高中政治第三課文化的多樣課件新人教版必修

1、第二單元內(nèi)容結(jié)構(gòu)第二單元內(nèi)容結(jié)構(gòu)第三課文化的多樣性與文化傳播第三課文化的多樣性與文化傳播平度市第四中學(xué)平度市第四中學(xué)文化生活一輪復(fù)習(xí)文化生活一輪復(fù)習(xí)文化的多樣性與文化傳播文化的多樣性與文化傳播世界文化多樣性的表現(xiàn)世界文化多樣性的表現(xiàn)世界文化與民族文化的關(guān)系世界文化與民族文化的關(guān)系尊重文化多樣性的意義尊重文化多樣性的意義文化傳播的多種途徑文化傳播的多種途徑現(xiàn)代文化傳播手段的特點(diǎn)現(xiàn)代文化傳播手段的特點(diǎn)推動(dòng)文化交流的意義推動(dòng)文化交流的意義 明確高考考點(diǎn)明確高考考點(diǎn)考情分析考情分析考點(diǎn)考點(diǎn)試題分布試題分布分值分值題型世界文化多樣性的世界文化多樣性的表現(xiàn)表現(xiàn)世界文化與民族文世界文化與民族文化的關(guān)系化的關(guān)

2、系尊重文化多樣性的尊重文化多樣性的意義意義2008廣東單科廣東單科12、20、312007、2008山東山東文綜文綜212010山東文綜山東文綜四分5分選擇題非選擇文化傳播的多種途文化傳播的多種途徑徑現(xiàn)代文化傳播手段現(xiàn)代文化傳播手段的特點(diǎn)的特點(diǎn)推動(dòng)文化交流的意推動(dòng)文化交流的意義義2008廣東單科廣東單科18、廣、廣東文基東文基11、12廣東理廣東理基基592008山東文綜山東文綜212007寧夏文綜寧夏文綜192010天津文綜天津文綜各四分10分選擇題非選擇考向預(yù)測(cè)考向預(yù)測(cè) 運(yùn)用文化多樣性的知識(shí)說明在世界文化出現(xiàn)全球運(yùn)用文化多樣性的知識(shí)說明在世界文化出現(xiàn)全球化的趨勢(shì)的同時(shí)，各民族、國家和地區(qū)文

3、化的特化的趨勢(shì)的同時(shí)，各民族、國家和地區(qū)文化的特殊性也應(yīng)得到充分關(guān)注殊性也應(yīng)得到充分關(guān)注 以各國著名文化遺產(chǎn)為例，闡明尊重文化多樣性以各國著名文化遺產(chǎn)為例，闡明尊重文化多樣性的意義及堅(jiān)持的原則的意義及堅(jiān)持的原則 運(yùn)用文化交流與傳播的知識(shí)，結(jié)合當(dāng)前中外文化運(yùn)用文化交流與傳播的知識(shí)，結(jié)合當(dāng)前中外文化交流的重大事件如：中俄漢語年的舉辦、世界文交流的重大事件如：中俄漢語年的舉辦、世界文化遺產(chǎn)大會(huì)的召開等說明世界文化發(fā)展的主流化遺產(chǎn)大會(huì)的召開等說明世界文化發(fā)展的主流 列舉文化傳播的途徑，如網(wǎng)絡(luò)對(duì)文化發(fā)展的意義列舉文化傳播的途徑，如網(wǎng)絡(luò)對(duì)文化發(fā)展的意義知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)一 (1)民族節(jié)日民族節(jié)日：含義、意義、

4、表現(xiàn)形式：含義、意義、表現(xiàn)形式表現(xiàn)形式表現(xiàn)形式民族節(jié)日和文化遺產(chǎn)的區(qū)別：民族節(jié)日和文化遺產(chǎn)的區(qū)別：民族節(jié)日集中表現(xiàn)為風(fēng)土人情、宗教信仰等民族節(jié)日集中表現(xiàn)為風(fēng)土人情、宗教信仰等文化遺產(chǎn)表現(xiàn)為文物、建筑群、遺址等。文化遺產(chǎn)表現(xiàn)為文物、建筑群、遺址等。透過民族傳統(tǒng)節(jié)日和習(xí)俗，可以領(lǐng)略不同民族文化的韻味透過民族傳統(tǒng)節(jié)日和習(xí)俗，可以領(lǐng)略不同民族文化的韻味文化遺產(chǎn)對(duì)于研究人類文明的演進(jìn)、展示文化多樣性有重文化遺產(chǎn)對(duì)于研究人類文明的演進(jìn)、展示文化多樣性有重要意義要意義合作探究一合作探究一含義不同含義不同: 表現(xiàn)形式不同：表現(xiàn)形式不同：在文化研究中的作用不同：在文化研究中的作用不同：合作探究合作探究二二辨析：

5、辨析：各國文化遺產(chǎn)都是世界各國文化遺產(chǎn)都是世界文化遺產(chǎn)文化遺產(chǎn) 并非各國所有的文化遺產(chǎn)都能成為并非各國所有的文化遺產(chǎn)都能成為世界遺產(chǎn)世界遺產(chǎn)(2009寧夏高考寧夏高考)閱讀材料，回答下列問題。閱讀材料，回答下列問題。 在菲律賓馬克坦島上航海家麥哲倫遇難的地方，有一座紀(jì)念亭，在菲律賓馬克坦島上航海家麥哲倫遇難的地方，有一座紀(jì)念亭，亭中立有一塊石座亭中立有一塊石座銅碑銅碑。碑的。碑的正面正面有這樣的文字：有這樣的文字：“費(fèi)費(fèi)爾南多爾南多麥哲麥哲倫。倫。1521年年4月月27日，費(fèi)爾南多日，費(fèi)爾南多麥哲倫死于此地。他在與馬克坦島麥哲倫死于此地。他在與馬克坦島酋長拉普拉普的戰(zhàn)士們交戰(zhàn)中受傷身亡。麥哲倫

6、船隊(duì)的一艘船酋長拉普拉普的戰(zhàn)士們交戰(zhàn)中受傷身亡。麥哲倫船隊(duì)的一艘船維多利亞號(hào)，在埃爾卡諾的指揮下，于維多利亞號(hào)，在埃爾卡諾的指揮下，于1521年年5月月1日升帆駛離宿務(wù)日升帆駛離宿務(wù)港，并于港，并于1522年年9月月6日返抵西班牙港口停泊，第一次環(huán)球航海就這日返抵西班牙港口停泊，第一次環(huán)球航海就這樣完成了。樣完成了?！?這塊碑的這塊碑的背面背面，則刻著另一段文字：，則刻著另一段文字：“拉普拉普。拉普拉普。1521年年4月月27日，拉普拉普和他的戰(zhàn)士們，在這里打退了西班牙入日，拉普拉普和他的戰(zhàn)士們，在這里打退了西班牙入侵者，殺死了他們的首領(lǐng)侵者，殺死了他們的首領(lǐng)費(fèi)爾南多費(fèi)爾南多麥哲倫。由此，拉普

7、拉普麥哲倫。由此，拉普拉普成為擊退歐洲人侵略的第一位菲律賓人。成為擊退歐洲人侵略的第一位菲律賓人?！?從這座奇特的紀(jì)念碑，說明文化遺址保護(hù)的文化從這座奇特的紀(jì)念碑，說明文化遺址保護(hù)的文化意義。意義。高考典例高考典例 分析思路分析思路可從可從為什么要保護(hù)文化遺址及文化遺址為什么要保護(hù)文化遺址及文化遺址的作用的作用等方面考慮。此類題目要求具有較強(qiáng)的綜合性，要等方面考慮。此類題目要求具有較強(qiáng)的綜合性，要理解課與課之間的關(guān)系。理解課與課之間的關(guān)系。 答案答案文化遺址是一個(gè)國家和民族歷史文化的文化遺址是一個(gè)國家和民族歷史文化的重要標(biāo)志重要標(biāo)志，對(duì)于民族文化的對(duì)于民族文化的傳承傳承具有重要作用；文化遺址對(duì)

8、于研究人具有重要作用；文化遺址對(duì)于研究人類文明的演進(jìn)具有重要作用；文化遺址對(duì)于類文明的演進(jìn)具有重要作用；文化遺址對(duì)于展示世界文化展示世界文化多樣性多樣性具有獨(dú)特作用；文化遺址對(duì)于具有獨(dú)特作用；文化遺址對(duì)于還原和客觀評(píng)價(jià)歷史還原和客觀評(píng)價(jià)歷史具有史實(shí)證據(jù)的價(jià)值。具有史實(shí)證據(jù)的價(jià)值。（二）關(guān)于文化的多樣（二）關(guān)于文化的多樣性性1.1.文化多樣性的基本表現(xiàn)文化多樣性的基本表現(xiàn)2.2.文化是民族的，又是世界的（世界文化文化是民族的，又是世界的（世界文化與民族文化的關(guān)系）與民族文化的關(guān)系） 1 1） 2 2） 3 3）知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)一高考典例高考典例（2010山東文綜）山東文綜）材料三材料三 上海世博會(huì)

9、上，上海世博會(huì)上，各國展館紛紛展示本民族文化的獨(dú)特風(fēng)各國展館紛紛展示本民族文化的獨(dú)特風(fēng)采，如丹麥采，如丹麥“小美人魚小美人魚”、盧森堡的、盧森堡的“金色少女金色少女”像像同時(shí)，許多外國展同時(shí)，許多外國展館也都嵌入了中華文化元素，如意大利館也都嵌入了中華文化元素，如意大利館的館的“福福”字，挪威館的字，挪威館的“中國中國紅紅” 結(jié)合材料三，從文化生活的角結(jié)合材料三，從文化生活的角度分析為什么文化既是民族的，度分析為什么文化既是民族的，又是世界的。（又是世界的。（5分）分） 參考答案參考答案思路點(diǎn)撥：知識(shí)定位，提取知識(shí)思路點(diǎn)撥：知識(shí)定位，提取知識(shí)答案：答案： 個(gè)性：個(gè)性：各民族間經(jīng)濟(jì)、政治、歷史、

10、各民族間經(jīng)濟(jì)、政治、歷史、地理等因素的不同，決定了各民族文化之間存地理等因素的不同，決定了各民族文化之間存在著差異。上海世博會(huì)各展館的文化特色反映在著差異。上海世博會(huì)各展館的文化特色反映了文化是民族的。了文化是民族的。共性：共性：世界各族社會(huì)實(shí)踐世界各族社會(huì)實(shí)踐的共性和普遍規(guī)律，決定了不同民族文化也有的共性和普遍規(guī)律，決定了不同民族文化也有共性和普遍規(guī)律。上海世博會(huì)不同民族文化的共性和普遍規(guī)律。上海世博會(huì)不同民族文化的交融反映了文化是世界的。交融反映了文化是世界的?？偫偫?必要性）：必要性）：尊重文化多樣性是發(fā)展民族文化、繁榮世界文尊重文化多樣性是發(fā)展民族文化、繁榮世界文化的必然要求?；谋?/p>

11、然要求。（三）尊重文化的多樣性（三）尊重文化的多樣性 3.3.為什么要尊重為什么要尊重（地位、（地位、必要性（必要性（意義意義）、重要性（作用）、重要性（作用）知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)一合作探究三合作探究三各美其美，美人之美，各美其美，美人之美，美美與共，天下大同。美美與共，天下大同。 費(fèi)孝通費(fèi)孝通（1 1）結(jié)合費(fèi)孝通的話，分析）結(jié)合費(fèi)孝通的話，分析“各美其美各美其美”、“美人之美美人之美”含義分別是什么？含義分別是什么？“美美與美美與共，天下大同共，天下大同”的意義是？的意義是？（2 2）從上面的名言的內(nèi)涵中我們來總結(jié)一下）從上面的名言的內(nèi)涵中我們來總結(jié)一下該如何做到該如何做到美美與共，天下大同美美與

12、共，天下大同?(2009(2009廣東高考廣東高考)“)“入鄉(xiāng)隨俗入鄉(xiāng)隨俗”表明了表明了( () ) A. A.對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承 B. B.優(yōu)秀文化取代落后文化優(yōu)秀文化取代落后文化 C. C.尊重文化的多樣性尊重文化的多樣性 D. D.不同的文化具有共同性不同的文化具有共同性 C高考典高考典例例是什么？是什么？為什么？為什么？怎樣做？怎樣做？二、文化的傳播二、文化的傳播（考點(diǎn)：文化傳播的多種途徑、現(xiàn)代文化傳播手段（考點(diǎn)：文化傳播的多種途徑、現(xiàn)代文化傳播手段的特點(diǎn)、推動(dòng)文化交流的意義）的特點(diǎn)、推動(dòng)文化交流的意義） （一）文化傳播（一）文化傳播1.1.含義：含義：2.2.途徑：途徑

13、：（二）手段（文化傳媒）（二）手段（文化傳媒） 1.1.文化傳媒的發(fā)展階段：文化傳媒的發(fā)展階段：觀點(diǎn)梳理觀點(diǎn)梳理知識(shí)點(diǎn)二知識(shí)點(diǎn)二2.2.大眾傳媒的大眾傳媒的形式形式、 標(biāo)志標(biāo)志 地位作用地位作用依托依托，大眾傳媒能夠，大眾傳媒能夠日益顯示日益顯示，已成為文化傳播的主要手段。，已成為文化傳播的主要手段?，F(xiàn)代社會(huì)的文化現(xiàn)代社會(huì)的文化傳播方式或手段的特點(diǎn)傳播方式或手段的特點(diǎn)（人際傳播、（人際傳播、電視、互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)短信）電視、互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)短信）以印刷媒體的推廣為標(biāo)志的。以印刷媒體的推廣為標(biāo)志的。觀點(diǎn)梳理觀點(diǎn)梳理合作探究四合作探究四1 1、判斷：、判斷： 大眾傳媒的發(fā)展，意味著傳大眾傳媒的發(fā)展，意味著

14、傳統(tǒng)的傳媒方式將被淘汰。統(tǒng)的傳媒方式將被淘汰。2 2、判斷、判斷： 文化傳播的途徑就是文化傳文化傳播的途徑就是文化傳播的手段。播的手段。2.2.文化傳播的途徑與文化傳播的手段之間的關(guān)系文化傳播的途徑與文化傳播的手段之間的關(guān)系 （1 1）文化傳播的途徑指的是與人們文化傳播相關(guān)聯(lián)的社會(huì)交往）文化傳播的途徑指的是與人們文化傳播相關(guān)聯(lián)的社會(huì)交往活動(dòng)，如商業(yè)活動(dòng)、人口遷徙、教育，此外還有留學(xué)、訪問、聚活動(dòng)，如商業(yè)活動(dòng)、人口遷徙、教育，此外還有留學(xué)、訪問、聚會(huì)、旅游等。會(huì)、旅游等。 主要強(qiáng)調(diào)的是文化怎樣傳播的問題。主要強(qiáng)調(diào)的是文化怎樣傳播的問題。 （2 2）文化傳播的手段）文化傳播的手段是指文化傳播所借助

15、的物質(zhì)技術(shù)手段是指文化傳播所借助的物質(zhì)技術(shù)手段。傳。傳媒大體經(jīng)歷了口語、文字、印刷、電子和網(wǎng)絡(luò)等發(fā)展階段。媒大體經(jīng)歷了口語、文字、印刷、電子和網(wǎng)絡(luò)等發(fā)展階段。 主要強(qiáng)調(diào)的是文化靠什么傳播的問題。主要強(qiáng)調(diào)的是文化靠什么傳播的問題。聯(lián)系：聯(lián)系：任何文化傳播的方式和途徑任何文化傳播的方式和途徑都要借助都要借助一定的文化傳播手段，一定的文化傳播手段，文化傳播手段的發(fā)展文化傳播手段的發(fā)展進(jìn)一步促進(jìn)了進(jìn)一步促進(jìn)了文化傳播。無論是文化傳播的文化傳播。無論是文化傳播的方式和途徑，還是文化傳媒的媒介和手段都直接影響著文化傳播方式和途徑，還是文化傳媒的媒介和手段都直接影響著文化傳播的速度、廣度和深度。的速度、廣度

16、和深度。（三）文化交流的意義和要求（三）文化交流的意義和要求1 1）文化交流的意義）文化交流的意義有利于有利于促進(jìn)中華文化走向世界，學(xué)習(xí)和吸收各民族優(yōu)秀文促進(jìn)中華文化走向世界，學(xué)習(xí)和吸收各民族優(yōu)秀文化成果，化成果，促進(jìn)本民族文化的發(fā)展促進(jìn)本民族文化的發(fā)展；有利于有利于世界各種文化互相世界各種文化互相借鑒，取長補(bǔ)短，維護(hù)世界文化的多樣性，借鑒，取長補(bǔ)短，維護(hù)世界文化的多樣性，促進(jìn)世界文化的促進(jìn)世界文化的繁榮和發(fā)展。繁榮和發(fā)展。 有利于有利于擴(kuò)大中華文化在國際上的吸引力和影響力，擴(kuò)大中華文化在國際上的吸引力和影響力，提高我提高我國文化的競(jìng)爭(zhēng)力，增強(qiáng)我國的綜合國力。國文化的競(jìng)爭(zhēng)力，增強(qiáng)我國的綜合國力

17、。有利于加強(qiáng)交流國家人民之間的友誼有利于加強(qiáng)交流國家人民之間的友誼和互相了解，發(fā)展同和互相了解，發(fā)展同世界各國人民的友好合作關(guān)系，促進(jìn)世界和平發(fā)展，世界各國人民的友好合作關(guān)系，促進(jìn)世界和平發(fā)展，構(gòu)建和構(gòu)建和諧世界。諧世界。觀點(diǎn)梳理觀點(diǎn)梳理 2 2）要）要 求：求：(2008(2008山東高考山東高考) )北京奧運(yùn)會(huì)不僅是一場(chǎng)體育盛會(huì)，北京奧運(yùn)會(huì)不僅是一場(chǎng)體育盛會(huì)，也是一場(chǎng)世界文化盛會(huì)，假如你是一位奧運(yùn)志愿者，也是一場(chǎng)世界文化盛會(huì)，假如你是一位奧運(yùn)志愿者，在服務(wù)過程中應(yīng)當(dāng)在服務(wù)過程中應(yīng)當(dāng) () 遵循各國文化一律平等的原則遵循各國文化一律平等的原則 做各國文化的弘揚(yáng)者、建設(shè)者做各國文化的弘揚(yáng)者、建

18、設(shè)者 尊重各國文化之間的差異尊重各國文化之間的差異 做中外文化交流的友好使者做中外文化交流的友好使者 A. A. B. B. C. C. D. D. 高考典例高考典例D能力提升能力提升 中外文化交流年持續(xù)升溫中外文化交流年持續(xù)升溫 最早和中國相互舉辦國家級(jí)文化交流活動(dòng)的是法國。中法在最早和中國相互舉辦國家級(jí)文化交流活動(dòng)的是法國。中法在20052005年、年、20062006年互辦文化年活動(dòng)后，兩國間的文化交流在年互辦文化年活動(dòng)后，兩國間的文化交流在20072007年熱年熱度不減。度不減?！爸蟹ㄎ幕涣髦褐蟹ㄎ幕涣髦骸睆膹? 4月月1212日至日至6 6月月1010日在北京、上海、日在北京

19、、上海、廣州、成都等廣州、成都等1414個(gè)中國城市舉行，給各地觀眾奉獻(xiàn)了個(gè)中國城市舉行，給各地觀眾奉獻(xiàn)了100100場(chǎng)文藝節(jié)場(chǎng)文藝節(jié)目。目。 中法文化年的成功舉辦，為密切中國與法國的交往，促使中中法文化年的成功舉辦，為密切中國與法國的交往，促使中國更好地認(rèn)識(shí)法國、融入世界，也為法國更好地了解中國、認(rèn)識(shí)中國更好地認(rèn)識(shí)法國、融入世界，也為法國更好地了解中國、認(rèn)識(shí)中國找到了一種很好的形式。受此鼓舞，世界很多國家已不再滿足于國找到了一種很好的形式。受此鼓舞，世界很多國家已不再滿足于以往的以往的“日日”“”“周周”“”“月月”“”“節(jié)節(jié)”等文化交往形式，而是期待與中等文化交往形式，而是期待與中國一起過國

20、一起過“年年”?！岸砹_斯年俄羅斯年”“”“中印友好年中印友好年”“”“意大利年意大利年”“”“中中國國東盟友好合作年東盟友好合作年”及奧地利及奧地利“中國年中國年”，讓中國洋溢著節(jié)日氛，讓中國洋溢著節(jié)日氛圍，圍，“中國紅中國紅”更是成為對(duì)象國的流行元素。更是成為對(duì)象國的流行元素。 結(jié)合所學(xué)文化生活知識(shí)分析：中外文化交流結(jié)合所學(xué)文化生活知識(shí)分析：中外文化交流年持續(xù)升溫的原因年持續(xù)升溫的原因分析思路分析思路：1 1、文化的作用總原理、文化的作用總原理2 2、文化交流的意義、文化交流的意義3 3、尊重文化多樣性的必要性、尊重文化多樣性的必要性( (意義）意義）4 4、利于文化創(chuàng)新、利于文化創(chuàng)新5 5、（時(shí)政語言）構(gòu)建和諧世界、（時(shí)政語言）構(gòu)建和諧世界自成體系自成體系文化文化在交在交流中流中傳播傳播生活中的文化傳播生活中的文化傳播大眾傳媒：現(xiàn)代大眾傳媒：現(xiàn)代文化傳播的文化傳播的手段手段文化交流：做傳播文化交流：做傳播中華文化的使者中華文化的使者文化傳播的文化傳播的含義含義文化傳播的文化傳播的途徑途徑傳媒及其發(fā)展傳媒及其發(fā)展大眾傳媒特點(diǎn)大眾傳媒特點(diǎn)怎樣推動(dòng)文化交流怎樣推動(dòng)文化交流是什