二年級下冊數(shù)學(xué)一課一練22用26的乘法口訣求商人教新課標(biāo)_第1頁
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文檔簡介

1、二年級下冊數(shù)學(xué)一課一練-2.2用2-6的乘法口訣求商一、單選題(共5題;共10分)1.12÷62 想:( )六十二,商是二。 A. 一                                     &

2、#160;       B. 二                                        

3、0;    C. 三2.商是4的算式是(   )。 A. 12÷3                                     

4、   B. 12÷4                                        C. 4÷43.班里有9個同學(xué)

5、獲獎,老師將45份禮品平均分給獲獎同學(xué),那么每個同學(xué)可以得到(  )份禮品。 A. 5                                         &

6、#160;    B. 6                                           

7、0;  C. 74.“205=4”,在里應(yīng)填的運算符號是(   ) A.                                        

8、;   B.                                           C. × &

9、#160;                                        D. ÷5.54÷6=(   ) A. 61

10、60;                                        B. 9        

11、                                 C. 42               &#

12、160;                         D. 36二、判斷題(共5題;共10分)6.一共有4個圈,每個圈內(nèi)2個娃娃。 7.把30平均分成5份,求每份是多少應(yīng)該是30÷6=5。 8.35是5的倍數(shù) 9.49÷77       

13、0;                                 (    ) 10.18÷29,表示把18平均分成2份,每份是9。 三、填空題(共15題;共40分)11.45÷9_ 12.填數(shù) (1)_ 540 (

14、2)3×_27 13.42÷6_ 14.把24個桃子分給4只小猴,每只小猴可以吃_個桃子。 15.看得教,寫算式。_÷_=3_÷_=5_÷_=1_÷_=3_÷_=5_÷_=1_÷_=3_÷_=5_÷_=116.小明1分鐘可以吹3個氣球,一天他總吹了15個氣球,那么他吹氣球吹了_分鐘。 17.填空 (1)一頂帽子的價錢是一雙手套的_倍? (2)一頂帽子的價錢是一雙襪子的_倍? (3)一雙鞋的價錢是一雙襪子的_倍? 18.最大填幾? (1)_×415 (2)_×526

15、19.有12只 ,要放在6個魚缸里,平均每個魚缸放_只? 20.填上“”、“”或“” 1×9_9025÷5_3×232÷4_2×421.五只胡柚裝一袋,能裝_袋? 22.媽媽買回12個蘋果,小華早、中、晚各吃一個,_天吃完? 23.有_個 ,平均分成了4份,每份有_個。 24.8次吃完40個桃子,平均每次吃_個? 25.有8條小魚,平均分給4只小貓,每只小貓分_條。 8÷4=_ 四、計算題(共3題;共20分)26.用豎式計算 (1)28÷7= (2)72÷8= 27.有32個 ,每8個裝1盒,可以裝幾盒? 28.把

16、24個氣球分給3個小朋友,每個小朋友有幾個氣球? 五、解答題(共3題;共15分)29.下面算式有幾種不同的填法?(能寫幾種寫幾種) (    )÷(    )4 30.一只籃子里有10個梨,平均分給5個小朋友。每人2個,籃子里還有2個。這是怎么回事? 31.解答題 還有幾周“阿波羅”號發(fā)射? 六、應(yīng)用題(共2題;共10分)32.56個桃子平均分給7只小猴,每只小猴分到幾個桃子? 33.李老師有一根長12米的電線,要剪成2米一段做教具,那么可以做幾件教具?要剪幾次才行? 答案解析部分一、單選題1.【答案】B 【解析】【解答】二

17、六十二。故選B?!痉治觥勘绢}考察學(xué)生能運用所學(xué)知識解決簡單的實際問題,而且關(guān)鍵學(xué)生思維要靈活。2.【答案】A 【解析】【解答】因為12÷3=412÷4=34÷4=1所以答案為:A?!痉治觥渴紫仍诔ㄋ闶街?,得數(shù)還可以叫做“商”。可以分別聯(lián)想相關(guān)的乘法口訣,諸如三四十二,可以寫出乘法算式“3×4=12”來推算出12÷3=4、12÷4=3,另外一道除法算式,也可以想“一四得四”來幫助計算結(jié)果,最后得出結(jié)論,12÷3的商是4。3.【答案】A 【解析】【解答】根據(jù)5×945可知答案為A【分析】考察基本除法的運算4.【答案】

18、D 【解析】20÷54,選D5.【答案】B 【解析】二、判斷題6.【答案】正確 【解析】7.【答案】錯誤 【解析】【解答】把30平均分成5份,求每份是多少應(yīng)該是30÷6=5。這句話是錯誤的?!痉治觥堪?0平均分成5份,求每份是多少應(yīng)該是30÷5=68.【答案】正確 【解析】【解答】根據(jù)九九乘法表可知5×735,即35是5的7倍,則35是5的倍數(shù)?!痉治觥坷斫忸}意后根據(jù)九九乘法表直接列出等式5×735,則判斷題正確。9.【答案】正確 【解析】【解答】根據(jù)九九乘法表可得,7×749,可以逆推算49÷77 【分析】考察基本除法的運

19、算10.【答案】正確 【解析】【解答】18÷29,表示把18平均分成2份,每份是9。原題說法正確?!痉治觥?8÷29,表示把18平均分成2份,每份是9。三、填空題11.【答案】5 【解析】【解答】根據(jù)九九乘法表,可知5×945,反推可知45÷95【分析】考察九九乘法表的逆推。12.【答案】(1)35(2)9 【解析】13.【答案】7 【解析】【解答】根據(jù)九九乘法表,可知6×742,反推可知42÷67【分析】考察九九乘法表的逆推。14.【答案】6 【解析】【解答】根據(jù)九九乘法表,可知4×624,依題列式24÷46,所

20、以答案為4,每只小猴可以吃6個【分析】考察基本除法運算15.【答案】12;4;5;1;2;2;15;5;10;2;4;4;18;6;25;5;3;3 【解析】16.【答案】5 【解析】【解答】根據(jù)整數(shù)的除法的性質(zhì),吹了15個氣球,1分鐘可以吹3個氣球,依題列式15÷35,他吹氣球吹了5分鐘【分析】考察基本除法運算17.【答案】(1)2(2)4(3)8 【解析】18.【答案】(1)3(2)5 【解析】19.【答案】2 【解析】12÷62只20.【答案】=;<;= 【解析】21.【答案】4 【解析】22.【答案】4 “教書先生”恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼,從最初的門

21、館、私塾到晚清的學(xué)堂,“教書先生”那一行當(dāng)怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業(yè)。只是更早的“先生”概念并非源于教書,最初出現(xiàn)的“先生”一詞也并非有傳授知識那般的含義。孟子中的“先生何為出此言也?”;論語中的“有酒食,先生饌”;國策中的“先生坐,何至于此?”等等,均指“先生”為父兄或有學(xué)問、有德行的長輩。其實國策中本身就有“先生長者,有德之稱”的說法??梢姟跋壬敝夥钦嬲摹敖處煛敝?,倒是與當(dāng)今“先生”的稱呼更接近。看來,“先生”之本源含義在于禮貌和尊稱,并非具學(xué)問者的專稱。稱“老師”為“先生”的記載,首見于禮記?曲禮,有“從于先生,不越禮而與人言”,其中之“先生”意為“年長、資深

22、之傳授知識者”,與教師、老師之意基本一致。【解析】12÷34(天)要練說,得練看??磁c說是統(tǒng)一的,看不準(zhǔn)就難以說得好。練看,就是訓(xùn)練幼兒的觀察能力,擴大幼兒的認知范圍,讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中,積累詞匯、理解詞義、發(fā)展語言。在運用觀察法組織活動時,我著眼觀察于觀察對象的選擇,著力于觀察過程的指導(dǎo),著重于幼兒觀察能力和語言表達能力的提高。23.【答案】20;5 【解析】24.【答案】5 【解析】【解答】8次吃完40個桃子,平均每次吃 5 個【分析】根據(jù)乘法口訣五八四十可以知道40平均分成8次,每次是5個,所以平均每次吃5個。25.【答案】2;2 【解析】四、計算題要練說,先練膽。說話膽小是幼兒語言發(fā)展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說話時顯得膽怯:有的結(jié)巴重復(fù),面紅耳赤;有的聲音極低,自講自聽;有的低頭不語,扯衣服,扭身子。總之,說話時外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個關(guān)鍵,面向全體,偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時,我總是笑臉相迎,聲音親切,動作親昵,消除幼兒畏懼心理,讓他能主動的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說

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