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1、制作模型的一般過程制作模型的一般過程案例參考案例參考通過本課件展示工藝作品圖片和視頻以及別人制作模型的過程,讓學(xué)生進(jìn)行借鑒。通過本課件展示工藝作品圖片和視頻以及別人制作模型的過程,讓學(xué)生進(jìn)行借鑒。學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)目標(biāo):(1) 能設(shè)計(jì)出一個(gè)具新穎性的作品方案并能用設(shè)計(jì)圖的形式表示出來。能設(shè)計(jì)出一個(gè)具新穎性的作品方案并能用設(shè)計(jì)圖的形式表示出來。(2) 能根據(jù)設(shè)計(jì)方案制作一個(gè)簡(jiǎn)單的產(chǎn)品模型。能根據(jù)設(shè)計(jì)方案制作一個(gè)簡(jiǎn)單的產(chǎn)品模型。(3) 能根據(jù)設(shè)計(jì)方案和已有條件選擇加工工藝、工具和設(shè)備,并能正確、安全地完成操作。能根據(jù)設(shè)計(jì)方案和已有條件選擇加工工藝、工具和設(shè)備,并能正確、安全地完成操作。參考圖例參考圖例
2、參考圖例參考圖例參考圖例參考圖例設(shè)計(jì)分析 臺(tái)燈尺寸。 (底座大小、支撐桿高低、燈罩大小) 要考慮書桌大小、臺(tái)燈穩(wěn)定性、光照亮度、光照范圍等。 考慮臺(tái)燈要否有輔助功能設(shè)計(jì)。 考慮成本。方案構(gòu)思 確定選用哪些材料。 底座、支撐桿、燈罩采用怎樣的結(jié)構(gòu)。 底座、支撐桿、燈罩之間的連接方式。繪制草圖 1.用直尺、鉛筆或黑色的水芯筆畫出書柜的草圖。 2.標(biāo)注名稱(如XX書柜設(shè)計(jì)平面圖)。 3.標(biāo)注好尺寸、比例。 4.明設(shè)計(jì)者和日期。 5.在旁邊能注明各部件使用的什么樣的材料。制作模型步驟 1)選擇合適的材料。 2)根據(jù)本地的條件,準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)墓ぞ吆图庸ぴO(shè)備。 3)按設(shè)計(jì)圖樣劃線。 4)對(duì)材料進(jìn)行鋸割、切削等
3、加工。 5)裝配。 6)對(duì)模型進(jìn)行表面處理。 7)對(duì)產(chǎn)品的外觀造型和色彩進(jìn)行評(píng)議;對(duì)產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)、功能進(jìn)行檢測(cè)和試驗(yàn),檢驗(yàn)是否符合設(shè)計(jì)要求。 8)對(duì)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行修改,做成模型 。制作模型要求 臺(tái)燈的外觀: 實(shí)用、結(jié)構(gòu)穩(wěn)固。 適合教室的學(xué)習(xí)氛圍。 對(duì)臺(tái)燈進(jìn)行一定的潤(rùn)色。 創(chuàng)新 “生活因設(shè)計(jì)而豐富多彩,設(shè)計(jì)因創(chuàng)新而魅力四射。”設(shè)計(jì)過程中,一般可以從原理、結(jié)構(gòu)、技術(shù)、材料、工藝等方面考慮,以實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的目標(biāo)。材料選擇注意的事項(xiàng)1)選擇廢、舊材料來做,這樣可節(jié)省制作成本。如各種飲料瓶等。2)選擇易加工的材料來做,這樣可節(jié)省制作時(shí)間,提高制作的成功率。如各種沐浴露的塑料瓶等。強(qiáng)調(diào)安全操作規(guī)程強(qiáng)調(diào)安全操作規(guī)程1.記住刀、鋸、錘、鉗、鉆等利器的安全操作要領(lǐng)。2.在調(diào)試時(shí),切記安全用電的基本常識(shí)。要求完全裝配好了,并且再次檢查沒有電線裸露在外或與外面金屬接觸才能打開電源調(diào)試。實(shí)踐活動(dòng) 根據(jù)學(xué)生自己的設(shè)計(jì)進(jìn)行制作模型共計(jì)2課時(shí) 教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)測(cè)評(píng)和評(píng)價(jià) 測(cè)評(píng)臺(tái)燈是否達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。 臺(tái)燈的穩(wěn)定性怎樣。 提出進(jìn)行改進(jìn)的意見。對(duì)模型進(jìn)行評(píng)價(jià)和展示對(duì)模型進(jìn)行評(píng)價(jià)和展示評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)分值評(píng)價(jià)分值是否體現(xiàn)創(chuàng)新性是否體現(xiàn)實(shí)用性有設(shè)計(jì)圖樣構(gòu)件之間的連接處緊密、牢固有一定強(qiáng)度和穩(wěn)定性外觀是否美觀有否
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