《優(yōu)化計算機》教案

1、優(yōu)化計算機教案2.2計算機優(yōu)化揚中樹人信息組范偉霞教材分析本節(jié)課是蘇科版教材，第二章第二小節(jié)內(nèi)容，對應(yīng)綱要中“信息的存儲與管理”部分，是計算機基礎(chǔ)知識中的重點內(nèi)容。第一小節(jié)中，介紹了計算機硬件的相關(guān)知識，并安排了配置電腦的網(wǎng)絡(luò)實踐活動，為順利開展本節(jié)內(nèi)容，打下了基礎(chǔ)。通過本章學習，學生掌握安裝與卸載應(yīng)用軟件的方法，學會優(yōu)化操作系統(tǒng)，從而消除對計算機的神秘感，這將開啟后一階段word、excel等應(yīng)用軟件學習的大門，有助于學生理清知識脈絡(luò)。本節(jié)課的知識點主要包括：安裝操作系統(tǒng)，安裝硬件驅(qū)動程序、安裝與卸載應(yīng)用軟件、磁盤清理、系統(tǒng)還原、系統(tǒng)更新。鑒于時間有限，內(nèi)容較多，且內(nèi)容較為分散，主要采用對話

2、的形式開展各個知識模塊的學習。學情分析根據(jù)調(diào)查，我校學生具有網(wǎng)絡(luò)收集資料的技能，對計算機硬件組成有所了解，但是對于操作系統(tǒng)如何安裝，尚且缺乏經(jīng)驗常識。在日常的維護方面，家長都有限制學生使用電腦的情況，甚至有些學生家里沒有電腦，那么更是鮮有學生做到日常維護電腦。所以，本節(jié)課，學生起點基本持平，這為本節(jié)課的學習帶來了一個契機。教學目標1知識與技能（1）認識操作系統(tǒng)的重要性，了解操作系統(tǒng)的安裝流程。（2）學會安裝與卸載應(yīng)用程序。（3）學會常用系統(tǒng)維護的方法。2過程與方法教師設(shè)置問題情境，學生通過在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，從而提出解決問題的需求。教師播放操作系統(tǒng)安裝視頻，使學生了解安裝操作系統(tǒng)的完整流程。學生

3、通過分組競賽，體驗卸載軟件的不同方法，及其適用性。教師制作軟件模擬情境，學生通過實踐模擬，了解系統(tǒng)的還原、磁盤整理方法。3 .情感態(tài)度與價值觀(1)學生樹立正確的計算機組成觀，認識到除了具備硬件，軟件對于計算機來說非常重要,沒有操作系統(tǒng)的計算機不能完成任何任務(wù)。(2)學生認識到即使裝有操作系統(tǒng)軟件，還需要自己去選擇一些硬件驅(qū)動程序、應(yīng)用軟件,才能真正解決生活中的問題與需求。4 .行為與創(chuàng)新在日常生活中，學生能夠正確的去認知生活中出現(xiàn)的軟件問題，能夠按照、卸載需要的應(yīng)用軟件，幫助我們解決生活中的實際問題。學生能夠積極定期的清理電腦，維持電腦良好狀態(tài)。課時安排：1課時。教學重點與難點1 .教學重點

4、：應(yīng)用軟件的安裝與卸載方法。優(yōu)化計算機的基本方法。2 .教學難點：優(yōu)化計算機的基本方法。教學方法與手段情境教學法、講授法、任務(wù)驅(qū)動法課前準備：兩段視頻資源、學生學件、學生程序包教學過程教學環(huán)節(jié)教師與學生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入、以軍訓(xùn)生活:看影片的信息吊趣。師：今天，老師無物？請大家打開身文忤夾，找到竺牛：按照操作要習為切入點？提出,需求，激發(fā)學習當給同學們一件利日面“優(yōu)化計算方昌訓(xùn)我們的風采”1嘗試打開視力見九”O(jiān)神。學邊過事激生興過身生學習通生發(fā)的情發(fā)學新授師：老師有感于同學們軍訓(xùn)時的神采飛揚，制作了一段視頻。生：視頻打不開？O環(huán)節(jié)一：軍訓(xùn)剪影一【安裝應(yīng)用軟件】、分析無法播放視頻文件的原因、師：大

5、家認為這是怎么回事兒呀?能解決嗎？師：每一種文件？都有相應(yīng)的應(yīng)用程序打開它，例如，寫文章，需要安裝word應(yīng)用程序；聽音樂j需要千千靜聽同樣，觀看視頻文件，需要安裝暴風影音應(yīng)用程序。二、解決問題：安裝暴風影音應(yīng)用程序任務(wù)一：學生安裝視頻播放軟件師：請大家，打開桌面上的學件，點擊“任務(wù)一”，根據(jù)提示，學習安裝應(yīng)用程序伏筆問題：（綠色軟件）是否存在不需要安裝即可使用的軟件？軟裝大小關(guān)于干件放”文所處使風播頻。對安濯,，巴瞅?qū)η当┣嗔飸?yīng)件過同異鍵選的播”的件以提用影放文話朋題博二師會極系載任卸AC幾“用IA、廠化、一件對軟的用土對形引生。用的學意采話式起注系可機很用這源賽影絳*機“算裝占驍競牛仔晌

6、崎件計戌們渡毓組可晌*計漱用啪它速系分jg三：出載使覺，行放：標兩序E在提卸在舊墨釋一后B程熊士、：不必統(tǒng)，務(wù)載用ffl-要像程用資需需影過應(yīng)統(tǒng)，繡卡的多系時們物低卸我除其。忤落中軟源要比一比哪一組最先、最多完成卸載任務(wù)。三、重點分析通過控制面板卸載程序的方法1、預(yù)設(shè)：使用方法一卸載很快，使用方法二卸載較慢。師：請完成的同學舉手示意老師。師：為什么方法二卸載程序較慢呢，一起來找找原因吧。2、教師請一位同學演示方法二如何實現(xiàn)卸載。3、教師及時指出控制面板作用、界面組成。(1)控制面板組成。(2)速度劣勢：初次打開慢。(3)速度優(yōu)勢：打開后卸載多個程序很便捻。(4)功能優(yōu)勢：不論應(yīng)用程序是否有自帶

7、卸載程序均可卸載。優(yōu)化計算機環(huán)節(jié)二：清理磁盤、清 理回收站磁盤清理與回收站清理4、總結(jié)：需要使用控制面板的情況。伏筆問題：還有第三種卸載軟件的方法嗎？方法簡 單，主 要以學 生自學 為主， 教師點 撥其中師：請大家打開學件j點擊任務(wù)二,共同學習磁盤清理與回收站清理，完成的同學舉手示意。的選項 含義。二、重點強調(diào)磁盤清理時候的選項。1、請學生演示操作過程。2、回收站選項不等同與刪除回收站?；厥照緦儆谙到y(tǒng)的一部分，不能刪除3;回收站選項不等同于清除回收優(yōu)化計算機環(huán)節(jié)三：系統(tǒng)更新與系系統(tǒng)更1、不更新系統(tǒng)，會產(chǎn)生漏洞。師：漏洞是否可怕？能否無視漏洞修補？2、了解漏洞可能造成的危害。師：觀看有關(guān)系統(tǒng)漏洞

8、視頻。3、系統(tǒng)更新面板介紹。師：漏洞必須修補，系統(tǒng)必須更新,更新的幾種方法？具體操作方法，大家可在網(wǎng)絡(luò)學忤中學習。、系統(tǒng)還原1、引入：朋朋和博士的對話二博士提出還原操作系統(tǒng)朋朋使用了以上的優(yōu)化方法，可是計算機問題依然存在2、系統(tǒng)還原定義及其打開方法介紹師：讓我們看一看具體的打開過程吧。法，要支故簡紹、為在學學件系還 萬瑣需絡(luò)處取介能用 fe中排軟擬 。 統(tǒng)繁且網(wǎng)持此采要功作主拓習安生模統(tǒng)原優(yōu)化計算機環(huán)節(jié)四：安裝操作系統(tǒng)1、提出問題：操作系統(tǒng)無法正常使用的時候該怎么辦師：前面的學習中）我們通過操作系統(tǒng)完成了優(yōu)化計算機的方法，其前提建立在操作系統(tǒng)正?？捎?，那么，不得不考慮，當操作系統(tǒng)無法進入，被破

9、壞的時候，我們該怎么2、操作系統(tǒng)定義、家族發(fā)展伏筆問題：win98是最早的操作系統(tǒng)嗎？3、播放安裝操作系統(tǒng)視頻師：讓我們通過視頻了解操作系統(tǒng) 安裝的全過程。4、再次強調(diào)優(yōu)化計算機的重要性 師：同學們，做好日常優(yōu)化計算機 晶丁怩僻命重箋想怪室統(tǒng)課間視方讓了裝整及注。 于時限以，生安完程中點 鑒堂有僅頻式學解的流其意linux操作系統(tǒng)你聽說過嗎？拓展學習課堂小結(jié)拓展學習：針對前面的疑點伏筆問師：剛才，我們提到了很多未解決的問題，下面，打開學件，點擊拓|>/|IIIQ委用,ppt金勺形式，總結(jié)優(yōu)化計算機的一般方法解決在前面提出的疑問。教學反思1、對教材的處理在教材的處理上，考慮到知識點多，課堂時間有限，剔除了打印機驅(qū)動程序的安裝。這點值得商榷，學生在安裝完操作系統(tǒng)后，必然會遇到一些硬件驅(qū)動程序的安裝，打印機只是一個例子，形如聲卡程序安裝、顯卡程序安裝等等，所以，如何將此部分內(nèi)容融入課程體