跟崗班主任工作總結(jié)模板

1、跟崗班主任工作總結(jié)模板跟崗班主任工作總結(jié)（一）跟崗期間我有幸跟隨了陳*老師和丁*老師兩位資深的班主任學(xué)習(xí)班主任管理工作，兩位老師有著多年的教學(xué)和班主任經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)生更是嚴(yán)中有愛(ài)，將班級(jí)管理的井井有條。班主任老師是班級(jí)的第一管理者和責(zé)任人，就是孩子們的“大家長(zhǎng)”是孩子們最信任、最依賴(lài)，甚至最畏懼的人，跟隨這兩位老師我學(xué)到了很多東西，現(xiàn)總結(jié)如下：一、培養(yǎng)得力助手，讓學(xué)生管理學(xué)生。班級(jí)管理不應(yīng)僅僅是班主任一人的管理，應(yīng)該是網(wǎng)狀管理，班主任根據(jù)日常觀察和考核選拔一批管理能力強(qiáng)，有號(hào)召力，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，有開(kāi)創(chuàng)精神的學(xué)生組成班委會(huì)。班干部選拔出來(lái)后，放手讓他們根據(jù)各自職責(zé)管理學(xué)生，并做好其他學(xué)生的榜樣

2、，同時(shí)老師也要根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。這樣既培養(yǎng)了班干部的領(lǐng)導(dǎo)和組織能力，同時(shí)也讓學(xué)生自己管理自己，分擔(dān)了老師的壓力，逐漸形成自己獨(dú)特的班級(jí)管理風(fēng)格。二、學(xué)會(huì)表?yè)P(yáng)孩子我原來(lái)覺(jué)得老師必須是嚴(yán)厲的，這樣才有威嚴(yán)，他們才會(huì)怕你，其實(shí)這是錯(cuò)的，一個(gè)合格的，深受家長(zhǎng)和學(xué)生喜歡的老師應(yīng)該是既有母性的光輝又不失威嚴(yán)，所以，該嚴(yán)厲時(shí)要嚴(yán)厲，該關(guān)愛(ài)時(shí)要關(guān)愛(ài)，并要學(xué)會(huì)哄和夸獎(jiǎng)表?yè)P(yáng)他們，尤其是對(duì)于小學(xué)階段的孩子，可能適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和夸獎(jiǎng)比批評(píng)得到的效果更好。三、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系平時(shí)，要關(guān)心班級(jí)里的每一個(gè)學(xué)生，尤其是平時(shí)表現(xiàn)不太好，或者是情緒波動(dòng)比較大的孩子更要特別關(guān)注，在關(guān)心的同時(shí)也要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，向他們了解情況并及時(shí)

3、將孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)告訴給家長(zhǎng)，若遇到家長(zhǎng)不理解的情況耐心給家長(zhǎng)講解，爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)的理解，讓每一個(gè)孩子都能健康、幸福的成長(zhǎng)。四、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作在五年級(jí)跟崗期間，陸續(xù)有很多的插班后進(jìn)生進(jìn)入，因此轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠(chéng)和關(guān)愛(ài)送給學(xué)生，讓他感受到溫暖，做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點(diǎn)”多表?yè)P(yáng)多鼓勵(lì)多肯定，增強(qiáng)孩子的自信心。下課也要多找他們談心，了解他們的思想動(dòng)態(tài)和困惑等，并多與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，保證孩子正?？焖俚倪m應(yīng)新的環(huán)境，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。針對(duì)今后的班主任工作，我也對(duì)自己做出了一個(gè)大致規(guī)劃，具體如下：1、利用好班會(huì)課，及時(shí)總結(jié)每周

4、情況及下周工作安排，向?qū)W生傳遞積極、向上、安全的思想觀念。2、培養(yǎng)一批優(yōu)秀的班干部，讓學(xué)生管理學(xué)生，提高工作效率。3、關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，發(fā)揮好橋梁紐帶作用。4、配合學(xué)生的感恩教育主題，做好每周的”小活動(dòng)，大德育”活動(dòng)。5、設(shè)立班級(jí)口號(hào)，利用一些活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力和向心力，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。6、工作靈活變動(dòng)，根據(jù)學(xué)生不同情況，因材施教，不同情況不同處理，避免適得其反。跟崗班主任工作總結(jié)（二）班主任是指學(xué)校中全面負(fù)責(zé)一個(gè)班學(xué)生的思想，健康，學(xué)習(xí)和生活等工作的教師。班主任工作的質(zhì)量直接影響著學(xué)生的健康成長(zhǎng)。在跟崗的這段時(shí)間以來(lái)，將我接觸到班主任的工作做了以下幾點(diǎn)總結(jié)。一，班集體組織

5、與建設(shè)：一個(gè)良好的班集體必須有一批樂(lè)于奉獻(xiàn)，關(guān)心集體的積極分子和學(xué)生干部，他們是帶領(lǐng)全班同學(xué)實(shí)現(xiàn)集體發(fā)展目標(biāo)的核心，也是班級(jí)同學(xué)最信賴(lài)的班級(jí)骨干，這就需要班主任對(duì)全班學(xué)生有深入的了解，選擇有組織能力，根據(jù)愛(ài)好特長(zhǎng)讓其擔(dān)任班級(jí)中一定的職位。同時(shí)，班主任要對(duì)他們嚴(yán)格要求，充分支持，提高他們的管理管理能力。跟崗的前段時(shí)間跟曾老師，在她的班上兩名紀(jì)律委員十分的盡職。備課，讀書(shū)，自習(xí)等方面都是老師的好幫手。選拔并培養(yǎng)班干部在一定程度上能減輕了班主任的工作，同時(shí)也能鍛煉到學(xué)生的管理組織能力。二，優(yōu)良班風(fēng)的創(chuàng)建方法：班風(fēng)是一個(gè)班集體形成的風(fēng)氣。良好的班風(fēng)一旦形成，就會(huì)潛移默化的持久的影響著班級(jí)同學(xué)的行為。優(yōu)

6、良班風(fēng)的創(chuàng)建方法有很多。在這段學(xué)習(xí)期間我對(duì)該點(diǎn)作簡(jiǎn)單的總結(jié)，就是班主任要經(jīng)常注意班集體中輿論的傾向，善于把輿論引向正確的方向，使學(xué)生具有正確的是非觀念，學(xué)會(huì)開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，樹(shù)立正氣，抑制歪風(fēng)，引導(dǎo)班集體形成正確的輿論和良好的班風(fēng)。三，主題班會(huì)的組織：主題班開(kāi)展的次數(shù)較多，基本上是每周的周一都會(huì)有一定主題的班會(huì)。那么我個(gè)人覺(jué)得在班會(huì)活動(dòng)中，讓學(xué)生成為班會(huì)的主人。并且要根據(jù)學(xué)生的思想，需要和興趣，引導(dǎo)和支持學(xué)生大膽發(fā)言，積極討論。在恰當(dāng)?shù)狞c(diǎn)上，要做適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，引導(dǎo)跟總結(jié)。四，文體活動(dòng)的組織：文娛活動(dòng)，體育活動(dòng)等文體活動(dòng)在當(dāng)下的教育活動(dòng)中扮演著重要的角色。本學(xué)期的春游，六一等活動(dòng)的開(kāi)展，我覺(jué)得一

7、個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展先要有一個(gè)方案，制定方案后再進(jìn)行組織，實(shí)行。六一活動(dòng)中，四（5）班張老師就開(kāi)展了一項(xiàng)歌唱比賽；五（4）班曾老師就開(kāi)展了知識(shí)競(jìng)賽等等。無(wú)論是什么形式的活動(dòng)，我覺(jué)得根據(jù)學(xué)生的愛(ài)好制定合理的方案，才能達(dá)到在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)進(jìn)步的效果。五，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成：日常的集隊(duì)，備課，飯?zhí)?，宿舍能反?yīng)出一個(gè)班的班風(fēng)，紀(jì)律如何。平常集隊(duì)，學(xué)生動(dòng)作拖拉；備課紀(jì)律差等班主任要進(jìn)行及時(shí)的督促并要處理。六，常見(jiàn)違規(guī)行為的教育：遲到，上課講話，打架和隨地亂扔垃圾等是小學(xué)生存在較為普遍的違規(guī)行為。作為班主任要進(jìn)行一定的思想教育或是輕微的出罰，讓學(xué)生謹(jǐn)記在心避免下次發(fā)生此類(lèi)的現(xiàn)象。嚴(yán)重的情況要聯(lián)系家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)攜手教育孩

8、子。七，不同類(lèi)型學(xué)生的思想教育：在教育教學(xué)過(guò)程中，要注重分層次教學(xué)，對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生要引導(dǎo)，對(duì)中等的學(xué)生要支持，對(duì)后進(jìn)生厭學(xué)生要鼓勵(lì)。特別的中下層次的學(xué)生可進(jìn)行課后的輔導(dǎo)。一個(gè)教師不單單上好一堂課，還有在課后對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，才能提高一個(gè)班的成績(jī)。對(duì)待不同層次的學(xué)生采用不同的方法。八，處理偶發(fā)事件的步驟和方法：嚴(yán)重的偶發(fā)事件要跟有經(jīng)驗(yàn)的導(dǎo)師溝通，讓他們協(xié)助處理，與家長(zhǎng)聯(lián)系。跟崗班主任工作總結(jié)（三）一、班集體組織與建設(shè)：（一）班干部的選拔在二年級(jí)4班跟崗的時(shí)候，聽(tīng)過(guò)一節(jié)班會(huì)課，就是關(guān)于班干部的選拔。在這一節(jié)，我得到的心得是，在開(kāi)班會(huì)課的前一天，班主任讓學(xué)生準(zhǔn)備好自己想要競(jìng)選的職位、拉票的表演環(huán)節(jié)。

9、這一天，學(xué)生很積極地參與，每個(gè)學(xué)生都勇敢地上講臺(tái)說(shuō)出自己的想法和認(rèn)真地表演，我對(duì)學(xué)生們的態(tài)度感染到，因?yàn)樗麄兌糜赂业刈非笞约合胍臇|西，會(huì)認(rèn)真地對(duì)待。覺(jué)得孩子們很棒。班主任在學(xué)生們輪流演講后，進(jìn)行投票的環(huán)節(jié)，每個(gè)學(xué)生都有投票權(quán)。采取的是投票方式是，讓學(xué)生趴在桌子上，聽(tīng)到老師念到的名字時(shí)，就舉手表決，然后，班主任就統(tǒng)計(jì)好票數(shù)。在這樣的競(jìng)選方式結(jié)束后，班主任并沒(méi)有直接決定班干部的名單，因?yàn)?，班主任還得調(diào)查一下家長(zhǎng)的情況以及當(dāng)事人的想法、當(dāng)事人的組織和學(xué)習(xí)能力，才可以做決定。我覺(jué)得這樣的方式很好。選出來(lái)的班干部既是學(xué)生心目中想要的，也能幫助學(xué)生一起成長(zhǎng)。（二）班干部的培養(yǎng)自從到四年級(jí)五班進(jìn)行跟崗，

10、班干部的培養(yǎng)顯得更加重要。對(duì)于四年級(jí)的學(xué)生，如果班里的干部都沒(méi)有起帶頭作用，那樣不只是班主任會(huì)覺(jué)得辛苦，而且學(xué)生的思想和自覺(jué)性都缺乏了。這個(gè)階段的學(xué)生基本上會(huì)自理，不過(guò)，還是太依賴(lài)家長(zhǎng)，他們雖然學(xué)習(xí)上比較遵守，（）但是生活上的基本問(wèn)題卻沒(méi)有意識(shí)到要主動(dòng)去學(xué)會(huì)提高自己的實(shí)踐能力。在四（5）,我覺(jué)得班干部的組織能力比較高，在同學(xué)的心里，還是比較有模范作用。班干部在班里都能真正做到嚴(yán)格要求自己，再帶動(dòng)身邊的同學(xué)，互相幫助。這都是在一開(kāi)始，就要嚴(yán)格培養(yǎng)班干部的重要性。比如，在集隊(duì)的時(shí)候，不只有兩個(gè)喊口令的同學(xué)，隊(duì)伍的頭和尾也有兩個(gè)成績(jī)好的同學(xué)在里面組織紀(jì)律，在走去做操的時(shí)候，班干部在下樓梯還邊看班里的

11、同學(xué)有沒(méi)有說(shuō)話、有沒(méi)有打架這些細(xì)節(jié)都能夠幫助養(yǎng)成尊重他人、遵守紀(jì)律的意識(shí)。二、優(yōu)良班風(fēng)的建設(shè)協(xié)助張老師的班主任工作，布置黑板報(bào)、大掃除、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)在布置黑板報(bào)之前，先上網(wǎng)查找有關(guān)“防溺水”的文章，打印出來(lái)，可以讓寫(xiě)字漂亮的學(xué)生來(lái)組織布置，因?yàn)榈搅怂哪昙?jí)，學(xué)生基本上對(duì)這些班上的工作有一定的熟悉和興趣，嘗試讓他們鍛煉一下。為了迎接此次的家長(zhǎng)會(huì)，需要進(jìn)行班里的大掃除，課后組織學(xué)生分配彼此的工作任務(wù)，發(fā)現(xiàn)，讀到四年級(jí)了的學(xué)生對(duì)打掃的事情，并不太樂(lè)于主動(dòng)參加，還需要在身邊指導(dǎo)，這也反映了學(xué)生的獨(dú)立能力不高。看到張老師組織的家長(zhǎng)會(huì)，讓我受益匪淺。此次家長(zhǎng)會(huì)，采用分組討論的形式。在這一周，就交代學(xué)生一個(gè)任務(wù)，

12、叫家長(zhǎng)向老師或者在生活、學(xué)習(xí)上有困惑的，都提出來(lái)，交給老師。之后，張老師，把收集到的意見(jiàn)讓我整理在word文檔。從中，我發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的叛逆行為很擔(dān)心、對(duì)學(xué)生的網(wǎng)癮和玩手機(jī)現(xiàn)象擔(dān)心比較多，還有學(xué)習(xí)、生活上等等很多方面。張老師在此次家長(zhǎng)會(huì)上，先匯報(bào)這期間期中考試的情況，語(yǔ)文老師也進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結(jié)。更多的時(shí)間放在讓家長(zhǎng)發(fā)言如何教育孩子、如何解決困惑。因?yàn)?，人人都有?jīng)歷，人人都有責(zé)任說(shuō)說(shuō)自己的想法。表示對(duì)孩子的愛(ài)。此次家長(zhǎng)會(huì)，以不同的方式來(lái)召開(kāi)，得到的意義真的很與眾不同。三、主題班會(huì)的組織1、6月8日在四（5）班舉行"爭(zhēng)做文明小公民”主題班會(huì)。張老師主要采用學(xué)生生活中的親身體驗(yàn)來(lái)進(jìn)行的。第

13、一，文明用語(yǔ)。讓學(xué)生自由說(shuō)。提問(wèn)學(xué)生：在班里做到文明了嗎？什么是文明？第二，文明用語(yǔ)我會(huì)說(shuō)。提問(wèn)學(xué)生：當(dāng)你向同學(xué)借筆時(shí)，會(huì)怎樣說(shuō)？當(dāng)要向老師請(qǐng)假時(shí)，會(huì)怎樣說(shuō)？當(dāng)老師叫你去拿紅筆時(shí)，你會(huì)怎樣做？你要到書(shū)店買(mǎi)書(shū)，可是書(shū)店太大了，怎樣才能又快又準(zhǔn)確地買(mǎi)到自己喜歡的書(shū)呢？下課時(shí)，你不小心碰到了同桌的文具盒，你會(huì)怎樣說(shuō)？等等，讓學(xué)生模擬情景，與同桌扮演，真正讓學(xué)生參與到其中，體會(huì)文明用語(yǔ)的重要性。第三，文明行為我做到。讓學(xué)生自己說(shuō)出平時(shí)做過(guò)的事。有的學(xué)生說(shuō)：同學(xué)跌倒時(shí)，扶他起來(lái)。有的說(shuō)看見(jiàn)拖把很亂，擺整齊。有的說(shuō)不隨地吐痰等等。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，自己是否真正做到文明。第四、文明之歌齊頌揚(yáng)。第五，弟子規(guī)。第六

14、，文明之星大家選。第七，宣誓。2、六一主題班會(huì)幫忙準(zhǔn)備六一的活動(dòng)。雖然，這次是在班里組織唱歌比賽，但是，還是得花比較多時(shí)間在布置場(chǎng)地上面。在迎接六一的來(lái)臨。讓學(xué)生自由組合唱歌伙伴。四年級(jí)的學(xué)生開(kāi)始出現(xiàn)追星的現(xiàn)象。學(xué)生們的激情難以預(yù)料，個(gè)個(gè)都唱流行歌曲，讓我感到很驚訝。在本周一，就讓學(xué)生報(bào)名，然后，每晚在家里練熟歌曲，背歌詞，把伴奏發(fā)到班里的qq群。把每個(gè)的同學(xué)的伴奏整理好，看有沒(méi)有出差錯(cuò)，有沒(méi)有歌詞在周五的早上下課后，就把桌子分組擺放，分成9組，這樣，讓學(xué)生在活動(dòng)中，邊唱歌邊交流，還可以分享吃東西。中午，我吃完飯，就馬上跑回教室布置，在學(xué)生來(lái)上課之前，把氣球吹好、綁在彩帶，然后，掛在天花板上。

15、學(xué)生來(lái)到教室了，就按組坐好。每個(gè)學(xué)生都積極的參加到歌唱比賽中。比賽的過(guò)程，籌建辦的幾個(gè)老師還積極地為學(xué)生獻(xiàn)上歌唱，整個(gè)場(chǎng)面充滿愉悅的氣氛。學(xué)生也玩得很開(kāi)心。接著學(xué)生吃完晚餐，在教室里，看電影，等著看今晚的晚會(huì)。學(xué)生遵守紀(jì)律，都聽(tīng)話地搬凳子來(lái)到廣場(chǎng)。由于晚會(huì)實(shí)在太精彩了，學(xué)生控制不了自己。個(gè)個(gè)看到一半就站起來(lái)，都擋住了后面的同學(xué)。時(shí)時(shí)刻刻都要走來(lái)走去，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律。真的得花不少精力在上面。不過(guò)，跟學(xué)生相處下來(lái)，有時(shí)真的很開(kāi)心，也不覺(jué)得累。四、處理偶發(fā)事件的方法記得有一次，在快下課的時(shí)候，學(xué)生突然發(fā)現(xiàn)自己書(shū)包旁邊有一只壁虎。女生很害怕，男生也不敢靠近。張老師很鎮(zhèn)定地拿起學(xué)生的書(shū)包到走廊，把壁虎給趕走了

16、。全部也沒(méi)有亂哄哄的，真的很佩服張老師的組織能力和經(jīng)驗(yàn)。小學(xué)元宵節(jié)活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的為弘揚(yáng)民族文化，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)我國(guó)傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動(dòng)的熱鬧氛圍，了解多姿多彩的節(jié)日文化，學(xué)校將組織學(xué)生進(jìn)行小型多樣的鬧元宵活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造歡樂(lè)祥和、健康向上的節(jié)日氛圍，培養(yǎng)學(xué)生積極探索、分工合作、樂(lè)于分享的態(tài)度。二、活動(dòng)主題：金猴迎春到，歡樂(lè)鬧元宵二、活動(dòng)時(shí)間2016年寒假以及2月22日下午，12:15開(kāi)始三、活動(dòng)內(nèi)容和具體安排（一）前期準(zhǔn)備（寒假）開(kāi)展”巧手做花燈，創(chuàng)意樂(lè)無(wú)限”元宵花燈親子利廢制作行動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力和節(jié)能環(huán)保的習(xí)慣。一一班主任負(fù)責(zé)（二）主題活動(dòng)（元宵節(jié)當(dāng)天）1、營(yíng)造濃郁的活動(dòng)氛圍（

17、1）電子屏幕滾動(dòng)播放傳統(tǒng)節(jié)日文化宣傳語(yǔ)、童謠等，營(yíng)造節(jié)日氛圍。一一xx負(fù)責(zé)宣傳語(yǔ)一一金猴迎春到，歡樂(lè)鬧元宵。歡樂(lè)鬧元宵，你我齊歡笑。體驗(yàn)元宵民俗，弘揚(yáng)中華文明。承載年節(jié)傳統(tǒng)，建設(shè)校園文化。感受風(fēng)俗習(xí)慣，向往美好生活。賞花燈，營(yíng)造佳節(jié)氛圍；猜謎語(yǔ)，感悟鄉(xiāng)風(fēng)民情；做湯圓，體驗(yàn)節(jié)日生活鬧兀宵童瑤正月十五鬧元宵，歡慶鑼鼓使勁敲，敲得獅子大抖毛，慶賀一年春來(lái)到。校園花燈掛樹(shù)梢，教室擺滿原材料，你搓我按做元宵，樂(lè)得伙伴拍手笑。（2）當(dāng)天早晨（升旗儀式之前），各班在學(xué)校統(tǒng)一安排下，擇優(yōu)將4盞元宵花燈（須醒目地標(biāo)明班級(jí)、姓名）懸掛在校園不同區(qū)域，營(yíng)造濃郁的傳統(tǒng)節(jié)日氛圍。一一xx負(fù)責(zé)（3）大隊(duì)部組織大隊(duì)集會(huì)（升

18、旗儀式），作關(guān)于國(guó)旗下的主題講話，宣傳傳統(tǒng)節(jié)日文化，讓學(xué)生了解元宵節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗和一些有趣的傳說(shuō)等。一一xx負(fù)責(zé)（4）當(dāng)天早晨（或提前至2.19周五下午），各班根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容，做好班級(jí)環(huán)境的布置，南北玻璃窗貼好窗花（或燈謎），教室里掛上燈籠等。一一正副班主任負(fù)責(zé)2、”歡樂(lè)賞花燈”活動(dòng)（二四五年級(jí)：午間或做完湯圓至品嘗湯圓之間的時(shí)間段；一三年級(jí)：品嘗完湯圓至放學(xué)之前，約2:00-3:00）在班主任的帶領(lǐng)下，各班有序地到校園各處參觀學(xué)生和家長(zhǎng)的自制元宵燈。一一正副班主任負(fù)責(zé)3、”巧手做元宵”活動(dòng)（12:1513:15）在正副班主任、家長(zhǎng)志愿者的組織下，學(xué)生開(kāi)展做小湯圓和元宵的活動(dòng)（中午12:15各班

19、派代表去食堂領(lǐng)取食材）。食堂為每班提供糯米團(tuán)、菜肉餡兒；和面和放湯圓的用具，由各班自備。一一xx班主任負(fù)責(zé)4、”開(kāi)心嘗元宵”活動(dòng)（一三年級(jí)：約1:30開(kāi)始；二四五年級(jí)：約2:00開(kāi)始）每人一份點(diǎn)心（兩個(gè)元宵，六個(gè)小湯圓），使孩子們?cè)谄穱L自己勞動(dòng)成果的同時(shí)，感受濃濃的鬧元宵氣氛，體驗(yàn)了傳統(tǒng)節(jié)日的快樂(lè)（3名家長(zhǎng)志愿者、正副班主任與孩子一起分享快樂(lè)）°xx負(fù)責(zé)5、后續(xù)活動(dòng)：各班填寫(xiě)1份活動(dòng)記錄表；各班上交2到3張家長(zhǎng)志愿者反饋表。四、攝影攝像：xx五、通訊報(bào)道：xx.備注：2.22當(dāng)天提早至11:00用午餐。xx小學(xué)2016年2月縣總工會(huì)工作總結(jié)我縣現(xiàn)有職工4572人，基層工會(huì)組織118個(gè)

20、，其中新建企業(yè)工會(huì)組織16個(gè)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)工會(huì)聯(lián)合會(huì)11個(gè)，工會(huì)會(huì)員4386人。縣總工會(huì)機(jī)關(guān)現(xiàn)有在職干部職工8人，設(shè)辦公室、會(huì)統(tǒng)股、基層工作股、企業(yè)管理股、勞模宣傳管理股等四股一室。縣總工會(huì)自成立以來(lái)，在縣委和上級(jí)工會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞中心，服務(wù)大局，充分發(fā)揮工人階級(jí)主力軍作用，做了大量卓有成效的工作。一、圍繞全心全意依靠工人階級(jí)”的根本指導(dǎo)方針，強(qiáng)化基層民主政治建設(shè)，動(dòng)員廣大職工積極投身于改革、建設(shè)和發(fā)展的偉大實(shí)踐中職工代表大會(huì)制度、民主協(xié)商簽訂集體合同制度、廠務(wù)公開(kāi)制度，是基層民主政治建設(shè)的三項(xiàng)基本制度，它形成了工會(huì)組織多角度維權(quán)的格局。這三項(xiàng)制度，都是工會(huì)組織多年堅(jiān)持的維權(quán)制度。工會(huì)工作的實(shí)踐證

21、明，這三項(xiàng)制度抓得扎實(shí)，就能真正發(fā)揮工會(huì)的維權(quán)職能，就能調(diào)動(dòng)職工參與企業(yè)民主管理的積極性，也就能使工會(huì)工作得到社會(huì)各方面的理解和支持?？h總工會(huì)在工作中堅(jiān)持和完善三項(xiàng)制度”，強(qiáng)化源頭參與、源頭維護(hù)，積極組織職工參與企事業(yè)民主管理。全縣7戶(hù)國(guó)有及控股企業(yè)，全部建立了職工代表大會(huì)制度和廠務(wù)公開(kāi)制度，35戶(hù)事業(yè)單位建立了職工代表大會(huì)制度和校務(wù)、所務(wù)、院務(wù)公開(kāi)制度。全縣7戶(hù)國(guó)有企業(yè)、8戶(hù)私營(yíng)企業(yè)簽訂了集體合同，簽訂率分別達(dá)到100%和50%。三項(xiàng)制度”的建立和完善，進(jìn)一步維護(hù)了職工的民主參與權(quán)、民主決策權(quán)、知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)，維護(hù)了職工的勞動(dòng)權(quán)利和經(jīng)濟(jì)利益，并促進(jìn)了企業(yè)的黨風(fēng)廉政建設(shè)。另外，堅(jiān)持抓好建設(shè)職工

22、之家”工作。以建家就是建企業(yè)”的思想為指導(dǎo)，為建家”工作創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境。目前，全縣已有縣級(jí)含格職工之家”6階，縣級(jí)先進(jìn)職工之家”29個(gè)，州級(jí)先進(jìn)職工之家”6個(gè)，省級(jí)模范職工之家”2個(gè)。職工之家的建設(shè)，協(xié)調(diào)了基層黨政和工會(huì)的關(guān)系，改善了基層工會(huì)的工作條件，增強(qiáng)了工會(huì)的社會(huì)基礎(chǔ)地位。二、堅(jiān)持實(shí)施送溫暖工程，維護(hù)困難職工群體，幫扶困難職工，保持職工隊(duì)伍穩(wěn)定對(duì)全縣的困難企業(yè)、困難職工，縣總工會(huì)和基層工會(huì)都建立了檔案，完善工作制度，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，及時(shí)給予幫扶?？h總工會(huì)通過(guò)開(kāi)展調(diào)研，提出建議，困難職工群體的權(quán)益維護(hù)，得到了黨委、政府和全社會(huì)的重視?？h財(cái)政每年撥出專(zhuān)款用于送溫暖工程，縣總工會(huì)和基層工會(huì)

23、積極籌措資金，開(kāi)展送溫暖活動(dòng)，工會(huì)組織成為困難職工的第一知情人、第一報(bào)告人、第一關(guān)心人、第一幫助人”。每年元旦、春節(jié)等節(jié)日，縣領(lǐng)導(dǎo)都和工會(huì)干部一起到困難職工家中走訪慰問(wèn)，把黨和政府的溫暖、工會(huì)組織的關(guān)心送到職工心中。同時(shí)，縣總工會(huì)在教育部門(mén)和各基層工會(huì)的配合下，對(duì)考入大專(zhuān)院校的特困職工子女給予資助，收到很好的效果。三、積極開(kāi)展群眾性技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)，組織職工為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展建功立業(yè)幾年來(lái)，縣總工會(huì)積極組織和幫助企業(yè)開(kāi)展勞動(dòng)競(jìng)賽、合理化建議、技術(shù)革新、群眾性安全生產(chǎn)活動(dòng)，企業(yè)黨政領(lǐng)導(dǎo)積極配合并給予支持，收到很好的效果。其中，公路養(yǎng)護(hù)段開(kāi)展的鋪筑柏油路面競(jìng)賽是我縣開(kāi)展群眾性經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)的一面旗幟。會(huì)

24、、衛(wèi)生局組織選拔的醫(yī)護(hù)人員技術(shù)技能護(hù)理競(jìng)賽選手參加州級(jí)比賽，2004年，縣總工成績(jī)名列前茅。這些活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了職工群眾的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，凝聚了廣大職工的智慧和力量，團(tuán)結(jié)動(dòng)員廣大職工為實(shí)現(xiàn)彝縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展作出了貢獻(xiàn)?？h總工會(huì)組稿編寫(xiě)的工會(huì)工作簡(jiǎn)報(bào)，宣傳了工會(huì)工作，為各級(jí)黨政機(jī)關(guān)和基層工會(huì)提供了及時(shí)可靠的信息。漾潺時(shí)訊和漾潺有線電視臺(tái)經(jīng)常有工會(huì)工作的新聞，為開(kāi)展工會(huì)工作營(yíng)造了良好氛圍。2004年，我縣有2篇稿件在全州工會(huì)工作研討會(huì)上分別獲一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。四、抓好新建企業(yè)建會(huì)工作，調(diào)整勞動(dòng)關(guān)系，維護(hù)員工合法權(quán)益對(duì)新建企業(yè)建會(huì)工作的認(rèn)識(shí)程度、工作力度體現(xiàn)著工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子在這項(xiàng)工作上

25、反映出的政治敏銳性。在新建企業(yè)建會(huì)工作和維權(quán)工作中，一是突出一個(gè)實(shí)”字。首先，深入一線，調(diào)查研究，召開(kāi)多層次的座談會(huì)，以增強(qiáng)企業(yè)業(yè)主和員工對(duì)工會(huì)工作的信任度，保證建會(huì)工作的嚴(yán)肅性。其次，主動(dòng)爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)，積極開(kāi)展工作，形成了黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府支持、各方配合、工會(huì)主抓”的新建企業(yè)建會(huì)工作格局。二是加強(qiáng)輿論導(dǎo)向，創(chuàng)造有利建會(huì)的社會(huì)環(huán)境。通過(guò)宣傳貫徹工會(huì)法，與勞動(dòng)部門(mén)配合進(jìn)行勞動(dòng)執(zhí)法檢查，集體合同、勞動(dòng)合同簽訂和履約檢查，創(chuàng)造一種有利于新建企業(yè)建會(huì)工作的社會(huì)輿論。三是對(duì)工會(huì)聯(lián)合會(huì)在建會(huì)和開(kāi)展工會(huì)工作中的地位給予足夠的重視。五、積極爭(zhēng)取黨對(duì)工會(huì)工作的領(lǐng)導(dǎo)，爭(zhēng)取政府對(duì)工會(huì)工作的支持，為開(kāi)展好工會(huì)工作創(chuàng)造良好的外

26、部環(huán)境2003年4月，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，我縣實(shí)行縣總工會(huì)主席按同級(jí)黨政副職配備，由縣人大常委會(huì)副主任左漢華兼任縣總工會(huì)主席職務(wù)?？偣?huì)主席進(jìn)入人大領(lǐng)導(dǎo)班子序列，客觀上為工會(huì)工作開(kāi)展創(chuàng)造了更多有利條件，也使工會(huì)工作地位得到了提高。隨后，縣委召開(kāi)了黨群工作會(huì)議，加強(qiáng)了對(duì)工會(huì)工作的領(lǐng)導(dǎo)，明確一位副書(shū)記分管工會(huì)工作。同時(shí)，縣人民政府明確一位副縣長(zhǎng)聯(lián)系工會(huì)工作，并建立了聯(lián)席會(huì)議制度，使工會(huì)有機(jī)會(huì)了解全縣的建設(shè)、發(fā)展、穩(wěn)定情況，反映來(lái)自基層和職工的心聲。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也明確了由一位鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大主席或黨委副書(shū)記兼任工會(huì)主席，為工會(huì)工作的順利開(kāi)展提供了強(qiáng)有力的組織保證。為了進(jìn)一步加強(qiáng)政府勞動(dòng)保障行政部門(mén)、工會(huì)組織和企

27、業(yè)組織三方就涉及勞動(dòng)關(guān)系方面的重大問(wèn)題經(jīng)常性溝通和協(xié)商，促進(jìn)我縣勞動(dòng)關(guān)系的協(xié)調(diào)和穩(wěn)定，保證我縣改革開(kāi)放的順利進(jìn)行和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，縣勞動(dòng)與社會(huì)保障局、縣總工會(huì)、縣經(jīng)貿(mào)局三方建立了協(xié)調(diào)勞動(dòng)關(guān)系聯(lián)席會(huì)議制度。聯(lián)席會(huì)議就企業(yè)在改制過(guò)程中工會(huì)組織保留的問(wèn)題、各有關(guān)部門(mén)相互配合做好私營(yíng)企業(yè)中的職工入會(huì)問(wèn)題、繼續(xù)深入開(kāi)展廠務(wù)公開(kāi)問(wèn)題、如何做好集體合同的履約檢查監(jiān)督問(wèn)題、私營(yíng)經(jīng)濟(jì)組織從業(yè)人員勞動(dòng)合同簽訂中存在的問(wèn)題等進(jìn)行磋商并達(dá)成了共識(shí)，使三方在貫徹工會(huì)法、勞動(dòng)法中形成了合力。我縣的工會(huì)工作，得到了縣委、縣人民政府和上級(jí)工會(huì)組織的關(guān)心支持，全縣工會(huì)干部隊(duì)伍精神面貌煥然一新。經(jīng)過(guò)努力，我縣工會(huì)工作目標(biāo)責(zé)任

28、考核連續(xù)三年在12下一頁(yè)X南開(kāi)展貫徹落實(shí)禁止使用童工規(guī)定情況自查活動(dòng)的總結(jié)為進(jìn)一步貫徹落實(shí)新的禁止使用童工規(guī)定、未成年人保護(hù)法、義務(wù)教育法等法律法規(guī)，保護(hù)未成年人的身心健康，維護(hù)少年、兒童的合法權(quán)益，根據(jù)XXW勞動(dòng)和社會(huì)保障廳等八部門(mén)聯(lián)合下發(fā)的關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)勞動(dòng)和社會(huì)保障部等八部門(mén)貫徹落實(shí)禁止使用童工規(guī)定文件的通知（X勞社200XXXt）、關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)勞動(dòng)和社會(huì)保障部辦公廳開(kāi)展貫徹實(shí)施禁止使用童工規(guī)定情況自查活動(dòng)文件的通知（義勞社函2004號(hào)）文件的通知要求，結(jié)合臨滄實(shí)際，從200X年X月X日開(kāi)始，在全區(qū)范圍內(nèi)開(kāi)展了貫徹落實(shí)禁止使用童工規(guī)定情況自檢查活動(dòng)，通過(guò)各有關(guān)部門(mén)的通力協(xié)作和密切配合，較好地完成了

29、檢查工作，取得了良好的社會(huì)效果，維護(hù)了未成年人和少年兒童的合法權(quán)益?，F(xiàn)將此次檢查情況總結(jié)報(bào)告如下：一、基本情況我市貫徹落實(shí)禁止使用童工規(guī)定情況的檢查，從200奸學(xué)x日開(kāi)始至刈x日結(jié)束，通過(guò)歷時(shí)19天的認(rèn)真檢查，共檢查各類(lèi)用人單位383戶(hù)，涉及勞動(dòng)者6083人。檢查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)使用童工2人，都已作了處理。通過(guò)此次專(zhuān)項(xiàng)檢查活動(dòng)，進(jìn)一步宣傳了勞動(dòng)法、未成年人保護(hù)法、禁止使用童工規(guī)定、義務(wù)教育法等相關(guān)的法律法規(guī)，打擊了違法使用童工行為，規(guī)范了勞動(dòng)用工行為，保護(hù)了少年、兒童的身心健康，維護(hù)了其合法權(quán)益，為我區(qū)少年、兒童的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造了良好的社會(huì)環(huán)境，取得了較好的社會(huì)效益。二、主要辦法和措施（一）統(tǒng)一思想，精心組織。我市收到省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳等八部門(mén)聯(lián)合下發(fā)的文件后，領(lǐng)導(dǎo)高度重視，及時(shí)召集各相關(guān)部門(mén)和相關(guān)科室的負(fù)責(zé)人統(tǒng)一思想，共同研究，安排布置此項(xiàng)工作，要求各有關(guān)部門(mén)要以三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，從講政治的高度提高對(duì)禁止使用童工規(guī)定落實(shí)情況自檢自查工作的認(rèn)識(shí)，對(duì)保護(hù)少年兒童的身心健康，維護(hù)少年兒童的合法權(quán)益具有十分重要的意義。同時(shí)為了更好地做好此項(xiàng)工作，建立了由勞動(dòng)和保障局為主，八部門(mén)的分管領(lǐng)導(dǎo)為召集人、相關(guān)科室具體負(fù)責(zé)的統(tǒng)一協(xié)調(diào)機(jī)制，明確了各部門(mén)的職責(zé)任務(wù)、會(huì)議制度等，共同分析研究和解決在禁止使用童工檢查活動(dòng)中存在的困難和問(wèn)題。（二