《小小的船》教案教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、小小的船教案教學(xué)目的:1、認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“見(jiàn)”字。2、正確、流利地朗讀課文。3、感受晴朗夜空的美麗，生發(fā)熱愛(ài)大自然的感情。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“見(jiàn)”字。能正確、流利地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn):初步感受疊詞描寫(xiě)出了事物的形狀和色彩,能用疊詞說(shuō)話。教學(xué)課時(shí)：第一課時(shí)教學(xué)用具：多媒體課件生字卡片教學(xué)過(guò)程一、看圖導(dǎo)入，激發(fā)興趣。1、提問(wèn)：小朋友們看看這是什么？2、（生回答“船”）教師板書(shū)：船chuan讀準(zhǔn)字音：指名讀全班讀3、師講解：這個(gè)字是生字，老師要帶大家認(rèn)識(shí)一個(gè)新的偏旁舟字旁，舟也是船白八意思（師板書(shū)：舟zhou小朋友們看看舟字和舟字旁有什么不同。（生答：舟字旁的橫右邊不出頭）。4、識(shí)記“

2、船”5、小朋友們，你們認(rèn)識(shí)什么船嗎？（輪船、帆船、腳踏船）學(xué)生認(rèn)讀。7、全班齊讀課題。二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字。1、打開(kāi)課本P76,借助拼音把課文讀一讀，特別把圈出的生字要讀準(zhǔn)確。2、請(qǐng)你的同桌檢查檢查，把課文讀給同桌聽(tīng)，并做三件事：3、學(xué)生同桌合作學(xué)習(xí)。4、反饋：課文一共有三句話。課文寫(xiě)了藍(lán)藍(lán)的天空中，一個(gè)小女駭坐在月亮船上，正在數(shù)星星呢！5、學(xué)習(xí)生字(1)誰(shuí)來(lái)當(dāng)小老師帶大家讀，如果小老師讀錯(cuò)了可以舉手一起來(lái)糾正。(2)請(qǐng)同學(xué)提醒生字讀音：翹舌音：船只閃平舌音：坐前鼻音：彎看見(jiàn)閃藍(lán)船后鼻音：星(課件出示分類生字)開(kāi)火車讀(3)開(kāi)火車讀生字卡片(4)復(fù)習(xí)記字方法：我們平時(shí)用的記字方法有加一加、減

3、一減、換一換、猜一猜等等。(5)記憶字形學(xué)生自主，師指導(dǎo)。坐：打字謎；兩人坐在土堆上師演示：同學(xué)們坐著，老師是站著的，站又稱為立，所以坐和立是一對(duì)反義詞。坐立藍(lán)：小朋友們拿出藍(lán)色的水彩筆。“藍(lán)”是什么偏旁呀(草字頭),知道為什么是草字頭嗎？(師講解：因?yàn)樽钤缢{(lán)顏料是從植物里面提取的。)我們還學(xué)過(guò)草字頭的字嗎？(苗)“苗”也是植物，我們的漢字就是這樣很有規(guī)律。彎：讓學(xué)生先記弓再記彎。(師做動(dòng)作；用食指彎曲,再立直)彎和直也是一對(duì)反義詞。彎6、寫(xiě)字：見(jiàn)(1)請(qǐng)學(xué)生書(shū)空(2)觀察“見(jiàn)”在田字格里的位置學(xué)生說(shuō)，老師范寫(xiě)。(3)師生一起在書(shū)上描紅。(4)復(fù)習(xí)口訣：一描二看三記寫(xiě)(5)學(xué)生在書(shū)上田字格寫(xiě)兩

4、個(gè)“見(jiàn)”字(6)投影展示學(xué)生寫(xiě)的字，及時(shí)評(píng)價(jià)糾正。(7)學(xué)生根據(jù)老師的講評(píng)修改自己寫(xiě)的字。三、創(chuàng)境讀文，學(xué)習(xí)語(yǔ)言。1、我們把生字寶寶帶到課文中去，看看你還認(rèn)識(shí)他們嗎?(同桌互讀)2、指名分句讀：畫(huà)出疊詞3、指名說(shuō)疊詞:小小的彎彎的閃閃的藍(lán)藍(lán)的彎彎的閃閃的藍(lán)藍(lán)的5、師生合作讀：小小的船彎彎的月亮閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天6、我們把這些詞放進(jìn)課文里讀一讀（師生對(duì)比讀：老師讀單詞，如彎的月亮小的船；學(xué)生讀課文原句。）7、說(shuō)說(shuō)你的感覺(jué)，是你們讀得好聽(tīng)還是老師讀得好聽(tīng)呢?8、討論：我們?cè)趺窗堰@些疊詞讀得好聽(tīng)。（讀得重一點(diǎn)長(zhǎng)一9、師帶讀學(xué)生跟讀。10、創(chuàng)設(shè)情景師：小朋友們你們能想象得到嗎？彎彎的月亮像小船一樣，在藍(lán)藍(lán)的猶如大海的天空中,飄呀飄，飄呀飄，閃閃的星星像眼睛一樣眨呀眨，小女孩陶醉在這美麗的