最新二年級(jí)硬筆書法教案

1、小學(xué)二年級(jí)上冊書法教案教學(xué)設(shè)計(jì)教師：吳偉第一課（左偏旁一）教學(xué)要求：1、使學(xué)生掌握單人旁、雙人旁、豎心旁及6 個(gè)單子的書寫要領(lǐng)。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、在書寫訓(xùn)練中進(jìn)行愛學(xué)習(xí)的教育。教學(xué)用具：實(shí)物投影、鉛筆、米字格教學(xué)時(shí)數(shù)：1 課時(shí)教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課1、指名上臺(tái)書寫：點(diǎn)黑 怎 想 盆 孟2、今天，我們練習(xí)寫好左偏旁的合體字。（出示課題）二、教學(xué)單人旁1、指名讀單人旁書寫分析。2、指名上臺(tái)書寫，并講解要領(lǐng)。3、生關(guān)上書，在草稿本上練習(xí)，然后再和字帖進(jìn)行對比，找出問題所在。4、生完成練習(xí)。5、生默讀“你”和“?！钡臅鴮懛治觯呑x邊用手比劃，要求要把字“印”在腦中。6

2、、指名上臺(tái)書寫，其他學(xué)生在草稿本完成書寫。7、對比找問題，然后在書上完成練習(xí)。8、總結(jié)學(xué)法：先讀帖，后練習(xí)，再對比，最后鞏固。三、自學(xué)其他偏旁的書寫1、生按剛才的方法自學(xué)其余字的書寫。2、生練習(xí)時(shí)，師放音樂，巡視輔導(dǎo)。3、生進(jìn)行行款練習(xí)時(shí)，老師提醒學(xué)生注意還要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫完一個(gè)字再去看下一字怎么寫，要一氣呵成。四、作品展示選擇部分優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，師指出作品中的優(yōu)缺點(diǎn)。五、教學(xué)總結(jié)第二課 左偏旁（二）教學(xué)要求：1、使學(xué)生掌握兩點(diǎn)水、三點(diǎn)水、火字旁及6 個(gè)單字的書寫要領(lǐng)。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、在書寫訓(xùn)練中進(jìn)行愛學(xué)習(xí)的教育。教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物投影、鉛筆、米字格

3、教學(xué)時(shí)數(shù)：1 課時(shí)教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課1、指名上臺(tái)書寫：你保 很 行 快 怕2、今天，我們接著學(xué)習(xí)第十課。（板書課題）二、教學(xué)兩點(diǎn)水1、指名讀兩點(diǎn)水書寫分析。2、指名上臺(tái)書寫，并講解要領(lǐng)。3、生關(guān)上書，在草稿本上練習(xí)，然后再和字帖進(jìn)行對比，找出4、生完成練習(xí)。5、生默讀“冰”和“冷”的書寫分析，邊讀邊用手比劃，要求要把字“印”在腦中。6、指名上臺(tái)書寫，其他學(xué)生在草稿本完成書寫。7、對比找問題，然后在書上完成練習(xí)。8、總結(jié)學(xué)法：先讀帖，后練習(xí)，再對比，最后鞏固。三、自學(xué)其他偏旁的書寫1、生按剛才的方法自學(xué)其余字的書寫。2、生練習(xí)時(shí)，師放音樂，巡視輔導(dǎo)。3、生進(jìn)行行款練習(xí)時(shí)，老師提醒學(xué)

4、生注意還要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫完一個(gè)字再去看下一字怎么寫，要一氣呵成。四、作品展示選擇部分優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，師指出作品中的優(yōu)缺點(diǎn)。第四課 左偏旁（四）教學(xué)要求：1、使學(xué)生掌握言字旁、示字旁、衣字旁及6 個(gè)單字的書寫要領(lǐng)。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、在書寫訓(xùn)練中進(jìn)行愛學(xué)習(xí)的教育。教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物投影、鉛筆、米字格教學(xué)時(shí)數(shù)：1 課時(shí)教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課1、指名上臺(tái)書寫：護(hù)持 村 枝 種 科2、今天，我們接著學(xué)習(xí)第十二課。（板書課題）二、教學(xué)言字旁1、指名讀言字旁書寫分析。2、指名上臺(tái)書寫，并講解要領(lǐng)。4、生完成練習(xí)。5、生默讀“讓”和“請”的書寫分析，邊讀邊用

5、手比劃，要求要把字“印”在腦中。6、指名上臺(tái)書寫，其他學(xué)生在草稿本完成書寫。7、對比找問題，然后在書上完成練習(xí)。8、總結(jié)學(xué)法：先讀帖，后練習(xí)，再對比，最后鞏固。三、自學(xué)其他偏旁的書寫1、生按剛才的方法自學(xué)其余字的書寫。2、生練習(xí)時(shí)，師放音樂，巡視輔導(dǎo)。3、生進(jìn)行行款練習(xí)時(shí)，老師提醒學(xué)生注意還要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫完一個(gè)字再去看下一字怎么寫，要一氣呵成。四、作品展示選擇部分優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，師指出作品中的優(yōu)缺點(diǎn)。第五課 左偏旁（五）教學(xué)要求：1、使學(xué)生掌握口字旁、日字旁、月字旁及6 個(gè)單字的書寫要領(lǐng)。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、在書寫訓(xùn)練中進(jìn)行愛學(xué)習(xí)的教育。教學(xué)準(zhǔn)備：

6、實(shí)物投影、鉛筆、米字格教學(xué)時(shí)數(shù)：1 課時(shí)教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課1、指名上臺(tái)書寫：讓請 禮 祖 初 被2、今天，我們接著學(xué)習(xí)第十三課。（板書課題）二、教學(xué)口字旁1、指名讀口字旁書寫分析。2、指名上臺(tái)書寫，并講解要領(lǐng)。4、生完成練習(xí)。5、生默讀“叫”和“喝”的書寫分析，邊讀邊用手比劃，要求要把字“印”在腦中。6、指名上臺(tái)書寫，其他學(xué)生在草稿本完成書寫。7、對比找問題，然后在書上完成練習(xí)。8、總結(jié)學(xué)法：先讀帖，后練習(xí)，再對比，最后鞏固。三、自學(xué)其他偏旁的書寫1、生按剛才的方法自學(xué)其余字的書寫。2、生練習(xí)時(shí)，師放音樂，巡視輔導(dǎo)。3、生進(jìn)行行款練習(xí)時(shí)，老師提醒學(xué)生注意還要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么

7、意思，不要寫完一個(gè)字再去看下一字怎么寫，要一氣呵成。四、作品展示選擇部分優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，師指出作品中的優(yōu)缺點(diǎn)。第六課 左偏旁（六）教學(xué)要求：1、使學(xué)生掌握土字旁、王字旁、山字旁及3 個(gè)單字的書寫要領(lǐng)。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、在書寫訓(xùn)練中進(jìn)行愛學(xué)習(xí)的教育。教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物投影、鉛筆、米字格教學(xué)時(shí)數(shù)：1 課時(shí)教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課1、指名上臺(tái)書寫：叫喝 昨 晚 肚 腰2、今天，我們接著學(xué)習(xí)第十四課。（板書課題）二、教學(xué)土字旁1、指名讀土字旁書寫分析。2、指名上臺(tái)書寫，并講解要領(lǐng)。4、生完成練習(xí)。5、生默讀“地”的書寫分析，邊讀邊用手比劃，要求要把字“印”在腦中。6、指名

8、上臺(tái)書寫，其他學(xué)生在草稿本完成書寫。7、對比找問題，然后在書上完成練習(xí)。8、總結(jié)學(xué)法：先讀帖，后練習(xí)，再對比，最后鞏固。三、自學(xué)其他偏旁的書寫1、生按剛才的方法自學(xué)其余字的書寫。2、生練習(xí)時(shí)，師放音樂，巡視輔導(dǎo)。3、生進(jìn)行行款練習(xí)時(shí)，老師提醒學(xué)生注意還要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫完一個(gè)字再去看下一字怎么寫，要一氣呵成。四、作品展示選擇部分優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，師指出作品中的優(yōu)缺點(diǎn)。第七課 左偏旁（七）教學(xué)要求：1、使學(xué)生掌握左耳旁、反犬旁、女字旁及3 個(gè)單字的書寫要領(lǐng)。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、在書寫訓(xùn)練中進(jìn)行愛學(xué)習(xí)的教育。教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物投影、鉛筆、米字格教學(xué)時(shí)數(shù)：1 課時(shí)

9、教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課1、指名上臺(tái)書寫：地球 峭2、今天，我們接著學(xué)習(xí)第十五課。（板書課題）二、教學(xué)反犬旁1、指名讀反犬旁書寫分析。2、指名上臺(tái)書寫，并講解要領(lǐng)。4、生完成練習(xí)。5、生默讀“陳”的書寫分析，邊讀邊用手比劃，要求要把字“印”在腦中。6、指名上臺(tái)書寫，其他學(xué)生在草稿本完成書寫。7、對比找問題，然后在書上完成練習(xí)。8、總結(jié)學(xué)法：先讀帖，后練習(xí)，再對比，最后鞏固。三、自學(xué)其他偏旁的書寫1、生按剛才的方法自學(xué)其余字的書寫。2、生練習(xí)時(shí)，師放音樂，巡視輔導(dǎo)。3、生進(jìn)行行款練習(xí)時(shí)，老師提醒學(xué)生注意還要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫完一個(gè)字再去看下一字怎么寫，要一氣呵成。四、作品

10、展示選擇部分優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，師指出作品中的優(yōu)缺點(diǎn)。第八課 左偏旁（八）教學(xué)要求：1、使學(xué)生掌握絞絲旁、食字旁、金字旁及3 個(gè)單字的書寫要領(lǐng)。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、在書寫訓(xùn)練中進(jìn)行愛學(xué)習(xí)的教育。教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物投影、鉛筆、米字格教學(xué)時(shí)數(shù)：1 課時(shí)教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課1、指名上臺(tái)書寫：陳狼 姑2、今天，我們接著學(xué)習(xí)第十六課。（板書課題）二、教學(xué)絞絲旁1、指名讀絞絲旁書寫分析。2、指名上臺(tái)書寫，并講解要領(lǐng)。4、生完成練習(xí)。5、生默讀“給”的書寫分析，邊讀邊用手比劃，要求要把字“印”在腦中。6、指名上臺(tái)書寫，其他學(xué)生在草稿本完成書寫。7、對比找問題，然后在書上完成練習(xí)。

11、8、總結(jié)學(xué)法：先讀帖，后練習(xí)，再對比，最后鞏固。三、自學(xué)其他偏旁的書寫1、生按剛才的方法自學(xué)其余字的書寫。2、生練習(xí)時(shí)，師放音樂，巡視輔導(dǎo)。3、生進(jìn)行行款練習(xí)時(shí)，老師提醒學(xué)生注意還要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫完一個(gè)字再去看下一字怎么寫，要一氣呵成。四、作品展示選擇部分優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，師指出作品中的優(yōu)缺點(diǎn)。第九課 字頭（一）教學(xué)目的：1掌握十字頭、日字頭、八字頭及6 個(gè)單字的書寫要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。2培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，養(yǎng)成良好的觀察事物的心理品質(zhì)。3將漢字筆畫間的關(guān)系引申到學(xué)生的日常表現(xiàn)，教育學(xué)生要謙讓互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，從小樹立集體主義觀念，塑造健康人格。4培養(yǎng)學(xué)生對書

12、法的熱愛，提高他們對書法的鑒賞能力。教學(xué)用具：實(shí)物投影、鉛筆、米字格教學(xué)時(shí)數(shù)：1 課時(shí)教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊課1、什么是字頭？2、你認(rèn)識(shí)哪些字頭？（十字頭、日字頭、八字頭）2、齊讀，這幾個(gè)字是什么結(jié)構(gòu)的字？（左右結(jié)構(gòu)）3、仔細(xì)觀察這幾個(gè)字上下部分田字格中所處的位置有什么不同？學(xué)生分組討論，并結(jié)合以前所學(xué)的知道做出總結(jié)。三、指導(dǎo)書寫1、出示投影上的字（做成抽拉片、覆蓋片）2、 “賣”由哪幾個(gè)部分組成？3、你認(rèn)為這兩個(gè)部分組成的合理嗎？為什么？學(xué)生邊議論，教師邊將這個(gè)字進(jìn)行抽拉、覆蓋、分解、組合。學(xué)生在議和看的過程中，確定這個(gè)字應(yīng)上短下長的組合更美觀。4、教師范寫。5、學(xué)生練寫。四、小結(jié)：漢字就像一

13、個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，各部分之間緊緊相連，你們可要看清它們，和它們做好朋友喲。3、你平時(shí)在哪些字里面見過這些字頭？第十課 字頭（二）教學(xué)目的：1、掌握禿寶蓋、寶蓋、穴寶蓋及6 個(gè)單子的書寫要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。2、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，養(yǎng)成良好的觀察事物的心理品質(zhì)。3、將漢字筆畫間的關(guān)系引申到學(xué)生的日常表現(xiàn)，教育學(xué)生要謙讓互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，從小樹立集體主義觀念，塑造健康人格。4、培養(yǎng)學(xué)生對書法的熱愛，提高他們對書法的鑒賞能力。教學(xué)用具：實(shí)物投影、鉛筆、米字格教學(xué)時(shí)數(shù)：1 課時(shí)教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊課1、指名上來書寫：支賣 早 星 公 分 2、今天我們接著學(xué)習(xí)字頭。（禿寶蓋、寶蓋、穴寶蓋）二

14、、出示例字，揭示新課1、出示小黑板：寫軍 定 室 空 穿2、齊讀，這幾個(gè)字是什么結(jié)構(gòu)的字？（左右結(jié)構(gòu)）3、仔細(xì)觀察這幾個(gè)字上下部分田字格中所處的位置有什么不同？學(xué)生分組討論，并結(jié)合以前所學(xué)的知道做出總結(jié)。三、指導(dǎo)書寫1、出示投影上的字（做成抽拉片、覆蓋片）2、 “寫”由哪幾個(gè)部分組成？3、你認(rèn)為這兩個(gè)部分組成的合理嗎？為什么？學(xué)生邊議論，教師邊將這個(gè)字進(jìn)行抽拉、覆蓋、分解、組合。學(xué)生在議和看的過程中，確定這個(gè)字應(yīng)上短下長的組合更美觀。4、教師范寫。5、學(xué)生練寫。四、小結(jié)：漢字就像一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，各部分之間緊緊相連，你們可要看清它們，和它們做好朋友喲。第十一課字頭（三）教學(xué)目的：1、掌握人字

15、頭、大字頭、禾字頭及6 個(gè)單字的書寫要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。2、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，養(yǎng)成良好的觀察事物的心理品質(zhì)。3、將漢字筆畫間的關(guān)系引申到學(xué)生的日常表現(xiàn)，教育學(xué)生要謙讓互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，從小樹立集體主義觀念，塑造健康人格。4、培養(yǎng)學(xué)生對書法的熱愛，提高他們對書法的鑒賞能力。教學(xué)用具：實(shí)物投影、鉛筆、米字格教學(xué)時(shí)數(shù)：1 課時(shí)教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊課1、指名上來書寫：寫軍 定 室 空 穿2、今天我們接著學(xué)習(xí)字頭。（人字頭、大字頭、禾字頭）2、齊讀，這幾個(gè)字是什么結(jié)構(gòu)的字？（左右結(jié)構(gòu)）3、仔細(xì)觀察這幾個(gè)字上下部分田字格中所處的位置有什么不同？學(xué)生分組討論，并結(jié)合以前所學(xué)的知道做出總結(jié)。三

16、、指導(dǎo)書寫1、出示投影上的字（做成抽拉片、覆蓋片）2、 “全”由哪幾個(gè)部分組成？3、你認(rèn)為這兩個(gè)部分組成的合理嗎？為什么？學(xué)生邊議論，教師邊將這個(gè)字進(jìn)行抽拉、覆蓋、分解、組合。學(xué)生在議和看的過程中，確定這個(gè)字應(yīng)上短下長的組合更美觀。4、教師范寫。5、學(xué)生練寫。四、小結(jié)：漢字就像一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，各部分之間緊緊相連，你們可要看清它們，和它們做好朋友喲。3、你平時(shí)在哪些字里面見過這些字頭？第十二課字頭（四）教學(xué)目的：1掌握草字頭、竹字頭、雨字頭及6 個(gè)單字的書寫要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。2培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，養(yǎng)成良好的觀察事物的心理品質(zhì)。3將漢字筆畫間的關(guān)系引申到學(xué)生的日常表現(xiàn)，教育學(xué)

17、生要謙讓互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，從小樹立集體主義觀念，塑造健康人格。4培養(yǎng)學(xué)生對書法的熱愛，提高他們對書法的鑒賞能力。教學(xué)用具：實(shí)物投影、鉛筆、米字格教學(xué)時(shí)數(shù)：1 課時(shí)教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊課1、指名上來書寫：全傘 奮 奇 香 季2、今天我們接著學(xué)習(xí)字頭。（草字頭、竹字頭、雨字頭）二、出示例字，揭示新課1、出示小黑板：苗蘋 笑 筆 雷 雪2、齊讀，這幾個(gè)字是什么結(jié)構(gòu)的字？（左右結(jié)構(gòu)）3、仔細(xì)觀察這幾個(gè)字上下部分田字格中所處的位置有什么不同？學(xué)生分組討論，并結(jié)合以前所學(xué)的知道做出總結(jié)。三、指導(dǎo)書寫1、出示投影上的字（做成抽拉片、覆蓋片）2、 “苗”由哪幾個(gè)部分組成？3、你認(rèn)為這兩個(gè)部分組成的合理嗎？為什么

18、？學(xué)生邊議論，教師邊將這個(gè)字進(jìn)行抽拉、覆蓋、分解、組合。學(xué)生在議和看的過程中，確定這個(gè)字應(yīng)上短下長的組合更美觀。4、教師范寫。5、學(xué)生練寫。四、小結(jié)：漢字就像一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，各部分之間緊緊相連，你們可要看清它們，和它們做好朋友喲。減：兩點(diǎn)略上，長撇伸在點(diǎn)下。第十三課：兩點(diǎn)水旁教學(xué)目標(biāo)：1 、掌握兩點(diǎn)水旁的書寫規(guī)則。2、正確、規(guī)范地書寫含有兩點(diǎn)水旁的漢字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握兩點(diǎn)水旁的書寫規(guī)則。教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí)：教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)言字旁的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。二、學(xué)習(xí)掌握兩點(diǎn)水旁的書寫規(guī)則。1、介紹兩點(diǎn)水旁的書寫規(guī)則。寫“兩點(diǎn)水旁”要領(lǐng)：兩點(diǎn)行短，上點(diǎn)斜側(cè)，下點(diǎn)向上挑。2、學(xué)生書空練習(xí)。3、

19、出示漢字：沖、準(zhǔn)、況、減4、請學(xué)生仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？沖：兩點(diǎn)略上，右豎挺直。準(zhǔn)：兩點(diǎn)略上，右邊稍寬長。況：兩點(diǎn)略上，豎彎鉤舒展。5、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。6、小組交流，評出寫字之星三、小結(jié)。小結(jié)本次活動(dòng)，表揚(yáng)和鼓勵(lì)有進(jìn)步的學(xué)生。四、作業(yè)布置：完成語文字詞同步讀寫。第十三課：兩點(diǎn)水旁兩點(diǎn)水旁要領(lǐng)：兩點(diǎn)行短，上點(diǎn)斜側(cè)，下點(diǎn)向上挑。沖準(zhǔn)況減第十四課：禾字旁教學(xué)目標(biāo)：1、掌握禾字旁的書寫規(guī)則。2、正確、規(guī)范地書寫含有禾字旁的漢字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握禾字旁的書寫規(guī)則。教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí)教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)兩點(diǎn)水旁的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。二、學(xué)習(xí)掌握禾字旁的書寫規(guī)則。1

20、、介紹禾字旁的書寫規(guī)則。寫“禾字旁”要領(lǐng)： “撇”平、 “橫”仰、 “豎”直、 “橫”畫左伸、 “捺”改成“點(diǎn)”2、學(xué)生書空練習(xí)禾字旁。3、出示漢字：和、秋、種、秧4、請學(xué)生仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？5、教師講解。和：左右等寬， “口”字在字的右邊靠下。秋：左窄右寬，頭齊腳平。種：左右等寬，兩“豎”左短右長。秧：左窄右寬，筆畫交錯(cuò)。6、學(xué)生練習(xí)書寫含有禾字旁的生字，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。7、小組交流，評出寫字之星。三、小結(jié)。1、小結(jié)本次活動(dòng)，表揚(yáng)和鼓勵(lì)有進(jìn)步的學(xué)生。2、交流寫字技巧：安排好字的筆畫，思前想后，不馬虎。四、作業(yè)布置：完成語文字詞同步讀寫。板書設(shè)計(jì)：第十四課：禾字旁

21、“禾字旁”要領(lǐng)： “撇”平、 “橫”仰、 “豎”直、“橫”畫左伸、 “捺”改成“點(diǎn)”和秋種秧第十五課：四點(diǎn)底 教學(xué)目標(biāo)：1、掌握四點(diǎn)底的書寫規(guī)則。2、正確、規(guī)范地書寫含有四點(diǎn)底的漢字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握四點(diǎn)底的書寫規(guī)則。教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí)教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)禾字旁的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。二、學(xué)習(xí)掌握四點(diǎn)底的書寫規(guī)則。1、介紹四點(diǎn)底的書寫規(guī)則。教師范寫四點(diǎn)底，教師請學(xué)生識(shí)記寫“四點(diǎn)底”要領(lǐng)： 一“點(diǎn)”向右， 三“點(diǎn)”向左；兩邊“點(diǎn)”略大，中間兩“點(diǎn)”稍??；四“點(diǎn)”間隔均勻。2、學(xué)生書空練習(xí)四點(diǎn)底，并誦讀“四點(diǎn)底”書寫要領(lǐng)。3、出示含有“四點(diǎn)底”的漢字：點(diǎn)、焦、然、熱4、請學(xué)生仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？5、教師范寫并講解書寫要領(lǐng)。點(diǎn)：上窄占格多，四“點(diǎn)”要