幼兒園家長會園長發(fā)言稿共五篇

1、幼兒園家長會園長發(fā)言稿共五篇尊敬的各位家長：上午好，非常感謝您們能在百忙之中抽時間來參加我們小班的首次 家長會，在此，請允許我代表我們小班的兩位老師對您的到來表示熱烈 的歡迎和衷心的感謝，同時，也非常歡迎您的孩子加入到小班這個大家 庭，希望在今后的日子里我們能成為朋友，成為合作的伙伴?，F(xiàn)在，我先向大家介紹我們班的兩位老師：我是王老師，2009年畢業(yè)與中專幼師學校，從事幼教工作3年， 本學期擔任小班班主任老師， 主要負責小班的班級工作及教學工作，璩 老師是我們班的保育老師，從事幼教多年，負責班上的幼兒護理及衛(wèi)生 消毒工作，她們對工作兢兢業(yè)業(yè)，對孩子和藹可親，深受家長和孩子的 喜歡。在工作中我們兩

2、位相互取長補短，只有一個共同的目標，就是把 送到我們手中的孩子教育好。今天召開這次家長會的目的是： 讓家長了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的 一些問題、幼兒在園的學習和生活，以及家長需要配合的一些工作等， 以便讓幼兒盡快適應幼兒園生活。1、班級情況分析：首先，班級情況分析：我們班共有幼兒14名，其中男孩名，女孩 名。幼兒平均年齡為23歲之間， 其中有大部分是新生，有鄧宇軒， 魏微，楊成龍，陶雨猛，張欣鈅等，是這學期剛入園的小朋友,幼兒園 對他們來說都是陌生的，剛入園幼兒的情緒較不穩(wěn)定，家長也不放心。大部分幼兒在家是與親人寸步不離，所以存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛 哭，依賴性強，霸道等現(xiàn)象。并且大都數(shù)幼兒生

3、活自理能力較弱，需要針對這一現(xiàn)象，所以本學期我們班是一教一保，把重點放在幼兒的 護理方面及安撫幼兒情緒等方面， 本學期的主要任務培養(yǎng)幼兒的生活自 理能力，引導幼兒對幼兒園生活感興趣，適應幼兒園的一日生活，能基 本遵守幼兒園的一日常規(guī)，教會幼兒一些簡單的知識。為了讓幼兒能更早更快的適應幼兒園的生活， 下面向各位家長介紹 一下幼兒入園前家長的準備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長應 對和處理措施（一）、家長的準備工作1、教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯，自己如廁，獨 立入睡等2、對幼兒進行心理準備教育對孩子說：你長大了，該去幼兒園了，那里有很多老師，很多小朋 友，大家可以一起唱歌，跳舞，做

4、游戲，聽故事，在幼兒園里很快樂， 切不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園 ”，以免造成孩子對幼兒園的抵 觸情緒，對老師的恐懼心理，要讓孩子知道，是因為他長大了，要學很 多知識，才送他去幼兒園，而不是因為不聽話才送他去幼兒園的3、家長要做到保持一顆平常心，做到情緒穩(wěn)定，幼兒入園是孩子 踏入社會的第一步， 這個年齡階段的孩子因為是第一次離開父母， 會產 生分離焦慮， 對孩子來說， 入園是一件驚天動地的大事， 所以孩子入園， 我們家長自己首先要情緒穩(wěn)定，不要有焦慮感，有時孩子的焦慮是由家 長的不穩(wěn)定情緒引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動眾的，爸爸媽 媽爺爺奶奶都來送，這樣更容易引起孩子強烈的依戀，其

5、次，要相信老 師，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來，那么我 們所盡到的就是父母和老師的雙重責任， 既要照顧好幼兒在園的一日生 活，又要對幼兒進行各種習慣的培養(yǎng)教育。（二）、孩子入園三步曲1、剛入園的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引，幼兒會到處看看，玩玩部 分孩子會很高興的入園， 也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán) 境，開始哭鬧。2、第二天，孩子基于第一天的經(jīng)驗，會出現(xiàn)幾種情況：1）、哭鬧 的更厲害。2）、停止哭鬧，自由玩耍，3）、看到別人哭，自己也哭， 別人不哭了，自己也不哭了。家長怎么辦？首先告訴孩子，爸爸媽媽有工作要上班，下班后會來接她。第二，放下孩子后，馬上走開，不要在門口

6、逗留，更不要拉著孩子 哭。3、第三天，如果孩子不感冒，不發(fā)燒，堅持送孩子入園，漸漸的， 孩子會把對家長的依戀轉移到老師身上， 這個過程，每個孩子的適應時 間不一樣，有的快，有的慢。（三）、孩子入園后出現(xiàn)的幾種情況1、早上送孩子入園時，孩子會拼命掙扎，（個別孩子），情形很 讓家長心疼，其實，等家長一走，孩子也就 “既來之則安之 ”了，但是， 家長會一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬， 也是一種磨練，孩子終將要離開父母獨自飛翔，孩子入園是最簡單的也 是最重要的一步，所以家長不必心神不寧。2、下午接孩子時會出現(xiàn)幾種情況：高高興興，悲喜交加，放聲大哭等，對孩子的種種表現(xiàn)家長都應該把

7、它視為正常，畢竟孩子離開家長 在陌生環(huán)境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特別 是看到家長會放聲大哭的小朋友， 家長可能會有誤解： 老師怎么著他了， 給他委屈了嗎？等等其實沒有什么， 孩子這時的哭是發(fā)泄他一天的焦慮 和怨恨的情緒。3、回家后和孩子交流： 幼兒園好不好？老師好嗎？小朋友多不多？ 在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽聽，盡量不要問，想沒想媽 媽等之類的敏感的問題。對他說， “老師和小朋友很喜歡你，如果你明 天不去。老師和小朋友會很想你的 ”。4、正確對待幼兒拉褲子，尿褲子的現(xiàn)象由于環(huán)境的變化， 在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿 床，尿褲子拉褲子的現(xiàn)象，家長

8、不必緊張，更不要責備，這時家長要做 的事是，安慰孩子，并告訴孩子， “老師非常喜歡你，如果有事情可以 找老師幫忙 ”同時在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理能力，教孩子 掌握一些基本的自我服務能力，另外，在最初入園的一段時間內，家長 早上來園的時候可以帶件衣服 （尤其是褲子） 準備一個袋子把干勁的衣 服裝起來給老師，（便于備用）5、初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩(wěn)定，容易造成免疫力下 降，部分孩子還可能在一兩周內體重下降， 感冒發(fā)燒等不同程度的病癥， 只要不是很嚴重，均屬正?，F(xiàn)象，最好堅持入園。二、教育教學方面：幼兒園的教育不同于其他教育，我們的教育教學工作是依據(jù) 園教育指導綱要和幼兒園工作規(guī)

9、程來制定的，每堂課安排為 分鐘，課堂里，動靜結合，讓幼兒在游戲中學習，在學習中游戲。共劃分為五大領域：健康、語言、社會、藝術、數(shù)學。簡單介紹一下各領域的教育目標1）健康：A身體健康，在集體生活中情緒安定，愉快。B生活衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力。C知道必要的安全保健常識，學習保護自己。D喜歡參加體育活動，動作協(xié)調、靈活。2）語言：A樂于與人交談，講話禮貌B注意傾聽對方講話，能理解日常用語。幼兒15C能清楚說出自己想說的事。D喜歡聽故事、看圖書E能聽懂和會說普通話。3）社會：A能主動地參與各項活動，有信心。B樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。C理解并遵守日常生活中基本的社會行為

10、規(guī)則。D能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。E愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。4）科學：A對周圍的事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。B能運用各種感官，動手動腦，探究問題。C能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果。D能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和 有趣。E愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初 步的環(huán)保意識。（5）藝術：A能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術中的美。B喜歡參加藝術活動，并大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。C能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動四、保育工作：保育工作是幼兒園工作的重中之重，小班則主要是以保為主。 我們 班

11、的保育老師是璩老師， 璩老師主要負責幼兒的護理工作， 衛(wèi)生消毒工 作，我們小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都會在餐前十五分鐘消毒，我 們班的教室、寢室每天都用紫外線燈消毒，桌子、凳子、玩具等物品都 是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床單、被子、被套都會進行清洗 暴曬。幼兒在幼兒園每天有兩餐一點（早餐、中餐、點心）搭配幼兒食譜 以及負責每季度的營養(yǎng)核算，幼兒園的櫥窗張貼的有 每周食譜公示欄， 家長想了解可以留意。五、家園工作：1、孩子來園請家長檢查是否攜帶危險品，如服藥請交到老師手中2、希望每一位幼兒堅持每天按時入園，（9點之前）無特殊情況 不要無故缺勤。3、家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，在

12、（雙休日）里， 定期為幼兒洗澡、剪指甲。4、在日常的活動中，我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品 或請您和孩子一起做一些準備工作，如收集廢舊物品、 和幼兒共同完成 作業(yè)。我們會將這些要求通過放學后告訴你們，希望家長能積極配合。5、如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適走親戚請您在前一天 晚上或者第二天九點前給老師取得聯(lián)系， 那樣的話算請假會在學期末退 生活費，如沒打電話的家長就不退生活費那可就算逃學噢） .總之,我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的距離， 促進彼此間關系，增 進彼此的溝通，達成家園教育的一致性，共同教育好孩子。在將來的日子里， 我無法保證我們可以做到最好， 可是我們一定會 盡

13、自己最大的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子，關心孩子，細心照 料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心。另外，我們的工作需要您的支持、理解，您有什么問題或意見請您 及時與我們聯(lián)系， 如果您工作太忙，沒有時間來跟我們當面交流您也可 通過我們的電話來交流。今天的家長會到此結束， 我們再一次衷心的感謝您的參與， 最后衷 心的祝愿您：工作順利，萬事如意，衷心的祝愿我們小班的每個孩子早 日適應幼兒園的生活，健康、快樂的成長。謝謝大家尊敬的各位家長：大家好！ 又到了我們期初家長會， 在此首先我代表大班段的三位老 師對大家的到來表示歡迎，感謝各位家長對幼兒園、班級工作的理解、 支持！熱熱鬧鬧的春節(jié)一過，我們迎

14、來了新的一學期。這個學期是孩子 在幼兒園生活的最后一學期， 也是孩子們入小學前十分重要和關鍵的一 學期。我們一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進入小學。作為教師，我們將更耐心、仔細、認真，盡自己最大的努力培養(yǎng)孩 子們各方面的能力， 讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。今天會議的主 要內容是：1、簡單總結上學期的各項工作的完成情況；2、簡單介紹本學期的各項工作安排和教學重點；3、關于幼小銜接的有關問題，比如：入學前的準備工作，幼兒在 園學習生活上的問題等。4、需要家長配合的若干事宜。一、上學期的各項工作的完成情況。首先，對上學期孩子們的發(fā)展做簡單的回顧：大班上學期， 對孩子們來說是個轉折期。 因為在幼

15、兒參加正常的幼 兒園教學活動的同時，又加入了拼音教學，有部分家長比較擔心，不知 道自己的孩子能不能把學到的掌握好， 對于孩子來說， 添加內容的學習 對他們也是挑戰(zhàn)，尤其是拼讀，要把拼音字母讀正確本身就有難度，還 要會進行簡單的聲母加單韻母的組合拼讀的確不容易。 通過上學期的學 習，孩子們的進步是非常大的，現(xiàn)在每位孩子都在自己原有的水平上取 得了一定的進步， 大部分幼兒很好掌握了拼的方法了， 班里大部分孩子 都有了要成為一個合格的小學生而做準備的意識。具體表現(xiàn)在： 孩子生活自理能力明顯提高，大部分孩子都能自己正 確的穿脫衣服、鞋子，會自覺的取放教室中的公共學習工具和材料，能 按時完成作業(yè)。孩子們

16、在自己的努力和各位家長的支持下， 取得了可喜 的成績,圓滿完成了上個學期的任務。上學期完成的班級工作總結起來無非是三大項：教育教學、衛(wèi)生保 健、家園聯(lián)系工作。在教育教學方面，加強幼兒社會交往能力的培養(yǎng)。通過合作游戲、 共同完成一件事情、開展豐富多彩的主題活動等方式，幫助幼兒發(fā)展對 人親近、合作的態(tài)度。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，懂得輪流和分享 等方面的能力。對幼兒進行良好學習習慣的培養(yǎng)， 運用多種鼓勵形式，初步養(yǎng)成主 動的學習習慣。同時，我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書寫姿勢，特別是 幼兒的握筆姿勢，目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢。注重培 養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力、自控能力，充分利用了餐前、餐

17、后、離園前這 段時間，組織幼兒早期閱讀、書寫練習，提前做好幼小銜接工作。在主題教育活動中，我們根據(jù)幼兒的興趣特點，結合教育大綱，依 據(jù)省編教材內容，開展了各個主題教學。在這些主題活動中，我們注重 根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習，調動孩子的各種感官參與，強調孩 子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩 子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經(jīng)驗得到一次又一 次的提升和運用。我們還對幼兒進行安全防范教育， 從身邊的每件小事著手，結合幼 兒自身的生活經(jīng)驗，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時刻提醒幼兒意外就在身邊，通過 以點帶面”的方法，提高幼兒的安全意識， 讓幼

18、兒學會了一些必要的保護措施，知道簡單的身體保護方法，盡量避 免事故的發(fā)生。使幼兒意識到要玩的開心，更要玩的安全。衛(wèi)生保健方面， 我們本著讓孩子吃好、 睡好、學好、鍛煉好的原則， 積極做好各類消殺工作， 為幼兒營造一個健康的生活環(huán)境， 增強孩子的 抵抗力，同時，我們創(chuàng)造機會讓孩子自己動手，做些力所能及的事情，也使他們的自立能力、自理能力有了很大的提高。家園聯(lián)系工作方面： 我們有 “貝貝心語 ” （家園聯(lián)系欄） 、“溫馨親子 園”（qq群）兩個渠道與家長進行交流，另外，幼兒發(fā)展評估報告單也 為我們家園工作架起了一個橋梁， 還有的家長通過電話交流家園方面的 問題。篇三尊敬的各位家長朋友，你們好：金桂飄香，秋風送爽，沐浴在愜意的秋風中，我們滿懷欣喜地迎來 了充滿蓬勃生機，蘊藏無限希望的新學期。作為太和一幼的老師，我感到非常榮幸和自豪，因為有這么多的家 長朋友支持我們的工作。 相信有了你們的支持和鼓勵， 我們一幼的老師 將會更有信心把工作干好，更讓你們滿意！謝謝你們的光臨！作