綜合布線技術(shù)和工程課程標準

1、綜合布線技術(shù)與工程課程標準課程名稱：綜合布線技術(shù)與工程課程編號：課程類別：職業(yè)能力課適用專業(yè)：計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)學 時：90學 分：5.0一、課程的性質(zhì) 本課程是計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)核心技能課程，其目標是讓學生掌握在網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中運用國家和國際規(guī)、規(guī)程、標準，進行設(shè)計、安裝、測試驗收的能力。本門課程的先修課程包括：計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、信息工程制圖、電工實訓，是以下課程：中小型網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)設(shè)備、服務(wù)器技術(shù)與應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)運維管理、網(wǎng)絡(luò)安全管理等課程的學習基礎(chǔ)。通過學習，學生應(yīng)達到綜合布線技術(shù)員職業(yè)資格相應(yīng)的知識與技能要求。二、設(shè)計思路本課程是根據(jù)計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)工作任務(wù)與職業(yè)能力分析表中網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

2、實施、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)管理二大工作任務(wù)領(lǐng)域而設(shè)置的，包含了這二大任務(wù)領(lǐng)域中除網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)設(shè)備、服務(wù)器外的所有工作任務(wù)，是本專業(yè)課程體系中唯一的工程技術(shù)型課程。本課程將以工作任務(wù)為邏輯主線（綜合布線系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)設(shè)計、設(shè)備安裝、項目管理崗位、工程監(jiān)理崗位）來組織課程，將完成工作任務(wù)必需的相關(guān)理論知識構(gòu)建于項目之中，學生在完成具體項目的過程中學會完成相應(yīng)工作任務(wù)，訓練職業(yè)能力，掌握相應(yīng)的理論知識。在教學中，根據(jù)校外實訓實習資源情況貫徹模擬網(wǎng)絡(luò)工程項目（校實訓室）或承擔真實網(wǎng)絡(luò)工程（工程現(xiàn)場）的教學策略，并根據(jù)工程情況設(shè)計教學過程。工程項目完全按網(wǎng)絡(luò)工程公司的組織模式和管理模式來運作，項目經(jīng)理、技術(shù)員、安全員、

3、材料員、資料員、監(jiān)理員等職位在學生中竟聘產(chǎn)生，在工程中實現(xiàn)項目管理、材料管理和監(jiān)理等管理方法，學生從設(shè)計、施工、管理、測試和驗收等網(wǎng)絡(luò)綜合布線工程各環(huán)節(jié)得到了真刀真槍的鍛煉，在項目工程實踐教學中除對學生進行專業(yè)技能訓練外，還鍛煉學生的組織能力、溝通能力、協(xié)作能力，突出了培養(yǎng)學生的崗位職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)。本課程融合了綜合布線技術(shù)員職業(yè)資格相應(yīng)的知識與技能要求，教學效果評價采取過程評價與結(jié)果評價相結(jié)合的方式，通過理論與實踐相結(jié)合，重點評價學生的職業(yè)能力。本課程建議課時為90學時，學分為5學分。三、課程目標通過完成以項目為載體的工作任務(wù)，使學生掌握網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和綜合布線系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，熟悉綜合布線產(chǎn)品，熟

4、悉綜合布線的相關(guān)標準，熟悉設(shè)計方式和規(guī)，掌握安裝規(guī)和技術(shù)，熟悉綜合布線從設(shè)計到施工安裝到測試驗收的工作流程，具備項目管理能力，能承擔綜合布線系統(tǒng)設(shè)計、現(xiàn)場安裝施工、現(xiàn)場項目管理、測試驗收等工作任務(wù)。同時培養(yǎng)學生勤勞誠信、團隊協(xié)作、工程配合、和溝通交流等職業(yè)素養(yǎng)，為成長為網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工作領(lǐng)域中的網(wǎng)絡(luò)工程技術(shù)員、工程監(jiān)理員、項目理等職位，打下堅實的職業(yè)能力基礎(chǔ)。職業(yè)能力培養(yǎng)目標l 能設(shè)計中小型綜合布線系統(tǒng)方案；l 能繪制各種綜合布線圖；l 能對材料和設(shè)備正確選型，并能作出預(yù)算方案；l 能根據(jù)技術(shù)規(guī)完成從樓宇子系統(tǒng)到工作區(qū)子系統(tǒng)的安裝任務(wù)；l 能編制施工方案，對施工項目從人員、技術(shù)、安全、進度和質(zhì)量等方

5、面進行管理和監(jiān)理；l 能根據(jù)設(shè)計方案和驗收標準對工程進行測試和驗收；l 具備勤勞誠信、善于協(xié)作配合、善于溝通交流等職業(yè)素養(yǎng)。四、課程容和要求序號教學容知識容與要求技能容與要求參考課時工作任務(wù)課程模塊1項目一設(shè)計綜合布線系統(tǒng)模塊1設(shè)計綜合布線系統(tǒng)結(jié)構(gòu)1.了解綜合布線系統(tǒng)發(fā)展2.熟悉智能樓宇與綜合布線的關(guān)系3.熟悉綜合布線系統(tǒng)功能4.掌握綜合布線的組成5.熟悉綜合布線系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及變化1.會選擇綜合布線系統(tǒng)結(jié)構(gòu)；2.能根據(jù)現(xiàn)場情況靈活掌握結(jié)構(gòu)的變化。4模塊2雙絞線產(chǎn)品選型1.熟悉雙絞線產(chǎn)品的分類；2.熟悉雙絞線產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)；3.掌握雙絞線鏈路的連接方式；4.熟悉雙絞線連接件的種類。1.能根據(jù)工程需要完成

6、雙絞線及連接件產(chǎn)品選型。4模塊3 光纜產(chǎn)品選型1.熟悉光纖結(jié)構(gòu)；2.了解光纖的傳輸原理；3.熟悉光纖產(chǎn)品的種類；3.掌握光纖的連接方式；4.熟悉光纖連接件的種類。1.能為綜合布線系統(tǒng)選擇合適的光纖及連接件產(chǎn)品。4模塊4設(shè)計前準備工作1.熟悉802.3以太網(wǎng)標準；2.掌握綜合布線設(shè)計標準GB50311-2007；3.熟悉EIA/TIA 568B和ISO11801-2002標準；4.了解綜合布線設(shè)計標準的發(fā)展5.了解機房國家標準，知識防雷、防火等相關(guān)的國家標準。1.會現(xiàn)場勘察；2.會需求分析。4模塊5繪制綜合布線圖1.掌握繪圖軟件AUTOCAD或VISIO的使用方法；2.熟悉常用的綜合布線圖標和圖

7、例。1.能繪制網(wǎng)絡(luò)拓樸結(jié)構(gòu)圖；2.能繪制綜合布線拓樸圖；3.能繪制綜合布線平面信息點分布圖；4.能繪制綜合布線路由圖。8模塊6編制綜合布線系統(tǒng)方案設(shè)計書1.熟悉編制設(shè)計書的工具軟件；2.熟悉編制設(shè)計書的工作步驟；3.掌握設(shè)計書的容及順序。1.會作材料和設(shè)備預(yù)算；2.會編制方案設(shè)計書。82項目二管槽路由與設(shè)備間施工模塊1施工前準備1.熟悉系統(tǒng)設(shè)計和施工圖紙；2.掌握施工前工具檢查容與程序；3.掌握施工前器材檢查容與程序；4.掌握施工前環(huán)境檢查容與程序。1.能編制施工方案；2.能做好施工前的場地準備。2模塊2金屬橋架安裝1.熟悉三種橋架種類，熟悉槽式橋架的連接頭及配件；2.熟悉綜合布線工程驗收規(guī)G

8、B50312-2007中有關(guān)橋架安裝的規(guī)；3.熟悉高空作業(yè)、用電等安全施工規(guī)程；4.養(yǎng)成文明施工習慣；5.養(yǎng)成團隊協(xié)作精神。1.能根據(jù)線纜數(shù)量選用不同口徑的橋架；2.會熟練使用沖擊電鉆、手鉆、電動起子、角磨機等電動工具；3.能按安裝規(guī)安裝金屬橋架。2模塊3線槽、線管安裝1.熟悉PVC線槽型號，金屬和PVC線槽種類和型號，熟悉槽管的連接頭和配件；2.熟悉綜合布線工程驗收規(guī)GB50312-2007中有關(guān)線槽、線管安裝的規(guī)；3.熟悉高空作業(yè)、用電等安全施工規(guī)程。1.能根據(jù)線纜數(shù)量選用不同口徑的線槽、線管；2.會熟練使用沖擊電鉆、手鉆、電動起子、角磨機等電動工具；3.能按安裝規(guī)安裝線槽、線管。3模塊4

9、設(shè)備間及機柜安裝1.熟悉設(shè)備間對位置、面積、高度、照明、電源、接地、防火、防水等要求；2.熟悉設(shè)備間對承重、地面、墻面、門框大小、溫濕度環(huán)境、活動地板、抗震、引入管線的要求；3.熟悉機柜種類和型號，大小表示方法；4.了解綜合布線工程驗收規(guī)GB50312-2007中有關(guān)機柜安裝的規(guī)；5.熟悉機柜接地的安裝方法。1.能根據(jù)信息點的種類和數(shù)量選擇合適的機柜；2.能選擇合適的機柜進線方式；3.能按規(guī)布置設(shè)備間和安裝機柜3模塊5信息插座底盒安裝1.熟悉底盒的種類；2.掌握明裝底盒的安裝方法。1.能按規(guī)安裝信息插座底盒.23項目三雙絞線施工 模塊1敷設(shè)雙絞線1.熟悉雙絞線拉力和彎曲半徑規(guī)；2.掌握放線方法

10、；3.養(yǎng)成節(jié)約用線的習慣。1.會對工程中的信息點及對應(yīng)的線纜進行統(tǒng)一標識；2.能在放線前估算雙絞線安裝用量3.能在放線后比較準確計算雙絞線安裝用量（每個點及總量）；4.會編制放線記錄表；5.能熟練地將雙絞線規(guī)地從工作區(qū)敷設(shè)至配線間4模塊2安裝信息模塊1.熟悉信息模塊的結(jié)構(gòu)和種類；2.掌握工作區(qū)預(yù)留線頭的長度。1.能熟練端接各種信息模塊。4模塊3安裝配線架1.熟悉配線架的結(jié)構(gòu)和種類；2.掌握機柜中預(yù)留線頭的長度；3.掌握機柜中盤線和理線的方法；4.掌握扎線的方法。1.熟練端接配線架；2.能繪制機柜配線架信息點分布圖。4模塊4制作雙絞線跳線1.掌握雙絞線兩種連接標準：568A和568B；2.熟悉R

11、J-45連接頭的結(jié)構(gòu)；3.掌握簡單線序測試儀的使用方法；4.掌握壓線鉗、剝線鉗的使用方法。1.能熟練制作直通跳線、交叉跳線。44項目四光纜施工模塊1敷設(shè)光纜1.熟悉光纜拉力和彎曲半徑規(guī)；2.掌握光纜放線方法。1.會敷設(shè)室外光纜；2會敷設(shè)室光纜。2模塊2安裝光纖配線架1.熟悉配線架的結(jié)構(gòu)和種類；2.掌握機柜中預(yù)留線纜的長度；3.掌握機柜中盤線和理線的方法；4.掌握扎線的方法。1.能熟練安裝光纖配線架。4模塊3熔接光纖1.熟悉光纖連接方式；2.懂得光纖連續(xù)的安全操作規(guī)程；3.熟悉光纖連接的損耗；4.掌握光纖連接器的種類和互連；5.熟悉光纖連接的極性。1.會開纜、盤纖；2.會使用光纖熔接機；3.能熟

12、練熔接光纖。45項目五工程項目管理與監(jiān)理模塊1構(gòu)建工程項目管理組織1.熟悉項目管理的組織構(gòu)架；2.熟悉各職位的職責。1.能根據(jù)工程情況構(gòu)架項目管理組織。1模塊2 現(xiàn)場管理1.熟悉圖紙會審、技術(shù)交底、工程變更程序；2.熟悉現(xiàn)場管理制度；3.熟悉材料管理；4.熟悉安全管理；5.熟悉成本控制；6.熟悉質(zhì)量控制； 7.熟悉進度控制。1.會編制施工方案；2.能以項目經(jīng)理身份管理工程項目。4模塊3 工程監(jiān)理1.熟悉工程監(jiān)理的職責；2.掌握工程監(jiān)理的組織架構(gòu)；3.掌握工程監(jiān)理工程流程、工作容、工作方法；4.熟悉監(jiān)理管理表格；5.會協(xié)調(diào)各方關(guān)系。1.能以監(jiān)理工程師身份監(jiān)理工程項目。16項目六測試布線鏈路模塊1

13、 選定測試模型與測試標準1.熟悉測試的兩種類型；2.熟悉認證測試標準；3.熟悉認證測試模型及區(qū)別。1.能根據(jù)要求選定測試模型與測試標準。2模塊2選擇測試儀表1.熟悉驗證測試儀和認證測試儀的功能；2.熟悉認證測試儀的基本性能要求；3.掌握認證測試儀基本測試方法；4.掌握認證測試儀的調(diào)校。1.能為竣工驗收測試選擇合適的認證測試儀表。1模塊3現(xiàn)場測試1.熟悉認證測試參數(shù)；2.熟悉現(xiàn)場測試的環(huán)境要求；3.熟悉測試結(jié)果描述方式。1.能熟練運用認證測試儀表現(xiàn)場測試布線鏈路。5模塊4測試結(jié)果分析1.熟悉自動測試失敗后掃描定位故障的方法；2.熟悉常見故障類型（接線圖、串擾、回波）；3.熟悉高精度時域反射分析（

14、HDTDR）分析故障方法；4.熟悉高精度時域串擾分析（HDTDX）分析故障方法；5.掌握故障診斷步驟。1.會使用測試儀表進行故障診斷；2.會用HDTDR分析回波故障；3.會用HDTDX分析串擾故障。2模塊5 光纖測試1.了解光纖測試等級1和等級2的測試容；2.熟悉光纖鏈路測試標準；TIA/EIA 568-B.3，知道千兆光纖網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用標準IEEE802.3z；3.熟悉光纖衰減產(chǎn)生的原因；4.掌握光纖鏈路衰減測試的步驟。1.能根據(jù)測試要求選擇鏈路測試標準和光纖網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用標準；2.會光纖測試前的準備工作；3.會用光功率計現(xiàn)場測試光纖的衰減。27項目七 竣工驗收模塊1 提交竣工技術(shù)文檔1.熟悉竣工技術(shù)文

15、檔的容1.能為建設(shè)方提交一份完整的工程技術(shù)文檔1模塊2現(xiàn)場驗收1.熟悉驗收原則和驗收組織；2.熟悉驗收程序；3.熟悉驗收容；1.會編制驗收檢驗項目及容表；2.會撰寫驗收報告。1合計90五、實施建議1.教材編寫建議（1）必須依據(jù)本課程標準編寫教材，教材應(yīng)充分體現(xiàn)基于網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工作領(lǐng)域的工作任務(wù)的項目課程的設(shè)計思想，突出職業(yè)能力培養(yǎng)的思路。（2）學習項目設(shè)計按照綜合布線的工作流程：系統(tǒng)設(shè)計-安裝施工-測試驗收依次排列項目，項目中所要學習的工作任務(wù)可以是交叉與重復(fù)的，比如布線產(chǎn)品要穿插到系統(tǒng)設(shè)計、雙絞線施工、光纜施工等工作任務(wù)中。（3）項目課程是以工作任務(wù)為主線不是以知識為主線，理論知識存在被割裂、零

16、散化的傾向，同時，某些知識點如綜合布線系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、布線標準與規(guī)等理論知識，不同項目有不同程度的需要。因此，設(shè)計學習項目時，盡可能將理論知識用工作任務(wù)穿起來，理論知識容在符合工作任務(wù)職業(yè)行為的同時，也符合學生的認知規(guī)律，做到由易到難，由簡到繁，分散難點，前后銜接，循環(huán)前進。（4）教材的各項目通常應(yīng)包括以下幾項容：1）教學目標；2）工作任務(wù)；3）實踐操作（相關(guān)實踐知識）；4）問題探究（相關(guān)理論知識）；5）知識拓展（選學容）；6）英語詞匯索引和解釋；7）實訓與練習。（5）工作任務(wù)通常應(yīng)包括以下容：（1）工作任務(wù)名稱；（2）工作任務(wù)背景；（3）項目訓練載體；（4）技能訓練目標；（5）學習環(huán)境要求。（6）

17、教材中的活動設(shè)計的容要具體，并具有可操作性。（7）教材容應(yīng)體現(xiàn)先進性、通用性、實用性，將最新網(wǎng)絡(luò)標準、綜合布線標準、主流技術(shù)、主流產(chǎn)品及時納入教材，使教材緊跟行業(yè)發(fā)展。教材容應(yīng)注意規(guī)性，統(tǒng)一使用國家標準(GB50311-2007和GB50312-2007)規(guī)定的術(shù)語、文字、符號，避免產(chǎn)生岐義和誤解。（8）教材應(yīng)圖文并茂，引用圖表要清晰精美；語言表述應(yīng)深入淺出、文字精練，并力求形成一種靈活、親切、活潑的語體風格。從而增加教材的可讀性，增強教材對學生的吸引力。（9）教材應(yīng)由學校教師與企業(yè)工程師共同編寫。2.教學建議（1）基于工作任務(wù)的項目課程最適合開展“教學做”一體化教學，實訓室應(yīng)包括多媒體教學系

18、統(tǒng)、綜合布線系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模型、產(chǎn)品展示、基本技能訓練臺和模擬建筑物，能同時開展講授、訓練和項目教學，（2）根據(jù)課程操作性和工程性的特點，在教學中多采用現(xiàn)場教學、案例教學、示教學、和實物教學等方式。在講授網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)時帶學生到校園網(wǎng)的現(xiàn)場進行教學；經(jīng)常選擇一些成功與失敗的工程案例讓學生參與分析，激發(fā)學生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學生分析問題的能力；在學習布線產(chǎn)品時采用實物教學；學習光纖熔接等安裝技術(shù)時，采用示教學方式；，采用在教學方法上突出啟發(fā)式、討論式、師生互動式等形式，在課堂上注重處理好難點與重點、概念與應(yīng)用、標準與靈活的關(guān)系，做到精講多練、邊講邊練、講練結(jié)合。（3）技術(shù)辯論。綜合布線是一門引入我國只有1

19、0多年的新型綜合性學科，在技術(shù)選型和產(chǎn)品選型等方面并沒有唯一正確的答案，需要根據(jù)用戶需求、用戶投資、技術(shù)指標等諸多條件進行選擇，在教學中可選擇綜合布線領(lǐng)域的幾個熱門技術(shù)話題，如“選擇超5類還是6類布線系統(tǒng)”、“采用光纖還是雙絞線”、“使用屏蔽雙絞線還是非屏蔽雙絞線”，將學生分為正反方進行辨論，使課堂氣氛生動活潑，激發(fā)學生的學習興趣，促進學生積極思考。使學生在辨論中加深對知識的理解和認識，對實際問題的分析判斷，增強對技術(shù)的運用能力。（4）公司模式運作工程項目教學。在綜合的工程項目教學中完全按網(wǎng)絡(luò)工程公司模式運作，構(gòu)建職業(yè)化的學習情境，項目經(jīng)理、工程師、工程監(jiān)理等職位由學生競聘產(chǎn)生，充分調(diào)動學生的

20、積極性。（5）教學多與行業(yè)企業(yè)融合。一是請進來，可以請企業(yè)兼職教師完成部分教學任務(wù)，二是走出去，到網(wǎng)絡(luò)工程現(xiàn)場教學，最好是去本專業(yè)畢業(yè)生承擔的網(wǎng)絡(luò)工程現(xiàn)場，師兄師姐是本活教材。（6）項目課程在培訓職業(yè)能力和和傳授相應(yīng)知識的同進，必須重視職業(yè)道德和職業(yè)意識教育的滲透，幫助學生養(yǎng)成良好的個人品格和行為習慣，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神、團隊協(xié)作精神和創(chuàng)業(yè)精神，幫助學生樹立質(zhì)量意識、節(jié)約意識、安全意識、環(huán)保意識、文明施工等職業(yè)意識。3.教學評價（1）改革傳統(tǒng)的以目標評價為主教學評價方法，采用過程性評價與目標評價相結(jié)合的方法，加大過程性評價比重，目標評價采用期末一次性目標評價和每個工作任務(wù)完成后目標評價相結(jié)合的方式進行。過程評價和階段性目標評價以考核職業(yè)技能為主，目標評價以考核理論知識為主，過程性