢，這是（A. 雌蛾 B. 雄蛾 C. 蝴蝶9 .蠶生長(zhǎng)到一定的階段，會(huì)長(zhǎng)出新皮，換下舊皮，這種現(xiàn)象叫（A.蛻皮 B. 變態(tài) C. 產(chǎn)卵10在人的一生中有兩個(gè)時(shí)期生長(zhǎng)提最快，第一個(gè)時(shí)期是（），第二個(gè)時(shí)期是（）。A.胎兒期B.胎兒期到出生后1歲左右。C.青春發(fā)育期四、看圖做題。（20分）1 .寫出下列昆蟲的名稱。（12分）請(qǐng)仔細(xì)觀察以上昆蟲，說說昆蟲的特征是:2 .寫出蠶的一生各種形態(tài)的名稱。（8分）五、分類：（16分）1 .將下列動(dòng)物按卵生動(dòng)物和胎生動(dòng)物分類。魚雞 羊 貓兔蟾蛛 馬 燕子卵生：胎生：2 .將下列動(dòng)物按是否變態(tài)分類。牛 蛾子 蜻蜓 豬 雞狗 菜粉蝶 蜜蜂變態(tài)：不變態(tài)：

11、六、觀察與分析：（12分）1 .將下面的人物與他們所處的年齡段連線。外公68歲 堂妹5歲 表哥20歲 媽媽36歲兒童青年中年老年2 .比較自己、爸爸媽媽、爺爺奶奶三代人身體變化的主要特點(diǎn)，填寫在卜表中:小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第三單元練習(xí)題學(xué)校 班級(jí) 姓名(此題根據(jù)2015年10月教科版教材編寫，僅供 2016年上半年使用)題號(hào)一二三四五總分得分親愛的同學(xué)：當(dāng)你拿到試卷后，請(qǐng)不要緊張，這是一次展示你對(duì)三年級(jí)科學(xué)(下冊(cè))學(xué)習(xí)理解的好機(jī)會(huì) 只要你把自己對(duì)每個(gè)問題的探究、理解、了解或體會(huì)真實(shí)地表達(dá)出來，就是一份好答卷。祝你成功！一、判斷：(對(duì)的打，錯(cuò)的打“X”。)(20分)()1.物體的冷熱程度叫溫度。(

12、)2.溫度的單位是毫升。()3.當(dāng)物體的溫度下降，說明物體的熱量減少。()4.中國(guó)醫(yī)生為了更精確地測(cè)定人體溫度的變化，發(fā)明了體溫計(jì)。()5.1714年，德國(guó)物理學(xué)家華倫海特研制的水銀溫度計(jì)一直沿用到今大。()6.使用溫度計(jì)時(shí)，正確的做法是用手拿住溫度計(jì)的中間部分。()4. 變態(tài)是昆蟲生長(zhǎng)發(fā)育過程中的一個(gè)重要現(xiàn)象。()5. 人的一生有兩副牙齒，恒牙長(zhǎng)出后終生不換。()8.露是空氣中的水蒸氣遇到冷的物體變成的小水珠。()9.測(cè)量體溫前，必須先把玻璃管里的水銀柱甩到玻璃泡里再進(jìn)行測(cè)量。()10.在使用溫度計(jì)前一定要知道它能測(cè)量的最高、最低溫度。二、選擇：(將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)(10分)1 .

13、觀察溫度計(jì)的正確方法是()。ABCI| 八母卜、 年 r"2 .下列測(cè)量水溫的方法中，正確的是（A、將溫度計(jì)下端浸入水中R把整個(gè)溫度計(jì)放入水中C .讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)離開水面3 .盛有冰塊的玻璃杯外壁，我們可以看到有許多小水珠，這是（A、杯內(nèi)的冰融化形成的B 、從杯里滲出來的G空氣中水蒸氣遇冷的杯壁凝結(jié)而成4 .冰塊放在實(shí)驗(yàn)桌上會(huì)溶化的原因是（）。A 、冰塊比較小B 、室內(nèi)的溫度高C 、桌子產(chǎn)生熱5 .下列方法中，不能使水的蒸發(fā)速度加快的是（）。A 、使空氣濕潤(rùn)B 、用風(fēng)扇吹 C 、給水加熱6 .空氣中的水蒸氣冷卻變成小水滴的現(xiàn)象，叫做水的（）A、蒸發(fā)B、結(jié)冰C、凝結(jié)7 .用濕布擦黑板，過

14、一會(huì)兒水干了，這是水的（） 現(xiàn)象。A 、蒸發(fā)B、冷卻C、凝結(jié)8 .霜是空氣中的（）遇冷凝結(jié)而成的。A 、水蒸氣 B 、水 C 、雪9 .融化冰塊比賽時(shí)，每組都取一塊大小相同的冰的原因是 。A、冰塊不夠R保證比賽公平 C 、要節(jié)約冰塊10 .冰水混合物的溫度是 。A、高于0 cB 、0 C C 、低于0 c三、連線：（8分）云霧水在0° C以下凝固而成霜雪水蒸氣受冷凝結(jié)而成的小水滴，飄浮在空中水蒸氣在0。C以下受冷變成的小冰晶水蒸氣遇冷凝結(jié)在所接觸的物體上的小水珠四、看圖填空：（20分）1、讀寫下列溫度計(jì)上的溫度。（12分）讀作： 讀作： 讀作：寫作： 寫作：寫作：2、寫出水的三態(tài)變化

15、過程。（8分）氣態(tài)（水蒸氣）五、實(shí)驗(yàn)與研究。（42分）1 .比較冰和水，它們有哪些相同的特征和不同的特征？請(qǐng)用維恩圖把冰和水的相同與不同的特征表述出來。（10分）2 .冰在什么情況下會(huì)融化成水？你有哪些方法能加快冰融化的速度？（10分）3.小明用玻璃量杯裝一杯水，放置在自家的窗臺(tái)上，每天觀察一次杯內(nèi)水 有什么變化，并做好了記錄。請(qǐng)你依據(jù)記錄填表：（10分）第f第二天第三天第四天杯內(nèi)水的變 化減少0.1CM減少0.3CM減少0.4CM減少0.5CM我的發(fā)現(xiàn)我的解釋3 .三（1）班科技小組，將三只相同的玻璃杯子分別裝自來水、冰塊、空氣，觀察三只杯子外壁有什么現(xiàn)象發(fā)生，并獲得了如下實(shí)驗(yàn)記錄。（12分

16、）杯子外壁現(xiàn)象觀察記錄單時(shí)間1分鐘2分鐘3分鐘4分鐘5分鐘裝水的杯子沒變化沒變化沒變化沒變化沒變化沒變化空杯子沒變化沒變化沒變化沒變化沒變化沒變化裝冰塊的杯子沒變化沒變化濕潤(rùn)濕潤(rùn)濕潤(rùn)并有 少量水滴水滴增加我的解釋小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第四單元練習(xí)題學(xué)校 班級(jí) 姓名(此題根據(jù)2015年10月教科版教材編寫，僅供 2016年上半年使用)題號(hào)一二三四五六總分得分親愛的同學(xué)：當(dāng)你拿到試卷后，請(qǐng)不要緊張，這是一次展示你對(duì)三年級(jí)科學(xué)(下冊(cè))學(xué)習(xí)理解的好機(jī)會(huì) 只要你把自己對(duì)每個(gè)問題的探究、理解、了解或體會(huì)真實(shí)地表達(dá)出來，就是一份好答卷。祝你成功！一、判斷：(對(duì)的打,錯(cuò)的打“X”。)(20分)()1.能被磁鐵吸引

17、的物體一定是鐵做的。()2.把條形磁鐵橫著懸掛起來，它能指示南北方向。()3. 一塊磁鐵摔成兩段后，每段只有 1個(gè)磁極。()4.磁鐵隔著一些物體也能吸鐵。()5.同名磁極互相吸引，異名磁極互相排斥。()6.磁鐵上磁力最強(qiáng)的部分叫磁極，磁鐵有兩個(gè)磁極。()7.英國(guó)古代發(fā)明的“司南”，是世界上最早的指南針。()8.地球是一個(gè)大磁體。()9.鐵釘比鋼針容易帶上磁性。()10.環(huán)形磁鐵也有南北極。二、選擇填空：(將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)(20分)1.磁鐵上指南的一端叫()，指北的一端叫()。A. 磁極 B. 北極 C. 南極2 .使用指南針觀察方向的時(shí)候，應(yīng)該（）放置指南針。A 、水平 B 、傾斜

18、 C 、垂直3 .下列物體不能被磁鐵吸引的是（）。A 、回形針 B 、鐵釘 C 、五角硬幣4 .用磁鐵的磁極沿同一個(gè)方向摩擦鋼針，摩擦次數(shù) （）磁性更強(qiáng)。A 、越少 B 、越多5 .兩塊磁鐵吸合在一起，磁力（）。A 、增強(qiáng) B 、減弱 C 、不變6 .磁懸浮列車是應(yīng)用磁鐵（）的性質(zhì)使列車懸浮在軌道上的。A同極互相排斥B、異極互相吸引G有磁性7 .指南針是根據(jù)磁鐵（）的性質(zhì)制成的。A能吸引鐵一類的物質(zhì)R能指示南北方向G同極相斥8 .用磁鐵摩擦鋼針的方法來做磁針，其做法應(yīng)是（）。A .用磁鐵的磁極在鋼針上沿一個(gè)方向摩擦，重復(fù)做 20次30次B .用磁鐵的一極摩擦針尖一端，另一極摩擦針頭一端，一次即可C .用磁鐵的磁極在鋼針上來回摩擦 20次30次9 .如圖所示，已知甲、乙、丙都是磁鐵， A為N極，A和C相吸，C和F相斥，則£是（）。甲 I A百乙 I匚 I n 丙 IefA、N極B、S極C、N極或S極）個(gè)磁極10 .如果把一塊條形磁鐵折成兩段，折斷的磁鐵有（兩個(gè)一個(gè)、研究與分析（26分）1.用符號(hào)“一”和“一”分別表示下列磁鐵相互吸引和排斥的情況。（8分）S