美國(guó)教育簡(jiǎn)介

1、一、美國(guó)教育制度概況美國(guó)的教育體系是高度分權(quán)的。根據(jù)1791年通過的美國(guó)憲法第十修正案，憲法不授予聯(lián)邦而又不禁止給州的權(quán)力屬于各州。聯(lián)邦政府因而無權(quán)確定國(guó)家教育制度，教育政策以及教育課程設(shè)置等均由各州與地方學(xué)區(qū)決定。但是由于美國(guó)各州在社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治和文化等諸方面所具備的共性，以及美國(guó)國(guó)家教育評(píng)審、鑒定機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)作用等，全美各州的教育體制雖有所差別，但總的來看是大同小異。美國(guó)的教育大致可分為初等教育、中等教育、高等（專上）教育三個(gè)層次。（一）初等教育與中等教育美國(guó)的初等教育包括一至兩年的學(xué)前幼兒教育，一年的幼兒園，五至八年的小學(xué)教育。中等教育包括七年級(jí)開始的初級(jí)中學(xué)教育，以及九至十二或十至十二年

2、級(jí)的高級(jí)中學(xué)教育。美國(guó)大多數(shù)州實(shí)施從幼兒園到高中十二年級(jí)公立學(xué)校的免費(fèi)義務(wù)教育。美國(guó)公立中、小學(xué)的經(jīng)費(fèi)主要來源于州和地方政府。美國(guó)所有州都允許舉辦私立中小學(xué)教育，但必須經(jīng)州政府許可，取得辦學(xué)執(zhí)照，并接受政府的監(jiān)督。美國(guó)各州和地方政府對(duì)初、中等教育的管理模式為：絕大多數(shù)州設(shè)有教育委員會(huì)，該委員會(huì)根據(jù)有關(guān)法規(guī)制定公立中小學(xué)教育政策，由州教育廳長(zhǎng)及其下屬的專業(yè)教育工作者和輔助人員貫徹執(zhí)行。美國(guó)法律規(guī)定，任何學(xué)齡兒童均應(yīng)進(jìn)入學(xué)校就讀，并接受義務(wù)（免費(fèi)）的中小學(xué)教育，當(dāng)然進(jìn)入私立學(xué)校就讀的話，便要繳付相當(dāng)昂貴的學(xué)費(fèi)。有些公立中學(xué)，也錄取外國(guó)學(xué)生就讀，并會(huì)發(fā)給留學(xué)生簽證，但這些外國(guó)留學(xué)生，卻要繳納學(xué)費(fèi)，情

3、況與其它進(jìn)入私立中學(xué)的學(xué)生大致相同。至于小學(xué)與中學(xué)的學(xué)制，在配合上也有幾個(gè)不同的形式，因各州、各城市或鄉(xiāng)鎮(zhèn)的情況而異（例如有些是六年小學(xué)及六年中學(xué)制，亦有些是學(xué)分為二或三年制的初中及四年制的高中等形式），但無論如何，原則上在學(xué)生十八歲時(shí)，應(yīng)該念完中等教育。由于美國(guó)的義務(wù)教育普及，大約有93%的適齡兒童接受中等教育，而70%可完成學(xué)業(yè)，其中大部分再進(jìn)入大學(xué)或?qū)Ｉ蠈W(xué)院繼續(xù)升學(xué)，開始他們的專上教育。Preschool托兒所Kindergarten幼兒園ElementarySchool小學(xué)（共5年）K1一1stgrade一年級(jí)K2一2ndgrade二年級(jí)K3一3rdgrade三年級(jí)K4f4thgrad

4、e四年級(jí)K5一5thgrade五年級(jí)JuniorHigh/MiddleSchool初中（共3年）K6f6thgrade六年級(jí)K7f7thgrade七年級(jí)K8一8thgrade八年級(jí)HighSchool高中（共4年）K9-9thgrade九年級(jí)K10-10thgrade十年級(jí)K11-11thgradeH一級(jí)K12一12thgrade十二年級(jí)加州各年級(jí)表（二）高等教育美國(guó)高等教育從1636年建立的哈佛學(xué)院開始，至今有370年的歷史。美國(guó)高等教育的運(yùn)行和管理體制比較復(fù)雜，其中聯(lián)邦政府、州政府和高等院校的全國(guó)性組織作為三個(gè)關(guān)鍵性的環(huán)節(jié)，發(fā)揮著不同的作用。美國(guó)各州政府對(duì)州內(nèi)公立高等學(xué)校的規(guī)劃、運(yùn)行和體制

5、等均有規(guī)范性的文件。但總的來講，州政府只是為高等院校的運(yùn)行提供法律框架，而各類高校自發(fā)形成的各種全國(guó)性、區(qū)域性或行業(yè)性組織，對(duì)高等學(xué)校運(yùn)行和體制規(guī)范起著非常重要的作用。美國(guó)各州政府對(duì)高等教育經(jīng)費(fèi)的撥款沒有統(tǒng)一的模式，但大部分州還是根據(jù)慣例來確定分配方案，即在州政府每年的高教預(yù)算確定之后，根據(jù)州內(nèi)每個(gè)公立大學(xué)每年的招生情況、學(xué)校性質(zhì)和需要、教學(xué)設(shè)施狀況等確定具體分配方案。一般情況下，每個(gè)州立大學(xué)每年所分到的教育經(jīng)費(fèi)數(shù)目變化不大。對(duì)經(jīng)費(fèi)的使用，州政府通常也只是制定一些指導(dǎo)性的政策。美國(guó)高等教育對(duì)“專才”的培訓(xùn)，主要是在研究院與高等?？茖W(xué)院的教育及訓(xùn)練上。而也是在這個(gè)層次上每年吸引了千萬以上的留學(xué)生

6、到美國(guó)接受高深的訓(xùn)練，其中不乏從中國(guó)大陸、香港、臺(tái)灣三地而來的華人學(xué)生。1 .研究院及高等專科學(xué)院開設(shè)的課程及學(xué)科，種類繁多，從核子工程到中國(guó)文學(xué)，從商業(yè)行政到法學(xué)與醫(yī)學(xué)，林林總總，不一而足。念完研究院課程的學(xué)生，經(jīng)校方核定，會(huì)頒發(fā)以下的學(xué)位：A.碩士學(xué)位(Master'sDegree):根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)來決定是文科碩士(M.A.)或理科碩士(M.S.),通常需兩年的時(shí)間；亦有一些學(xué)校設(shè)有公共行政學(xué)碩士(MasterofPublicAdministration)、法學(xué)碩士(MasterofLaw)、神學(xué)碩士(MasterofDivinity)等學(xué)位課程。通常學(xué)生需要通過G.R.E.考試(

7、GraduateRecordExamination)才會(huì)被錄取。B.工商管理學(xué)碩士(M.B.A.即MasterofBusinessAdministration):由于近年的工商發(fā)展迅速，對(duì)工商管理人材的需求殷切，為配合市場(chǎng)的需要，攻讀M.B.A.學(xué)位的人士日漸增多甚至留學(xué)生念這課程的人數(shù)也急速上升，以滿足中國(guó)大陸、香港、臺(tái)灣三地市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。而M.B.A.的課程又可再區(qū)分為會(huì)計(jì)、管理、市場(chǎng)學(xué)等專業(yè)，但通常入學(xué)的條件之一，是要學(xué)生通過GMAT(GraduateManagementAdmissionTest),成績(jī)優(yōu)良，才會(huì)錄取?？荚噧?nèi)容分為英語能力(verbalability)及數(shù)學(xué)思考力

8、(mathematicalability)。留學(xué)生當(dāng)然還要通過托福(TOEFL)英語考試才會(huì)被考慮。C.博士學(xué)位(DoctoralDegree):博士學(xué)位課程通常是需要先修畢碩士課程，但亦有例外。最普遍的博士學(xué)位就是哲學(xué)博士(Ph.D.,即DoctorinPhilosophy)，但絕大部分的文、理科博士大都是授予Ph.D.學(xué)位，而不單限于哲學(xué)這個(gè)學(xué)科。通常博士學(xué)位課程需要三年或以上的時(shí)間，理科時(shí)間較短，文科時(shí)間大多較長(zhǎng)。至于念教育學(xué)科的，博士學(xué)位則稱為Ed.D.(DoctorinEducation)。博士學(xué)位是美國(guó)高等教育制度下的最高學(xué)位。D.法學(xué)博士(J.D.)與醫(yī)學(xué)博士(M.D.):這是美

9、國(guó)社會(huì)的律師與醫(yī)生必須具備的專業(yè)學(xué)位。由于這兩個(gè)行業(yè)的執(zhí)業(yè)者社會(huì)地位很受人尊敬，也造成了不少大學(xué)畢業(yè)生申請(qǐng)就讀，以致入學(xué)錄取的機(jī)會(huì)相當(dāng)難，但學(xué)生畢業(yè)后能學(xué)以致用，直接地為社會(huì)服務(wù)，這也是高等教育的主要目的之一，即培養(yǎng)為社會(huì)服務(wù)的人材。2 .美國(guó)大學(xué)的類別美國(guó)的高等教育，在世界上一直領(lǐng)先，而大學(xué)教育的普及，亦是鮮有其它國(guó)家可與相比。根據(jù)權(quán)威性的統(tǒng)計(jì)資料(高等教育紀(jì)事，叮heChronicleofHigherEducation",AlmanacIssue,1995年9月1日出版)顯示，全美國(guó)的各類大學(xué)已達(dá)3632所。而就讀的大學(xué)本科生(undergraduate)人數(shù)高達(dá)一千二百多萬人，

10、研究院學(xué)生人數(shù)也將近一百七十萬，加上?？?例如醫(yī)學(xué)院及法律學(xué)院)的三十萬學(xué)生，足以看出美國(guó)高等教育的普及。在這三千六百多所大學(xué)之中，它們之間如何分類？分別在什么地方？重要性如何？A.初級(jí)(或社區(qū))學(xué)院(JuniororCommunityCollege)全美國(guó)現(xiàn)有公立和私立的初級(jí)學(xué)院(亦有人稱之為社區(qū)大學(xué)或短期大學(xué))共1422所。在二年制的學(xué)院就讀，學(xué)生畢業(yè)后可得副學(xué)士(AssociateDegree)學(xué)位，再可轉(zhuǎn)學(xué)到四年制的大學(xué)(BachelorDegree)。初級(jí)社區(qū)學(xué)院主要是由社區(qū)支持，其目標(biāo)是推廣普及教育，因此對(duì)學(xué)生入學(xué)的要求較低，學(xué)費(fèi)比較低，以鼓勵(lì)更多學(xué)生就讀。不少學(xué)子及他們的家長(zhǎng)利用

11、這些優(yōu)點(diǎn)，在這邊念大學(xué)省錢。B.文理學(xué)院(CollegeofLiberalArtsandSciences或簡(jiǎn)稱LiberalArtsCollege)這是四年制的大學(xué)，但重點(diǎn)是在大學(xué)本科教育(undergraduateeducation)而非研究生教育，雖然有小部分文理學(xué)院亦頒授碩士及博士學(xué)位。這類學(xué)院在美國(guó)的高等教育學(xué)府中是最先建立的一種，至今仍然盛行，有部分文理學(xué)院由于不斷的發(fā)展擴(kuò)充，已升格成為綜合性大學(xué)(university),因在課程上不單只是文理科，還包括了人文學(xué)科(humanities)、數(shù)理科(puresciences),以及專門職業(yè)教育(professionalschool)的研

12、究院等，著名的大學(xué)如哈佛、耶魯及哥倫比亞，其前身皆為文理學(xué)院。C.綜合性大學(xué)(ComprehensiveUniversity,簡(jiǎn)稱University)綜合性大學(xué)必須附設(shè)研究院，從事深入的學(xué)術(shù)研究。頒授高級(jí)學(xué)位，如碩士及博士學(xué)位，藉以培訓(xùn)各種專業(yè)人材，這是大學(xué)與學(xué)院最顯著不同的地方。一所綜合性大學(xué)往往劃分幾個(gè)學(xué)院，各學(xué)院再劃分為若干科系。而隨著教育經(jīng)費(fèi)來源的不同，綜合性大學(xué)又分為公立大學(xué)及私立大學(xué)兩種。私立大學(xué)的名氣整體上略勝公立大學(xué)，著名的長(zhǎng)春藤盟校(IvyLeagueSchools,如哈佛、耶魯?shù)却髮W(xué)，在美國(guó)大學(xué)排行榜上經(jīng)常都名列前茅)，都是歷史悠久的私立大學(xué)，正因?yàn)槭撬搅⒋髮W(xué)，學(xué)費(fèi)都比公

13、立大學(xué)昂貴。公立大學(xué)中州立系統(tǒng)的(由州政府撥款作為經(jīng)費(fèi))比較完善，例如加州大學(xué)及加州州立大學(xué)(UniversityofCalifornia與CaliforniaStateUniversity,前者比較注重學(xué)術(shù)研究)、密芝根大學(xué)(UniversityofMichigan)、紐約州立大學(xué)(StateUniversityofNewYork)等，以及一些市立大學(xué)，例如紐約市立大學(xué)(UniversityofNewYork)等。還有一種公立大學(xué)(Land-GrantUniversity),原來由聯(lián)邦政府給予土地作為收益補(bǔ)助，后改為撥款補(bǔ)助，其特色主要是注重農(nóng)業(yè)及家事教育，以推行農(nóng)村推廣教育及訓(xùn)練中學(xué)的家事

14、與農(nóng)科教師。D.研究院(GraduateSchools)美國(guó)教育制度，以研究院及高等?？茖W(xué)院為最高的階梯及頂點(diǎn)。顧名思義，研究院的重點(diǎn)是在研究方面，研究生攻讀的課程均為高級(jí)教育學(xué)位如哲學(xué)博士(Ph.D.,涵蓋很多科系而不單只是哲學(xué))及碩士(M.A.或M.S.)。而不少留學(xué)生越洋到美國(guó)，就是要接受高深的研究所訓(xùn)練。有一些著名的研究院，從事高深的學(xué)識(shí)及尖端科學(xué)的訓(xùn)練，甚至網(wǎng)羅曾經(jīng)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的學(xué)者坐鎮(zhèn)，名氣斐然?？偛吭O(shè)在紐約的卡耐基基金會(huì)(CarnegieFoundation),曾出版一調(diào)查報(bào)告，名為(美國(guó)高等院校的分類)(AClassificationofInstitutionsofHigher

15、Education),更將有研究院設(shè)立的大學(xué)分類為研究大學(xué)(ResearchUniversities)及頒發(fā)博士學(xué)位的大學(xué)(Doctor-GrantingUniversities),根據(jù)每年所頒授的博士學(xué)位數(shù)目來決定其類別。E.高等專科學(xué)院(AdvancedProfessionalSchools,或簡(jiǎn)稱ProfessionalSchools)?？茖W(xué)院是以培訓(xùn)醫(yī)科、法律、神學(xué)、藝術(shù)、師訓(xùn)等各類專門人材為目標(biāo)的高等教育機(jī)構(gòu)。在美國(guó)的歷史傳統(tǒng)上，這等學(xué)科并未列入為大學(xué)的課程。?？茖W(xué)院，或?yàn)榇髮W(xué)的一部分，或單獨(dú)設(shè)立，其教育活動(dòng)均限于一種單獨(dú)的專業(yè)。依規(guī)定凡擬投考某種?？茖W(xué)院的學(xué)生，通常要先接受二年、三

16、年、甚至四年的專業(yè)預(yù)備性的文理科教育。各類?？茖W(xué)校，如醫(yī)學(xué)博士(M.D.)及法學(xué)博士(J.D.),必須接受三至五年的?？朴?xùn)練，始具備領(lǐng)受此類學(xué)位的資格。有些學(xué)院，更限制非美國(guó)居民或公民入學(xué)，為的是不想為其它國(guó)家培訓(xùn)專門人材。F.技術(shù)學(xué)院(TechnicalColleges)(又被稱為工藝學(xué)院或技職?？茖W(xué)院)所謂技術(shù)學(xué)院，根據(jù)美國(guó)國(guó)防教育法案的解釋，即為招收高中畢業(yè)生，提供為期兩年的高等教育，旨在培養(yǎng)工程、數(shù)學(xué)、物理或生物科學(xué)等各方面的技術(shù)人員的專上學(xué)府。此等專業(yè)人員為熟悉工程、科學(xué)或其它與技術(shù)有關(guān)部門的基本知識(shí)并擅長(zhǎng)學(xué)以致用的專業(yè)人員。技術(shù)學(xué)院為初級(jí)學(xué)院的另一類型，顧名思義，其特色在于較注重技

17、術(shù)和半專業(yè)性的工藝訓(xùn)練。技術(shù)學(xué)院多以公立為主，亦有私立、地方性、區(qū)域性及全州性等的不同區(qū)分。G.軍事學(xué)校(MilitaryAcademies)由聯(lián)邦政府出資辦理的高等學(xué)府有各種軍事學(xué)校，如在紐約州西點(diǎn)(WestPoint,NewYork)的陸軍學(xué)校(MilitaryAcademy),于1802創(chuàng)校；在馬利蘭州安那波里斯(Annapolis,Maryland)的海軍學(xué)校(NavalAcademy),于1845年創(chuàng)校；在科羅拉多州科羅拉多泉(ColoradoSprings,Colorado)的空軍學(xué)校(AirForceAcademy),于1955年創(chuàng)校。此等軍事學(xué)校，以培育軍事人材為目的。H.成人

18、大學(xué)(或稱大學(xué)校外課程"UniversityExternalProgram",或成人教育"AdultEducation">遠(yuǎn)程教育"DistanceEducation"、持續(xù)教育"ContinuingEducation"等不同類型)隨著社會(huì)的進(jìn)步、科技的發(fā)展及職業(yè)的需要，從六十年代開始，大學(xué)教育已不只限于年青人及在校園內(nèi)上課的傳統(tǒng)模式。而事實(shí)上，成人教育的發(fā)展已是日益需要，以滿足一些希望繼續(xù)進(jìn)修的人士，或?yàn)榕d趣、或?yàn)槁殬I(yè)上的需要，又或?yàn)橐粓A大學(xué)夢(mèng)。成人大學(xué)或?yàn)楦皆O(shè)于一所大學(xué)之內(nèi)，名為成人教育部或大學(xué)伸展部(E

19、xtension),例如匹次堡大學(xué)有"UniversityExternalStudiesProgram",普林斯頓大學(xué)亦有"PrograminContinuingEducation",這已成為一種風(fēng)尚和需要。此外，還有一些單獨(dú)注冊(cè)為大學(xué)的遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)和學(xué)府，通過函授、計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)或電話及錄音與錄像帶教學(xué)，學(xué)生累積足夠的學(xué)分，便可畢業(yè)取得學(xué)位。這是一種公開式及沒有門墻的大學(xué)，由于上課時(shí)間及地點(diǎn)沒有限制，因此十分適合在職人士，也越來越流行。二、關(guān)于美國(guó)的課程設(shè)置美國(guó)學(xué)校的科目除了一般的數(shù)學(xué)、歷史、語文外，還有縫紉、打字、無線電與汽車修理等科目。學(xué)生可依自己的興

20、趣、個(gè)人未來的計(jì)劃和才能，從許多科目中自行選修。美國(guó)教育的主要目的在于發(fā)展每個(gè)孩子的才能，不管它高或低到什么程度，同時(shí)給每個(gè)孩子灌輸公民意識(shí)。每個(gè)學(xué)科皆有不同的特色，以下就個(gè)別科目進(jìn)行介紹。A.英語(Language)相當(dāng)于國(guó)內(nèi)的語文。美國(guó)有一項(xiàng)極具牛I色的教學(xué)內(nèi)容一一說話課(Speech)。為了治療口吃、結(jié)巴等語言問題，語言治療師會(huì)進(jìn)行學(xué)生的演說矯正?；蛟S從我們的耳朵中聽不出學(xué)生說話有什么問題，可是專家用耳朵一聽，就能察覺有什么不一樣了。B.數(shù)學(xué)(Mathematics)心算是美國(guó)人最不在行的，雖然也有例外。賣東西時(shí)的找錢方式也很獨(dú)特，雖然使用電腦化的收銀機(jī)減少了很多這方面的問題，但還是比不

21、上中國(guó)人從算盤鍛煉出來的心算能力?？墒?，美國(guó)的教育還是很重視數(shù)學(xué)的，比如小學(xué)生每天都要完成“百題加法計(jì)算”的作業(yè)練習(xí)等。除此之外，美國(guó)教育也傾向于讓學(xué)生自己思考，從中發(fā)揮想象力。C.社會(huì)(SocialStudies)由于美國(guó)歷史時(shí)間短，所以教學(xué)內(nèi)容集中在近代史。社會(huì)課特別重視建國(guó)的歷史，關(guān)于國(guó)父以及接下來的歷任總統(tǒng)。所學(xué)習(xí)的范圍不止限于其公眾層面，還包括其私人層面。透過名人軼事的閱讀，希望學(xué)生對(duì)每位總統(tǒng)都有較全面的了解。D.自然科學(xué)(Science)全面學(xué)習(xí)化學(xué)、物理、生物、地理等。其中特別關(guān)心太空科學(xué)，美國(guó)上個(gè)世紀(jì)的登陸月球與衛(wèi)星升空，從這里即可了解一二。教學(xué)并非只是進(jìn)行概念的說明，也通過實(shí)

22、驗(yàn)獲得知識(shí)。E.體育(PhysicalEducation)美國(guó)的體育課程目標(biāo)在于讓所有的孩子快樂地玩。因?yàn)樾Ｍ獾捏w育活動(dòng)太豐富，學(xué)校的體育課就不是很重視。春天打棒球、秋天踢足球、冬天打籃球，隨著季節(jié)的變化而有不同的競(jìng)賽性體育活動(dòng)，進(jìn)行方式主要是以社區(qū)為單位，每周有一至三次的練習(xí)，在周末也會(huì)有比賽。喜歡運(yùn)動(dòng)的孩子，都可以參加學(xué)校的棒球、足球、游泳隊(duì)等。F.音樂(Music)唱歌是最基本的教學(xué)內(nèi)容。但因?qū)W校而異，也有樂器的吹奏，不過也取決于老師的音樂能力而有所不同。G.外語(ForeignLanguage)這也是因?qū)W校而異，至今并未發(fā)現(xiàn)公立學(xué)校將外語列為必修課。從另一方面來說，私立學(xué)校有些卻很早就

23、將外語列入課程了。在美國(guó)所謂的外語幾乎都是西班牙語。另外也有在中小學(xué)教授日語和中文的案例。H.電腦(Computers)美國(guó)果然是IT王國(guó)，很早就已經(jīng)積極納入電腦資訊教育。然而，并非在既有的科目中使用電腦，而是另立科目學(xué)習(xí)電腦的操作使用。學(xué)校有電腦教室設(shè)備，每間教室也配置一臺(tái)電腦。使用的時(shí)間規(guī)定，則由教師與學(xué)生共同決定。電腦所造成的弊端，每個(gè)人應(yīng)該都有體驗(yàn)吧。經(jīng)常說起“最近太依賴電腦了，連字都不會(huì)寫了“。這種現(xiàn)象同樣也發(fā)生在英語學(xué)習(xí)中。I.教學(xué)旅行(FieldTrip)這相當(dāng)于我們所說的“遠(yuǎn)足”?？墒?，在現(xiàn)實(shí)的學(xué)校生活中，美國(guó)人基本不用excursion這個(gè)詞，而是用fieldtrip。比如去水族館、圖書館或者坐巴士去集市等等。高年級(jí)時(shí)，還有所謂的sciencecamp(自然科學(xué)營(yíng))，要在外面住宿好幾天，