高一年級英語學(xué)法指導(dǎo)

1、A Lecture on English Learning for senior Students高一英語學(xué)法講座高一英語學(xué)法講座一，了解高中英語特點，明確學(xué)習目標一，了解高中英語特點，明確學(xué)習目標1.1.詞匯量大，文章篇幅長，長句復(fù)雜句多。詞匯量大，文章篇幅長，長句復(fù)雜句多。初中：初中：10001000詞左右，幾十個短語。詞左右，幾十個短語。高中：高中：3000-40003000-4000詞，詞，400-500400-500短語。短語。初中：單詞、短語初中：單詞、短語高中：語篇理解、語言的運用高中：語篇理解、語言的運用初中：零碎語法初中：零碎語法高中：系統(tǒng)語法；分析句子成分、結(jié)構(gòu)高中：系統(tǒng)語

2、法；分析句子成分、結(jié)構(gòu)一，了解高中英語特點，明確學(xué)習目標一，了解高中英語特點，明確學(xué)習目標2.側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力 主旨大意，推理判斷，閱讀速度，猜測詞義，細節(jié)理解3.寫作要求不斷提高 甘肅高考：寫作分值30分 詞 數(shù)：100-120詞之間一，了解高中英語特點，明確學(xué)習目標一，了解高中英語特點，明確學(xué)習目標4.新課改后，可能增加聽力考試。小結(jié)：小結(jié)： 知識板塊（多記、多背、多用）（多記、多背、多用） 聽說板塊（多聽、多做、（多聽、多做、敢敢說）說） 閱讀、完型板塊（多讀、多練、多（多讀、多練、多想）想） 寫作板塊（多看、多仿、多寫）（多看、多仿、多寫）目標：全面提高聽、說、讀、寫的能力二、學(xué)習方法

3、和途徑二、學(xué)習方法和途徑1.學(xué)好課內(nèi)教材知識，學(xué)好課內(nèi)教材知識，打好扎實的語言基礎(chǔ)打好扎實的語言基礎(chǔ)課前認真做好預(yù)習工作。課前認真做好預(yù)習工作。a.借助字典預(yù)習單詞和課文借助字典預(yù)習單詞和課文。b.讀課文，可快讀、慢讀、默讀、朗讀，目的是培讀課文，可快讀、慢讀、默讀、朗讀，目的是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和語感能力。同時用筆注養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和語感能力。同時用筆注出難點、疑點、生疏點，帶著問題上課堂，還可出難點、疑點、生疏點，帶著問題上課堂，還可以試做書后作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生判斷、記憶的能力。以試做書后作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生判斷、記憶的能力。每天課堂上認真聽講，積極思考，做好筆記。每天課堂上認真聽講，積極思

4、考，做好筆記。每天課后及時復(fù)習、整理、歸納、記憶每天課后及時復(fù)習、整理、歸納、記憶每天做相應(yīng)練習，完成指定作業(yè)，鞏固、運用。每天做相應(yīng)練習，完成指定作業(yè)，鞏固、運用。定期再復(fù)習，反復(fù)記憶。定期再復(fù)習，反復(fù)記憶。2.積極參與課堂聽說活動積極參與課堂聽說活動課后經(jīng)常模仿、練習課后經(jīng)常模仿、練習大聲朗讀單詞、短語、例句大聲朗讀單詞、短語、例句積極準備，爭取機會，大膽發(fā)言積極準備，爭取機會，大膽發(fā)言二、學(xué)習方法和途徑二、學(xué)習方法和途徑二、學(xué)習方法和途徑二、學(xué)習方法和途徑找一個找一個parterner,課后互練口語。課后互練口語。課后經(jīng)常模仿語音、語調(diào)、正確朗讀。課后經(jīng)常模仿語音、語調(diào)、正確朗讀。課后多

5、聽單詞、課文錄音，矯正自己錯課后多聽單詞、課文錄音，矯正自己錯誤的語音語調(diào)。誤的語音語調(diào)。3.廣泛閱讀，提高閱讀技巧與速度廣泛閱讀，提高閱讀技巧與速度 學(xué)習閱讀方法（學(xué)習閱讀方法（skimming,scanning等）等） 學(xué)會泛讀（快速閱讀）和精讀。學(xué)會泛讀（快速閱讀）和精讀。 定時閱讀。每天都要讀：讀英語報紙、讀定時閱讀。每天都要讀：讀英語報紙、讀英語刊物。從讀中汲取營養(yǎng)，每讀必有收英語刊物。從讀中汲取營養(yǎng)，每讀必有收獲。獲。 記住，做每道閱讀理解題起碼應(yīng)有四得記住，做每道閱讀理解題起碼應(yīng)有四得 ： a.汲取文章中的知識信息；汲取文章中的知識信息； b.進行相關(guān)的閱讀技巧訓(xùn)練（如瀏覽、跳進

6、行相關(guān)的閱讀技巧訓(xùn)練（如瀏覽、跳讀、細讀）；讀、細讀）； c.熟悉有關(guān)詞匯和語言現(xiàn)象；熟悉有關(guān)詞匯和語言現(xiàn)象； d.明確閱讀理解題的特征、命題要求和解明確閱讀理解題的特征、命題要求和解題思路題思路。材料：材料：A.教材中的每篇文章B.英語周報C.選擇一些簡單讀本D.反復(fù)讀 點線面水平4.積累寫作材料，掌握寫作技巧積累寫作材料，掌握寫作技巧密切注意某些單詞的特殊故功能。要不斷擴大對詞組的識別能力和運用能力。要大量積累英語各種句型。仿寫。重視句子翻譯練習。高考寫作分值占總分值的五分之一（滿分30），其含金量逐年增高，要求考生寫出的作文：所用詞匯要高級、準確；所用句式要復(fù)雜、新穎；所用修辭要貼切、到

7、位。無疑要求學(xué)生的英語作文水平向使用本族語寫作文的高水平發(fā)展，字字要“推敲”，句句要“求新”。如：1. Its a hard job for all students.- Its a challenge for all students.2. So they try their best to improve their English writing- So great efforts are made for them to make advances in their English writing.3. Thus their dream will come true.- Thus a

8、promising future is waving to them.材料：材料：老師布置的作文。寫一篇，背一篇。多背誦范文。Repetition is the mother of skills.(重復(fù)是技能之母）重復(fù)是技能之母）天天讀、天天背、天天練、天天總結(jié) 量變質(zhì)變?nèi)?、培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣，學(xué)會自三、培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣，學(xué)會自 主自學(xué)主自學(xué)1.培養(yǎng)良好語感，培養(yǎng)良好語感，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣大聲朗讀單詞、課文反復(fù)模仿錄音廣泛閱讀勤積累語言知識勤查詞典2.掌握科學(xué)記憶方法，培養(yǎng)記憶力掌握科學(xué)記憶方法，培養(yǎng)記憶力 高中英語學(xué)習中，學(xué)生最大困擾是：單詞記不住，遺忘快，造成詞匯量不

9、足，影響聽、說、讀、寫。 1).每天都要有一個記憶單詞的計劃。2).根據(jù)構(gòu)詞法來擴大詞匯量是記憶單詞的重要 方法。如： advantage(n)(有利條件）- disadvantage(n)（不利條件） nature(n)(大自然） natural(adj)(大自然的）disppoint(vt)(使失望） disppointment(n)(失望）3 3）. .根據(jù)發(fā)音及音節(jié)規(guī)律記憶單詞非常有效。根據(jù)發(fā)音及音節(jié)規(guī)律記憶單詞非常有效。Pro/nun/ci/a/tion; e/lec/tri/ci/tyPro/nun/ci/a/tion; e/lec/tri/ci/tyCon/gra/tu/la/t

10、ion;in/tere/stingCon/gra/tu/la/tion;in/tere/sting4).4).通過閱讀擴大詞匯量。通過閱讀擴大詞匯量。 詞不離句，句不離篇詞不離句，句不離篇 音、形、意、用法音、形、意、用法 朗讀、反復(fù)重現(xiàn)朗讀、反復(fù)重現(xiàn)四、建立明確的目標四、建立明確的目標長期目標：順利通過高考，考入自己心長期目標：順利通過高考，考入自己心中的理想大學(xué)。中的理想大學(xué)。中期目標：學(xué)年目標，學(xué)期目標和月度中期目標：學(xué)年目標，學(xué)期目標和月度目標目標短期目標：周目標和日目標短期目標：周目標和日目標五、樹立堅強的信心五、樹立堅強的信心首先，認識自我。認清自己的優(yōu)勢與不首先，認識自我。認清自

11、己的優(yōu)勢與不足。足。其次，改變自我。在認清自己的優(yōu)勢與其次，改變自我。在認清自己的優(yōu)勢與不足的基礎(chǔ)上，端正學(xué)習態(tài)度，付出實不足的基礎(chǔ)上，端正學(xué)習態(tài)度，付出實際行動，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，彌補自己的際行動，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，彌補自己的不足。不足。最后，提升自我，建立信心。最后，提升自我，建立信心。人生就像一場拼爭；每天都在攀登，人生就像一場拼爭；每天都在攀登，爬過這座山，越過那道嶺爬過這座山，越過那道嶺眼前又是一座峰眼前又是一座峰人人都有一個夢想，人人都有一個夢想，每天都在圓這個夢，每天都在圓這個夢，帶上理想，付出行動；帶上理想，付出行動；圓出個無怨無悔的人生！圓出個無怨無悔的人生！課堂要求課堂要求三禁

12、：禁止遲到早退；禁止隨意走動；禁止偏離主題的交頭接耳。 物質(zhì)準備物質(zhì)準備:MP3/4/5、詞典（、詞典（牛津，朗牛津，朗文當代英語詞典、）、筆記文當代英語詞典、）、筆記本。本。記筆記：記筆記：課文知識課文知識記在書上、記在書上、詞組和句型集錦、詞組和句型集錦、閱讀詞匯集錦、閱讀詞匯集錦、佳句集錦、佳句集錦、錯題集錦、錯題集錦、習語集錦習語集錦明確學(xué)習目標明確學(xué)習目標 樹立學(xué)習信心樹立學(xué)習信心講究學(xué)習策略講究學(xué)習策略 提高學(xué)習能力提高學(xué)習能力 1 1、有人認為多做題就能解決問題。人們常說：、有人認為多做題就能解決問題。人們常說：量的積累可達到質(zhì)的飛躍。但是盲目地追求數(shù)量而量的積累可達到質(zhì)的飛躍。

13、但是盲目地追求數(shù)量而忽視質(zhì)量是不可取也是無效的。死扣語法不重視在忽視質(zhì)量是不可取也是無效的。死扣語法不重視在一定的語境中體會、運用知識也是不正確的。一定的語境中體會、運用知識也是不正確的。 2 2、有人常立志而不是立長志。英語學(xué)習最怕、有人常立志而不是立長志。英語學(xué)習最怕“三天打魚，兩天曬網(wǎng)三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。高興了干一陣，進步了。高興了干一陣，進步了就停下。走走停停只能導(dǎo)致成績的起伏不定，最終就停下。走走停停只能導(dǎo)致成績的起伏不定，最終導(dǎo)致興趣降低，自信心喪失，造成惡性循環(huán)。導(dǎo)致興趣降低，自信心喪失，造成惡性循環(huán)。 3 3、有人只會做或者是只做老師要求干的事。進、有人只會做或者是只做老師要

14、求干的事。進入高中階段，走向成熟的表現(xiàn)在學(xué)會自己學(xué)習，要入高中階段，走向成熟的表現(xiàn)在學(xué)會自己學(xué)習，要學(xué)會緊跟老師的步伐并及時安排自己的學(xué)習內(nèi)容學(xué)會緊跟老師的步伐并及時安排自己的學(xué)習內(nèi)容。學(xué)習外語的幾種不良傾向?qū)W習外語的幾種不良傾向 1 1、看電視、看電視 : : 例如看新聞聯(lián)播節(jié)目的國際新聞時例如看新聞聯(lián)播節(jié)目的國際新聞時 經(jīng)?？梢栽陔娨暜嬅嫔弦姷揭恍┯⒄Z單詞和標語口經(jīng)?？梢栽陔娨暜嬅嫔弦姷揭恍┯⒄Z單詞和標語口號，要很好地注意學(xué)習。號，要很好地注意學(xué)習。 2 2、聽英語廣播、聽英語廣播 3 3、讀、讀China Daily : China Daily : 尤其是二十一世紀英文報尤其是二十一世紀

15、英文報中學(xué)生版，可以了解新的動態(tài)和學(xué)會一些新出現(xiàn)的中學(xué)生版，可以了解新的動態(tài)和學(xué)會一些新出現(xiàn)的英語單詞。國際形勢在不斷地發(fā)展，科學(xué)技術(shù)日新英語單詞。國際形勢在不斷地發(fā)展，科學(xué)技術(shù)日新月異，新的英語單詞層出不窮，看老的詞典和書都月異，新的英語單詞層出不窮，看老的詞典和書都不能學(xué)到這些新的英語知識，而在不能學(xué)到這些新的英語知識，而在china Dailychina Daily上卻上卻都有及時報導(dǎo)。都有及時報導(dǎo)。 4 4、寫日記、寫日記 : :在記的過程中一定會碰到不少自己在記的過程中一定會碰到不少自己不會的英語單詞和表達方式，通過查漢英詞典或不會的英語單詞和表達方式，通過查漢英詞典或 請請教別人得

16、到解決，從而可以學(xué)會很多英語知識教別人得到解決，從而可以學(xué)會很多英語知識。 提高英語學(xué)習的其他途徑提高英語學(xué)習的其他途徑熱愛英語熱愛英語走向世界走向世界Rule No. 1. Stick to one set of textbooks! Dont change your focus too often!Rule No. 2. Thoroughly imitate one passage just like an American news anchor.Rule No. 3. Read at least one article a day.Always remember: persistence produces miracles!第一、盯準一套教材，從頭到尾徹底脫口第一、盯準一套教材，從頭到尾徹底脫口而出！逐句翻譯、逐句模仿、逐句脫口而而出！逐句翻譯、逐句模仿、逐句脫口而出！出！第二、一個星期之內(nèi)，把一篇文章模仿得第二、一個星期之內(nèi)，把一篇文章模仿得和美國播音