六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元變形記

1、1寫(xiě)作指導(dǎo)1.1.審題指導(dǎo):變形記要求我們發(fā)揮想象，把自己變成另一種東西，將變形后的經(jīng)歷寫(xiě)下來(lái)。寫(xiě)完后，和同學(xué)交換習(xí)作，看看他們對(duì)你的世界”是否感興趣，再根據(jù)他們的意見(jiàn)修改自己的習(xí)作。要想讓其他同學(xué)感興趣，我們運(yùn)用聯(lián)想和想象，豐富表達(dá)的內(nèi)容。本次習(xí)作的重點(diǎn)是運(yùn)用聯(lián)想和想象，寫(xiě)出變形世界的奇趣2.2.思路導(dǎo)航：要想讓其他同學(xué)感興趣，寫(xiě)出奇趣來(lái)，就要用情感搭建想象的空間，想象是被情感激起，乂受情感支配的。情濃，想象的空間就越能令人心馳神往。根據(jù)已經(jīng)知道的情景，借助想象推測(cè)出未知的情景，沖破事物的表象，寫(xiě)出其與我”的心情相通的情味。(1)(1)變形的事物必須是自己熟知的，要根據(jù)已有的特點(diǎn)展開(kāi)聯(lián)想和想

2、象哦！注意要運(yùn)用聯(lián)想的手段：相似聯(lián)想、相關(guān)聯(lián)想、相反聯(lián)想。(2)(2)把自己的生活經(jīng)驗(yàn)以及自己的情感體驗(yàn)寄托丁變形的事物中，讓變形的事物成為自己所看、所聽(tīng)、所聞、所感的生活體驗(yàn)的宣泄口，用情感搭建想象的空問(wèn)，用感悟充實(shí)想象的空間。3.3.技法點(diǎn)撥：(1)(1)運(yùn)用聯(lián)想的手段:根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知，利用事物間的相通、相近、相似或相反的關(guān)聯(lián)，抓住事物的相似性進(jìn)行聯(lián)想，由一件事物聯(lián)想到與之相關(guān)的任何事物或者它的反面，豐富、突出事物的形象性或本質(zhì)特點(diǎn)，并進(jìn)行推測(cè)想象，大膽虛構(gòu)，超越時(shí)空，突破現(xiàn)實(shí)生活的限制，這樣才能展現(xiàn)奇特的想象。(2)(2)展開(kāi)合理的想象：根據(jù)確定的主題展開(kāi)合理的想象，使故事更加的生

3、動(dòng)、具體。合理的想象是在現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)上看開(kāi)的想象，不是憑空的異想天開(kāi)。要在變形的寫(xiě)作中，將自己融進(jìn)去，感同身受，賦予變形對(duì)象以自己的情感，才能寫(xiě)出有血有肉的變形對(duì)象。用感悟充實(shí)想象的空間，要將自己的變形與生命感悟融為一體，無(wú)感”則無(wú)悟”，無(wú)悟”則想象毫無(wú)價(jià)值，想象的價(jià)值，在丁化感”為悟”，化情為理。地球的自述我是人類(lèi)的載體，我的名字叫地球。5050 萬(wàn)年前，我的身體是那樣健壯，可是現(xiàn)在，2我所哺育的人類(lèi)發(fā)達(dá)了，他們就開(kāi)始對(duì)我進(jìn)行破壞了，使我的身體一天比一天衰弱。哎，人類(lèi)真是太忘恩負(fù)義了！現(xiàn)在，我身上的淡水，幾乎都變混濁了。人類(lèi)不斷地把污水排放到河流中去，造成了我身上內(nèi)陸水域的污染，使病蠹不斷地蔓延

4、，只有 30%30%的人類(lèi)才能喝到安全衛(wèi)生的水，潔凈的水成了人類(lèi)生死攸關(guān)的大問(wèn)題。解決水質(zhì)污染，使我更加年輕。人類(lèi)??！聽(tīng)聽(tīng)我的勸告吧！前幾天，我老遠(yuǎn)見(jiàn)到了太陽(yáng)。我對(duì)他說(shuō)：太陽(yáng)公公，請(qǐng)不要再讓您那強(qiáng)烈的紫外線(xiàn)照射到我的身上吧，那些人類(lèi)受不了?。　碧?yáng)說(shuō)：你不是有一把大傘臭氧層可以抵擋住我的紫外線(xiàn)嗎？”這時(shí)，我難過(guò)地說(shuō)：哎！別提了。由于人類(lèi)不注意保護(hù)大氣環(huán)境，工廠(chǎng)的廢氣排放到空氣中，再加上近兩個(gè)月北約對(duì)南斯拉夫的狂轟濫炸，使大氣中粉塵進(jìn)人人體，給人類(lèi)以嚴(yán)重的威脅，而且使大氣中的臭氧層進(jìn)一步被破壞?，F(xiàn)在，在南極上空已經(jīng)出現(xiàn)了空洞”。哎，這可怎么辦呀？”太陽(yáng)憤怒地說(shuō)：這都是人類(lèi)一手惹下的禍，他們這是自

5、作自受？應(yīng)該讓他們汲取教訓(xùn)?！闭f(shuō)完，便生氣地離開(kāi)了。這時(shí)，我癰苦地說(shuō)：入類(lèi)啊，不要把這些當(dāng)兒戲了，如果不加以治理，后果將不堪設(shè)想??！”同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的皮膚正逐漸由以前的綠色轉(zhuǎn)變?yōu)辄S色。這是什么原因呢？為了解開(kāi)這個(gè)謎，我去太陽(yáng)系超級(jí)醫(yī)院作了檢查。聽(tīng)大夫一說(shuō)，我才明白了。原來(lái)，這是由于人類(lèi)對(duì)森林資源不斷地破壞，對(duì)草原過(guò)度放牧引起的后果。我身上的黃河流域已造成了嚴(yán)重的水土流失，成為最嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題。目前，我身上的黃色皮膚正在不斷蔓延，綠色皮膚不斷減少。沙漠逐漸吞并了我的全身。聽(tīng)了大夫作出的診斷結(jié)果，我簡(jiǎn)直快要哭了。我哀求醫(yī)生說(shuō)：醫(yī)生，快治好我的病吧?！贬t(yī)生卻說(shuō)：入類(lèi)是你的主宰，要想治好你的病，靠的是

6、他們呀！”我呼吁人類(lèi)：保護(hù)環(huán)境吧！保護(hù)森林吧！讓你們的生命搖籃重新恢復(fù)往日的風(fēng)采吧！總評(píng)：地球”面臨著什么災(zāi)難？如何保護(hù)地球？這是當(dāng)前人類(lèi)亟待解決的問(wèn)題。本文小作者通過(guò)豐富的想像，運(yùn)用變形的手法生動(dòng)地講述了地球所面臨的災(zāi)難的原因，使人們充分地認(rèn)識(shí)到保護(hù)地球的重要性。作者還運(yùn)用了對(duì)話(huà)的方法，把枯燥無(wú)味的道理生動(dòng)形象化了，使人仿佛感覺(jué)到了一個(gè)童話(huà)世界。同時(shí)能用一些通俗易懂的道理，激起人們對(duì)保護(hù)地球重要性的認(rèn)識(shí)和3重視。一條魚(yú)的述說(shuō)曾經(jīng)，我是一條生活在水里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小魚(yú)。眼看著河里的水越來(lái)越少，我也和伙伴們熱烈地討論過(guò)：沒(méi)有了水，我們會(huì)怎樣？”終丁有一天，當(dāng)我一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界全變了模樣。天空灰

7、蒙蒙的，空氣中彌漫著一股刺鼻的味道，我呼吸的再也不是帶著淡淡咸味的氧氣。我動(dòng)動(dòng)身子，卻發(fā)現(xiàn)自己躺在一片干枯的泥土上。哇！我的尾巴居然變成了一雙腳！我的伙伴們呢？哦，原來(lái)它們大多數(shù)已經(jīng)死去，幸存下來(lái)的同我一樣，也長(zhǎng)出了一雙細(xì)細(xì)的腳。我努力地直起身子，費(fèi)了九牛二虎之力才站了起來(lái)。我想去看看水里的紅樹(shù)林，以前我和伙伴們最喜歡在它的樹(shù)蔭下追逐嬉戲?？墒牵橙胙酆煹?，是一片枯枝落葉。紅樹(shù)林在哪兒呢？那夢(mèng)幻般的紅樹(shù)林啊，只能成為了回憶。我艱難地邁著雙腳往前走。一陣風(fēng)吹來(lái)，沙塵將我團(tuán)團(tuán)圍住，好不容易睜開(kāi)雙眼，驚奇的發(fā)現(xiàn)因?yàn)闆](méi)有水而被渴死的動(dòng)物、人類(lèi)的尸體被堆棄在河”邊，變成了一具具木乃伊。岸上的人們個(gè)個(gè)灰頭

8、土臉、骨瘦如柴。突然，一個(gè)沙啞的聲音興奮地叫了起來(lái)：河，河”一大群人順著他手指的方向狂奔了過(guò)去，我也跟在這群人的后面。走了好久，卻發(fā)現(xiàn)這不過(guò)是海市蜃樓”中的一條河而已，大家只好垂頭喪氣地四散開(kāi)了。我不知道在這個(gè)無(wú)水的世界里，我和所有的幸存者還能支撐多久？唉，有水的日子真好?。】傇u(píng)：沒(méi)有水我們會(huì)怎樣？確實(shí)值得深思！作者借助丁一條魚(yú)的訴說(shuō)來(lái)控訴人類(lèi)對(duì)環(huán)境的破壞。想象大膽、奇特而乂細(xì)膩，還能支撐多久？”的反問(wèn)深刻而乂強(qiáng)烈！假如我是一片樹(shù)葉我幻想這，假如我是一片樹(shù)葉4假如，我是一片樹(shù)葉。春天到了，我偷偷的在枝頭探出小腦袋，望著這個(gè)生機(jī)勃勃的世界。春風(fēng)吹來(lái)。我輕輕的搖擺著身體，聽(tīng)，樹(shù)葉們?cè)诠餐葑嘁磺?/p>

9、之歌。聽(tīng)著我們創(chuàng)造的天然音樂(lè)。心里無(wú)比幸福。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，到處一片嫩綠，給人們帶來(lái)溫暖的看意。我在風(fēng)媽媽的呵護(hù)下，一天天的茁壯成長(zhǎng)。假如，我是一片樹(shù)葉。夏天到了，這時(shí)候，我已經(jīng)長(zhǎng)成碧綠的大葉子了。我攤開(kāi)綠色的手掌。在強(qiáng)烈的陽(yáng)光下，我為人們遮出一片綠蔭。我是那么蓬勃，生機(jī)。氣勢(shì)昂昂的站在枝頭，為人們送去一片陰涼。孩子在我們共同遮出一片綠蔭下，嬉戲玩耍，看，他們玩得多開(kāi)心呀！鮮艷的紅領(lǐng)巾也在脖子上蹦跳里！瞧，大人們坐在樹(shù)蔭下，用扇子輕輕的扇著，歡快的同他人談天。瞅，連我枝頭上的小鳥(niǎo)，蟬也在歌唱，為夏季送去一片涼爽。假如，我是一片樹(shù)葉。光陰似劍，轉(zhuǎn)眼，金秋已經(jīng)到來(lái)?？?，村子里一片金黃。哦，那是人們辛勤勞

10、動(dòng)的果實(shí)，怪不得發(fā)出金色的光。我看著人們歡快的勞動(dòng)，不由笑了?？墒?，這時(shí)候，我已經(jīng)老了。我那翠綠的外衣逐漸變黃了。這時(shí)候，我看到風(fēng)姑姑來(lái)臨，她拿著畫(huà)筆來(lái)臨了，把秋天涂成了金色。風(fēng)一吹，我輕輕的落下來(lái)，飄呀飄，猶如一只翩翩飛舞的彩蝶。我落在了地上，化作泥土，甘愿作樹(shù)的肥料。冬天到來(lái)，大地披上了銀裝，到處一片雪白?？墒?，誰(shuí)也不知道在雪地下，我被埋在土里，正在慢慢腐爛，我把我一生為大地作貢獻(xiàn)。假如，我是一片樹(shù)葉總評(píng)：這篇文章作者以豐富的想象將自己幻想為片樹(shù)葉”，通過(guò)寫(xiě)自己在眷天”、復(fù)天”、秋天”、冬天”等四個(gè)季節(jié)的不同形態(tài)，不僅寫(xiě)出了樹(shù)葉的變化，同時(shí)也寫(xiě)出了四季的風(fēng)景的變化。文章語(yǔ)言生動(dòng)，想象合理。

11、5習(xí)作：變形記花之歌是花的自述，想象奇特，讀來(lái)很有趣味。如果你有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，把自己變成另一種東西，會(huì)發(fā)生什么呢？你可以變得很小，如一只螞蟻，一棵草，一粒石子；也可以變得很大， 如一頭大象， 一輛汽車(chē)， 甚至是一個(gè)星球。6變形后，你生活的世界將隨之發(fā)生改變“o如果你變成一只螞蟻，可以在筆桿上散步，可以在書(shū)桌上探險(xiǎn)；可能會(huì)結(jié)交幾位螞蟻朋友，可能會(huì)跟著哪只小昆蟲(chóng)去探棗一個(gè)全新的世界二一。如果你變成一盞路燈，你將無(wú)法蕤動(dòng)，每天都有形形色色的人從你面前走過(guò)，你會(huì)看到很多發(fā)生在路上的故事啊乍要求i發(fā)揮想象，把你變形后的經(jīng)歷寫(xiě)下來(lái)吧?？梢赃x用課本中提供的題目，也可以自擬一個(gè)有趣的題目。7首先想一想自己想變

12、成什么，可以是大自然中的動(dòng)植物、自然現(xiàn)象，也可以是生活中的物品等.要選自己感興趣或者熱愛(ài)的事物作為象,將自己物化，以物的眼光來(lái)看世界。也可以創(chuàng)設(shè)出特定的場(chǎng)景，安排一些吸引人的情節(jié)。想象要大膽寫(xiě)作對(duì)象.根據(jù)所選擇的對(duì)象的特點(diǎn)來(lái)展開(kāi)聯(lián)想和想8吻來(lái)組織語(yǔ)言，讓物會(huì)哭、會(huì)笑、會(huì)說(shuō)話(huà)、會(huì)思考，也會(huì)玩樂(lè)。注意語(yǔ)言要活潑，還要融入自己的真情實(shí)感*寫(xiě)想象作文貴在新奇，但要立足現(xiàn)實(shí)生活，合理想象。寫(xiě)作完成后可以和同學(xué)交換閱讀，看看同學(xué)對(duì)你的“世界”是不是感興趣，然后修改習(xí)作，以第一人稱(chēng)的方式展開(kāi)敘述，以自述的口9輛文點(diǎn)評(píng)f巖縫中的松樹(shù)有一天，我在夢(mèng)中變成了一粒松樹(shù)種子，被風(fēng)吹落到巖石縫里。這是怎樣可怕的一個(gè)世界

13、啊！粗楊的巖石，零星的泥土，可怕的寂靜，呼呼的風(fēng)聲石縫中的我痛苦地閉上了眼睛?？墒?，我又怎能甘心，等待被黑暗，寒冷、饑渴吞噬呢？我是一顆種子啊，是種子就應(yīng)該發(fā)芽！沒(méi)有什么能夠阻止一顆種子的夢(mèng)想。抱緊內(nèi)心最后那團(tuán)火熱，我苦苦等候著春天姍姍來(lái)遲。暖風(fēng)撫慰著我，細(xì)雨滋潤(rùn)著我， 我連忙抖擻起精神,艱難地舒展開(kāi)僵硬的身體，伸由幾環(huán)境描寫(xiě)，極言松樹(shù)種子的生存環(huán)境很差.%生動(dòng)的心理描寫(xiě)寫(xiě)出了松樹(shù)種子的堅(jiān)定決心和對(duì)生命的渴望。10一”絲觸須去抓緊巖縫間那一點(diǎn)無(wú)比珍貴的泥土野草們不屑一顧地說(shuō)：我勸你還是放棄吧，我在這里很多年了,還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)哪一粒種子能在這里健康長(zhǎng)大。毛毛蟲(chóng)也對(duì)我露出鄙夷的眼神：“看你又瘦又小，一副營(yíng)養(yǎng)不良的樣子，怎能耐得住干旱和雷電？LX我挺直腰板，高聲說(shuō)道：我一定要長(zhǎng)得高高大大，因?yàn)槲也皇请s草,我是一棵松樹(shù)！”我貪婪地吸收著陽(yáng)光雨露的精華,在石縫里頑強(qiáng)地扎下了根。大風(fēng)呼呼的，企圖吹折我。雷電轟隆隆的，想要摧毀我“大雪無(wú)情地壓彎我的枝條,干旱挑戰(zhàn)著我體能的的極限很多年后，我長(zhǎng)大了，彎彎曲曲3“抖撤”“舒展伸出“抓緊”幾個(gè)動(dòng)詞， 寫(xiě)出了松樹(shù)種子的堅(jiān)強(qiáng).4野草們和毛毛蟲(chóng)的話(huà)從反面襯托出松樹(shù)種子的堅(jiān)定.頑強(qiáng).語(yǔ)言描寫(xiě),直接表現(xiàn)出了松樹(shù)的堅(jiān)定和決心，排比句寫(xiě)出了松樹(shù)在成長(zhǎng)過(guò)程中遭遇的困難和挫折.11乂的樹(shù)干上到處是黑色的疤痕o我堅(jiān)毅地立于