高中英語記單詞方法

1、高中英語記單詞方法高中英語記單詞訣竅1、讀音法在英語單詞學(xué)習(xí)中，利用語音及構(gòu)詞法記憶單詞是最常用和有效的方法。語音記憶是利用詞匯的音和形兩者之間的聯(lián)系結(jié)合詞匯信息和其發(fā)首特征關(guān)系，掌握規(guī)律后在腦海中反復(fù)練習(xí)并建立詞的首和形對應(yīng)關(guān)系，達(dá)到記憶單詞的目的。英語中一定的字母組合形成一定的發(fā)音，利用字母組合后的讀音規(guī)則可掌握詞的拼寫形式，因此利用詞的正確讀音來記憶單詞是最基本和最好的方法。2、分類記憶法分類英語單詞的拼寫、構(gòu)成都有一定的規(guī)律，在讀音、領(lǐng)域、字形、意義以及用法等都有其共同的特征，通過詞性分類和用法的對比，便于記憶和掌握其用法?？梢愿鶕?jù)單詞的拼讀規(guī)則、構(gòu)詞規(guī)則、詞性、形似詞、同音詞、反義詞

2、、近義詞等進(jìn)行分類記憶。如圍繞經(jīng)濟(jì)類主題展開，這類具有相同領(lǐng)域的詞語同現(xiàn)使學(xué)習(xí)者容易形成知識框架的系統(tǒng)感，并在閱讀理解和表達(dá)本領(lǐng)域方面的思想內(nèi)容時(shí)具備一定知識結(jié)構(gòu)的語言圖式。學(xué)習(xí)者在記憶單詞的過程中，盡量學(xué)會(huì)分類和歸納，使語言類別領(lǐng)域明顯、條理清晰而易于記憶，能達(dá)到良好的效果。歸納能養(yǎng)成學(xué)習(xí)者獨(dú)立思考的習(xí)慣和認(rèn)知處理能力，在詞匯學(xué)習(xí)過程中尋找和總結(jié)單詞變形的特點(diǎn)，激發(fā)個(gè)人的學(xué)習(xí)興趣。如后綴可以使某些詞類發(fā)生變化。而前綴通常會(huì)改變詞義，結(jié)合語音和構(gòu)詞法規(guī)律等，把不同的詞進(jìn)行歸類組合，能夠大大提高學(xué)習(xí)效率。3、聯(lián)想記憶擴(kuò)展詞匯詞匯的組合愈緊密，利用聯(lián)想的方法愈易于記住詞匯。聯(lián)想的詞匯擴(kuò)展包括形式聯(lián)

3、想和意義聯(lián)想，結(jié)合分類記憶的聯(lián)想更有益于擴(kuò)大學(xué)習(xí)者的詞匯。英語詞匯記憶要降低學(xué)習(xí)的枯燥感，利用豐富的想象力引導(dǎo)和發(fā)揮想象，把詞匯放到一定的語言組合中去記憶。聯(lián)想同樣可以圍繞著一個(gè)中心詞展開延伸，尤其在詞語的使用中，每個(gè)詞都被相關(guān)詞群所包圍，學(xué)習(xí)者要?jiǎng)?chuàng)造聯(lián)想進(jìn)行記憶，活潑的聯(lián)想可以增加學(xué)習(xí)趣味。學(xué)習(xí)者對有趣味性的聯(lián)想有較高興趣，容易增強(qiáng)記憶效果。4、語意群記憶法學(xué)習(xí)過程中注意詞句結(jié)合，詞境結(jié)合。離開了語句和情境，詞就沒有生命，因此為記單詞而記單詞的方法是不可取的。最好的方法是將單詞與日常生活語境結(jié)合起來，在使用中記憶，這樣的單詞記憶才具有活力。如果學(xué)習(xí)者能注意現(xiàn)實(shí)生活里發(fā)生的事情，、注重它的情景

4、實(shí)用性，有更好的效果。5、反復(fù)記憶法每個(gè)學(xué)習(xí)者記憶單詞的方法有所不同，效率高并適合個(gè)人學(xué)習(xí)習(xí)慣的均可以嘗試。增加詞匯量并和遺忘作斗爭是詞匯記憶中的一項(xiàng)重要工作。要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)應(yīng)用已記憶的詞匯，也就是讓學(xué)習(xí)者有語言輸出的機(jī)會(huì)，可以通過造句、情景對話和作代練習(xí)等有目的地強(qiáng)化加深對已學(xué)詞匯的理解和記憶。例如用近期所學(xué)的單詞造句，并盡量使用剛學(xué)過的新詞、新詞匯寫筆記或?qū)懽?。通過閱讀來學(xué)習(xí)詞匯是一個(gè)很好的方法。學(xué)習(xí)者能堅(jiān)持閱讀英代材料，也必然會(huì)在閱讀中鞏固所學(xué)的詞匯，并觀察學(xué)習(xí)到單詞在句子中的一些用法，同時(shí)還會(huì)認(rèn)識許多新詞匯。要做到“詞不離句，句不離代”。在學(xué)習(xí)或工作中試著用英代做筆記或做記錄，能用英代記錄

5、的盡量使用英代。這樣，在不知不覺中就會(huì)鞏固白己的詞匯。6、構(gòu)詞法記憶單詞英語中常見的構(gòu)詞法有派生法、曲折法、轉(zhuǎn)類法、合詞法和縮略法等。詞匯的派生法通過詞的前綴、后綴和詞根來改變單詞的意義和類型.辨別前綴和后綴對記憶詞匯和理解詞義非常有幫助。如：care加上后綴less，就能猜出careless:了解rless是名詞后綴，就可以猜出carelessness意思。又如合詞法是把不同的單詞或相關(guān)部分結(jié)合在一起構(gòu)成新詞。這類詞主要反映的是當(dāng)前社會(huì)的新發(fā)明、新事物、新經(jīng)驗(yàn)以及網(wǎng)絡(luò)中新詞匯。這種構(gòu)詞法比較有趣味和幽默色彩，把兩個(gè)詞的聲音和意義混在一起構(gòu)成新詞，只要掌握了舊詞和組合規(guī)則，學(xué)習(xí)者較容易的記憶新

6、詞。學(xué)習(xí)和理解構(gòu)詞法中單詞變形的特點(diǎn)，掌握基本的構(gòu)詞法，學(xué)習(xí)者就可以根據(jù)已知去分析理解一個(gè)詞的含義，便于擴(kuò)大和鞏固詞匯量。深入理解和掌握構(gòu)詞法可以較好的提高詞匯記憶和運(yùn)用能力，并激發(fā)個(gè)人的學(xué)習(xí)興趣。高考英語單詞諧音記憶法單詞諧音記憶法:Amateur業(yè)余的，業(yè)余愛好者“矮模特”一一矮模特肯定是業(yè)余的Ban禁令“頒”布禁令Feature特征;特點(diǎn);特色“飛車”一一有些國家和地區(qū)“飛車黨”泛濫，已經(jīng)成為當(dāng)?shù)氐奶卣髁?。Commercial商業(yè)的“可沒收”一一把沒收來的東西進(jìn)行二次販賣，是一種商業(yè)行為Financial金融的;財(cái)務(wù)的“肥得難受”一一因?yàn)榉实昧饔停噪y受，跟錢有關(guān)要聯(lián)想到“fund”“

7、grant”Grant撥款;經(jīng)費(fèi)“葛朗臺(tái)”一一葛朗臺(tái)肯定跟錢有關(guān)Ambition野心;雄心“俺必勝”一一能說出俺必勝的人可以說都是有雄心，野心的人Economy經(jīng)濟(jì)“依靠農(nóng)民”一一農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)提高了，整體經(jīng)濟(jì)才會(huì)提高Editor主編，編輯“愛的他”一一我愛的他是某雜志社主編Ambulance救護(hù)車“俺不能死”一一快來救護(hù)車，俺不能死啊！Frugal節(jié)儉的“腐乳夠”一一沒關(guān)系，我吃點(diǎn)腐乳就夠了Flee逃離“非禮”一一有人非禮，趕快逃離Evident顯著的，明顯的“哎，為等他”一一這還看不出來？我為了等他Ponderous笨重的“胖得要死”胖得要死，又笨又重Hippopotamus河馬“黑胖胖的麻子

8、”一一動(dòng)物圈中，只有河馬能勝任此光榮稱號Curse詛咒“克死”一一只有詛咒別人時(shí)，才會(huì)說出如此的話Envelope信封“安慰老婆”過去科學(xué)技術(shù)不發(fā)達(dá)，沒有手機(jī)，email,只能通過信件來傳遞思念。Nutrition營養(yǎng)“牛吹神”一一某品牌牛奶把白己的牛奶吹得神乎其神，聲稱白己的牛奶有營養(yǎng)Volunteer志愿者“我掄鐵”一一掄鐵的事情沒人愿意做，只有志愿者來做Tender溫柔的;嫩的;疼痛的“疼得”；皮膚很嫩，一碰就疼得Delicious美味的;可口的“地里蛇”用田地里的蛇作羹，很可口美味Diligent勤奮的“地里整土”一一他從早到晚都在地里面整土，很勤奮Depart離開;離去;出發(fā)“弟弟怕

9、他”因?yàn)榈艿芘滤噪x開Drag拽“拽哥”一一拽住哥哥Immense巨大的“億滿絲”一一任何一個(gè)字都能表示很大很多Detest厭惡;討厭De（弟弟）test（考試）弟弟厭惡考試Annoy生氣“懊惱”Elude躲避;逃避“一路的”一一大地震時(shí)，大家都是一路的，不分你我躲避災(zāi)難Illuminate照亮“一路明”i（一）lu（路）min（明）Controversial富有爭議的“況且我說”高中英語單詞易錯(cuò)單詞分析1. average5AvEridVa.平均的;普通的n.平均數(shù)2. baggage5bAAidVn.行李3. bamboobAm5bu:n.竹4. beardbiEdn.（下巴上的）胡須