染色體變異適用于第二節(jié)課

1、染色體變異 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、  染色體結(jié)構(gòu)變異的基本類(lèi)型；2、  染色體數(shù)目的變異；學(xué)習(xí)過(guò)程：思考1、基因突變導(dǎo)致生物變異的原因是什么？2、基因是什么？它和染色體又有何關(guān)系？基因能夠發(fā)生突變，染色體也能發(fā)生變化，同樣也能夠引起生物性狀的改變，染色體的變異包括染色體 的變異和染色體 的變異。一、           染色體結(jié)構(gòu)的變異：閱讀課本，回答：1、貓叫綜合征產(chǎn)生的原因：2、貓叫綜合征患者的表現(xiàn)：1、染色體結(jié)構(gòu)變異的類(lèi)型：同學(xué)們觀察圖5-5、5-6，并填空：缺失重復(fù)易位倒位2

2、、總結(jié) 染色體結(jié)構(gòu)變異的概念：練習(xí)1下列變異中，不屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的是（）A染色體缺失某一片斷B染色體增加了某一片斷C染色體中DNA的一個(gè)堿基發(fā)生了改變D染色體某一片斷位置顛倒了180°二、       染色體數(shù)目的變異1、染色體數(shù)目變異的種類(lèi)一類(lèi)是_（如多一條性染色體的例子X(jué)YY、XXX），另一類(lèi)是_2、染色體組看課本果蠅染色體組成圖回答下列問(wèn)題：思考：果蠅有幾對(duì)是同源染色體？哪一對(duì)是性染色體？號(hào)和號(hào)染色體是什么關(guān)系？號(hào)和號(hào)染色體是什么關(guān)系？雄果蠅的體細(xì)胞中共有哪幾對(duì)同源染色體？果蠅的精子中有哪幾條染色體？這些染色體在形

3、態(tài)、大小和功能上有什么特點(diǎn)？這些染色體之間是什么關(guān)系？他們是否攜帶著控制生物生長(zhǎng)發(fā)育的全部遺傳信息？如果將果蠅的精子中的染色體看成一組，那么果蠅的體細(xì)胞中有幾組染色體？ 總結(jié)：染色體組的定義果蠅的染色體組有兩種：3+X（Y）思考：人類(lèi)的染色體組應(yīng)當(dāng)是什么？正常人的體細(xì)胞中有幾個(gè)染色體組？練習(xí)2屬于一個(gè)染色體組的是（）A、體細(xì)胞染色體數(shù)的一半 B、體細(xì)胞中的染色體數(shù)C、二倍體生物配子中的染色體數(shù) D、每一對(duì)同源染色體為一個(gè)染色體組練習(xí)3 現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)一種植物有12條染色體，AAAABBBBCCCC，說(shuō)出其染色體組是什么？3、二倍體和多倍體按照生物體細(xì)胞中染色體組的個(gè)數(shù)，我們把生物進(jìn)行了分類(lèi)。二倍體由

4、_發(fā)育而來(lái)的個(gè)體，體細(xì)胞中含有_個(gè)染色體組。如：全部動(dòng)物和過(guò)半數(shù)的高等植物。人是二倍體生物含46條染色體,則一個(gè)染色體組有23條染色體。二倍體水稻有24條染色體則其染色體組為12條染色體。多倍體由_發(fā)育而來(lái)的個(gè)體，體細(xì)胞中含有_個(gè)染色體組。如：三倍體：無(wú)籽西瓜、香蕉 四倍體：四倍體水稻、馬鈴薯 六倍體：普通小麥、燕麥 八倍體：小黑麥練習(xí)4韭菜的體細(xì)胞中含有32條染色體，這32條染色體有8種不同的形態(tài)結(jié)構(gòu)，韭菜是（ ）A、二倍體 B、四倍體 C、六倍體 D、八倍體練習(xí)5香蕉植株是三倍體，它一般是（）A、有果實(shí)，無(wú)種子，靠種子繁殖 B、無(wú)果實(shí)，有種子，靠種子繁殖C、無(wú)果實(shí)，無(wú)種子，靠無(wú)性繁殖 D、

5、有果實(shí)，無(wú)種子，靠無(wú)性繁殖閱讀課本P87第二段和第三段，回答下面兩個(gè)問(wèn)題：多倍體植株的特點(diǎn)：用秋水仙素來(lái)誘導(dǎo)多倍體的原理：閱讀材料多倍體植物是如何出現(xiàn)的？（自然狀態(tài)及人工狀態(tài)）過(guò)程：在有絲分裂過(guò)程中，染色體已經(jīng)復(fù)制了，但是在外界環(huán)境條件的影響下，特別是在溫度劇烈的變化下。只復(fù)制，不分裂，產(chǎn)生了體細(xì)胞染色體的加倍。在減數(shù)分裂過(guò)程中，在減數(shù)第二次分裂中細(xì)胞不分裂，導(dǎo)致配子中染色體數(shù)目加倍，然后配子結(jié)合導(dǎo)致生物個(gè)體的染色體數(shù)目加倍。為什么細(xì)胞不會(huì)分裂呢？考慮到紡錘體在細(xì)胞有絲分裂中的作用，而環(huán)境溫度的劇烈變化會(huì)導(dǎo)致紡錘體不會(huì)形成。根據(jù)這一原理人們用某一種化學(xué)物質(zhì)來(lái)抑制紡錘體的形成，這種物質(zhì)是秋水仙素

6、。人工誘導(dǎo)多倍體的方法：秋水仙素 。秋水仙素是從一種從百合科植物秋水仙中提取出來(lái)的的一種植物堿。秋水仙素有劇毒。主要作用于有絲分裂的前期，抑制紡錘體的形成。思考 帕米爾高原的高山植物有65的種類(lèi)是多倍體的原因。練習(xí)6 正常二倍體水稻有24條染色體，問(wèn)該品系的四倍體水稻有絲分裂后期有染色體多少條？小麥的染色體組有7條染色體，小麥本身又是一個(gè)六倍體植物，問(wèn)此小麥有絲分裂后期的染色體數(shù)。某二倍體植物A和含有42條染色體的植物B，進(jìn)行雜交產(chǎn)生后代C，C的幼苗用秋水仙素處理得56條染色體的植物。問(wèn)B是否可能是四倍體。4、單倍體閱讀蜜蜂社會(huì)中有三大類(lèi)：蜂王、工蜂、雄峰蜂王和工蜂由受精卵發(fā)育而來(lái)，只不過(guò)喂養(yǎng)

7、的食物不同，二倍體,32條染色體，兩個(gè)染色體組。雄蜂由卵細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，雄峰的體細(xì)胞中只有16條染色體，一個(gè)染色體組。單倍體的概念：思考一倍體一定是單倍體嗎？二倍體物種所形成的單倍體中，其體細(xì)胞中只含有一個(gè)染色體組，這種說(shuō)法對(duì)嗎？為什么？如果是四倍體、六倍體物種形成的單倍體，其體細(xì)胞中就含有兩個(gè)或三個(gè)染色體組，我們可以稱(chēng)它為二倍體或三倍體，這種說(shuō)法對(duì)嗎？單倍體中可以只有一個(gè)染色體組，但也可以有多個(gè)染色體組，對(duì)嗎？ 練習(xí)7下列關(guān)于單倍體的敘述哪個(gè)是錯(cuò)誤的？由花粉單性生殖培養(yǎng)出來(lái)的個(gè)體 玉米在自然狀態(tài)下可出現(xiàn)單倍體植株體細(xì)胞中含有本物種配子染色體數(shù)的個(gè)體 體細(xì)胞中含有一個(gè)染色體組的個(gè)體未受精的卵細(xì)胞

8、發(fā)育的個(gè)體 由二倍體的配子發(fā)育而來(lái)的個(gè)體是單倍體與正常植株相比，單倍體植株的特點(diǎn)：當(dāng)堂檢測(cè)1、下列關(guān)于染色體組的正確敘述是（）A染色體組內(nèi)不存在同源染色體B染色體組只存在于生殖細(xì)胞中C染色體組只存在于體細(xì)胞中 D染色體組在減數(shù)分裂過(guò)程中消失2、四倍體的曼陀羅有48條染色體，該植物體細(xì)胞中的每個(gè)染色體組的染色體數(shù)目為（）A48B24C12D43、基因型為AABBCC的豌豆與aabbcc的豌豆雜交產(chǎn)生的F1，用秋水仙素處理幼苗后得到的植株是A二倍體B三倍體C四倍體D六倍體4、下列關(guān)于單倍體敘述正確的是單倍體只含有一個(gè)染色體組單倍體只含有一個(gè)染色體單倍體是含有本物種配子染色體數(shù)的個(gè)體單倍體只含一對(duì)同源染色體未受精的配子發(fā)育成的個(gè)體是單倍體（）A BCD5、基因型為Aa的西瓜經(jīng)秋水仙素加倍后，形成的四倍體在減數(shù)分裂時(shí)，