九年級(jí)物理期中考試試卷分析

1、九年級(jí)物理期中考試試卷分析 -郭雄剛一、試題評(píng)價(jià)本次初三物理模擬試題，共包括五個(gè)大題：選擇題、填空題、作圖與簡(jiǎn)答、實(shí)驗(yàn)與探究及計(jì)算題，共設(shè)置了24個(gè)小題，與中考題型完全相符，分值完全一致，難易程度也基本相當(dāng)。試題重點(diǎn)突出，題量適中，體現(xiàn)了“穩(wěn)中求變，變中求新，新中求活，活而不怪”的原則。不僅注重考察了學(xué)生對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握情況，同時(shí)較好地考查了學(xué)生初步的觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ醪降姆治?、概括能力和?yīng)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力?？梢哉f(shuō)是一份比較理想的模擬試題，其特點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。1.重點(diǎn)知識(shí)突出。試題對(duì)力學(xué)中的密度，浮力，杠桿，力的示意圖，壓力壓強(qiáng)，機(jī)械功；電學(xué)中的歐姆定律，電

2、功率的測(cè)量及計(jì)算；光學(xué)中的光的直線傳播，光的反射；熱學(xué)中的熔化和凝固等重點(diǎn)內(nèi)容都作了較充分的考查。2.注重與生活實(shí)際的結(jié)合。整份試題突出學(xué)科知識(shí)與生活實(shí)際的聯(lián)系。題目大部分都有具體背景，小到日常生活，大到科技前沿，如1、2、3、4、5、7、9、16、18、19、23、24等題，融物理知識(shí)于社會(huì)生活實(shí)踐之中，體現(xiàn)了“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”的新課程理念。3.注重知識(shí)的靈活運(yùn)用。像10題讓學(xué)生根據(jù)“禁止鳴喇叭”的交通標(biāo)志圖分析減弱噪聲的措施。22題采用逆向思維的方法來(lái)考查學(xué)生對(duì)電路故障的分析判斷能力。都很好地考查了學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。4.注重了從圖像、圖表中獲取信息能力的考查。

3、課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生“能用語(yǔ)言、文字或圖表描述常見(jiàn)物質(zhì)的物理特征”， 從圖像、圖表中獲取信息的能力更是學(xué)生應(yīng)該具備的。如試題中的8、9、20、24等題。5. 注重了科學(xué)探究能力的考查。例如21題要探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系必須控制壓力一定，而題中又沒(méi)有兩個(gè)重力相同的物體，學(xué)生能否想到用疊加的方法來(lái)達(dá)到控制壓力相同就成了解答本題的關(guān)鍵，靈活、巧妙地考查了學(xué)生多方面的能力。二、試卷分析從學(xué)生答卷來(lái)看，最高分45，最低分6分，及格3人。其中2、3班無(wú)一人及格。試題整體難度偏高。三、教學(xué)建議在今后的教學(xué)中，一定要抓好雙基知識(shí)的落實(shí)。提高學(xué)生理解問(wèn)題的能力、觀察實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、分析概括能力，利用物理知識(shí)解決實(shí)際生活問(wèn)題的能力。注意訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生審題技能，從文字、圖表中發(fā)現(xiàn)、挖掘有用信息的技能，準(zhǔn)確計(jì)算數(shù)據(jù)的技能。在關(guān)注優(yōu)秀生的同時(shí)，繼續(xù)注重中下游學(xué)生的趕隊(duì)，對(duì)這次考試中不及格的同學(xué)要認(rèn)真分析他們的試卷，當(dāng)面輔導(dǎo)，使他們真正弄清問(wèn)題，補(bǔ)上相關(guān)知識(shí)，提高他們的自信心。另外，讓學(xué)生注意答卷時(shí)解答試題一定要規(guī)范，寫(xiě)實(shí)驗(yàn)結(jié)論一定要注名條件；解計(jì)算題要有必