2022先進(jìn)班組建設(shè)規(guī)劃方案

1、高品質(zhì)文檔2022先進(jìn)班組建設(shè)規(guī)劃方案 班組建設(shè)是企業(yè)管理的基礎(chǔ)，是管理鏈條中的實(shí)施終端。班組執(zhí)行力的強(qiáng)弱，直接關(guān)系到生產(chǎn)能否平安穩(wěn)定，效益能否不斷提升，核心競爭力能否持續(xù)增加。近多年來始終堅(jiān)持開展“青年文明號(hào)”創(chuàng)建等活動(dòng)。隨著市場經(jīng)濟(jì)體制的日臻完善和工程機(jī)械體制改革的不斷深化，工程機(jī)械企業(yè)間的競爭越來越激烈，現(xiàn)代企業(yè)管理的新思路、新機(jī)制、新方法不斷消失，在全球化、信息化的高科技時(shí)代，傳統(tǒng)的班組管理模式，已無法適應(yīng)新形勢的要求，必需導(dǎo)入新的管理理念，推行新的管理手段，創(chuàng)新班組建設(shè)管理模式。 一、班組建設(shè)現(xiàn)狀分析 （一）班組建設(shè)的目標(biāo)不夠清楚 從現(xiàn)場調(diào)查的狀況看，部分工段沒有明確班組建設(shè)的目標(biāo)，

2、沒有制定班組建設(shè)規(guī)劃、更新管理標(biāo)準(zhǔn)。有的工段雖認(rèn)同“六型”工段建設(shè)，但卻沒有明確的目標(biāo)、措施，也沒有專項(xiàng)的投入。 （二）班組文化看板維護(hù)不到位。雖然各個(gè)工段都制作了案例看板，但是看板的維護(hù)和更新明顯不足。例如，在看版中有生日祝愿的板塊，我曾經(jīng)看到同樣的名字在上面寫了一周。 （三）班組成員的建設(shè)意識(shí)比較淡薄 很多職工對班組創(chuàng)建工作抱有抵觸和消極心情，認(rèn)為這些工作是走形式、唱高調(diào)。只會(huì)增加工作壓力和思想包袱。有一些職工思想政治工作較為放松，什么“只要多發(fā)獎(jiǎng)，不用抓思想”，“大道理一筐，不如大團(tuán)結(jié)一張”等消極對待班組建設(shè)工作的說法時(shí)有消失。 二、針對以上問題，實(shí)行的對策 （一）提高對加強(qiáng)班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)

3、重要意義的熟悉 在班組中依據(jù)職能不同，組建團(tuán)隊(duì)，不斷深化團(tuán)隊(duì)在工段中重要地位。使員工融入團(tuán)隊(duì)之中，以團(tuán)隊(duì)，在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，塑造員工的價(jià)值觀和行為方式，通過團(tuán)隊(duì)的支撐形成班組的向心力、分散力、戰(zhàn)斗力。 （二）細(xì)心組織，樂觀引導(dǎo)，深化推動(dòng)班組建設(shè)?；鶎訂挝坏念I(lǐng)導(dǎo)能夠結(jié)合自己單位的實(shí)際狀況和自己的班組結(jié)對，能夠?yàn)樽约旱陌嘟M進(jìn)展確定方向，能夠?yàn)樗麄兊慕ㄔO(shè)活動(dòng)出謀劃策、求真務(wù)實(shí)，成為推動(dòng)班組建設(shè)的強(qiáng)大助推劑。 （三）分類指導(dǎo)，全面提升，切實(shí)推動(dòng)班組建設(shè)。 要圍繞我廠進(jìn)展的中心工作，圍繞企業(yè)不同時(shí)期進(jìn)展的不同重點(diǎn)、難點(diǎn)和特點(diǎn)，制定如何加強(qiáng)自身班組建設(shè)的詳細(xì)目標(biāo)，既要因地制宜、因人而異，又要注意引導(dǎo)、全面提升

4、。 （四）是培育典型，制造氛圍，扎實(shí)推動(dòng)班組建設(shè)。 要深化推動(dòng)“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組，爭做學(xué)問型員工”活動(dòng)，以此為契機(jī)，進(jìn)一步搞好評(píng)比活動(dòng)，文明團(tuán)隊(duì)、十佳員工脫穎而出搭建平臺(tái)，塑造“六型”的高效能班組。并針對不同的班組類型評(píng)比不同的獎(jiǎng)項(xiàng)。 （五）加強(qiáng)培訓(xùn)工作，提高班組長素養(yǎng)。 班組建設(shè)與管理的關(guān)鍵是提高班組長的素養(yǎng)。班組長是一線指揮者、組織者、管理者，是把責(zé)任落實(shí)到崗位的關(guān)鍵。班組長的素養(yǎng)和力量直接打算班組建設(shè)的成效。做好班組長培訓(xùn)工作對提高和更新班組長的管理學(xué)問、管理思想和綜合素養(yǎng)，及其重要。以提高班組長的素養(yǎng)為龍頭，以加強(qiáng)班組長培訓(xùn)為抓手，切實(shí)提高班組長的管理素養(yǎng)和管理水平，做到班組工作內(nèi)容指標(biāo)

5、化、工作要求標(biāo)準(zhǔn)化、工作步驟程序化、工作考核數(shù)據(jù)化、工作管理系統(tǒng)化，培育一批素養(yǎng)高、技術(shù)過硬、作風(fēng)扎實(shí)班組長隊(duì)伍。 三、對加強(qiáng)班組建設(shè)下一步的幾點(diǎn)設(shè)想 （一）加大對班組建設(shè)的投入，建立全面、完善、有效的考核嘉獎(jiǎng)機(jī)制。 建立班組建設(shè)專項(xiàng)管理經(jīng)費(fèi)，用于班組建設(shè)的宣揚(yáng)、培訓(xùn)、基礎(chǔ)管理等工作，每年劃撥專項(xiàng)嘉獎(jiǎng)資金，用于對班組建設(shè)工作優(yōu)秀班組、團(tuán)隊(duì)、個(gè)人等的嘉獎(jiǎng)。 （二）切實(shí)減輕班組負(fù)擔(dān)，提高班組管理的實(shí)效性。 班組是企業(yè)的基本生產(chǎn)載體，企業(yè)班組的核心任務(wù)是平安、高效地開展生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)，企業(yè)應(yīng)以此為主旨加強(qiáng)班組建設(shè)工作，并保持班組建設(shè)目標(biāo)與企業(yè)進(jìn)展目標(biāo)的高度統(tǒng)一。 （三）增加溝通形式，著力制造良好的學(xué)習(xí)

6、軟環(huán)境，加強(qiáng)宣揚(yáng)服務(wù)意識(shí)，采納包括建立宣揚(yáng)網(wǎng)頁、創(chuàng)建班組群，供應(yīng)貼近班組人員學(xué)習(xí)需求的資料、開展形式多樣的活動(dòng)等方式鼓舞班組員工主動(dòng)參加、自發(fā)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的實(shí)效性，加快網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，有效應(yīng)用先進(jìn)技術(shù)加強(qiáng)班組管理，提高信息傳遞和組織決策的效率。 （三）強(qiáng)化競賽激勵(lì)和典型引導(dǎo)作用，發(fā)揮推廣帶動(dòng)效果。 人往高處走，水往低處流。當(dāng)班組及員工看到奔頭、有了期望，產(chǎn)生盼望時(shí)，我們各級(jí)組織要樂觀加以引導(dǎo)，制造有利條件，激發(fā)班組奮勉進(jìn)取的激情和團(tuán)隊(duì)精神，激發(fā)班組的內(nèi)在潛力。激勵(lì)機(jī)制適用得當(dāng)，會(huì)促使職工從被動(dòng)的灌輸向主動(dòng)出擊轉(zhuǎn)變，發(fā)揮精神力氣的作用。 要以完成任務(wù)好、基礎(chǔ)管理好、道德素養(yǎng)好、業(yè)務(wù)技能好、攻關(guān)創(chuàng)新

7、好、守紀(jì)平安好、團(tuán)結(jié)文明好為內(nèi)容，深化開展?fàn)巹?chuàng)最佳班組和爭當(dāng)最佳班組長的競賽活動(dòng)，在班組之間掀起崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)、趕超先進(jìn)的熱潮，激發(fā)班組做一流工作、出一流產(chǎn)品、創(chuàng)一流業(yè)績的樂觀性。 （四）物質(zhì)鼓舞與精神激勵(lì)并重，促進(jìn)班組創(chuàng)建樂觀性。 班組管理的強(qiáng)化需要政策支持和激勵(lì)因素的運(yùn)用。當(dāng)員工煥發(fā)出工作熱忱源于某種欲望的預(yù)期滿意，只要某種欲望存在并且有可能滿意，則員工會(huì)努力實(shí)現(xiàn)這種可能性，一旦得不到滿意或者沒有實(shí)現(xiàn)的可能性、職工的樂觀性就會(huì)消逝。所以激勵(lì)因素的作用發(fā)揮是強(qiáng)化班組管理行之有效的方法。 企業(yè)千條線，班組一根針。在繼承傳統(tǒng)勝利閱歷的基礎(chǔ)上，把現(xiàn)代管理方法和手段應(yīng)用到班組建設(shè)工作中，給予班組建設(shè)以時(shí)代特征，使班組管理發(fā)揮最大的能動(dòng)性；努力把班組建設(shè)成為生產(chǎn)經(jīng)營上團(tuán)結(jié)協(xié)作、政治上民主和諧、生活上互助互援奮勉