東和小學綜合發(fā)展規(guī)劃

1、東和小學綜合發(fā)展規(guī)劃(2017年9月一2022年月）2017年7月一、上一個規(guī)劃期取得的主要成就3（一）常規(guī)發(fā)展業(yè)績突出3（二）率先發(fā)展，區(qū)內(nèi)領(lǐng)先4二、本規(guī)劃期期初面臨的形勢5（一）學校內(nèi)部：優(yōu)勢與弱勢5（二）學校外部：機遇與挑戰(zhàn)6三、指導思想、核心理念、基本原則、發(fā)展目標7（一）學校教育發(fā)展的指導思想7（二）辦學核心理念7（三）發(fā)展的基本原則8（四）學校發(fā)展目標8四、專項工作10（一）加快學校文化體系構(gòu)建，提升教育工作者的思想觀念10（二）加快建設(shè)現(xiàn)代學校制度，進一步優(yōu)化學校治理結(jié)構(gòu)、提高治理能力10（三）快速提升教職工隊伍的平均素質(zhì)11（四）全面推進學校課程體系建設(shè)12（五）深化教學改革，

2、提高教學效能12（六）推動傳統(tǒng)德育向公民素質(zhì)養(yǎng)成教育（或公民教育）的轉(zhuǎn)型12（七）大力推進學校數(shù)字化建設(shè)13（八）開展學校特色項目建設(shè)，發(fā)展學生個性特長13（九）做好學校安全保障工作與后勤服務工作13（十）完善校本教研、科研體系，更充分地發(fā)揮教育科研的引領(lǐng)作用14五、保障措施14（一）組織保障14（二）思想保障（理念保障）15（三）制度（政策）保障15（四）經(jīng)費保障15（五）設(shè)備設(shè)施保障15（六）校本科研保障15（七）安全保障15學校綜合發(fā)展規(guī)劃的制定和實施過程是學校管理走向民主化、戰(zhàn)略化和科學化的過程?；趯W校綜合發(fā)展規(guī)劃的豐富內(nèi)涵和重要價值，相關(guān)理論與實踐研究逐步成為五年來東和小學教育改革

3、與研究的熱點問題。學校綜合發(fā)展規(guī)劃文本具有重要的研究價值。綜合發(fā)展規(guī)劃的顯性內(nèi)容反映學校發(fā)展的趨向熱點，也反映了校長的辦學理念和辦學方向。一、上一個規(guī)劃期取得的主要成就（一）常規(guī)發(fā)展業(yè)績突出1 .近幾年來，學校規(guī)模持續(xù)擴大，由18個班擴大到26個班。學生1287人，教職工68人。校園建設(shè)逐年提升，校容校貌不斷改變，獲得珠海市“綠色學?！焙汀耙?guī)范化學校”稱號。2 .教職工隊伍的素質(zhì)整體提升，各項活動獲獎人數(shù)多，檔次高，獲得鎮(zhèn)2016年教職工籃球賽第一名，區(qū)2017年教育系統(tǒng)教職工籃球賽第二名，區(qū)2016年教育系統(tǒng)教職工趣味運動會第八名。目前有全國先進教師、廣東省特級教師一人，珠海市先進班主任一人

4、。3 .學生成績逐年上升。素質(zhì)教育基礎(chǔ)扎實，成績斐然，送珠海市體校運動員一名，學校教學教研保持在鎮(zhèn)、區(qū)前列。4 .、學校安全、后勤工作扎實有效，管理制度健全，制定領(lǐng)導、教師巡查制度，日常工作到位規(guī)范。5 .教育信息化建設(shè)邁出實質(zhì)性步伐?，F(xiàn)有兩個容納50人的電腦課室，配置了校園網(wǎng)，每一位教師配置了辦公電腦。（二）率先發(fā)展，區(qū)內(nèi)領(lǐng)先1 .學校文化體系建設(shè)成績突出。以百年老校文化底蘊為主線，構(gòu)建“儒雅”特色校園文化，打造“書香”校園，以德育人，以美的環(huán)境熏陶人。學校評為區(qū)2015年中小學校園文化評比先進單位，弁在全區(qū)校園文化建設(shè)現(xiàn)場會上做經(jīng)驗交流。2 .學校治理結(jié)構(gòu)優(yōu)化，治理能力穩(wěn)步提升。學校領(lǐng)導班

5、子搭配合理，工作能力強，業(yè)務水平比較高。3 .學校課程體系建設(shè)亮點頻出。學校以素質(zhì)教育平臺來提高學生的綜合素質(zhì)，做到“人無我有，人有我專”的校本課程，人人有特長，學生可以自主選擇項目參加學習，定期校內(nèi)外進行展示。學校美術(shù)是區(qū)特色項目培育對象；學校跳繩是珠海市特色項目培育對象。4 .教學改革成績斐然，高效課堂初步形成。教師參加各級教學賽課均有獲獎，教學論文、隨筆獲獎人數(shù)多，檔次高，多篇文章在省、國家級教育雜志發(fā)表。其中有1人獲得廣東省級教學錄像課評比一等獎，2人獲得二等獎。曾志勇老師還獲得“珠海市青年骨干教師”稱號。5 .學校特色建設(shè)五彩繽紛。以體育為龍頭，全面推進素質(zhì)教育，特色項目更“特”o美

6、術(shù)教學走在區(qū)前列，學生獲獎多，現(xiàn)中報珠海市特色項目培育對象?；@球、足球、田徑、舞蹈等項目獲得榮譽多。學校籃球隊還獲得區(qū)第三名，舞蹈隊多次獲獎區(qū)少兒花會銀獎。二、本規(guī)劃期期初面臨的形勢(一)學校內(nèi)部：優(yōu)勢與弱勢1 .優(yōu)勢(1)隊伍建設(shè)卓有成效。領(lǐng)導班子隊伍敬業(yè)勤奮，和諧奮進，各成員有較強的決策能力和協(xié)調(diào)能力，工作效率高，戰(zhàn)斗力、核心力、凝聚力強。有一支踏實勤奮，奮發(fā)向上的教師隊伍。(2)學校管理規(guī)范。學校立足科學管理與人文管理，落實管理精細化要求，突出抓好制度建設(shè)和教學過程性常規(guī)管理工作，力求管理有據(jù)可依，有章可循。同時，嚴格制度執(zhí)行的剛性，把規(guī)章制度落實到每一個工作環(huán)節(jié)中，用規(guī)章制度規(guī)范每一位

7、教職工的行為，效果良好。(3)德育工作管理常態(tài)化。我校著眼于人的全面、和諧發(fā)展，突出學生優(yōu)秀道德品質(zhì)和良好行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，通過四個陣地(升旗黑板報、主題隊會、實踐基地)和開展豐富多彩的主題教育活動，堅持學校教育系列化和社會教育經(jīng)?；?，致力于構(gòu)建學校、社會、家庭三位一體的全方位、立體型的和諧德育體系。(4)課程改革初見成效。學校在實施素質(zhì)教育過程中，學校以新課程理念為指導，注重突出“高效課堂”理念，積極開展道德課堂構(gòu)建活動，弁根據(jù)不同學科明確課堂教學基本模式，實現(xiàn)落實減負提質(zhì)的目標。2 .弱勢(1)校舍嚴重不足，不能滿足轄區(qū)適齡兒童入學的需要。學?，F(xiàn)有26個教學班，目前功能室已被擠占。按照今

8、明兩年一年級招生情況看，轄區(qū)適齡兒童入學還有100多人無法入學。今年一年級新生比往年多，再擴班，但缺少教室。(2)辦學特色需要凸顯不夠。經(jīng)過近幾年的努力和探索，教學成績一直在鎮(zhèn)校前列，但辦學特色不夠突出，社會影響力需要進一步提高。(3)師資力量較為薄弱，教師教育觀念有待進一步轉(zhuǎn)變。教師缺編嚴重，代課老師7人，交流輪崗教師7人，師資力量薄弱，專業(yè)教師配備不足，沒有專職音樂教師。在新課改中，要徹底消除傳統(tǒng)教育觀念中的陳舊思想，改革教學方式，把思想轉(zhuǎn)化為行動，把新課程改革工作做實、做活，需要進一步增強教師積極主動的可持續(xù)發(fā)展意識，提高教師的整體素養(yǎng)。(二)學校外部：機遇與挑戰(zhàn)1 .機遇各級政府對教育

9、非常重視，不斷加大對教育的投入。學校擴建及新建學校的確定，區(qū)全國義務教育發(fā)展基本均衡區(qū)的驗收通過以及珠海市對西部及海島地區(qū)有政策扶持和資金支持，大大鼓舞著教師，農(nóng)村學校的發(fā)展迎來了新的發(fā)展機遇。2挑戰(zhàn)(1)學校發(fā)展較快，現(xiàn)有26個教學班，學生達1287人，平均班額49.5人。由于適齡兒童人數(shù)多，在2013、2014學年已連續(xù)擴班，但都無法解決本學區(qū)學生的入學問題。今年更為嚴重，招200人，但估計還有學區(qū)生134人無法入讀要到其他學校入讀，群眾甚為不滿。這個問題已經(jīng)存在四年了，預計明年會嚴峻。(2)做好舊教學樓的報建手續(xù)，辦好土地證，爭取2017年下半年籌建舊教學樓的拆遷工作。若拆建，學校20多

10、個班要面對到運動場用板障房上課，困難更大。三、指導思想、核心理念、基本原則、發(fā)展目標(一)學校教育發(fā)展的指導思想以科研為先導，注重發(fā)展學生個性，全面提高學生素質(zhì)，把學校辦成育人環(huán)境優(yōu)美，教師隊伍良好，學生基本素質(zhì)優(yōu)良，辦學條件一流，社會聲譽良好的農(nóng)村學校。學校踐行創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念；立德樹人、提高質(zhì)量，辦好人民滿意的教育；提升學校辦學品位，實現(xiàn)學?？缭绞桨l(fā)展。(二)辦學核心理念2 .正文以人為本，求實創(chuàng)新，面向全體，發(fā)展個性3 .釋義教育的根本目的是育“人”。教育的理想是為了一切的學生，是為了學生的一切。我們教育信念是培養(yǎng)人格健全的人，讓每個學生都能幸福地度過自己的一生。培

11、養(yǎng)的學生必須是適應社會發(fā)展人，堅持中華發(fā)族傳統(tǒng)美德教育，讓每個學生都有一顆“愛心、孝心、善心”。培養(yǎng)的學生必須是適應時代潮流的人。他們必須具有主體意識、創(chuàng)新意識、開放意識、競爭意識、一流意識、法制意識、整體意識、長遠意識等現(xiàn)代意識。培養(yǎng)的學生必須是各項基礎(chǔ)扎實，達到“身心兩健”，“善學習，有創(chuàng)新意識，會創(chuàng)造”的新人。(三)發(fā)展的基本原則1 .內(nèi)涵發(fā)展原則2 .協(xié)調(diào)發(fā)展原則3 .創(chuàng)新發(fā)展原則4 .共享發(fā)展原則(四)學校發(fā)展目標1 .總目標到本規(guī)劃期期末，把學校建成斗門區(qū)乃至珠海市內(nèi)知名度高的農(nóng)村示范性學校。2 .分目標(1)學校文化發(fā)展分目標：建設(shè)學校“儒雅”文化：書香文化、精神文化、制度文化、

12、活動文化、教師團隊文化、家校共建文化、學生禮儀文化和小公民等多種核心文化建設(shè)。(2)現(xiàn)代學校制度建設(shè)、治理結(jié)構(gòu)調(diào)整、治理能力提升分目標：制定學校管理制度，包括：學校章程、教師績效工資考核分配實施方案、教師職稱評聘考核推薦方案、教師年度考核實施辦法、德育安全及安保教育管理辦法、教學常規(guī)工作要求、防火、地震疏散應急預案等多種制度建設(shè)。(3)教職工隊伍建設(shè)分目標：教職工工會組織建設(shè)、學校黨支部建設(shè)、行政領(lǐng)導班子建設(shè)、年級組長和科組長隊伍建設(shè)、班主任隊伍建設(shè)、學科教師隊伍建設(shè)、骨干教師隊伍建設(shè)、后勤工作人員隊伍建設(shè)。(4)學校課程體系建設(shè)分目標：國家課程、省級課程、市級課程、區(qū)級課程、學校校本課程、班

13、級特色課程等課程。(5)教學改革、高效課堂建設(shè)分目標：教師備課、上課、批改、輔導、檢測、聽課、反思等教學常規(guī)工作改革。(6)公民教育分目標(傳統(tǒng)德育向公民教育轉(zhuǎn)型為主軸)公民教育的內(nèi)涵、公民教育的特點、公民教育的內(nèi)容、公民教育的方法、公民教育的文化、公民教育與德育、公民教育與學科教學等。(7)學校數(shù)字化建設(shè)(信息化建設(shè))分目標：學校網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化覆蓋，教師無紙化辦公數(shù)字化，課室教學數(shù)字化、功能室使用數(shù)字化、培訓學習數(shù)字化、德育管理數(shù)字化、教學管理數(shù)字化、安全管理數(shù)字化等。(8)學校特色建設(shè)分目標：學生跳繩、美術(shù)天地、白榕文學社、舞蹈、足球、籃球等特色項目建設(shè)(9)學校安全工作、后勤服務工作分目標：

14、門衛(wèi)保安工作、校園綠化美化工作、環(huán)境衛(wèi)生工作、行政領(lǐng)導和教師值勤工作、食堂管理工作。(10)牢固樹立課堂教學改革是推進素質(zhì)教育和實施新課改主陣地的觀念。切實改變以單項灌輸為主忽視學生合作交流、主動參與和探究學習的弊端，把課堂變成“學堂”，把時間還給學生，把思考權(quán)、討論權(quán)、發(fā)言權(quán)還給學生。狠抓課堂教學改革，貫徹“因材施教”原則，鼓勵教法革新、學法指導的實驗與探索，按素質(zhì)教育的思想重塑教師角色，重構(gòu)教學目標，重組教學內(nèi)容，調(diào)整師生關(guān)系，引入現(xiàn)代化教學手段和方法。教師不能從期末考試成績衡量學生好壞。四、專項工作核心：強化學校的綜合改革，以文化、制度、隊伍的建設(shè)為基礎(chǔ)，以課程體系建設(shè)、教學改革為重點，

15、深度推進素質(zhì)教育。(一)加快學校文化體系構(gòu)建，提升教育工作者的思想觀念建設(shè)學?！叭逖拧蔽幕簳阄幕?、精神文化、制度文化、活動文化、教師團隊文化、家校共建文化、學生禮儀文化和小公民等多種核心文化建設(shè)。對“閱讀長廊”、“書香長廊”進行精心打造，提高閱讀品味。(二)加快建設(shè)現(xiàn)代學校制度，進一步優(yōu)化學校治理結(jié)構(gòu)、提高治理能力制定學校管理制度，包括：學校章程、教師績效工資考核分配實施方案、教師職稱評聘考核推薦方案、教師年度考核實施辦法、德育安全及安保教育管理辦法、教學常規(guī)工作要求、防火、地震疏散應急預案等多種制度建設(shè)。（三）快速提升教職工隊伍的平均素質(zhì)完善科學合理的班主任考核評價制度，力爭五年內(nèi)培養(yǎng)2

16、3名在全區(qū)乃至全市有一定影響力的優(yōu)秀班主任。每學年送510名教師參加各種課程培訓，五年內(nèi)培養(yǎng)區(qū)級名教師12名，教師隊伍中45歲以下高級教師比例達35%左右。在主要學科中擁有23名區(qū)市級學科帶頭人。通過引進和在職培訓，鼓勵教師拔尖，建立吸引人才、穩(wěn)定人才、使用人才，培養(yǎng)人才的用人機制。近五年著重加強心理健康教育，培訓心理健康教師，開展心理咨詢，加強學生心理個案研究。邀請專家蒞臨學校講學、送課，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。加強校本課程的開發(fā)和實踐，促進教師專業(yè)成長。1 .提高入口標準：新聘任的教師需本科以上學歷。2 .加強師德建設(shè)：加強教師政治業(yè)務學習，為人師表，外樹形象，依法治教，增強教師的責任感。3 .

17、優(yōu)化專業(yè)化發(fā)展制度。依據(jù)區(qū)級或市級水平標準來提升在職教師素養(yǎng)。表1規(guī)劃期期末時本校教職工學歷、學位一覽表時向節(jié)點人數(shù)大專、中師學歷學士學位碩士學位博士學位人數(shù)占比人數(shù)占比人數(shù)占比人數(shù)占比規(guī)劃期期初6845.9%57.3%0000規(guī)劃期期末|75|00|15|22%45.8%11.4%（四）全面推進學校課程體系建設(shè)認真貫徹落實國家制定的課程方案和新課標，立足學生素質(zhì)提高、終身發(fā)展需要，逐步增大學生基礎(chǔ)性、體驗性與探索性課程教學。重視課程現(xiàn)代科學觀念與現(xiàn)代人文精神教育；重視對學生進行熱愛生活、熱愛祖國、愛護環(huán)境、具備良好道德修養(yǎng)、意志品質(zhì)和高度責任感的訓育；培養(yǎng)學生科學志趣、求實作風和較強的邏輯思

18、維能力、獨立思考能力。承認與尊重學生差異；為適應不同學生個性發(fā)展、能力傾向的需要，改變單一的標準化定量評價學生學業(yè)的方法，研究發(fā)展性過程評價，把定量與定性相結(jié)合，把學業(yè)成績與個人素質(zhì)相結(jié)合，使評價成為促進學生發(fā)展的有效手段。（五）深化教學改革，提高教學效能牢固樹立課堂教學改革是推進素質(zhì)教育和實施新課改主陣地的觀念。切實改變以單項灌輸為主忽視學生合作交流、主動參與和探究學習的弊端，把課堂變成“學堂”，把時間還給學生，把思考權(quán)、討論權(quán)、發(fā)言權(quán)還給學生。狠抓課堂教學改革，貫徹“因材施教”原則，鼓勵教法革新、學法指導的實驗與探索，按素質(zhì)教育的思想重塑教師角色，重構(gòu)教學目標，重組教學內(nèi)容，調(diào)整師生關(guān)系，

19、引入現(xiàn)代化教學手段和方法。（六）推動傳統(tǒng)德育向公民素質(zhì)養(yǎng)成教育（或公民教育）的轉(zhuǎn)型改善德育評價方法和手段，構(gòu)建整體性、發(fā)展性評價體系，充分發(fā)揮道德評價的導向、激勵、強化作用。認真做好文明班級、三好學生、文明學生的評選工作，適當增添單項獎，如特長獎、拼博獎、環(huán)保獎、創(chuàng)新獎、風格獎、優(yōu)秀運動員獎等，激勵學生發(fā)揮聰明才智，培養(yǎng)個性特長。將班主任工作與任課教師“教書育人”工作整合起來，將學校文化建設(shè)與班級文化建設(shè)整合起來。發(fā)揮品德課堂教學的主渠道作用，增強全體教師課堂滲透德育的意識，進一步構(gòu)建全員、全程、全面育人的德育格局。（七）大力推進學校數(shù)字化建設(shè)按學校高標準配備演示實驗室、語言教室、計算機房、多

20、媒體教室，建設(shè)電教中心控制室、聲像閱覽室、圖書閱覽室，設(shè)立美術(shù)、書法、音樂專用教室，改善辦公環(huán)境，建立校園寬帶網(wǎng)。根據(jù)教育教學需要逐步提高圖館藏書量，用網(wǎng)絡(luò)管理閱讀數(shù)據(jù)，建設(shè)“粵教云”智慧教室，提高教學信息化水平。（八）開展學校特色項目建設(shè)，發(fā)展學生個性特長以體育為龍頭，全面推進素質(zhì)教育，特色項目更“特”o美術(shù)教學走在區(qū)前列，是區(qū)特色項目培育對象，現(xiàn)中報珠海市特色項目培育對象。學校跳繩是珠海市特色項目培育對象。（九）做好學校安全保障工作與后勤服務工作學校安保處負責聘用有資質(zhì)保安員，弁加強管理，定期培訓。學校監(jiān)控設(shè)備全覆蓋，定期維修和增添。學校后勤領(lǐng)導負責落實經(jīng)費使用和完善、更新設(shè)備設(shè)施，特別是完善教師辦公設(shè)備，功能室設(shè)備，教學設(shè)施，文體活動設(shè)施。（十）完善校本教研、科研體系，更充分地發(fā)揮教育科研的引領(lǐng)作用學校要大力實施名師工程，以“培養(yǎng)、調(diào)整、充實、提高”為原則，努力造就一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、師德水平高、專業(yè)知識