一年級新生家長會發(fā)言稿

1、一年級新生家長會發(fā)言稿新生開學，學校需要開展家長會來了解孩子們的具體情況，也對家庭的教育提出一些要求，需要怎么寫發(fā)言稿呢？一起來學學吧！小學一年級家長會發(fā)言稿各位家長：大家好！我是一（1）班的班主任，也是這個班的語文老 師。非常感謝大家來參加這個家長會，尤其是各位年長的前 輩和遠路而來的家長。半個學期轉眼就過去了，在這里我要 感謝所有支持我工作，配合我工作的家長。是你們相信我， 支持我，配合我的工作，才使孩子們從幼兒園出來，短短的 兩個多月，各方面都取得了如此巨大的成績！我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子 的學習中，成績怎么樣？在學校表現(xiàn)怎么樣？班級排名怎么樣？ 學習能力和發(fā)展的

2、潛能怎么樣 ？我們召開這個家長會，主要 目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強 你們和學校之間的聯(lián)系，讓孩子們學得更好，取得更好的成 績！大家都是忙中抽空來參加這次家長會，我就開門見山地說今天開會的幾個主要事情:第一方面是關于：一、班級學習情況1、表揚學習成績突出的孩子：2、表揚遵守紀律的孩子：3、表揚勞動積極的孩子：二、注意孩子安全上學放學路上的安全。1、學校的作息時間是這樣的?，F(xiàn)在是冬令時間。上午， 老師7: 40上班，學生是 8 00前到校。下午3： 20分放學 在這兒我要提醒幾點：(1) 要有固定的家長來接小孩，家長不要來得過早或過 遲，過早，你會等得不耐煩，過遲，小孩也

3、等急了，怕出意 外。教育孩子沒有人領不要隨便走回家。(2) 來接小孩的家長請在校門口等待，等我領小孩到門 口排好隊，再招呼自己的孩子回家。避免混亂，而讓有的小 孩走丟，下雨天除外。課間的安全。教育孩子課間不要奔跑，打鬧。鉛筆不要兩頭削，要做好記號。三、養(yǎng)成良好的學習習慣習慣，是一個人綜合素質的反映，可以說它涵蓋了人的 語言行為、思想道德各個方面，習慣，嚴重地影響著人的素 質的發(fā)展。著名教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣”（美）約凱恩斯說“習慣形成性格，性格決定命運?！卑徒鹫f：“孩 子成功教育從好習慣培養(yǎng)開始?！笨梢姡驅W生傳授文 化知識是重要的，而

4、更重要的是對學生進行習慣養(yǎng)成教育， 這將會對他們的學習質量、道德品質、能力的培養(yǎng)和今后的 發(fā)展起著決定性的作用。1、學會預習、復習。、自讀課文，讀正確，讀通順。（2）、自學生字新詞。（3）、讀書要做記號。2、多看課外書，讀書要有選擇。3、關于日記。（講講班級博客）4、關于回家作業(yè)。（語文、數(shù)學、英語）1、上課習慣上課鈴聲一響，學生應端坐在教室里，恭候老師上課，當教師宣布上課時，全班應迅速肅立，向老師問好，待老師 答禮后，方可坐下。學生應當準時到校上課， 若因特殊情況， 不得已在教師上課后進入教室，應先輕輕敲門，喊報告，得 到教師允許后，方可進入教室。良好的聽課習慣，是學習知識、培養(yǎng)能力、發(fā)展智

5、力的 重要條件。有好的聽課習慣，才可能有好的學習效果。在教 學中，要教學生會聽課，養(yǎng)成積極動腦的習慣。聽課習慣要求：會聽、會看、會想、會說。會聽：在課堂上，要認真聽老師講解，注意力集中，獨 立思考，當老師提問時，應先舉手，待老師點到你的名字時 才可站起來回答，發(fā)言時，身體要立正，態(tài)度要落落大方， 聲音要清晰響亮，并且應當使用普通話。除了會聽老師講的課，還要學會聽同學的發(fā)言。我要求 學生聽課的時候緊盯老師的眼睛，老師走到東，你要看到東，老師走到西，你要看到西，我常故意走來走去，訓練學生眼 球跟著我轉。同學發(fā)言的時候要安靜聽，有不同意的地方要 舉手告訴老師，不可以插嘴。會看：低年級的教材是圖文并茂

6、的，我經(jīng)常引導孩子看 圖，要求有順序地看懂圖的意思。會想：會想，首先要肯想。課堂上要學生肯動腦子想問 題，除了靠教師教學的啟發(fā)性外，還要靠“促”，促使他動 腦子。我常利用開火車的游戲，要求每個同學挨著回答，一 組同學都回答過問題，那組同學才算開動火車。會說：聽、看、想，要通過“說”這一點來突破。要說 就得去想。會想，就得認真聽，細心看。抓了會說，就能促 進其它三會。因此要十分重視學生口答能力的培養(yǎng)和訓練。聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，學生應當安心 聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對 老師的不尊重。下課時，全體同學仍需起立，與老師互道：“再見”。待老師離開教室后，學生方可

7、離開。2、作業(yè)習慣仔細審題習慣很重要，一開始，我總是要求全班孩子用手指著題目跟老師讀題，孩子學完拼首后，我要求孩子自己把每個題目讀個兩到二遍才動手寫字，寫完再讀一遍。其次，我還注意培養(yǎng)孩子認真書寫習慣。書寫姿勢及習慣對兒童自制能力極穩(wěn)定的心理品質的培養(yǎng)具有一定的意義。我不僅指導學生如何握筆、運筆，而且教會他們寫字的 順序，嚴格看書、寫字的姿勢，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。并用兒歌加以強調：“學寫字，要注意：頭要正，肩要平，身要坐直紙放正，一尺一拳要記清，手離筆尖一寸 高，寫字認真要工整?！蔽疫€要求孩子注意書面整潔漂亮，不頻繁使用橡皮，不留橡皮擦過的痕跡。作業(yè)封面也要求包好書皮，保持作業(yè)封

8、 面的整潔。3、預習和復習習慣我要求每一篇課文教之前，回家先讀幾遍，請家長簽好字，學完了以后又要回家把課文背誦出來。4、文具的整理和使用習慣5、學習用品，我的觀點是一一簡單實用。購買學習用品不要盲目追求高檔， 應以便攜帶、便擺放、好使用為原則 造型新穎別致的高檔文具除了會分散孩子的注意力、影響孩子建立良好的學習習慣外，還容易引起孩子的攀比心理。我 要求孩子帶好五支卷好的 2H或者HB鉛筆，只能一頭卷好， 并在另一頭貼好標簽，上面寫好自己的名字，以防丟掉的時 候認不出來。橡皮要求買白色的比較軟一點的，直尺買一邊 是直線的，一邊是曲線的，文具要求整齊地擺放在文具盒里。四、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣1、每天

9、帶好抹布和餐巾紙。2、教會孩子整理好書包。書本要學會愛護，包好封皮。3、注意個人衛(wèi)生。每周剪一次指甲。4、每天督促孩子入校前帶好紅領巾。5、教會學生掃地、排桌椅。注意班級衛(wèi)生。6、養(yǎng)成正確的坐、立、行姿勢。一、勞動習慣的培養(yǎng)我在培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好勞動習慣中，先向全班同學安排 了“小崗位責任制”，達到：事事有人做，人人有事做，使 每一個學生明確了自己的崗位責任，誰管理飲水機，誰管理 黑板，誰管理門窗，誰擦桌子，都有明確分工。但是他們畢 竟年齡小，貪玩又不自覺。于是，我選出了責任心強的同學 當組長檢查衛(wèi)生打掃情況。開學第一周，每次值日生工作， 我總是一邊指導他們如何做，一邊身體力行，手把手的作示 范

10、，和他們一起做好值日生工作。有時，我走進教室，看到 地上的紙屑，就不動聲色地把它們揀起來放到垃圾桶里上臟了，主動拿掃帚掃干凈；桌面臟了，自己擦一擦；桌椅歪 了，排一排等等，久而久之，學生在我的無聲身教教育下， 潛移默化的受到了感染。從開學的第一天，我就要求學生做 到：人走凳子就要塞在桌子底下。教室里地面從早到晚始終 保持整潔，桌椅整齊，即使有時不小心掉下些許紙屑，或有 些地方臟了，學生們都會主動揀起來或自覺掃一掃。在這樣 整潔的環(huán)境中，學習也是一種樂趣。我還不時鼓勵孩子，并進行評比。我在班級墻上布置了“小樹快快長”欄目，勞動方面做得好的，評為“勞動之星” 一個星期評選一次，評到的同學把照片貼出

11、來，每周我還評 出學習之星、紀律之星等，那些習慣好的同學及時貼上星星、 或者紅花、或者蘋果等加以表揚。五、行為習慣的培養(yǎng)根據(jù)小學生日常行為規(guī)范和小學生守則，我常 有重點有選擇地要求學生做到，并用三字歌幫助孩子強 化。例如“升國旗要敬禮唱國歌要肅立”。周一的集體晨會，在學校是每周一都要舉行的活動。一般在操場舉行，由于參 加者人數(shù)眾多，又是正規(guī)場合，因此要格外注意集會中的行 為。我校每周一的早上都要舉行升國旗儀式，國旗是一個國 家的象征，升降國旗是對青少年愛國主義教育的一種方式。 升旗時，我要求全體同學隊列整齊，面向國旗，肅立致敬。 當升國旗奏國歌時， 要立正，脫帽，行隊禮，直至升旗完畢。升旗是一

12、種嚴肅、莊重的活動，一定要保持安靜，切忌自由 活動，嘻嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊嚴，當五星紅旗冉冉 升起時，所有在場的人都應抬頭注視。在校內公共場所應該自覺保持校園整潔，不在教室、樓 道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在 黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、舌L刻，愛護好學 校公共財物、花草樹木。右行禮讓，不在教室、樓道、甬路 上追逐打鬧。不攀越樹木、樓梯、陽臺。節(jié)約用水、用電。 我用這樣的兒歌幫孩子強化：“不挑吃，不挑穿，惜糧物， 節(jié)水電，愛整潔，常洗澡，勤刷牙，習慣好，不曠課，不遲 到，對老師，有禮貌”培養(yǎng)孩子良好的品德，不是自己的東 西不要隨便拿千萬別太寵他，讓他以為自

13、己最大，這樣盲目 地自大，長大后，如果人際交往方面出現(xiàn)這樣那樣的問題， 你再后悔，就來不及了。英國唯物主義哲學家、現(xiàn)代實驗科學的始祖、科學歸納 法的奠基人培根，一生成就斐然。他在談到習慣時深有感觸 地說：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的 一生，因此，人從幼年起就應該通過教育培養(yǎng)一種良好的習 慣?！庇纱巳藗円恢碌慕Y論是：“世界上最偉大的人是良好 的習慣最多的人”?？傊荒昙壭律⒁馀囵B(yǎng)學生的學習習慣、行為習 慣、勞動習慣。習慣的養(yǎng)成真的很重要。我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做 好以下幾點：1、思想上要繼續(xù)引導孩子。作為家長，我們平時要教 育孩子愛勞動，講文明，尊

14、敬長輩，待人有禮。教育孩子該 做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在 平時的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習慣其實就是跟父母 親學的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一 定是個認真細致的孩子；反之，生活在一個關系不和睦，環(huán) 境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的?！靶?樹易直也易彎”，家長們，只要我們從小教育引導好孩子什 么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是什么有利 的。2、行為要繼續(xù)輔導孩子。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自 理能力，動手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不 會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦 有關系。其實在很多事上，我們家

15、長只要多引導孩子，多輔 導孩子，他們能做的很好。在學校里，我們就是放手讓孩子 自己去布置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節(jié)目， 這樣一點點放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。3、學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口， 對于孩子的學習很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張 的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最 近的學習的內容，然后幫助他默寫一下詞語， 背誦一下古詩， 出上幾道數(shù)學題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可 以增進與孩子的親密關系；還可以幫助孩子提高學習

16、成績， 好處是多方面的。以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長 們批評指出。如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎 家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家！新生家長會發(fā)言稿各位家長，下午好！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家 長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老 師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情 況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時 促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句 話，就是“一切為了孩子”。下面，作為本班的班主任和語 文老師我把本班的有關情況向家長們做個匯報：一、認識一年級一年級是小學階段中一個關鍵性的

17、年級。所學內容都是 一些非?；A的知識。一年級就相當于我們蓋房子中的地基。請家長們想一想如果地基沒有打好房子怎么能堅固。一 年級除了學習一些基礎的文化知識以外，主要是培養(yǎng)學生良 好的學習習慣、生活習慣。一年級學生由于剛從幼兒園進入 小學階段，很多事情都不太適應。這就需要各位家長和老師 密切配合，幫助他們渡過這個適應期。 另外由于孩子年齡小， 認的字還不太多，家庭作業(yè)無法獨立完成這就更需要家長的 配合，幫助孩子完成家庭作業(yè)。二、匯報班級工作我們班共53人。大部分同學學習積極努力。我對我的 學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的 自我約束力還比較差，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的

18、問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起 來，共同打造您孩子的美好將來 ！下面我將本班學習近一個 月的有關情況向大家作一簡單介紹：（一）班級管理方面：由于孩子們剛從幼兒園過來，很多學習習慣都停留在幼 兒階段，對小學的學習生活還不太適應。這就需要我們老師 慢慢引導。在學習習慣，生活習慣方面慢慢要求。課堂上要 求他們遵守課堂紀律，課下要求他們按時完成作業(yè)。為了讓 孩子們盡快適應小學生活。我們班采取各種方式吸引孩子的 學習興趣，提高他們的學習熱情。我們開辦了光榮榜和蘋果 樹專欄，對表現(xiàn)好的，學習好的給予表揚和獎勵。激發(fā)全體孩子的學習熱情。當然光有獎沒有罰效果會大打折扣。對那 些表現(xiàn)不好的學

19、生我們會適當?shù)亟o予處罰，讓其他孩子引以 為戒。(二)學生方面1、學習方面(1) 課堂表現(xiàn)一年級的課堂，非常重要。在課堂上，兩極分化相當嚴 重，有一部分學生的思維是相當活躍的，每個問題都能積極 思考回答，如：等等，這一部分孩子課堂效率比較高。還有一些孩子上 課專心聽講，課堂紀律非常好，如：等同學。但也有一部分學生上課總是游離在課堂之外， 常常在抽屜里忙東西， 做小動作，或者和同學說“悄悄話” 根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。惰性很強。(2) 其他方面有些孩子書寫認真、字型漂亮，如：等同學，他們的作業(yè)都粘貼在教室里供大家參觀和學 習。還有一些孩子熱愛勞動，不怕臟，不嫌累主動為班集做 事情，如

20、：等同學。他們的表現(xiàn)都是很棒的。還有個別同學學習習 慣較差，上課容易分心，課堂學習效率較低。課下作業(yè)寫不 完；有的還常忘記做；還有部分學生寫字太潦草，沒有耐心。這些同學在考試過程中，都沒有好好做題，有的題根本都沒 有做完了，有的書寫的十分潦草。我們這些同學的家長們能 認真對待。和我們一起努力把他們出現(xiàn)的問題妥善解決。2、作業(yè)方面開學以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當?shù)夭焕硐搿？?有極個別同學總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫， 這樣的情況時有發(fā)生。可能有家長朋友感到不理解：我天天 都問他的呀，怎么還會不寫作業(yè)呢？在這里我想鄭重地告訴各位家長，你面對的是一年級的小學生，他們的學習自理能 力還很

21、差，很多字都不認識。他們這一年的學習都離不開家 長。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成。特別是語文家庭作業(yè)，每天不光有書面作業(yè)，還有口頭 作業(yè)。語文的學習不但要寫，還需要朗讀，背誦，聽寫，背 寫等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長。所以你簡單地問一句:作業(yè)還寫好啦？怎么能行呢？當然，有些家長也很苦惱，孩子 小學不好話不知道孩子什么作業(yè)，搞得家長也很被動。我想 你的孩子說不好，可以去問別的孩子嘛，或者也可以問我， 實在不行你告訴我，我每天把作業(yè)給你寫在本子上讓他每天 帶回去。不能因為不知道作業(yè)而不管孩子，讓他不寫作業(yè)啊 因此，我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視， 特別是老師布置的軟性的作業(yè)熟讀

22、課文，背課文，背古詩， 聽寫生字，大量的閱讀等等一定要孩子按時完成。所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度 的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態(tài)度，就從認 真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧 ！三、匯報考試情況雖然考試成績不能代表孩子的全部學業(yè)，至少能反映了 孩子這大半個月的學習情況。對待孩子的考試成績，我們家 長要擺正心態(tài)以平常心對待。特別是這些還不懂事的一年級 的孩子們。不要只盯著不如意的分數(shù)，沖孩子發(fā)火和打罵， 而是應該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂， 學會，把問題解決好才是上策。請關注孩子的學習過程?？?試分數(shù)只是衡量學生學習的一個指標，而不是唯一指標。一 年級的

23、孩子還是張白紙我們不要過早地給他們貼上好與不 好的標簽。由于孩子剛入學還太適應考試這種檢測形式。有些孩子 考試時光知道玩，不知道按老師的要求去做題。再加上孩子 平時見的題形少，會但不知道該怎么去做。導致這次考試總 體來說成績不是太理想。這次考試全班優(yōu)秀15人，不及格16人。全班分數(shù)最高的是范鶴同學語文98數(shù)學99。相比之下全班最差的只有一二十分。兩極分化之嚴重讓我們不得小 視。希望能引起各位家長的重視。你孩子的試卷都在桌子上 你可能自己看一下?？傊岣叱煽儾⒉浑y。我想說的就三個字：“勤”與“堅持”。這三個字說起簡單做起難。要做到他們需要花費 大量的時間。不光是孩子要這樣，家長教育孩子更要這樣

24、。 扮演父母的角色是不可以省時間的，身為父母必須在孩子身 上花費時間，而不是越省越好 ！也送給我自己，和大家共勉。四、說一說語文以后的學習內容與方向通過前一段時間的學習漢語拼音已經(jīng)學完了。以后開始 學習漢字和課文。生字的教學除了寫還要多認。其實教孩子 們認字并不是你們所想象的那么難，不必刻意去買太多的 書，平時的日常生活就是你的大教材。只要你有心就可以教 會孩子認很多字。上學路上兩邊的招牌，商店里商品的名稱， 在電視上等只要孩子有興趣都可以教他們去認字，孩子認的 字越多他們學習熱情就會越高。我們以后會要求孩子準備一 個專門的本子去記錄孩子們會認的字，希望能等到你的配 合。另外以后家長在輔導家庭作業(yè)時除了寫生字，讀課文， 背課文的作業(yè)也會相應地比較多，希望家長朋友一起幫他們 完成。還有以前學過的拼音也請不要丟，我會每天布置一些 拼音寫話的作業(yè)希望家長朋友能夠重視起來幫孩子一起完 成。五、對家長的幾點希望一個孩子只占一個班級學生數(shù)的五十幾分之一，而卻占 一個家庭孩子的百分之百。您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人 數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不 夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長 的努力和付出也是至關重