精選小學(xué)數(shù)學(xué)智力題及答案

1、.精選小學(xué)數(shù)學(xué)智力題及答案在小學(xué)階段掌握良好的學(xué)習(xí)方法對(duì)大家以后的學(xué)習(xí)大有幫助，查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為大家提供了小學(xué)數(shù)學(xué)智力題及答案，祝大家閱讀愉快。智力Intelligence是指生物一般性的精神才能。指人認(rèn)識(shí)、理解客觀事物并運(yùn)用知識(shí)、經(jīng)歷等解決問(wèn)題的才能，包括記憶、觀察、想象、考慮、判斷等。這個(gè)才能包括以下幾點(diǎn)：理解、判斷、解決問(wèn)題，抽象思維，表達(dá)意念以及語(yǔ)言和學(xué)習(xí)的才能。當(dāng)考慮到動(dòng)物智力時(shí)，“智力的定義也可以概括為：通過(guò)改變自身、改變環(huán)境或找到一個(gè)新的環(huán)境去有效地適應(yīng)環(huán)境的才能。智力也叫智能，是人們認(rèn)識(shí)客觀事物并運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的才能。智力包括多個(gè)方面，如觀察力、記憶力、想象力、分析判斷才能

2、、思維才能、應(yīng)變才能等。智力的上下通常用智力商數(shù)來(lái)表示，是用以標(biāo)示智力開(kāi)展程度。特別需要指出的是智力不指代智慧，兩者意義有一定的差異。1、你能在下面的智力題中加上【加減乘除或括號(hào)】等符號(hào)，使它成為一條相等的數(shù)式?1 2 3 4 5 =11 2 3 4 5 =21 2 3 4 5 =31 2 3 4 5 =41 2 3 4 5 =51 2 3 4 5 =61 2 3 4 5 =71 2 3 4 5 =81 2 3 4 5 =91 2 3 4 5=102、有十袋蘋(píng)果，每袋十個(gè)，且其中的任何一個(gè)蘋(píng)果均等重;其中有九袋里的蘋(píng)果均重50克，只有一袋中的為45克?，F(xiàn)只有桿稱(chēng)一支，要求只稱(chēng)一次，就將其中是4

3、5克的那一袋蘋(píng)果給找出來(lái)，問(wèn)如何稱(chēng)量?答案：首先將十袋蘋(píng)果編號(hào)為1、2。10，并在各袋中拿出與編號(hào)一樣的蘋(píng)果，稱(chēng)一次，假如是50的倍數(shù)，那就是十號(hào)袋，否那么，差一個(gè)5克就是9號(hào)袋，差二個(gè)就是8號(hào)袋。3、1. 5個(gè)5相加是 ，再加上兩個(gè)5是 。2. 有1堆桔子，2堆蘋(píng)果，3堆梨，合在一起是 堆。3. 媽媽比兒子大26歲，1年以后，媽媽比兒子大 歲。4. 煮熟兩個(gè)雞蛋用5分鐘，那么，煮熟4個(gè)雞蛋用 分鐘。5. 從0開(kāi)場(chǎng)，連續(xù)加9，加 次以后，它們的和是54。6. 知道+=25 -=14 +=24 +=16算一算，、各代表幾?填在括號(hào)中。8. 在圓形的花壇上放了10盆花，每?jī)膳杌ㄖg相隔1米，花壇一

4、圈長(zhǎng) 米 。9. 時(shí)鐘2點(diǎn)鐘敲2下 ，2秒敲完，5點(diǎn)鐘敲5下， 秒敲完。10. 明明過(guò)生日，請(qǐng)來(lái)了7小朋友 ，每 人一個(gè)飯碗，2人一個(gè)菜碗，3人一個(gè)湯碗，請(qǐng)你幫他算算，他們共用了 個(gè)碗。1、找規(guī)律填數(shù)：4、8、12、16、20、 、 3、1、6、2、12、3、 、 2、一個(gè)兩位數(shù)，十位上的數(shù)字與個(gè)位上的數(shù)字之和是10，假如把這兩個(gè)數(shù)字的位置 交換，所得到的數(shù)就比原數(shù)小36，原來(lái)的兩位數(shù)是 。3、兩個(gè)書(shū)架上共80本書(shū)，從第一個(gè)書(shū)架拿8本書(shū)放入第二個(gè)書(shū)架，兩個(gè)書(shū)架的本數(shù)相等，原來(lái)第一個(gè)書(shū)架有 本書(shū)。4、口袋里有10顆紅珠子和10顆黑珠子，如今從口袋里至少摸出 顆珠子，才能保證有2顆珠子顏色一樣。5

5、、一輛汽車(chē)從南京開(kāi)往上海，沿途?？挎?zhèn)江、常州、無(wú)錫、蘇州4個(gè)站，交通部門(mén)要為這輛車(chē)準(zhǔn)備 種不同的車(chē)票。6、爺爺今年74歲，10年前爺爺?shù)哪挲g是孫子的8倍，孫子今年 歲。7、1瓶油連瓶共重600克，吃去一半的油，連瓶一起稱(chēng)，還剩450克，瓶里原來(lái)有油 克。8、一杯牛奶，小梅先喝了半杯，往杯里加滿(mǎn)冷開(kāi)水，再喝半杯，又加滿(mǎn)冷開(kāi)水，最后小梅將它全部喝完，問(wèn)她一共喝了 杯牛奶。9、19這9個(gè)數(shù)中，每次取2個(gè)不同的數(shù)，這兩個(gè)數(shù)的和必須大于10，有 種取法。10、一個(gè)動(dòng)物寶寶，每天長(zhǎng)1倍，16天能長(zhǎng)40千克，問(wèn)長(zhǎng)到20千克，需要 天。11、為了迎接元旦節(jié)，學(xué)校在校門(mén)口從左往右按4黃3紅1綠的順序掛上了彩球，

6、問(wèn)從左到右第26個(gè)彩球是 色。12、小紅和小明住在同一幢樓，小紅住3層，小明住6層，小紅從第一層走到家要12秒，小明用同樣的速度回到家要 秒。13、二2班有44個(gè)同學(xué)劃船，大船每條可以坐6人，租金10元，小船每條可以坐4人，租金8元，假如你是領(lǐng)隊(duì)，要使租金最少，租 條大船， 條小船，租金 元。14、要把5根繩子結(jié)成一根，一共要打 個(gè)結(jié);一根繩子要剪成4段，要剪 次。15、奶奶拿糖給冬冬和小紅吃，他們每人吃4顆剩1顆;每人吃5顆差1顆。奶奶拿出了顆糖。1-5題提示：1、找規(guī)律填數(shù)：4、8、12、16、20、24、28提示：規(guī)律是4倍第幾個(gè)數(shù)就是4乘幾或前一個(gè)數(shù)加4.3、1、6、2、12、3、 、

7、 提示：3、1、6、2、12、3、24、4，除閃爍的外，余下的是前一個(gè)2倍.2、一個(gè)兩位數(shù)，十位上的數(shù)字與個(gè)位上的數(shù)字之和是10，假如把這兩個(gè)數(shù)字的位置 交換，所得到的數(shù)就比原數(shù)小36，原來(lái)的兩位數(shù)是 。提示：一個(gè)兩位數(shù)，交換個(gè)位和十位上數(shù)字得到一個(gè)新兩位數(shù)，原數(shù)與新數(shù)的差一定是9的倍數(shù)，用這個(gè)差除以9就是個(gè)位與十位的數(shù)字差大減小.這里是369=4，說(shuō)明原數(shù)個(gè)位數(shù)字與十位數(shù)字的差是4大減小，而它們和是10，于是問(wèn)題變成和差問(wèn)題.原數(shù)是73.3、兩個(gè)書(shū)架上共80本書(shū)，從第一個(gè)書(shū)架拿8本書(shū)放入第二個(gè)書(shū)架，兩個(gè)書(shū)架的本數(shù)相等，原來(lái)第一個(gè)書(shū)架有 本書(shū)。提示：一共是80本書(shū)，最后兩者相等，都是40本.第

8、一個(gè)書(shū)架拿走8本后是40本，那么原來(lái)它有40+8=48本;第二個(gè)書(shū)架是得了8本后才有40本，因此原來(lái)它有40-8=32本.這里是問(wèn)第一個(gè)書(shū)架原來(lái)有書(shū)多少，應(yīng)為48本.其它解法只要合理，也要肯定.4、口袋里有10顆紅珠子和10顆黑珠子，如今從口袋里至少摸出 顆珠子，才能保證有2顆珠子顏色一樣。提示：這是一道最根本的抽屜原理題，是3顆.家長(zhǎng)或老師在引導(dǎo)時(shí)，數(shù)字不要一下子放得太大，先從小的開(kāi)場(chǎng)，如口袋里有2顆紅珠子和2顆黑珠子，如今從口袋里至少摸出 顆珠子，才能保證有2顆珠子顏色一樣。再逐步放大.引導(dǎo)要教小孩體會(huì)才能保證這幾個(gè)字確實(shí)切含義.5、一輛汽車(chē)從南京開(kāi)往上海，沿途停靠鎮(zhèn)江、常州、無(wú)錫、蘇州4

9、個(gè)站，交通部門(mén)要為這輛車(chē)準(zhǔn)備 種不同的車(chē)票。提示：這是一道組合題.考慮到小學(xué)生的實(shí)際，這里只給4個(gè)站.而且是單向行駛.讓學(xué)生用4個(gè)不同的數(shù)字實(shí)際排一下，就可以了，但初次入手時(shí)，要引導(dǎo)他們注意順序，這一點(diǎn)很重要.是4+3+2+1=10.1.哥哥4個(gè)蘋(píng)果,姐姐有3個(gè)蘋(píng)果,弟弟有8個(gè)蘋(píng)果,哥哥給弟弟1個(gè)后，弟弟吃了3個(gè)，這時(shí)誰(shuí)的蘋(píng)果多?2.小明今年6歲，小強(qiáng)今年4歲，2年后，小明比小強(qiáng)大幾歲?3.同學(xué)們排隊(duì)做操，小明前面有4個(gè)人，后面有4個(gè)人，這一隊(duì)一共有多少人?4.有一本書(shū)，小華第一天看了2頁(yè)，以后每一天都比前一天多看2頁(yè)，第4天看了多少頁(yè)?5.同學(xué)們排隊(duì)做操，從前面數(shù)，小明排第4，從后面數(shù)，小明

10、排第5，這一隊(duì)一共有多少人?6.有8個(gè)皮球，假如男生每人發(fā)一個(gè)，就多2個(gè)，假如女生每人發(fā)一個(gè)，就少2個(gè)，男生有多少人，女生有多少人?7.老師給9個(gè)三好生每人發(fā)一朵花，還多出1朵紅花，老師共有多少朵紅花?8.有5個(gè)同學(xué)投沙包，老師假如發(fā)給每人2個(gè)沙包就差1個(gè)，老師共有多少個(gè)沙包?9.剛剛有9本書(shū)，爸爸又給他買(mǎi)了5本，小明借去2本，剛剛還有幾本書(shū)?10.一隊(duì)小學(xué)生，李平前面有8個(gè)學(xué)生比他高，9個(gè)學(xué)生比他矮，這隊(duì)小學(xué)生共有多少人?11.小林吃了8塊餅干后，小林如今有4塊餅干，小林原來(lái)有多少塊餅干?12.哥哥送給弟弟5支鉛筆后，還剩6支，哥哥原來(lái)有幾支鉛筆?13.第二中隊(duì)有8名男同學(xué)，女同學(xué)的人數(shù)跟男

11、同學(xué)同樣多，第二中隊(duì)共有多少名同學(xué)?14.大華和小剛每人有10張畫(huà)片，大華給小剛2張后，小剛比大華多幾張?15.貓媽媽給小白5條魚(yú)，給小花4條魚(yú)，小白和小花共吃了6條，它們還有幾條?16.同學(xué)們到體育館借球，一班借了9只，二班借了6只。體育館的球共減少了幾只?17.明明從布袋里拿出5個(gè)白皮球和5個(gè)花皮球后，白皮球剩下10個(gè)，花皮球剩下5個(gè)。布袋里原來(lái)有多少個(gè)白皮球，多少個(gè)花皮球?18.芳芳做了14朵花，晶晶做了8朵花，芳芳給晶晶幾朵花，兩人的花就一樣多?19.媽媽買(mǎi)回一些鴨蛋和12個(gè)雞蛋，吃了8個(gè)雞蛋后，剩下的雞蛋和鴨蛋同樣多，問(wèn)媽媽一共買(mǎi)回幾個(gè)蛋?20.草地上有10只羊，跑走了3只白山羊，又

12、來(lái)了7只黑山羊，如今共有幾只羊?21.六名小學(xué)生分別帶著14元、17元、18元、21元、25元、37元錢(qián)，一起到新華書(shū)店購(gòu)置?成語(yǔ)?。一看定價(jià)才發(fā)現(xiàn)所帶的錢(qián)不夠，但是其中甲、乙、丙三人的錢(qián)湊在一起正好可買(mǎi)2本，丁戊2人的錢(qián)湊在一起恰好能買(mǎi)1本。這種?成語(yǔ)?的定價(jià)是 元22. 各代表什么數(shù)。 + =15 =5623.找規(guī)律填數(shù)：4、8、12、16、20、 、 3、1、6、2、12、3、 、 24、一個(gè)兩位數(shù)，十位上的數(shù)字與個(gè)位上的數(shù)字之和是10，假如把這兩個(gè)數(shù)字的位置 交換，所得到的數(shù)就比原數(shù)小36，原來(lái)的兩位數(shù)是 。25、兩個(gè)書(shū)架上共80本書(shū)，從第一個(gè)書(shū)架拿8本書(shū)放入第二個(gè)書(shū)架，兩個(gè)書(shū)架的本數(shù)

13、相等，原來(lái)第一個(gè)書(shū)架有 本書(shū)。26、口袋里有10顆紅珠子和10顆黑珠子，如今從口袋里至少摸出 顆珠子，才能保證有2顆珠子顏色一樣。27、一輛汽車(chē)從南京開(kāi)往上海，沿途停靠鎮(zhèn)江、常州、無(wú)錫、蘇州4個(gè)站，交通部門(mén)要為這輛車(chē)準(zhǔn)備 種不同的車(chē)票。28、爺爺今年74歲，10年前爺爺?shù)哪挲g是孫子的8倍，孫子今年 歲。29、1瓶油連瓶共重600克，吃去一半的油，連瓶一起稱(chēng)，還剩450克，瓶里原來(lái)有油 克。30、一杯牛奶，小梅先喝了半杯，往杯里加滿(mǎn)冷開(kāi)水，再喝半杯，又加滿(mǎn)冷開(kāi)水，最后小梅將它全部喝完，問(wèn)她一共喝了 杯牛奶。31、19這9個(gè)數(shù)中，每次取2個(gè)不同的數(shù)，這兩個(gè)數(shù)的和必須大于10，有 種取法。32、一個(gè)

14、動(dòng)物寶寶，每天長(zhǎng)1倍，16天能長(zhǎng)40千克，問(wèn)長(zhǎng)到20千克，需要 天。33、為了迎接元旦節(jié)，學(xué)校在校門(mén)口從左往右按4黃3紅1綠的順序掛上了彩球，問(wèn)從左到右第26個(gè)彩球是 色。34、小紅和小明住在同一幢樓，小紅住3層，小明住6層，小紅從第一層走到家要12秒，小明用同樣的速度回到家要 秒。35、二2班有44個(gè)同學(xué)劃船，大船每條可以坐6人，租金10元，小船每條可以坐4人，租金8元，假如你是領(lǐng)隊(duì)，要使租金最少，租 條大船， 條小船，租金 元。36、要把5根繩子結(jié)成一根，一共要打 個(gè)結(jié);一根繩子要剪成4段，要剪 次。37、奶奶拿糖給冬冬和小紅吃，他們每人吃4顆剩1顆;每人吃5顆差1顆。奶奶拿出了 顆糖。3

15、8.找規(guī)律填4 9 16 25 39.一道除法題，除數(shù)是6，小明把被除數(shù)的十位數(shù)字和個(gè)位數(shù)字看顛倒了，結(jié)果除得的商是4，這道題正確的被除數(shù)是。40.6個(gè)小朋友聚會(huì)，每人一個(gè)飯碗，2人共一個(gè)菜碗，3個(gè)共一個(gè)湯碗，這個(gè)聚會(huì)一共要準(zhǔn)備個(gè)碗。41.同學(xué)們布置會(huì)場(chǎng)，需要搬10套桌椅。兩人抬一張桌子，每人搬兩把椅子.請(qǐng)你仔細(xì)算一算，應(yīng)該安排 個(gè)同學(xué)一次搬完。42.我們班上體育課.全班共站成4排，每排人數(shù)一樣.我站在第一排，從左數(shù)我是第3個(gè)，從右數(shù)我是第7個(gè)。請(qǐng)問(wèn)你知道我們班共有 人。43.小民看一本故事情書(shū)，他看了一半還多5頁(yè)，還有15頁(yè)沒(méi)看，小民一共看了多少頁(yè)故事書(shū)?44. 一個(gè)長(zhǎng)方形框框內(nèi)有七顆五角星

16、,用三條直線把它分成七塊,每塊都要有一顆五角星,該怎么分?45. 一天有個(gè)年輕人來(lái)到王老板的店里買(mǎi)了一件禮物 這件禮物本錢(qián)是18元，標(biāo)價(jià)是21元。結(jié)果是這個(gè)年輕人掏出100元要買(mǎi)這件禮物。王老板當(dāng)時(shí)沒(méi)有零錢(qián)，用那100元向街坊換了100元的零錢(qián)，找給年輕人79元。但是街坊后來(lái)發(fā)現(xiàn)那100元是假鈔，王老板無(wú)奈還了街坊100元。 如今問(wèn)題是：王老板在這次交易中到底損失了多少錢(qián)?46. 把鐘表的鐘面用兩條直線分成三部分注意是三部分不是四部分，使每部分的數(shù)加起來(lái)的和相等，直線應(yīng)該劃在哪，怎么分?47.一個(gè)獵人帶著一只羊，一只狼和一棵白菜回家，路上遇到一條河。河邊只有一條船，但船太小，一次最多只可載獵人

17、和另一樣?xùn)|西過(guò)河。但獵人不在時(shí)，狼要吃羊，羊要吃白菜。請(qǐng)問(wèn)怎樣才能把狼，羊，白菜都平安運(yùn)過(guò)河?48. 一個(gè)餅鐺 一次只能烙2個(gè)餅 餅一面要烙三分鐘 問(wèn)：3個(gè)餅最少幾分鐘?49. 爸爸媽媽的分別是50KG,2個(gè)孩子的體重分別是30KG.大家碰見(jiàn)一條河要過(guò)去,可那條船最多能乘85KG的重量,請(qǐng)問(wèn)他們?cè)趺茨芏歼^(guò)這條河?“教書(shū)先生恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱(chēng)呼，從最初的門(mén)館、私塾到晚清的學(xué)堂，“教書(shū)先生那一行當(dāng)怎么說(shuō)也算是讓國(guó)人景仰甚或敬畏的一種社會(huì)職業(yè)。只是更早的“先生概念并非源于教書(shū)，最初出現(xiàn)的“先生一詞也并非有傳授知識(shí)那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也？；?論語(yǔ)?中的“有酒食，先生饌；

18、?國(guó)策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生為父兄或有學(xué)問(wèn)、有德行的長(zhǎng)輩。其實(shí)?國(guó)策?中本身就有“先生長(zhǎng)者，有德之稱(chēng)的說(shuō)法?？梢?jiàn)“先生之原意非真正的“老師之意，倒是與當(dāng)今“先生的稱(chēng)呼更接近?？磥?lái)，“先生之根源含義在于禮貌和尊稱(chēng)，并非具學(xué)問(wèn)者的專(zhuān)稱(chēng)。稱(chēng)“老師為“先生的記載，首見(jiàn)于?禮記?曲禮?，有“從于先生，不越禮而與人言，其中之“先生意為“年長(zhǎng)、資深之傳授知識(shí)者，與老師、老師之意根本一致。50. 一個(gè)客人去一家餅店買(mǎi)3個(gè)餅,要求16分鐘烤完.一個(gè)餅要烤2面,烤1面要5分中,一共有2口鍋,請(qǐng)問(wèn)如何按客人的要求烤完餅?宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的老師稱(chēng)謂皆稱(chēng)之為“教諭。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱(chēng)“教習(xí)。到清末，學(xué)堂興起，各科老師仍沿用“教習(xí)一稱(chēng)。其實(shí)“教諭在明清時(shí)還有學(xué)官一意，即主管縣一級(jí)的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學(xué)正。“教授“學(xué)正和“教諭的副手一律稱(chēng)“訓(xùn)導(dǎo)。于民間，特別是漢代以后，對(duì)于在“?；颉皩W(xué)中傳授經(jīng)學(xué)者也稱(chēng)為“經(jīng)師