蘇教版高中語(yǔ)文必修五 第1專題 寫(xiě)法借鑒：綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式

1、高效上好每節(jié)課 快樂(lè)上好每天學(xué)綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式高效上好每節(jié)課 快樂(lè)上好每天學(xué)12技法指導(dǎo)技法指導(dǎo)嘗試運(yùn)筆嘗試運(yùn)筆分析語(yǔ)言運(yùn)用準(zhǔn)確、嚴(yán)密分析語(yǔ)言運(yùn)用準(zhǔn)確、嚴(yán)密的注意事項(xiàng)的注意事項(xiàng)運(yùn)用以上技法嘗試簡(jiǎn)單運(yùn)用以上技法嘗試簡(jiǎn)單練習(xí)練習(xí)高效上好每節(jié)課 快樂(lè)上好每天學(xué) 技法指導(dǎo)技法指導(dǎo) 綜合運(yùn)用表達(dá)方式，使得文章有景有物，有人有事，綜合運(yùn)用表達(dá)方式，使得文章有景有物，有人有事，有情有理，能夠收到形象感人、意趣盎然的良好效果。有情有理，能夠收到形象感人、意趣盎然的良好效果。 一般而言，在記敘文里，除了以記敘為主外，一定要一般而言，在記敘文里，除了以記敘為主外，一定要以追求形象為目的，運(yùn)

2、用描寫(xiě)手法寫(xiě)好其中若干片段：比以追求形象為目的，運(yùn)用描寫(xiě)手法寫(xiě)好其中若干片段：比如人物的一連串動(dòng)作、人物的神態(tài)變化、人物活動(dòng)的場(chǎng)景如人物的一連串動(dòng)作、人物的神態(tài)變化、人物活動(dòng)的場(chǎng)景高效上好每節(jié)課 快樂(lè)上好每天學(xué)等等。等等。同時(shí)，必要時(shí)要運(yùn)用議論抒情，通過(guò)以情點(diǎn)染，同時(shí)，必要時(shí)要運(yùn)用議論抒情，通過(guò)以情點(diǎn)染，以議升華，達(dá)到畫(huà)龍點(diǎn)睛的目的。在說(shuō)明文中，要通過(guò)以議升華，達(dá)到畫(huà)龍點(diǎn)睛的目的。在說(shuō)明文中，要通過(guò)增加議論抒情，適當(dāng)以議點(diǎn)睛，以情著色。在議論文中增加議論抒情，適當(dāng)以議點(diǎn)睛，以情著色。在議論文中輔以敘事和抒情，可收到情理相濟(jì)、形象生動(dòng)的效果。輔以敘事和抒情，可收到情理相濟(jì)、形象生動(dòng)的效果。對(duì)散文

3、而言，更是要兼用多種表達(dá)方式，或敘述，或描對(duì)散文而言，更是要兼用多種表達(dá)方式，或敘述，或描寫(xiě)，或議論，或抒情，啟動(dòng)自己的聯(lián)想和想象，抒發(fā)自寫(xiě)，或議論，或抒情，啟動(dòng)自己的聯(lián)想和想象，抒發(fā)自己的情懷，做到各展其長(zhǎng)。己的情懷，做到各展其長(zhǎng)。高效上好每節(jié)課 快樂(lè)上好每天學(xué) 嘗試運(yùn)筆嘗試運(yùn)筆 請(qǐng)你任選一個(gè)事物，采用多種表達(dá)方式綜合運(yùn)用的請(qǐng)你任選一個(gè)事物，采用多種表達(dá)方式綜合運(yùn)用的方法，寫(xiě)一篇短文。可參考下列事物，也可另外選擇。方法，寫(xiě)一篇短文。可參考下列事物，也可另外選擇。200200字左右。字左右。 一朵花一盞燈一片云一棵樹(shù)一支粉筆一一朵花一盞燈一片云一棵樹(shù)一支粉筆一顆流星一只小鳥(niǎo)顆流星一只小鳥(niǎo) 答：

4、答：高效上好每節(jié)課 快樂(lè)上好每天學(xué)參考示例：參考示例：一朵花一朵花 懸崖上，夾縫中，有一朵小花。孤零零的，沒(méi)有一個(gè)懸崖上，夾縫中，有一朵小花。孤零零的，沒(méi)有一個(gè)伴。伴。( (記敘記敘) ) 清風(fēng)吹來(lái)，雪白的花瓣、淡黃色的花蕊連著淡綠色的細(xì)清風(fēng)吹來(lái)，雪白的花瓣、淡黃色的花蕊連著淡綠色的細(xì)枝輕輕顫抖，像一位多愁善感的孤女在偷偷哭泣。枝輕輕顫抖，像一位多愁善感的孤女在偷偷哭泣。( (描寫(xiě)描寫(xiě)) ) 小花啊，你為什么哭泣，為什么流淚？可是思念遠(yuǎn)方的小花啊，你為什么哭泣，為什么流淚？可是思念遠(yuǎn)方的親人，還是傷心自己慘淡的身世？親人，還是傷心自己慘淡的身世？( (抒情抒情) )高效上好每節(jié)課 快樂(lè)上好每天

5、學(xué) 不要哭泣，不要流淚。你雖沒(méi)有牡丹的高貴，但你不要哭泣，不要流淚。你雖沒(méi)有牡丹的高貴，但你有自己的典雅；你雖沒(méi)有夜來(lái)香濃郁的芬芳，但你也有有自己的典雅；你雖沒(méi)有夜來(lái)香濃郁的芬芳，但你也有淡淡的清香；你雖沒(méi)有栽插在鑲金邊的花盆中，生長(zhǎng)在淡淡的清香；你雖沒(méi)有栽插在鑲金邊的花盆中，生長(zhǎng)在溫暖的花房里，但你扎根大地，吮吸著天地之精華，分溫暖的花房里，但你扎根大地，吮吸著天地之精華，分享著萬(wàn)物的靈氣；更重要的是，你有著自身寶貴的、頑享著萬(wàn)物的靈氣；更重要的是，你有著自身寶貴的、頑強(qiáng)的生命力。強(qiáng)的生命力。( (議論議論) ) 這是一朵樸實(shí)無(wú)華的孤獨(dú)小花。這是一朵樸實(shí)無(wú)華的孤獨(dú)小花。( (說(shuō)明說(shuō)明) )高

6、效上好每節(jié)課 快樂(lè)上好每天學(xué)一片云一片云 冬日的天空中飄著一片云。冬日的天空中飄著一片云。( (記敘記敘) ) 這是一片愛(ài)忽悠的云，懶懶散散的像范偉，一會(huì)兒這是一片愛(ài)忽悠的云，懶懶散散的像范偉，一會(huì)兒像扇子，一會(huì)兒又像石獅子，一會(huì)兒又了毛毛蟲(chóng)，讓人像扇子，一會(huì)兒又像石獅子，一會(huì)兒又了毛毛蟲(chóng)，讓人的想象跟不上變化。的想象跟不上變化。( (描寫(xiě)描寫(xiě)) 云的形成需要特殊的條件，只有在水熱、濕度、高云的形成需要特殊的條件，只有在水熱、濕度、高度等條件均適合時(shí)他才會(huì)出現(xiàn)。度等條件均適合時(shí)他才會(huì)出現(xiàn)。( (說(shuō)明說(shuō)明) )高效上好每節(jié)課 快樂(lè)上好每天學(xué) 他雖然不能給人帶來(lái)財(cái)富，也不能讓世界因他改他雖然不能給

7、人帶來(lái)財(cái)富，也不能讓世界因他改變，但他是千萬(wàn)滴水的結(jié)晶，在風(fēng)的指揮下，帶給人們變，但他是千萬(wàn)滴水的結(jié)晶，在風(fēng)的指揮下，帶給人們無(wú)限遐想，讓人們的童心再次蕩漾。無(wú)限遐想，讓人們的童心再次蕩漾。( (議論議論) ) 小小一片云，包裹了我的眼球，占據(jù)了我的想像，小小一片云，包裹了我的眼球，占據(jù)了我的想像，多么不可思議！多么不可思議！( (抒情抒情) )高效上好每節(jié)課 快樂(lè)上好每天學(xué)一一 顆顆 流流 星星 一顆奇異的流星從我的心尖掠過(guò)。一顆奇異的流星從我的心尖掠過(guò)。( (記敘記敘) ) 它閃著靈動(dòng)的光，變幻五彩的顏色。如水晶般晶它閃著靈動(dòng)的光，變幻五彩的顏色。如水晶般晶瑩，又如鉆石般奪目，只是一瞬便不見(jiàn)了形跡?，?，又如鉆石般奪目，只是一瞬便不見(jiàn)了形跡。( (描寫(xiě)描寫(xiě)) ) 好短暫的美啊！美得讓人懊惱，還來(lái)不及塞滿一眼好短暫的美??！美得讓人懊惱，還來(lái)不及塞滿一眼的星光它便消逝了。的星光它便消逝了。( (抒情抒情) ) 高效上好每節(jié)課 快樂(lè)上好每天學(xué) 我們的生命中又有多少這樣的星呢？感動(dòng)、際遇、我們的生命中又有多少這樣的星呢？感動(dòng)、際遇、溫暖，也許只一眨眼就不見(jiàn)了。溫暖，也許