-工程實(shí)訓(xùn)報告

1、工程基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)與實(shí)踐a課程訓(xùn)練報告就在本學(xué)期，我們開了一門叫做工程基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)與實(shí)踐的課程，經(jīng)過一學(xué)期對這門課的深入了解與學(xué)習(xí)，我學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識，同時也增強(qiáng)了我的實(shí)踐動手能力。也讓我把理論成功的運(yùn)用到實(shí)際中去，使理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓我們這些平時的“門外漢”也懂得了許多專業(yè)知識。并且在一次次的操作中，使我們對那些貼近生活的機(jī)械與工具有了更充分的了解，同時也提高了我們的整體素質(zhì)。下面我將就白己的操作實(shí)習(xí)談?wù)劙准簩@些工程實(shí)驗的體驗與感受。一：鉗工工程實(shí)訓(xùn)第一節(jié)課就是鉗工課，在鉗工實(shí)訓(xùn)中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為挫削，劃線，鉆孔，鋸削，還有攻螺紋。這每一步都需要我們認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn)，如果一個環(huán)節(jié)

2、出錯，那將會影響后續(xù)的步驟。我們鉗工實(shí)習(xí)首當(dāng)其沖的就是磨錘子，磨錘子也有磨錘子的技巧。首先要正確的握鯉刀，鯉削平面時保持鯉刀的平直運(yùn)動是鯉削的關(guān)鍵，鯉削力有水平推力和垂直壓力兩種。鯉刀推進(jìn)時，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，鯉刀推到中間位置時，兩手壓力相同，繼續(xù)推進(jìn)鯉刀時，前手壓力逐漸減小后壓力加大。鯉刀返回時不施加壓力。這樣我們在使用起鯉刀時就事半功倍了。鉗工實(shí)訓(xùn)說實(shí)話是很枯燥的，可能一個下午就在重復(fù)著一個動作。不僅如此，在重復(fù)動作的同時還要下力氣，力氣還要適當(dāng)?shù)轿?。比如手握著鯉刀在錘頭上反反復(fù)復(fù)的來回挫，在這個挫的過程中，要一絲不茍，要將工件的污漬與銹跡挫干凈挫平滑。在此期間是既枯燥又累

3、人的，但在看到我們的勞動成果后，你就會覺得你的付出與努力是有回報的。在挫削完成后，就將進(jìn)入后續(xù)的一系列過程了，比如鋸削，鉆孔,壓花紋與攻螺紋。這些都是在車床上完成的，比挫削輕松但是需要的技巧就高很多了。因為你需要了解車床并懂得如何運(yùn)用車床這樣你才能把工件變成你想要的樣子。為期幾周課的鉗工實(shí)習(xí)不僅使我們學(xué)到了知識，而且還磨練了我們的意志提高了我們的整體素質(zhì)。讓我們更好的將理論與實(shí)踐相結(jié)合。同時也讓我們深深感受到了老師們的敬業(yè)精神。二：數(shù)控加工與線切割鉗工實(shí)習(xí)結(jié)束后，我們就開始了更為先進(jìn)的數(shù)控加工了。不用白己親白操刀上陣了。只用設(shè)計一些代碼來控制機(jī)床就能替代人親白動手，可謂省時省力。數(shù)控加工就是利

4、用輸入的數(shù)字化信號對機(jī)床的動作進(jìn)行白動控制的一門技術(shù)，簡稱數(shù)控。我們在課堂上主要學(xué)習(xí)的是FANUC!統(tǒng)數(shù)控機(jī)床。說實(shí)話，這種數(shù)控機(jī)床是比較輕松，但是難度我感覺比手動的要難得多。因為你需要給你設(shè)計的工件來編程，這不僅需要你對你所要的加工的工件有充分的了解，還需要熟練數(shù)控機(jī)床的操作。因為數(shù)控機(jī)床的編程要求非常高，錯一個字母或者一個符號都將可能造成加工工件的失敗。而線切割技術(shù)也就是數(shù)控電火花加工，也是需要編程的，不過我們只需要掌握畫圖即可，但畫圖可不簡單，我們需要選擇起點(diǎn)然后將需要切割的圖形給摳下來，這過程需要一筆畫將圖形切割下來而不能讓圖形斷掉。圖畫好檢驗過后沒問題就可以放入材料進(jìn)行加工了。不管是

5、數(shù)控機(jī)床還是線切割都是需要我們認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，反復(fù)檢驗編程和圖形。而通過數(shù)控機(jī)床的實(shí)習(xí)使我又對這些工程方面有了更多的了解，從而提高了個人素質(zhì)。三：3D打印3D打印技術(shù)近年來發(fā)展迅速，應(yīng)用領(lǐng)域不斷拓寬，顯示出巨大的發(fā)展?jié)摿Α?D打印與傳統(tǒng)制造業(yè)的最大區(qū)別就是在產(chǎn)品成型的過程上。3D打印免去了復(fù)雜的過程，無需模具，一次成型。因此可以克服一些傳統(tǒng)制造上無法達(dá)成的設(shè)計，制作出更復(fù)雜的結(jié)構(gòu)。白從我聽到我們要進(jìn)行3D打印實(shí)習(xí)的時候，我是既興奮又好奇的，因為我只是一直知道這個東西很神奇，但從未接觸過。不知道這個東西怎么工作的。這次終于有機(jī)會接觸，我當(dāng)然是興奮無比的。我們接觸的是一種小型桌面級3D打印機(jī)，這種打印機(jī)

6、只能用來打印一些比較小的物件，不過沒關(guān)系，先從小的接觸，日后有機(jī)會再去接觸更深的。在3D打印實(shí)習(xí)中我了解到了打印的基本原理和步驟，首先在電腦中安裝打印驅(qū)動程序，然后導(dǎo)入你想要打印的模型圖接著調(diào)試機(jī)器，開始打印，打印過程中打印機(jī)先將材料加熱融化成流體，最后流體經(jīng)過導(dǎo)入的程序控制在底盤上一層一層的涂刷。最后層層疊加起來，形成最終想要的實(shí)物。雖然在打印過程中出現(xiàn)了一些問題，比如支撐太薄，導(dǎo)致模型坍塌。不過總的來說我還是收獲了許多東西，熟悉了3D打印機(jī)的原理與操作步驟，為我以后接觸這些方面打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。四：焊接焊接是現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)中廣泛應(yīng)用的一種金屬連接方法。它是通過加熱或加壓（或兩者并用），并使用

7、（或不用）填充材料，使焊接形成原子（分子）間結(jié)合的一種連接方法。焊接是我們實(shí)習(xí)的一個重要項目，分為電焊和氣焊。看到這些冒著電光和火花的危險品，我們不禁打起了十二分精神，雖然老師說了只要規(guī)范操作就問題不大，但我們還是小心翼翼，唯恐一個操作不當(dāng)就光榮負(fù)傷了。在進(jìn)行電焊時，我們帶著厚厚的防護(hù)手套，罩著面罩,在工作臺前開始了白己人生在的第一次焊接之旅。焊接也講究技巧。焊接速度，焊接的上下左右擺動的范圍、頻率等都關(guān)系到焊縫的成形是否美觀。如果焊接速度過快，熔池的兩邊相對較凹，反之中間相對較凸；如果焊接速度過慢，其熔池的整體高度相對較高。焊接的上下左右擺動的范圍過大會容易引起咬邊，這直接影響了焊接工藝的美

8、觀。如果焊接的上、下、左、右擺動的范圍過下會容易引起焊不全，存在留邊的現(xiàn)象，同樣影響了焊接工藝的美觀和工件性能。有了電焊的經(jīng)驗，我們在氣焊方面就顯得有些熟悉了，雖有差異,但總體大致一樣。焊接又為我們的人生解鎖了一項新技能，使我們在動手方面又有了新的提高。五：鑄造鑄造是將金屬或者合金液體澆筑到與零件形狀相對應(yīng)的鑄型空腔中，經(jīng)過冷卻、凝固，獲得毛坯或者零件的一種液態(tài)成型方法。我們在這個項目中主要是造型。造型的生產(chǎn)流程主要分為下面幾個階段：裝模-放沙-起模-涂料-合箱-澆注。在每個操作過程中還需要很多小細(xì)節(jié)。1、在裝模之前，要對模具進(jìn)行清理，還要放好澆筑系統(tǒng)、冒口等。2、刷撒涂料應(yīng)均勻平整減少粘砂從

9、而提高鑄件表面質(zhì)量。3、合箱時要保證型腔的清潔度。通過這次鑄造的實(shí)習(xí)我們了解到了工程材料的主要成型方法。在了解，熟悉這些知識和操作的過程中，培養(yǎng)了我們的工程實(shí)踐能力。六：熱處理熱處理是將固態(tài)金屬通過加熱，保溫和冷卻，以獲得所需要的組織和性能的加工工藝。常用的熱處理工藝有：退火，正火，淬火，回火，表面淬火及化學(xué)熱處理等。在熱處理這方面需要我們操作的部分不多。就是測量金屬塊的硬度然后分別進(jìn)行淬火和退火處理，再測量兩次熱處理后金屬塊的硬度。通過測試結(jié)果讓我們充分認(rèn)識了熱處理的作用。在這些工程實(shí)踐訓(xùn)練課程中，我認(rèn)識到了身為大學(xué)生的我們，不僅要學(xué)會相關(guān)的理論知識，還要加強(qiáng)動手能力的鍛煉。在上這門課的過程中我就感慨頗多，我們學(xué)的什么復(fù)變函數(shù)與積分，還有什么電磁波什么的都是那么深奧，可是在這車間里干什么都顯得笨手笨腳。連焊接一塊金屬板都是那么吃力，焊的七扭八歪，毫無美感可言。所以一感謝工程訓(xùn)