《戲曲人物》教案

1、戲曲人物教案教學(xué)目標(biāo)：1、通過收集資料和欣賞戲曲表演等活動，了解中國戲曲的藝術(shù)特色及戲曲人物的表演特征。2、運用水墨畫的基本技法表現(xiàn)學(xué)生喜愛的戲曲人物。3、通過欣賞和表現(xiàn)戲曲人物，讓學(xué)生感受戲曲的魅力，促進(jìn)學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛之情。教材分析：美術(shù)作為人文學(xué)科的核心之一，凝聚著濃郁的人文精神，與社會有著密切的聯(lián)系。戲劇是一門古老且流傳廣泛的藝術(shù)活動，其程式化和虛擬性的審美特征與中國傳統(tǒng)繪畫“虛實相生”、“以形寫神”的寫意性追求不謀而合。全國各地不僅有京劇的表演，更有如越劇、昆劇、豫劇等各種地方戲的表演，通過人文資源的開發(fā)利用，讓學(xué)生在廣泛的文化情境中學(xué)習(xí)美術(shù)，從而加強其對人類社會及文化的

2、體驗，培養(yǎng)其熱愛中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任感，我們編寫了這一課。本課特別強調(diào)對戲曲人物神態(tài)、動作的解析與表現(xiàn)，強調(diào)抓住戲曲人物的典型動作，并把其服飾、眼神、臉譜等加以夸張，運用水墨畫的表現(xiàn)形式，稚拙、天真地加以造型表現(xiàn)，增添戲曲人物的藝術(shù)光彩。教學(xué)重點、難點：重點：嘗試用水墨畫的形式來表現(xiàn)戲曲人物的動作、神態(tài)。難點：對戲曲人物神情、動作的主要特征的把握與稚拙、天真地加以表現(xiàn)。課前準(zhǔn)備：（學(xué)生）收集戲曲人物圖片、戲曲人物有關(guān)故事等資料；準(zhǔn)備水墨畫的相應(yīng)工具。（教師）課件、各種戲曲人物造型圖片，水墨畫工具。教學(xué)過程：1、情境創(chuàng)設(shè)，導(dǎo)入課題師：孩子們看過戲曲嗎？你知道中國的哪些劇種？（京劇、越劇、昆劇、

3、,）出示戲劇錄像，說；“我這里也有一段戲劇，你來猜猜是哪個地方的劇種？”這就是今天這節(jié)可我們就要把這些舞臺上的戲曲人物畫下來。2、揭示課題戲曲人物3、小練筆，嘗試用水墨表現(xiàn)人物剛才我們欣賞了戲曲人物，而我們今天也帶了國畫工具，你能用水墨的方式畫一個戲曲人物嗎？4、初次點評，找第一次練筆不夠的地方師收集幾張學(xué)生作品，輕聲點評優(yōu)劣，并指出不足在哪里，亮點在哪里？5、再次欣賞，尋找繪畫的秘密出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察比較舞臺的裝束與生活中裝束的不同發(fā)型：頭發(fā)很長，有夸張的發(fā)髻和華麗的頭飾化妝：眼妝比較夸張，眼睛是重點的描繪對象，一般都是大眼小嘴，白鼻梁服裝：色彩豐富，裝飾物較多，長袖或收口短袖并請生結(jié)合第一次練筆的畫面對照，看還缺什么。6、教