語文教研組第一學(xué)期的工作計(jì)劃范文

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_語文教研組第一學(xué)期的工作計(jì)劃范文 1、進(jìn)一步規(guī)范教研組活動(dòng)制度，提高每次教研活動(dòng)的針對性、實(shí)效性。 強(qiáng)化整體意識(shí)，發(fā)揮整體力量，實(shí)現(xiàn)資源共享。教研活動(dòng)要按照教務(wù)處的安排落到實(shí)處，組織全體語文老師參加“如何利用文本資源指導(dǎo)學(xué)生寫作”和“課堂觀察”兩大活動(dòng)，每位教師按學(xué)校要求本學(xué)期至少上一節(jié)課，其他教師參加評課活動(dòng)。做好五個(gè)一，上一節(jié)公開課，上交一篇最佳教案，讀一本教育書籍，寫一篇教育教學(xué)故事，編寫一份試卷或制作一份作品。保質(zhì)保量完成教務(wù)處任務(wù)，及時(shí)上傳各類資料。積極開展教研活動(dòng)，促進(jìn)青年教師的成長。以師徒結(jié)對的形式，以老帶新，以新教師的熱情與活力促進(jìn)老

2、教師，從而使整個(gè)語文組充滿朝氣與活力。開展好“我的一個(gè)教學(xué)故事”與青年教師比武活動(dòng)。2、進(jìn)一步抓好教學(xué)“五認(rèn)真”。學(xué)科組認(rèn)真組織組內(nèi)老師集體備課探討，共同商討疑難問題并提出解決方案，上課之前必備好課，準(zhǔn)備好教案與學(xué)案，重點(diǎn)課文準(zhǔn)備試卷。備課要適應(yīng)新要求新形式，不但教學(xué)過程設(shè)計(jì)理念要新、教學(xué)手段和方法要新，而且教學(xué)目標(biāo)要新，教后反思不走過場。學(xué)生作業(yè)每個(gè)年級(jí)組要盡量一致。周記、摘抄、練字、隨筆等各項(xiàng)作業(yè)可以采取多種批改形式，但一定要做到有布置就要有檢查，有記載，把作業(yè)落到實(shí)處。初一、初二年級(jí)的每周作業(yè)檢查、初三的期中練習(xí)都提早準(zhǔn)備，組內(nèi)老師合作，統(tǒng)一批閱，以求速度和質(zhì)量。繼續(xù)抓好作文教學(xué)，每學(xué)期

3、四篇，精評精講，避免只寫不平，只寫不講。切實(shí)有效提高學(xué)生的寫作水平。九年級(jí)語文老師在制定計(jì)劃的時(shí)候要把中考復(fù)習(xí)的研究和指導(dǎo)和新課教學(xué)任務(wù)同時(shí)納入計(jì)劃中，在上新課的同時(shí)有針對性的對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)救，為今年的中考能取得好成績奠定基礎(chǔ)3、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，多學(xué)理論知識(shí)，全面提升語文教師的個(gè)人素養(yǎng)和文化內(nèi)涵。4、具體活動(dòng)安排九月份（1）、制定好計(jì)劃（2）、辦好一期文學(xué)社社刊（3）、區(qū)中學(xué)生作文競賽校內(nèi)選拔（4）、“如何利用文本資源指導(dǎo)學(xué)生寫作”活動(dòng)主題確定（5）、“課堂觀察”活動(dòng)確定觀察主題以及觀察角度。十月份（1）、各語文組教師根據(jù)作文競賽學(xué)生名單，自行指導(dǎo)學(xué)生。（2）、寫作教學(xué)中如何利用文本資源指導(dǎo)學(xué)生寫作，主題確定并展開活動(dòng)。（3）、“課堂觀察”活動(dòng)展開，教師上課觀察（4）、組織一次階段性練習(xí)十一月份（1）協(xié)作區(qū)開展“如何利用文本資源指導(dǎo)學(xué)生寫作”活動(dòng)，校內(nèi)先組織青年教師比武（2）、課堂觀察材料整理并上交（3）、準(zhǔn)備一次外出聽課活動(dòng)十二月份：（1）、語文報(bào)杯作文競賽（2）、迎接期末考試第 3 頁 共 3 頁