國學經典誦讀評分表及活動方案

1、西淮壩鎮(zhèn)九年制學校國學經典誦讀比賽評分標準項目班級誦讀形式內容（20分）服飾與精神風貌（20分）誦讀發(fā)音與語速流暢 （20分）誦讀語感與節(jié)奏（20分）誦讀內容正確 （20分）總分 （100分）12345678西淮壩鎮(zhèn)九年制學校國學經典誦讀比賽活動方案一、指導思想：國學是中華民族的傳統(tǒng)文化，蘊含著民族精神和民族情感，承載著中華民族的思想精華。為傳承和弘揚中華傳統(tǒng)文化，讓學生從小開始，在他們心靈最純凈的時期，從中華傳統(tǒng)文化里汲取精華，吸取智慧，與現代文明、現代科學、現代民主結合，碰撞出新的火花，創(chuàng)造出新的文化，為培養(yǎng)具有“剛毅之氣、厚實之學、強健之體”的現代合格公民發(fā)揮積極作用。特開展以“誦讀中華

2、經典 ，傳承華夏文明”為主題的國學經典誦讀比賽?；顒泳唧w安排如下：二、活動目的意義：1、傳承中華文化之精神，豐富師生精神文化世界，培育博學、多思的深厚校園文化氛圍。通過“國學經典誦讀”教育教給學生做人的道理，提高學生的自身修養(yǎng)；在學生心靈中不斷地產生潛移默化的作用，漸漸地陶冶其性情，開啟其智慧，讓經典誦讀為孩子的一生提供營養(yǎng)。2、培養(yǎng)孩子的讀書興趣，提升了語文能力。在指認式誦讀中使低年級學生擴大了識字量，在吟誦表演中讓中高年級學生更加感受到祖國語言的博大精深。學生從中感受到歷史、地理、天文、常識、藝術知識的豐富，激發(fā)學習、讀書的興趣，逐步使學生能出口成章、引經據典，提升學生的語文能力。3、了解

3、中華傳統(tǒng)文化經典，接受人文精神熏陶。中華國學經典即是中華文化中最優(yōu)秀、最精華、最有價值的典范性著作。通過誦讀活動幫助學生了解中華傳統(tǒng)文化經典，接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶。讓學生在誦讀過程中獲得古詩文經典的基本熏陶和修養(yǎng)，提高文化和道德素質，增強民族自信心和自豪感。4、提高孩子的注意力、記憶力。利用13歲以前記憶力的黃金時期，讓孩子記住中國傳統(tǒng)文化中的一些經典，在其記憶力正在發(fā)展的時候加以訓練，“不求甚解、但求熟背”，使學生的記憶力達到較高的頂峰，注意力更加集中，使學生終生受益。三、活動主題：誦讀中華經典，營造書香校園四、活動內容1、參賽對象：全體學生2、比賽內容從弟子規(guī)、三字經、唐詩宋詞等國學

4、經典書目中自選。3、比賽形式：以班級為單位，小集體誦讀為基本形式，鼓勵編排對誦、小組朗誦、配樂朗誦等藝術表演形式，參加展示活動。4、著裝要求：服裝統(tǒng)一，整齊大方。5、比賽時間：2015年4月8日下午地 點：學校操場五、評分標準：項目分值要求內容20分所選內容為經典誦讀篇目。語音20分1、 普通話標準、流暢，音色優(yōu)美、吐字清晰、聲音洪亮；正確度、流利度、咬字、聲調。（優(yōu)：10分；中：8分；差：6分）2、能正確把握詩歌節(jié)奏，韻律明顯。把握節(jié)奏，誦出韻律。（優(yōu)：10分；中：8分；差：6分）服飾精神面貌20分精神面貌、造型、道具、臺風等。（優(yōu)：20分；中：16分；差：6分）技巧（誦讀語感與節(jié)奏）20分1、朗誦感情豐富，動作表情協(xié)調自然；（優(yōu)：10分；中：8分；差：6分）2、參賽者能正確把握詩歌內容；聲情并茂，朗誦富有韻味和感染力，能與觀眾產生共鳴。（優(yōu)：10分；中：8分；差：6分）創(chuàng)新20分富有創(chuàng)意形式朗誦。表演者使用的詮釋方式與眾不同,給人耳目一新的感覺,朗誦形式富有創(chuàng)意；（優(yōu)：20分；中：16分；差：6分）六、評比獎勵辦法1、邀請學校領導及語文老師組成評委組，根據各班的誦讀形式、表演特點及誦讀整體效果等方面進行現場打分。去掉一個最高分，去掉一個最低分，以總分排名。2、根據比