精編七年級數(shù)學(xué)第一章《有理數(shù)》練習(xí)題含答案

1、.精編七年級數(shù)學(xué)第一章?有理數(shù)?練習(xí)題含答案要想讓自己在考試時獲得好成績，除了上課要認真聽講外還需要課后多做練習(xí)，接下來查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為大家推薦了有理數(shù)練習(xí)題，希望能幫助到大家。一、耐心填一填，一錘定音每題3分，共30分1、假設(shè)太平洋最深處低于海平面11034米，記作-11034米，那么珠穆朗瑪峰高出海平面8848米，記作_。2、+10千米表示王玲同學(xué)向南走了10千米，那么-9千米表示_;0千米表示_。3、在月球外表上，白天陽光垂直照射的地方溫度高達127，夜晚溫度可降到-183，那么-183表示的意義為_。4、七8班數(shù)學(xué)興趣小組在一次數(shù)學(xué)智力大比拼的競賽中的平均分數(shù)為90分，張紅得了85分，記

2、作-5分，那么小明同學(xué)行92分，可記為_，李聰?shù)?0分可記為_，程佳+8分，表示_。5、有理數(shù)中，最小的正整數(shù)是_，最大的負整數(shù)是_。6、數(shù)軸上表示正數(shù)的點在原點的_，原點左邊的數(shù)表示_，_點表示零。7、數(shù)軸上示-5的點分開原點的間隔 是_個單位長度，數(shù)軸上分開原點6個單位長度的點有_個，它們表示的數(shù)是_8、數(shù)軸上表示 的點到原點的間隔 是_9、在1.5-7.5之間的整數(shù)有_，在-7.5與-1.5之間的整數(shù)有_10、以下各數(shù)：-23、-3.14、 ，其中正整數(shù)有_，整數(shù)有_，負分數(shù)有_，分數(shù)有_。二、精心選一選，慧眼識金!每題3分，共30分1、把向東運動記作“+，向西運動記作“_，以下說法正確

3、的選項是 A、-3米表示向東運動了3米 B、+3米表示向西運動了3米C、向西運動3米表示向東運動-3米 D、向西運動3米，也可記作向西運動-3米。2、以下用正數(shù)和負數(shù)表示相反意義的量，其中正確的選項是 A、 一天凌晨的氣溫是-5，中午比凌晨上升4，所以中午的氣溫是+4B、 假如+3.2米表示比海平面高3.2米，那么-9米表示比海平面低5.8米C、 假如消費本錢增加5%，記作+5%，那么-5表示消費本錢降低5%D、假如收入增加8元，記作+8元，那么-5表示支出減少5元。3、以下語句中正確的選項是 A、零是自然數(shù) B、零是正數(shù) C、零是負數(shù) D、零不是整數(shù)4、最小的正理數(shù) A、是0 B、是1 C、

4、是0.00001 D、不存在5、以下說法中，其中不正確的選項是 A、0是整數(shù) B、負分數(shù)一定是有理數(shù) C、一個數(shù)不是正數(shù)，就一定是負數(shù)D、0 是有理數(shù)6、正整數(shù)集合與負整數(shù)集合合并在一起構(gòu)成的集合是 A、整數(shù)集合 B、有理數(shù)集合 C、自然數(shù)集合 D、以上說法都不對7、以下說法中正確的有 0是取小的自然數(shù);0是最小的正數(shù);0是最小的非負數(shù);0既不是奇數(shù)，也不是偶數(shù);0表示沒有溫度。A、1個 B、2個 C、3個 D、4個8、假設(shè)字母 表示任意一個數(shù)，那么它表示的數(shù)一定是A、正數(shù)B、負數(shù) C、0 D、以上情況都有可能9、一輛汽車向南行駛5千米，再向南行駛-5千米，結(jié)果是A、向南行駛10千米 B、向北

5、行駛5千米C、回到原地 D、向北行駛10千米10、以下說法錯誤的選項是A、 有理數(shù)是指整數(shù)、分數(shù)、正有理數(shù)、零、負有理數(shù)這五類數(shù)B、 一個有理不是整數(shù)就是分數(shù)C、 正有理數(shù)分為正整數(shù)和正分數(shù)D、負整數(shù)、負分數(shù)統(tǒng)稱為負有理數(shù)三、用心做一做，馬到成功!共40分1、6分把以下各數(shù)填在相應(yīng)的集合內(nèi)：-23,0.25， ，-5.18，18，-38，10，+7，0，+12正數(shù)集合： 整數(shù)集合： 分數(shù)集合： 2、6分如下圖的A、B、C表示三個數(shù)集，每個數(shù)集中所包含的數(shù)都寫在各自的大括號內(nèi)中，請把這些數(shù)填在集合圈內(nèi)的相應(yīng)位置。A=-2，-3，-8, 6，7 B=-3，-5, 1，2, 6 C=-1，-3，-8

6、, 2，53、7分數(shù)學(xué)魔術(shù)如下圖，數(shù)軸上的點A、B、C、D分別表示 請答復(fù)以下問題：1在數(shù)軸上描出A、B、C、D四個點2B、C兩點間的間隔 是多少?A、D兩點間的間隔 是多少?3如今把數(shù)軸的原點取在點B處，其余都不變，那么點A、B、C、D、分別表示什么數(shù)?4、7分某校對七年級男生進展俯臥撐測試，以能做7個為標準，超過的次數(shù)用正數(shù)表示，缺乏的次數(shù)用負數(shù)表示，其中8名男生的成績?nèi)缦卤恚? -1 0 3 -2 -3 1 01這8名男生的達標率是百分之幾?2這8名男生共做了多少個俯臥撐?5、7分現(xiàn)測和的四位學(xué)生身高如下：156，158，153，157：1求這四名學(xué)生身高的平均值2以計算的平均值為標準，

7、將平均值記為0，用正負數(shù)表示出每位學(xué)生的身高。6、7分學(xué)習(xí)數(shù)軸這節(jié)后，中午小明把剛做好的作業(yè)放在桌子上，被馬虎的小剛把幾滴墨水灑在數(shù)軸上，根據(jù)圖中標出的數(shù)值，寫出被墨水蓋住的所有整數(shù)。參考答案：一、1、+8848米 2、向北走了9千米，在原地 3、零下1834、+2分，0分，98分5、1，-1 6、右邊，負，原 7、5,2，±68、9、2,3，4,5，6,7 -2，-3，-4，-5，-6，-710、38，+1-23,38,0，+1-3.14 ，-0.1-3.14，二、1、C2、C3、A4、D5、C6、D7、B8、D9、C 10、A三、1、正數(shù)集合：0.25，18，10，+7，+12

8、整數(shù)集合：-23，18，-38,10，+7,0，+12分數(shù)集合：0.25， ，-5.18 2、3、121.5，734、150%，256個5、死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生才能開展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為進步學(xué)生的語文素養(yǎng)煞費苦心。其實,只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背與進步學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是進步學(xué)生語文程度的重要前提和根底。6、-10，-9，-8，-7，-6，5，6，7，8課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。有了上文為大家推薦的有理數(shù)練習(xí)題，是不是助力不少呢?祝您學(xué)習(xí)愉快。死記硬背是一種傳統(tǒng)的