九年級數(shù)學(xué)四月調(diào)研模擬試題

1、.2019年九年級數(shù)學(xué)四月調(diào)研模擬試題一、選擇題本大題共8小題，每題3分，共24分1.在下實數(shù)中，無理數(shù)是A. B. C. D.2.以下運算正確的選項是A. B.2 C.x23=x5 D.x22x2=3x23.下面四個幾何體中，從上往下看，其正投影不是圓的幾何體的個數(shù)是4.如圖，冰淇淋蛋筒下部呈圓錐形，那么蛋筒圓錐部分包裝紙的面積接縫部分忽略不計是A.20cm2 B.40 cm2 C.20cm2 D.40cm25.假設(shè)小唐同學(xué)擲出的鉛球在場地上砸出一個直徑約為10cm、深約為2cm的小坑，那么該鉛球的直徑約為A.10cm B.14.5cm C.19.5cm D.20cm6.某商販去菜攤買黃瓜，

2、他上午買了30斤，價格為每斤x元;下午他又買了20斤，價格為每斤y元。后來他以每斤 元的價格賣完后，結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己賠了錢，其原因是A.x7.數(shù)學(xué)活動課上，小敏、小穎分別畫了ABC和DEF，尺寸如圖。假如把小敏畫的三角形的面積記作SABC，小穎畫的三角形的面積記作SDEF，那么兩個三角形面積的大小關(guān)系是A.SABCSDEF B.SABCC.SABC=SDEF D.不能確定8.如以下圖，在平行四邊形ABCD中，DAB=60，AB=5，BC=3，點P從起點D出發(fā)，沿DC、CB向終點B勻速運動。設(shè)點P所走過的路程為x，點P所經(jīng)過的線段與線段AD、AP所圍成圖形的面積為y，y隨x的變化而變化。在以下圖象中

3、，能反映y與x的函數(shù)關(guān)系的是第二卷非選擇題 共96分二、填空題本大題共7小題，每題3分，共21分9.3的相反數(shù)是 。10.分解因式：x3xy2=11.函數(shù) 中，自變量的取值范圍是 。12.英、美科學(xué)家公布了人類第一號染色體的基因測序圖，這個染色體是人類生命之書中最長也是最后被破解的一章。據(jù)報道，第一號染色體中有2.23億個堿基對，2.23億這個數(shù)用科學(xué)記數(shù)法可表示為 。13.計算22+ +10的結(jié)果是 。14.化簡：1+ 的結(jié)果為 。15.當(dāng)身邊沒有量角器時，怎樣得到一些特定度數(shù)的角呢?動手操作有時可以解燃眉之急。如圖，矩形ABCD矩形紙片要足夠長，我們按如下步驟操作可以得到一個特定的角：1以

4、點A所在直線為折痕，折疊紙片，使點B落在邊AD上，折痕與BC交于點E;2將紙片展平后，再一次折疊紙片，以點E所在直線為折痕，使點A落在BC上，折痕EF交AD于F，那么AFE的度數(shù)為 。三.解答題本大題共10小題，總分值共75分16.本小題總分值5分解不等式組： 并將不等式組的解集在數(shù)軸上表示出來。17.本小題總分值6分為迎接2019年高中招生考試，某中學(xué)對全校九年級學(xué)生進展了一次數(shù)學(xué)摸底考試，隨機抽取了部分學(xué)生的測試成績作為樣本進展分析，繪制成如下兩幅不完好的統(tǒng)計圖，請根據(jù)圖中所給信息，解答以下問題：1請將表示成績類別為中的條形統(tǒng)計圖補充完好;2在扇形統(tǒng)計圖中，表示成績類別為優(yōu)的扇形所對應(yīng)的圓

5、心角是3學(xué)校九年級共有1000人參加了這次數(shù)學(xué)考試，估算該校九年級共有多少名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績可以到達優(yōu)秀?18.本小題總分值6分，如圖，在平行四邊形ABCD中，E、F分別為邊AB、CD的中點，BD是對角線，AGDB交CB的延長線于G。1求證：ADECBF;2假設(shè)四邊形AGBD是矩形，那么四邊形BEDF是什么特殊四邊形?證明你的結(jié)論。19. 本小題6分為了改善住房條件，小亮的的父母考察了某小區(qū)的A、B兩套樓房，A套樓房在第3層樓，B套樓房在第5層樓，B套樓房的面積比A套樓房的面積大24平方米，兩套樓房的房價一樣，第3層樓和第5層樓的房價分別是平均價的1.1倍和0.9倍，求兩戶型樓房的面積.20.

6、本小題總分值6分甲、乙、丙、丁四位同學(xué)進展一次乒乓球單打，要從中選出兩位同學(xué)打笫一場比賽.1請用樹狀圖法或列表法，求恰好選中甲、乙兩位同學(xué)的概率;2假設(shè)已確定甲打第一場，再從其余三位同學(xué)中隨機選取一位，求恰好選中乙同學(xué)的概率.21.本小題9分反比例函數(shù) 和一次函數(shù) 。1假設(shè)一次函數(shù)和反比例函數(shù)的圖象交于點-3，m，求m和 的值。2當(dāng) 滿足什么條件時，這兩個函數(shù)的圖象有兩個不同的交點?3當(dāng) 時，設(shè)2中的兩個函數(shù)圖象的交點分別為A、B，試判斷此時A、B兩點分別在第幾象限?AOB是銳角還是鈍角只要求直接寫出結(jié)論?22. 本小題總分值8分如圖，某邊防巡邏隊在一個海濱浴場岸邊的A點處發(fā)現(xiàn)海中的B點有人求

7、救，便立即派三名救生員前去營救。1號救生員從A點直接跳入海中;2號救生員沿岸邊岸邊看成是直線向前跑到C點，再跳到海中;3號救生員沿岸邊向前跑300米到離B點最近的D 點，再跳入海中。救生員在岸上跑的速度都是6米/秒，在水中游泳的速度都是2米/秒。假設(shè)BAD=45，BCD=60，三名救生員同時從A點出發(fā)，請說明誰先到達營救地點B。參考數(shù)據(jù) 1.4, 1.7要練說，先練膽。說話膽小是幼兒語言開展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說話時顯得害怕：有的結(jié)巴重復(fù)，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不語，扯衣服，扭身子?？傊f話時外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個關(guān)鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言

8、交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時，我總是笑臉相迎，聲音親切，動作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說話的習(xí)慣。或在課堂教學(xué)中，改變過去老師講學(xué)生聽的傳統(tǒng)的教學(xué)形式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個幼兒較多的當(dāng)眾說話的時機，培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣，對一些說話有困難的幼兒，我總是認(rèn)真地耐心地聽，熱情地幫助和鼓勵他把話說完、說好，增強其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求，在說話訓(xùn)練中不斷進步，我要求每個幼兒在說話時要儀態(tài)大方，口齒清楚，聲音響亮，學(xué)會用眼神。對說得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表揚

9、，并要其他幼兒模擬。長期堅持，不斷訓(xùn)練，幼兒說話膽量也在不斷進步。23. 本小題總分值8分如圖，O是ABC的外接圓，AB=AC，過點A作APBC，交BO的延長線于點P.家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗讀兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀才能進步很快。1求證：AP是O的切線;2假設(shè)O的半徑R=5，BC=8，求線段AP的長.與當(dāng)今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師