感恩教育主題班會(huì)流程

1、主題班會(huì)-學(xué)會(huì)感恩與愛(ài)同行【活動(dòng)目的】7 為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)感恩，感謝所有幫助過(guò)他們的人，并懂得回報(bào)別人的幫助，學(xué)會(huì)用一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待身邊的人。8 充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中；鍛煉學(xué)生組織活動(dòng)的籌劃能力、展示學(xué)生的表演能力，提高班級(jí)凝聚力。9 結(jié)合初一學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，利用陳述自己故事的方式引起學(xué)生的情感共鳴，增加學(xué)生的對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)，真正做到“學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行”?！净顒?dòng)時(shí)間】2008年3月28日第三節(jié)課【參加人員】班主任老師以及 13、14全體同學(xué)【活動(dòng)地點(diǎn)】階梯教室【班會(huì)流程 】A:* ，我要考一考你，你知道ThanksgivingDa

2、y是什么意思嗎？B: 這可難不倒我，那就是 “感恩節(jié) ”的意思。在美國(guó)，把每年 11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié)，在這一天， 人們都到教堂做感恩祈禱， 感謝上蒼在一年里對(duì)自己的恩賜。我們中國(guó)也有著“感恩”的傳統(tǒng)。A: 哇！果然厲害，那提起感恩，你會(huì)想起誰(shuí)呢？B: 我會(huì)想起我的爸爸媽媽。A: 同學(xué)們，你們又會(huì)想起誰(shuí)呢？B: 同學(xué)們或許會(huì)想起父母， 或許會(huì)想起老師， 或許會(huì)想起身邊的朋友，或許會(huì)想起生命給與我們的一切。合 : 下面就讓我們敞開(kāi)心扉，聆聽(tīng)彼此的心聲。我班 “學(xué)會(huì)感恩與愛(ài)同行 ”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。首先，讓我們進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)，感念親恩。A ：伴隨著陣陣啼哭，我們來(lái)到人世B：第一次睜開(kāi)眼睛

3、，看到了母親欣喜的表情A ：隨著時(shí)間的推移，一天天的長(zhǎng)大B：我們開(kāi)始認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)到愛(ài)A ：母親的關(guān)懷像一把傘，為我們遮風(fēng)蔽雨B：母親的教悔像盞燈，為我們照亮前程節(jié)目 1: 故事：母親一生中撒的八個(gè)謊一、出示謊言一的課件背景圖片加上朗讀（破舊的房屋開(kāi)著裂縫，外面寒風(fēng)呼嘯，幾個(gè)衣著襤褸孩子圍在一張桌子旁邊，吃著飯，母親在旁邊看著。母親獨(dú)白：可憐的孩子啊，你們的爸爸去得早，吃穿總是委屈著你們，我心中好難受啊。今天打來(lái)的魚(yú)太少了，你們講究吃點(diǎn)吧。男孩子：媽媽你也吃吧！母親：淡淡笑笑： “你們吃吧，我不餓。 ”-母親撒的第一個(gè)謊言二、出示謊言二的課件：（圖片配上朗讀）背景圖片，孩子們正在津津有味地吃魚(yú)

4、，母親在一旁啃魚(yú)骨頭，用舌頭舔魚(yú)骨頭上的肉漬。母親獨(dú)白：孩長(zhǎng)正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，不能缺少營(yíng)養(yǎng)，我趁星期天去縣郊農(nóng)村河溝里撈些魚(yú)來(lái)給孩子們補(bǔ)鈣。男孩子： “魚(yú)很好吃，魚(yú)湯也很鮮。媽媽?zhuān)?qǐng)你吃魚(yú)！母親：笑笑： “孩子你吃吧，媽媽不愛(ài)吃魚(yú)！”-母親撒的第二個(gè)謊言三、出示母親的第三個(gè)謊言（flash ）情境配朗誦母親獨(dú)白：孩子上初中了，再窮也要繳夠孩子們的學(xué)費(fèi)。明天我去居委會(huì)領(lǐng)些火柴盒拿回家來(lái)，晚上糊了掙點(diǎn)分分錢(qián)補(bǔ)點(diǎn)家用。男孩： “媽媽?zhuān)呀?jīng)半夜了，你睡吧，明早您還要上班呢?！蹦赣H：笑笑： “孩子，快睡吧，我不困！”-母親撒的第三個(gè)謊四、課件出示母親的謊言之四：（背景音樂(lè)：我的父親母親我愛(ài)永恒）高考那年

5、，母親請(qǐng)了假天天站在考點(diǎn)門(mén)口為參加高考的男孩助陣。時(shí)逢盛夏，烈日當(dāng)頭，固執(zhí)的母親在烈日下一站就是幾個(gè)小時(shí)?？荚嚱Y(jié)束的鈴聲響了，母親迎上去遞過(guò)一杯用罐頭瓶泡好的濃茶叮囑孩子喝了，茶亦濃，情更濃。望著母親干裂的嘴唇和滿頭的汗珠，男孩將手中的罐頭瓶反遞過(guò)去請(qǐng)母親喝。男孩子： “媽媽?zhuān)愫赛c(diǎn)吧！ ”母親： “孩子，你快喝吧，我不渴！”-母親撒的第四個(gè)謊五、課件出示母親的謊言之五： （ ( 背景音樂(lè)：媽媽的吻慈祥的母親 )父親病逝之后，母親又當(dāng)?shù)之?dāng)娘，靠著自己在縫紉社里那點(diǎn)微薄收入含辛茹苦拉扯著幾個(gè)孩子， 供他們念書(shū)， 日子過(guò)得苦不堪言。 胡同路口電線桿下修表的李叔叔知道后，大事小事就找岔過(guò)來(lái)打個(gè)幫手

6、，搬搬煤，挑挑水，送些錢(qián)糧來(lái)幫補(bǔ)男孩的家里。人非草木，孰能無(wú)情。左鄰右舍對(duì)此看在眼里，記在心里，都勸母親再嫁，何必苦了自己。然而母親多年來(lái)卻守身如玉，始終不嫁，別人再勸，母親也斷然不聽(tīng)。母親說(shuō)：“我不愛(ài)！ ”-母親撒的第五個(gè)謊六、課件出示母親的謊言之六： （( 背景音樂(lè)配朗讀：燭光里的媽媽世上只有媽媽好 )男孩和她的哥姐大學(xué)畢業(yè)參加工作后，下了崗的母親就在附近農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)擺了個(gè)小攤維持生活。 身在外地工作的孩子們知道后就常常寄錢(qián)回來(lái)補(bǔ)貼母親，母親堅(jiān)決不要，并將錢(qián)退了回去。母親說(shuō)：“我有錢(qián)！ ”-母親撒的第六個(gè)謊七、課件出示母親的謊言之七：（( 背景音樂(lè)配朗讀：江河水白發(fā)親娘 )男孩留校任教兩年，后

7、又考取了美國(guó)一所名牌大學(xué)的博士生，畢業(yè)后留在美國(guó)一家科研機(jī)構(gòu)工作， 待遇相當(dāng)豐厚， 條件好了，身在異國(guó)的男孩想把母親接來(lái)享享清福卻被老人回絕了。母親說(shuō)：“我不習(xí)慣！ ”-母親撒的第七個(gè)謊八、課件出示母親的謊言之八：（( 背景音樂(lè)配朗讀：燭光里的媽媽)母親獨(dú)白 ：今天我雖然患上了肺癌，只剩下最后一口氣了，但我心里依然很高興，我的孩子都成了有用的人才， 男孩子在大西洋彼岸為人類(lèi)做著貢獻(xiàn)， 我不能把這病情告訴他，否則他會(huì)分心的。我現(xiàn)在死了，也含笑九泉。男孩子：最近幾天，心中特別著急，更加想念母親，多次打電話，母親都說(shuō)自己很好。不行我得乘飛機(jī)趕回來(lái)家看看。鄉(xiāng)親們： “孩子，你媽媽住進(jìn)了醫(yī)院?！蹦泻⒆樱?/p>

8、飛也似地趕到了醫(yī)院，望著被病魔折磨得死去活來(lái)的母親，男孩悲痛欲絕，潸然淚下， “哇- ”地一下子哭了起來(lái)。母親：忍著劇烈的肝疼，輕輕撫摸男孩子的頭說(shuō)“孩子別哭，別哭，媽媽不疼 ”-母親撒的最后一個(gè)謊A ：同學(xué)們，我們看到了母親的八個(gè)謊言，她生動(dòng)地反映了一個(gè)母親由年輕到死亡，把一切都獻(xiàn)給兒女，只到生命的最后一刻，還不想拖累孩子。 這是何等地?zé)o私、 何等偉大的母愛(ài)？這個(gè)故事驚天地，泣鬼神。我要高呼： “看啊，這就是母親 ”是啊，這位母親是我們千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)母親的化身， 誰(shuí)的母親不是這樣呢， 只不過(guò)達(dá)愛(ài)的方式不同罷了， 我們還有什么理由不去理解母親， 孝敬母親，有什么理由不好好學(xué)習(xí)，回報(bào)母親的一片愛(ài)心呢

9、？B：下面請(qǐng)欣賞 節(jié)目 2: 配樂(lè)詩(shī)朗誦母愛(ài)之聲A: 小時(shí)候，母愛(ài)是一片湛藍(lán)的天空， 我在里頭，母親在外頭長(zhǎng)大后，母愛(ài)是枚寄出的郵票，我在這頭，母親在那頭不必說(shuō)母親柔情似水，不必說(shuō)母親偉岸如松；母愛(ài)是春風(fēng)化雨，母愛(ài)是寸草春暉!配樂(lè)詩(shī)朗誦母愛(ài)之聲小時(shí)候，母愛(ài)是一片湛藍(lán)的天空，我在里頭，母親在外頭多少次我曾蹣跚學(xué)步； 多少次我又在跌倒中痛哭母親啊! 是您那溫柔的雙手把我一次次的扶起，是您那溫馨的目光，讓我在跌倒中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)!長(zhǎng)大后，母愛(ài)是枚寄出的郵票，我在這頭，母親在那頭多少次我夜里醒來(lái)， 思念慈母；多少次我又舉頭望月， 感懷親思母親啊 ! 您的愛(ài)是那燦爛的陽(yáng)光，當(dāng)我落寞時(shí)，撫慰我孤寂的心靈；當(dāng)我

10、迷惘時(shí)，照亮我茫茫的人生現(xiàn)在，母愛(ài)是背上那沉重的行囊，我在外頭，母親在里頭多少次我踏遍崎嶇坎坷； 多少次我又歷盡萬(wàn)水千山母親啊 ! 是您的愛(ài)賦予了我前行的力量，是您的愛(ài)溫暖了我蒼涼的胸膛 !不必說(shuō)母親柔情似水，不必說(shuō)母親偉岸如松；母愛(ài)是春風(fēng)化雨，母愛(ài)是寸草春暉 !歲月啊 ! 您在悄悄淡去， 悄悄淡去，悄悄淡去母愛(ài)依然， 母親卻已白發(fā)斑斑！我多想問(wèn)，是不是生活的艱辛雕琢成了您手上的繭花？是不是歲月的滄桑凝固成了您滿頭的白發(fā) ?!我曾想，為您撫去那白發(fā)斑斑，怎奈歲月的風(fēng)霜已凝聚得太深太深讓我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)，師恩難忘。A: 父母給了我們生命， 是我們?nèi)松惺紫纫兄x的人， 當(dāng)父母把我們送入知識(shí)的殿

11、堂后， * ，你知道我們接著要感謝誰(shuí)嗎？B: 那就是我們的老師，是老師的教育，讓我們不再愚昧，讓我們像小鳥(niǎo)一樣展翅飛翔！A: 我們知道，每一天老師除了要備課，上課，改作業(yè)之外，還要處理班上很多很多瑣碎的事情，有同學(xué)打架了，我們找老師。B: 有同學(xué)生病了，我們找老師。A: 有同學(xué)成績(jī)退步了，是老師來(lái)給他補(bǔ)課。B: 有同學(xué)遇到不懂的問(wèn)題，是老師來(lái)給他耐心地講解A: 有同學(xué)要參加比賽了，是老師給與悉心的輔導(dǎo)和鼓勵(lì)的力量。B: 大家說(shuō)，老師累嗎？我們?yōu)槔蠋煖?zhǔn)備一場(chǎng)表演， 感謝我們的老師好不好？A: 下面請(qǐng)欣賞 節(jié)目 1：歌曲；每當(dāng)我走過(guò)老師窗前節(jié)目 2：詩(shī)歌朗誦老師您辛苦了老師，辛苦了是誰(shuí)把無(wú)知的我們

12、領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰(shuí)把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。是誰(shuí)把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是您！老師！您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了！老師！在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。您辛苦了！老師！把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。我們向您致以崇高的敬意！您辛苦了，老師！老師 您如春天中的細(xì)雨，滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地，而我們吮吸著細(xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。老師 您如秋天里的一絲風(fēng)，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。老師 在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的

13、燈；老師 再我迷蒙的人生道路上是您做了我的引路人；老師 在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向；老師 是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游！讓我們進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)，珍愛(ài)朋友。A: 我們懂得了要感謝父母， 感謝老師， 有一種人卻常常會(huì)讓我們忽略，但他們又是我們生命中不可缺少的陽(yáng)光。B: 有了他們的陪伴， 我們才不會(huì)感到孤獨(dú)， 我們才可以互相玩耍，互相傾訴。健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。合：這就是我們的同學(xué)、朋友。A: 下面請(qǐng)欣賞 節(jié)目 1：小合唱：朋友A: 只要我們用心去發(fā)現(xiàn)， 就會(huì)知道， 身邊的每一位朋友都值得我們?nèi)?ài)，去感謝，現(xiàn)在你能不能用贊美的眼光夸一夸身邊的朋友，說(shuō)一說(shuō)你想感謝哪

14、一位同學(xué)呢？節(jié)目 2：互動(dòng)：向你的父母、老師或朋友說(shuō)一聲謝謝（說(shuō)明原因）讓我們進(jìn)入第四個(gè)環(huán)節(jié)，升華B、 是啊，除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的老師、同學(xué)和朋友，甚至我們的祖國(guó)都是關(guān)心我們的。人自從有了自己的生命起， 便沉浸在恩惠的海洋里。我們一生要感謝的東西實(shí)在太多了，讓我們心存感恩，學(xué)會(huì)感恩吧。合：請(qǐng)欣賞手語(yǔ)感恩的心【手語(yǔ)表演】A: 同學(xué)們，今天是星期五，以后我們把星期五定為本班的感恩日好不好？下面請(qǐng)感恩天使宣讀感恩宣言，由感恩天使領(lǐng)讀?！拔覀儜?yīng)該學(xué)會(huì)感激社會(huì)對(duì)我們的關(guān)愛(ài)、感激祖國(guó)對(duì)我們的呵護(hù)、感激大自然對(duì)我們的恩賜；我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感激父母給我們生命、感激父母對(duì)我們的養(yǎng)育；我們應(yīng)該

15、學(xué)會(huì)感激老師為我們導(dǎo)航、感激學(xué)校對(duì)我們的辛勤培育；我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感激與同學(xué)朝夕相處的日子、感激同學(xué)對(duì)我們的幫助。感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己！感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我依然會(huì)珍惜。 ”A: 同學(xué)們，我們今天的班會(huì)接近尾聲。B: 我們請(qǐng)老師為本次班會(huì)總結(jié)班主任總結(jié)：在感恩的同時(shí)，我們可以體會(huì)到“愛(ài)”的內(nèi)涵；在感恩的同時(shí)，人們會(huì)發(fā)現(xiàn)在平時(shí)忽視的細(xì)微之處；在感恩的同時(shí)，人們會(huì)自發(fā)地真正做到嚴(yán)于律己寬以待人；在感恩的同時(shí)，人們將忘記自己，全心全意的為他人著想，也真正地成為了一個(gè)有良知的人。感激父母，是他們給了你們生命，是他們努力呵護(hù)著生命長(zhǎng)成枝繁葉茂的參天大樹(shù)。感激老師，是他們給了你們知識(shí)，是