六、影響電阻大小的因素_第1頁(yè)
六、影響電阻大小的因素_第2頁(yè)
六、影響電阻大小的因素_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、 榆林八中學(xué)生自主學(xué)習(xí)方案 班級(jí) 組號(hào) 姓名 科 目物理 課 題六、探究-影響電阻大小的因素 授課時(shí)間設(shè) 計(jì) 人白衛(wèi)星 趙艷平 學(xué)案序號(hào)12 學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道影響電阻大小的因素有材料、長(zhǎng)度、橫截面積和溫度。2、了解導(dǎo)體電阻受溫度的影響、超導(dǎo)的一些特點(diǎn)以及超導(dǎo)對(duì)人類生活和社會(huì)發(fā)展可能帶來(lái)的影響。重 點(diǎn)影響電阻大小的因素。 難 點(diǎn)掌握探究解決問題的方法,學(xué)會(huì)研究問題。教師寄語(yǔ)相信自己,從每一節(jié)課中每一次作業(yè)中扎扎實(shí)實(shí)走過,不斷進(jìn)步自然是水到渠成?!净仡櫯f知】1、在物理學(xué)中用 表示導(dǎo)體對(duì)電流阻礙作用的大小2、 叫導(dǎo)體, 叫絕緣體【探究新知】:一、提出問題問題:通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們了解到導(dǎo)體的電阻有

2、大有小,導(dǎo)體電阻的大小與什么因素有關(guān)呢?(外界條件不變的情況下)二、猜想與假設(shè)學(xué)生猜想:導(dǎo)體的電阻可能與 、 、 有關(guān)。(寫出你的猜想依據(jù)) 1、 2、 3、三、制定計(jì)劃1、實(shí)驗(yàn)儀器: 電源 、_、開關(guān)、 、導(dǎo)線及各種類型的導(dǎo)體。2、按照?qǐng)D中的電路圖連接電路,觀察小燈泡的亮度和電流表的示數(shù)有什么變化。 3、利用控制變量法,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟:(1)、研究導(dǎo)體的電阻與材料的關(guān)系,需保持 不變,觀察電流表的示數(shù),來(lái)比較導(dǎo)體的電阻。(2)、研究導(dǎo)體的電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系,需保持 不變,觀察電流表的示數(shù),來(lái)比較導(dǎo)體的電阻。(3)、研究導(dǎo)體的電阻與橫截面積的關(guān)系,需保持 不變,觀察電流表的示數(shù),來(lái)比較導(dǎo)體的電阻。

3、4、設(shè)計(jì)記錄數(shù)據(jù)表格:四、收集數(shù)據(jù)根據(jù)指定的計(jì)劃進(jìn)行驗(yàn)證,將收集的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象記錄在設(shè)計(jì)的表格內(nèi)。序號(hào)接入電路的導(dǎo)體電流表示數(shù)/A小燈泡的亮度(填“亮”或“暗”)接入導(dǎo)體電阻大?。ㄌ睢按蟆被颉靶 保?長(zhǎng)度、粗細(xì)相同的錳銅絲2鎳鉻絲 3粗細(xì)、材料相同的長(zhǎng)鎳鉻絲4短鎳鉻絲5長(zhǎng)度、材料相同的粗鎳鉻絲 6細(xì)鎳鉻絲五、分析與結(jié)論根據(jù)你記錄的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象,是否驗(yàn)證了你的猜想?你得出的結(jié)論是什么?結(jié)論:導(dǎo)體的電阻與 、 、 有關(guān),在材料、橫截面積相同時(shí),導(dǎo)體越長(zhǎng),電阻 ,在材料、長(zhǎng)度相同時(shí),導(dǎo)體橫截面積越小,電阻 。六、評(píng)估與交流同學(xué)們得出的結(jié)論是否相同,實(shí)驗(yàn)時(shí)需要注意事項(xiàng)有哪些?實(shí)驗(yàn)中還有哪些需要改進(jìn)?我們?cè)?/p>

4、學(xué)習(xí)導(dǎo)體和絕緣體時(shí),知道溫度改變時(shí),絕緣體可以變?yōu)閷?dǎo)體,那么導(dǎo)體的溫度改變時(shí),它的電阻會(huì)不會(huì)發(fā)生變化?怎么變?對(duì)此組織學(xué)生探究,探究的方法參照教材中圖1141所示實(shí)驗(yàn)。研究導(dǎo)體的電阻與溫度的關(guān)系,需保持 不變,觀察電流表的示數(shù),來(lái)比較導(dǎo)體的電阻。結(jié)論:金屬導(dǎo)體溫度越高,電阻 ,溫度越低,電阻 。自學(xué)課本46-47頁(yè)閱讀材料,了解超導(dǎo)體現(xiàn)象及超導(dǎo)體的定義?!菊n堂小結(jié)】學(xué)生小結(jié)本節(jié)所學(xué)知識(shí)【課堂檢測(cè)】1、關(guān)于導(dǎo)體的電阻,下列說法中正確的是( )A、錳銅絲的電阻比銅絲的電阻大 B、粗細(xì)相同的導(dǎo)線,長(zhǎng)的電阻較大C、長(zhǎng)短相同的導(dǎo)線,細(xì)的電阻較大 D、同種材料制成的長(zhǎng)短一樣的兩條導(dǎo)線,相同溫度下細(xì)的電阻較大2、一根錳銅絲的電阻為R,要使這根連入電路的導(dǎo)線電阻變大,可采用的方法是( )A、減小導(dǎo)線兩端的電壓 B、增大導(dǎo)線中的電流C、將導(dǎo)線拉長(zhǎng)后連入電路中 D、將導(dǎo)線對(duì)折后連入電路3、把一根粗細(xì)均勻的細(xì)鐵絲對(duì)折起來(lái),電阻將_;若剪去一部分,剩余部分的電阻將_(填“變大”、“變小”或“不變”)4、甲、乙、丙三根用相同材料制成的粗細(xì)均勻

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論